學(xué)校開展憲法日系列活動工作總結(jié)12月4日，是每年的法制宣傳日，為積極貫徹相關(guān)文件精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園重要工作來抓。給學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。我校深入開展了法制宣傳活動,取得了良好的效果，使大家充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心?，F(xiàn)將我校開展活動情況總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化法制意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“12.4”法制宣傳日活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，成立了本次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組、確定了本次活動主題為：弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治渭城。學(xué)校利用每周一的升旗儀式組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，并交流法制教育經(jīng)驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法，依法辦事。二、營造文化氛注重校法制宣傳。二、營造文化氛注重校法制宣傳。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強(qiáng)宣傳力度，在學(xué)校利用LED電子屏滾動播放”學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神”的宣傳標(biāo)語，在學(xué)校最顯眼的地方懸掛各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用黑板報、廣播站等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會,營造濃厚的法律宣傳氛圍。學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們采取多種教育形式對全體師生進(jìn)行輔導(dǎo)；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學(xué)校進(jìn)行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進(jìn)行法制教育主題班會活動；進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報比賽；對學(xué)生進(jìn)行法制教育。使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視，認(rèn)識到位，教學(xué)效果較好。“12.4”法制宣傳日雖然告一段落，但我們決心繼續(xù)開展好法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳活動，上好法制課，利用各種宣傳媒體，搞好宣傳，使廣大師生不斷增強(qiáng)法律意識，形成學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍?？傊?，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為創(chuàng)建文明城市做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校憲法宣傳周活動總結(jié)12月4日是全國法制宣傳日，為深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，我校開展了一系列憲法宣傳活動，由于組織得力，措施得當(dāng)，圓滿完成了活動方案中的各項計劃，取得一定的宣傳效果?，F(xiàn)將宣傳活動總結(jié)如下：一、高度重視，切實加強(qiáng)對“12.4”宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“12.4”全國法制宣傳活動，結(jié)合我校實際，及時制定了《“12.4”法制宣傳日活動實施方案》，對“12.4”活動做出全面安排部署，全體教師高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，認(rèn)真安排，精心組織，通過宣傳在學(xué)校中努力形成科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法治教治校的良好環(huán)境；引導(dǎo)廣大師生掌握基本法律，提高法律素質(zhì)，營造一個學(xué)法律、懂法律、用法律的良好局面。二、采取多種形式大力開展法制宣傳活動（一）學(xué)校利用升旗儀式拉開了整個普法活動的序幕，12月3日開展“國旗下講話”對全校師生進(jìn)行法制教育宣傳。（二）校大隊部利用校園廣播站定期播放法制宣傳文章,進(jìn)行《憲法》《預(yù)防未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，在全校營造法制教育的強(qiáng)大氛圍。（三）班主任利用班隊組織開展法律的宣傳活動。各班均出版了一期普法宣傳的板報（板報最好的班級為六年級），整個學(xué)校洋溢著濃厚的法制宣傳氛圍，通過一系列的宣傳使全校師生達(dá)成一致的共識：法制宣傳工作是一件關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進(jìn)行的大事，直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定,也是衡量和決定教育成敗的一個關(guān)鍵因素。（四）我校利用周會時間組織全體教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》；并于12月10日組織全體教職工進(jìn)行2小時的閉卷法律知識考試。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在教職工中牢固樹立依法治校、依法治教的觀念。（五）各班根據(jù)不同的年齡階段，利用班會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并把所學(xué)法律知識回家與家長一起分享，讓家長一起進(jìn)步。（六）在組織學(xué)生學(xué)完新《義務(wù)教育法》后，我們又于12月17日開展了“大手拉小手，把法送回家”家長、學(xué)生聯(lián)體法律知識競賽。讓學(xué)生與家長共答一份試卷。（七）組織各班學(xué)生制作法制手抄報，并展開評比活動,學(xué)生們用自己稚嫩的小手，在一張張手抄報上書寫著自己的對法律的認(rèn)識，在活動中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識。在全校領(lǐng)導(dǎo)師生的共同努力下，“12.4”法制宣傳活動圓滿結(jié)束，整個活動組織得力，形式新穎、多樣，取得良好的宣傳效果。通過宣傳教育，加強(qiáng)了廣大師生對法律的認(rèn)同,引導(dǎo)師生明辨是非、崇禮守法，使法律內(nèi)化為師生的基本行為準(zhǔn)則?？傊倚Ｔ诮衲甑摹?2.4法制宣傳日”活動中,經(jīng)過努力，取得一定的成績，但仍然也不足之處，我們希望通過努力，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，共同構(gòu)建好和諧社會。學(xué)校先法宣傳周活動總結(jié)12月4日是全國法制宣傳日，為深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，我校開展了一系列憲法宣傳活動，由于組織得力，措施得當(dāng)，圓滿完成了活動方案中的各項計劃，取得一定的宣傳效果?，F(xiàn)將宣傳活動總結(jié)如下：一、高度重視，切實加強(qiáng)對“12.4”宣傳活動的組織領(lǐng)守校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“12.4”全國法制宣傳活動，結(jié)合我校實際，及時制定了《小學(xué)“12.4”法制宣傳日活動實施方案》,對“12.4”活動做出全面安排部署，全體教師高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，認(rèn)真安排，精心組織，通過宣傳在學(xué)校中努力形成科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法治教治校的良好環(huán)境；引導(dǎo)廣大師生掌握基本法律，提高法律素質(zhì)，營造一個學(xué)法律、懂法律、用法律的良好局面。二、采取多種形式大力開展法制宣傳活動（一）學(xué)校利用升旗儀式拉開了整個普法活動的序幕，12月3日開展“國旗下講話一一弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國”，對全校師生進(jìn)行法制教育宣傳。（二）校大隊部利用校園廣播站定期播放法制宣傳文章,進(jìn)行《預(yù)防未成年人保護(hù)法》《道路交通安全法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，在全校營造法制教育的強(qiáng)大氛圍。（三）班主任利用班隊組織開展法律的宣傳活動。各班均出版了一期普法宣傳的板報（板報最好的班級為六年級），整個學(xué)校洋溢著濃厚的法制宣傳氛圍，通過一系列的宣傳使全校師生達(dá)成一致的共識：法制宣傳工作是一件關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進(jìn)行的大事，直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定，也是衡量和決定教育成敗的一個關(guān)鍵因素。（四）我校利用周會時間組織全體教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》；并于12月10日組織全體教職工進(jìn)行2小時的閉卷法律知識考試。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在教職工中牢固樹立依法治校、依法治教的觀念。（五）各班根據(jù)不同的年齡階段，利用班會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并把所學(xué)法律知識回家與家長一起分享，讓家長一起進(jìn)步。（六）在組織學(xué)生學(xué)完新《義務(wù)教育法》后，我們又于12月17日開展了“大手拉小手，把法送回家“家長、學(xué)生聯(lián)體法律知識競賽。讓學(xué)生與家長共答一份試卷。（七）組織各班學(xué)生制作法制手抄報，并展開評比活動,學(xué)生們用自己稚嫩的小手，在一張張手抄報上書寫著自己的對法律的認(rèn)識，在活動中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識。在全校領(lǐng)導(dǎo)師生的共同努力下，“12.4”法制