本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學家長會班主任的發(fā)言稿2021年5篇班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領導者和教導者，也是一個班中全體任課教師教學、教導工作的協(xié)調者。他與任課教師識別在于任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理一個班級!下面給大家共享一些關于中學家長會班主任的發(fā)言稿5篇，供大家參考。

中學家長會班主任的發(fā)言稿范文(1)

敬愛的各位老師，愛戴的同學們：

大家好!

首先接待家長們來到我們x班家長會的現(xiàn)場，很感謝各位家長們支持我們學校和老師的工作，在這里先感謝各位家長的合作。我是我們x班的班主任老師，同時兼任我們班__學科的科任老師，我想家長們對我理應是對比的熟諳的。這一次召開家長會的目的呢很簡樸，就是想跟家長們多溝通溝通，交流一下我們各自的想法，扶助學生們在學校受到更好的教導。

可能有些家長會想教導學生不是你們老師的事情嗎，跟我們家長又有什么關系呢?其實這樣的想法是錯誤的，一個孩子性格和習慣的養(yǎng)成，是需要學校的教導和家庭教導相合作的，想要學生有一個好的勞績和好的品德，僅僅靠我們學校和老師的努力是做不到的，家長們也是起到很關鍵的作用的。終究我們老師教導的是一個班級的學生，就算再精心也會有顧及不到的時候，而家長們面對的就只有一個孩子，所以我們老師也是需要家長們的扶助的。

現(xiàn)在孩子們是在初一階段，在這一階段最重要的就是要有一個好的習慣，當孩子們養(yǎng)成了一個好的習慣之后，就能夠更好的去面對之后六年的中學階段的學習。所以初一這一年是很關鍵的，不僅我們老師要努力，家長們也是需要努力的。初中階段跟小學階段的學習是有很大的不同的，不管是難度、深度、廣度還是其它的方面都是增加了的，所以初一階段不僅要扶助他們適應初中的學習，還要有一個好的學習習慣。也由于各個方面的不同，家長們也不要給他們太大的壓力了，不要像小學階段時的那樣嚴格的去要求他們，讓他們確定要考多少分。

我們老師會扶助孩子們養(yǎng)成好的習慣，家長們在家也要起到一個監(jiān)視的作用，養(yǎng)成好的習慣首先就是要樹立一個目標，其次就是堅持了。孩子在家里的學習處境我們是看不到的，所以這就需要各位家長們的合作了。在有了一個好的學習習慣之后，孩子們學習起來就會事半功倍，勞績自然而然的就會提高上去了。所以想要有一個好的勞績不是要孩子們多努力的學習，而是要有一個好的學習習慣和方法，這樣取得一個好的勞績就不會那么的困難了。我相信只要有我們老師和家長們的合作，確定能夠讓孩子們在初中階段有一個好的學習勞績。

感謝大家!

中學家長會班主任的發(fā)言稿范文(2)

各位家長：

大家好!

望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切夢想。因此，要想我們的孩子安好、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關切。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校用心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的理應做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：

一、重視孩子的身心健康

“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。夢想各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。孩子們往往會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，輕易產生心理障礙和行為障礙。平日要多與孩子溝通，多與孩子加入一些有意義的活動，教導他們自覺共同遵守各種模范，多與學校合作，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教導合力，您的孩子才能進步得更快。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。夢想各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個寧靜、舒適的學習環(huán)境。

三、把孩子當作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少批評，不指責

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假設能找到適當的時間跟孩子好好溝通，彼此了解，換位斟酌，多給孩子一些關愛，那么這種努力確定有收益。作為孩子，每個人都夢想自己是最棒的，然而不成能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但務必重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析理由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達成了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和摯友們打打牌，聊閑聊……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要激勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關切和愛意，我相信“有失必有得”，你會察覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會察覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也逐漸留神查看了，學會斟酌了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

四、培養(yǎng)健全的人格，激勵他多加入集體活動，鞏固集體榮譽感

如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多激勵孩子加入，讓他們有猛烈的團隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的氣力和自己真正的喜悅!

五、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣

要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們理應賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要扶助他們分析、扶助他們走出窘境。由于這個時候孩子是最需要扶助的時候。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，抑制煩躁心理和怕苦畏難心理，校正莽撞大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

六、積極合作老師和學校

老師是孩子的學識傳授者，道路指引人，做為家長確定要積極合作老師，合作學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都夢想每一個學生都能告成。試想，在家里只有一個孩子，我們經常會用體罰來教導孩子;而我們的老師要面對幾十個孩子，管理的難度之大理應是可以想象的。有時候體罰我們的孩子，作為家長理應要理解。我們家長只有與學校積極合作，才能與學校形成扶助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。

各位家長：看著孩子一每日的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教化，離不開同學們的無私扶助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們確定會健康地成長，他將會是我們的高傲。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，接待大家批評指正。結果，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順遂，身體健康，合家快樂!祝全體孩子更加懂事，學習進步!

感謝大家!

中學家長會班主任的發(fā)言稿范文(3)

各位家長：

大家好!

經過了半個學期的接觸，我們可以說是老熟人了，大家的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表我班全體的任課教師表示強烈的接待和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是分外關切的，你們的孩子會引以為榮。我再代表七(1)班全體的孩子對你們表示最真摯的感謝!

今天的會議有五項議程，一是發(fā)獎;二是介紹一下我班的期末考試處境;三是談談我班的學生及學生治理問題;四是請幾位學生談談致家長的靜靜話;五是自由互動交流，請家長們交流一下治理孩子的名貴閱歷。

一、發(fā)獎

這次，我設了好多獎項，用以表彰這一段時間在學習以及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先請主持人出場(幻燈片演示獲獎學生名單及榮譽稱號)

在頒獎過程中，我看到了獲獎者的驚喜，也看到了沒有獲獎的同學不服氣的眼神，下面我們以強烈的掌聲對獲獎者表示慶祝，并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎的同學下次爭取吧。

二、我班的期末考試處境

期末考試是對學生半個學期以來學習處境的檢測，概括處境期末考試勞績出來以后分析。

1、少數學生學習目的性不夠明確，動力缺乏，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人對比多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而濫用時間造成上課狀態(tài)不好。譬如__x等，這些學生有智力，假設在學習上再刻苦努力些，勞績確定會提高很快。

2、片面學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時間，察覺問題不向老師提問等等。譬如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時也教孩子們先進的學習方法，有的孩子收到了確定的成效，但有的同學還存在這樣的問題，夢想在家長的扶助下，每位同學都能找到適合自己的學習方法。

3、少數學生行為模范較差，熱愛插話，好動，留神力難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好，導致課上耽延時間，影響學習。有的同學上課說話，做小動作，有的同學熱愛攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關切，有的同學不情愿承受責任等等。如__x等，

對于這些處境，需要家長及早察覺孩子的思想動向，實時和老師聯(lián)系，不單單聽孩子的片面之詞，實時扶助孩子改掉這些缺點。

4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有實時舉行訂正。好多學生存在這樣的問題，只知道學不懂得問。這個問題我和學生們談過屢屢，效果不太明顯，在這里，我代表全體任課老師向大家說明，每一個老師都不會拒絕一個勤學好問的學生，不管這個問題有多簡樸，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學問學問，就是邊學邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學的越透徹。夢想家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。

5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。莽撞馬虎，常丟三落四，有的好學生，甚至忘卻帶作業(yè)等。在這方面我班的__可以說是每個學生學習的楷模，當然，在我屢屢促使下，好多學生都朝著他們的目標努力了，課上做的都對比好，知道如何聽課了。

四、學生代表發(fā)言

把對家長想說的靜靜話講給我們的家長聽聽，家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

五、互動交流

請家長給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進閱歷，以便我們彼此借鑒。

中學家長會班主任的發(fā)言稿范文(4)

各位家長：

大家上午好!

我是初一__班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學校加入這次的家長會，感謝大家的專心對待和對我的支持。

家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學生相處，所以與他們還有好多的不熟諳。我作為一個新人，我在這份工作中也是慌張的，我很怕自己管理不好他們，畏縮自己沒有才能教好他們，因此假設以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教導好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是夢想跟家長們相互熟悉一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，便當以后你們之間的一個交流。孩子剛入初中，他們對新環(huán)境多少會不太適應，這些都是很正常的，所以家長不要太惦記，我更多的是夢想家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于惦記，不利于這群學生的成長。我之所以這樣說，是由于我有看到過家長對孩子的學習和生活干擾太多，所以才會這樣說。

進入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，假設家長對你們的孩子干擾太多，或者方法不當，是會把孩子給引導壞的?，F(xiàn)在的他們心理承受才能還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的賦予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感想。這階段的孩子更多的是需要我的關切，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。這一個學期，我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學習環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面才能的一個進展。當然我的工作中假設有展現(xiàn)不當之處，也很夢想家長能提出你的觀法，我會舉行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的才能去養(yǎng)護好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長確定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

感謝大家!

中學家長會班主任的發(fā)言稿范文(5)

敬愛的各位老師，愛戴的同學們：

大家好!

分外的感謝各位家長今天能夠準時的來加入我們的家長會，我代表我們__班全體的老師向在座的各位家長表達感謝。這個學期很快就要終止了，孩子們在初中的第一個學期已經要過去了，這一次召開家長會的目的就是根據學生們這一個學期以來的表現(xiàn)，制定好之后的籌劃，跟各位家長一起磋商我們之后理應要怎么去扶助學生提高勞績。

通過一個學期的學習，孩子們的學習狀況我們已經很了解了，有明顯進步的學生，也有由于適應不了中學的學習節(jié)奏勞績有所下降的學生，但是不管他們現(xiàn)在的勞績是怎么樣的，現(xiàn)在時間還是很充分的，我們