《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種方法和常見材料來“制造聲音”。2、通過觀察比較物體發(fā)聲時的狀態(tài)，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。3、通過探究活動體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣，體會到各種自然現(xiàn)象都是有規(guī)律的。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：從多種事實(shí)中概括出物體發(fā)聲的規(guī)律。難點(diǎn):通過觀察、比較，將聲音的產(chǎn)生與物體振動建立起聯(lián)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題播放《假如幸福你就拍拍手》，鼓勵學(xué)生跟著做動作。從走進(jìn)教室到現(xiàn)在你都聽到了哪些聲音？我們不時地在聽各種聲音，自己也能發(fā)出許多不同的聲音。那么，這些聲音到底是怎樣產(chǎn)生的呢？這一節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)奇妙的聲音王國，去探索有關(guān)聲音產(chǎn)生的奧秘。（板書課題：聲音是怎樣產(chǎn)生的）二、實(shí)驗(yàn)探究1、任務(wù)呈現(xiàn)：利用材料制造聲音，探究聲音是怎樣產(chǎn)生的。想辦法讓自己周圍的物品發(fā)出聲音，看誰的辦法最多。剛才我們聽了一些聲音，也制造了一些聲音，那么聲音到底是怎樣產(chǎn)生的呢？是不是對物體施加外力就能產(chǎn)生聲音呢？下面我們共同探究，請看實(shí)驗(yàn)記錄表，第一部分是我的預(yù)測，把你們剛才預(yù)測的內(nèi)容填上去。第二部分是我的試驗(yàn)，請按照要求做試驗(yàn)并填寫表格。第三部分是我的結(jié)論，做完實(shí)驗(yàn)后，把你們組的結(jié)論寫在上面?！奥曇舻漠a(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)記錄表第_____組實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

發(fā)聲時不發(fā)聲時

方法現(xiàn)象方法現(xiàn)象鑼鼓

鋼尺

橡皮筋

得出結(jié)論

2、自主學(xué)習(xí)1）全班分組做實(shí)驗(yàn)，老師巡視指導(dǎo)。提出要求：下面老師給你5分鐘的時間制造聲音，這兒老師有三點(diǎn)建議：（1）利用物體制造出聲音時注意安全。（2）制造聲音時注意聲音的大?。。?）注意觀察：通過聽一聽、看一看、摸一摸等方法，感受尺子、橡皮筋、發(fā)出聲音的時候，本身有什么變化？2）教師引導(dǎo)：觀察物體在發(fā)聲前后的變化，做好觀察記錄。使用哪些方法實(shí)驗(yàn)，結(jié)果怎樣？觀察交流尺子或橡皮筋發(fā)聲與不發(fā)聲有什么不同？歸納得出這些發(fā)聲物體的共同點(diǎn)。3、展示交流1）小組展示使尺子、橡皮筋發(fā)出聲音，說明發(fā)聲的原因。（小組互相幫助）課件填實(shí)驗(yàn)記錄表（小組訂正表）師生小結(jié)：你們都是細(xì)心的孩子。發(fā)現(xiàn)尺子發(fā)聲時在抖動，皮筋發(fā)聲時會顫動……這些“顫動”“抖動”…在科學(xué)上，我們把它們統(tǒng)稱為振動（物體小的來回運(yùn)動的重復(fù)）。尺子發(fā)聲時會振動，皮筋發(fā)聲時會振動……什么情況尺子和皮筋不會發(fā)出聲音？彎曲擠壓尺子發(fā)聲了嗎？彎曲拉長皮筋發(fā)聲了嗎?看來，要讓物體產(chǎn)生聲音，物體必須振動，這就說明：聲音產(chǎn)生的原因其實(shí)就是-----物體的振動。也就是說：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（和學(xué)生一起小結(jié)）2）驗(yàn)證猜想，歸納結(jié)論：物體發(fā)出聲音，一定是振動了嗎？我們怎么樣才能看得更清楚一些呢？演示鼓面上的瓜子振動。將擊打過的音叉輕觸水面，水面產(chǎn)生波紋。說明物體振動產(chǎn)生聲音。既然聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，那么停止物體的振動，聲音就應(yīng)該消失，是不是這樣呢？演示按壓鼓面反證聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。3）剛才我們驗(yàn)證固體振動產(chǎn)生聲音，那液體和氣體是不是也是這樣呢？大家能不能舉出生活中的事例呢？三、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了聲音的產(chǎn)生離不開物體的振動，振動產(chǎn)生了聲音，這個物體，可以是固體，也可以是液體或氣體，鼓聲咚咚，那是鼓面在振動，流水嘩嘩，那是溪水在振動，北風(fēng)呼嘯，那是空氣在振動……聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止了，聲音也就停止了。四、拓展作業(yè)同學(xué)們，我們身上就有一個非常敏感、可以感受振動的器官，猜猜它在