高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)之表現(xiàn)手法

表現(xiàn)手法渲染、烘托、正襯、反襯：以動襯靜、以樂襯哀、虛實結(jié)合、對比、想象、聯(lián)想、用典、借古諷今、象征、托物言志、起興、曲筆（不寫自己的情感，而是通過他人對自己的情感來寫出自己的情感——對寫）一、知識總結(jié)：（一）襯托：正襯、反襯襯托：為使事物特征突出,用另一些事物來陪襯或?qū)φ?/p>

正襯反襯特點相同方向：先寫A很好（靜、悲、?。┰賹態(tài)比A還要好（靜、悲、?。┫喾捶较颍合葘慉很壞（靜、悲、小）再寫B(tài)很好（鬧、樂、大）例句江碧鳥愈白，山青花欲燃蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽江碧鳥愈白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？對比：矛盾對立現(xiàn)象，兩種對立的事物并無主次之分

襯托：有主次之分，乙襯甲，甲為主體，乙為襯體

金陵望漢江（李白）2016課標(biāo)一

……六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④?！咀ⅰ竣诹郏捍噶?。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。2.詩中運用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？5分答：①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達(dá)了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌(3分)。②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機(jī)會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。(2分)（二）古詩中的用典用典，也叫“用事”，指在詩歌的語言中直接或間接地援用前人詩文名句、神話傳說、歷史故事等典故，使詩歌的意蘊更加豐富、含蓄、深刻。用典內(nèi)容分類例子1借用歷史故事（物、人、事）斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？2引用或化用前人詩句“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（《揚州慢》）南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？（南宋吳激《人月圓》）3借用神話傳說女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。方式明用：明白地指出。正用：正用歷史故事的意義。暗用：較隱蔽。反用：反用歷史故事的意義。作用①使詩歌語言含蓄、洗煉，給人以想象的空間;使文辭典雅，豐富詩歌內(nèi)涵②借典故委婉含蓄地抒發(fā)個人情感（借古抒懷）練習(xí)初體驗：日暮倚杖水邊（金）王寂水國西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。

大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。二頷—“惡漢”爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲?！咀ⅰ看嗽姙橥跫疟毁H官至河南蔡州時所作。

問：此詩頷聯(lián)運用了什么手法，表達(dá)了作者怎樣的感情？

答：用典，借屈原和白居易兩位古人，來表達(dá)自己謫官的愁思，正道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶。

思路：手法+如何運用+效果（作用、情感）二、考查方式：1、這首詩/XX聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句分析。2、這首詩/XX聯(lián)在表現(xiàn)（景的美、人的情）時用了哪些手法？請加以賞析。3、這首詩/XX聯(lián)是通過什么方法來表現(xiàn)（詩人的情感的/景物的）？4、這首詩/XX聯(lián)用了哪些藝術(shù)手法/表達(dá)技巧？請結(jié)合詩句分析。5、請從虛實結(jié)合的角度賞析全詩/X聯(lián)快速講：鷓鴣天·惜別（嚴(yán)仁）一曲危弦①斷客腸，津橋捩拖②轉(zhuǎn)牙檣③。江心云帶蒲帆重，樓上風(fēng)吹粉淚香。

瑤草碧，柳芽黃，載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長?！咀ⅰ竣傥Ｏ遥喊摇＂谵嫱希╨ièduò）：扭轉(zhuǎn)船舵。③牙檣：飾以象牙的帆檣。4、詞下片用了哪些手法來表現(xiàn)人物情感？請結(jié)合詩句分析。（6分）

解析：“哪些”說明不只一種，要逐句分析。

答：①借景抒情?！艾幉荼蹋奎S”兩句以樂景寫哀情，以景的清新明麗，反襯心情的哀婉憂傷；②比擬（擬物）?！拜d將”句化抽象為形象，將無形的“離恨”寫得具體而有分量，生動地寫出離恨的沉重；③比喻。末兩句以眼前東流不息的江水，比喻綿綿不盡的離愁別恨，自然渾成。（每點2分）

慢練：清平樂（朱淑真）

風(fēng)光緊急，三月俄三十。擬欲留連計無及，綠野煙愁露泣。倩誰寄語春宵？城頭畫鼓輕敲。繾綣①臨歧囑咐，來年早到梅梢。

【注】①繾綣：情意纏綿的樣子。

問：詞上闋用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詞句作簡要分析。(6分)

答：①擬人手法。(1分)“煙愁露泣”句中“愁”“泣”，賦予自然景物以人的感情。(1分)②借景抒情，寓情于景。(1分)綠野中樹木含煙，花草滴露，詞人借景表現(xiàn)留春不住的無奈和傷感。(1分)③通感或移就。(1分)借用形容情勢的“緊急”一詞，渲染了春光轉(zhuǎn)瞬即逝的緊迫氣氛，用語新奇。(1分)

部分講：含山店夢覺作

[唐]韋莊

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。

燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。

[注]①韋莊（約836-910）字端己，長安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。

問：詩中是用什么方法表現(xiàn)情感的?請簡要分析。答：反襯。①前兩句寫詩人雖然當(dāng)年因經(jīng)歷戰(zhàn)亂經(jīng)常別家流離、到處漂泊，但好像對此并不在意，認(rèn)為這是稀松平常的“等閑”之事；②可是后兩句突轉(zhuǎn)直下，詩人發(fā)現(xiàn)家竟被江南從夢中擠出，一覺醒來，不免惆悵難耐，更見山月西斜，內(nèi)心何等凄涼、孤獨!③越是表現(xiàn)得毫不在意，心中常年羈旅奔波而思鄉(xiāng)念親的痛苦就越是明顯。課

后

作

業(yè)判斷下列詩句的表現(xiàn)手法（只寫一種）：1、春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花。2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。3、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。4、天臺一萬八千丈，對此欲倒（天姥山）東南傾。5、周公吐哺，天下歸心?！抖谈栊小?、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。7、可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。8、東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。杜牧《赤壁》9、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。10、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)《竹石》。11、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。12、無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。13、四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死

。14、冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵?！栋酌贰?。15、人乞祭余驕妾婦,士甘焚死不公侯。《清明》16、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。1、春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花。正襯2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。正襯3、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。反襯：樂景襯哀情4、天臺一萬八千丈，對此欲倒（天姥山）東南傾。正襯5、周公吐哺，天下歸心?！抖谈栊小酚玫洌ㄖ芄徊惋埗啻瓮鲁鍪澄铮?/p>

6、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。用典（衛(wèi)青直搗匈奴祭天圣地龍城、飛將軍李廣）7、可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。用典/借古諷今（漢文帝與賈誼）8、東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。杜牧《赤壁》用典（赤壁之戰(zhàn)）9、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。起興10、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)《竹石》。托物言志/象征11、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。虛實結(jié)合12、無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。象征/托物13、四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死

。對比（矛盾）14、冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。《白梅》。襯托（反襯梅之脫俗）15、人乞祭余驕妾婦,士甘焚死不公侯。《清明》對比（對立體）（齊人/介之推）16、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。對比（矛盾體）課

后

作

業(yè)按照下面的框架整理詩歌表達(dá)技巧：一、修辭手法：