1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式？2.怎樣檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳？3.如何證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了？復(fù)習(xí)舊知：碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳CO2CO一、情景導(dǎo)入“屠狗”的妖怪是誰？死狗洞

在意大利某地有個(gè)奇怪的山洞，人走進(jìn)這個(gè)山洞安然無恙，而狗走進(jìn)洞里就一命嗚呼，因此，當(dāng)?shù)鼐用窬头Q之為“死狗洞”，迷信的人還說洞里有一種專門“屠狗”的妖怪。1、觀察收集好的一瓶二氧化碳二、實(shí)驗(yàn)探究無色、無味的氣體2、實(shí)驗(yàn)6-3：將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析現(xiàn)象：下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅分析：①CO2密度比空氣大②CO2不能燃燒，也不支持燃燒死狗洞的秘密人走進(jìn)這個(gè)山洞安然無恙，而狗走進(jìn)洞里就一命嗚呼二氧化碳可以用來干什么？3、從生活中發(fā)現(xiàn)性質(zhì)無毒，但不能供呼吸哪則新聞更科學(xué)？4、實(shí)驗(yàn)6-5：向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析?，F(xiàn)象：塑料瓶變癟

分析：二氧化碳溶于水瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳分析：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2==CaCO3

+H2O5、與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁二氧化碳溶于水的過程中與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)沒有？6、探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)噴醋酸石蕊是一種色素，遇酸變紅?

是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅6、探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅？猜想實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1.水使石蕊變紅2.二氧化碳使石蕊變紅

3.二氧化碳和水反應(yīng)后的生成物使石蕊變紅

二氧化碳和水反應(yīng)后的生成物使石蕊變紅探究性質(zhì)水不能使石蕊變紅二氧化碳不能使石蕊變紅

二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

生成碳酸（H2CO3）

二氧化碳與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？噴醋酸加熱1、CO2的物理性質(zhì)

無色、無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水2、CO2的化學(xué)性質(zhì)（1）不能燃燒，不支持燃燒，不能供呼吸CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑

+H2O

（2）CO2與石灰水[Ca(OH)2]反應(yīng)。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓三、課堂小結(jié)（3）CO2跟水反應(yīng)①無色、無氣味、氣體②能使澄清石灰水變渾濁③密度比空氣大④不燃燒，也不支持燃燒⑤能溶于水⑥能與水反應(yīng)生成碳酸⑦無毒，但不能供呼吸物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)四、小試牛刀2、某九年級(jí)（3）班的幾個(gè)同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳，并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣），當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后：（1）B處可以觀察到的現(xiàn)象是；（2）C處澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）D處燒杯中

（填上層或下層）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是。

紫色