英語(yǔ)狀語(yǔ)用法精講英語(yǔ)狀語(yǔ)用法精講英語(yǔ)狀語(yǔ)用法精講資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月英語(yǔ)狀語(yǔ)用法精講版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：高考考點(diǎn)英語(yǔ)狀語(yǔ)用法(一)概敘定義：英語(yǔ)中,修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語(yǔ)（adverbial)。狀語(yǔ)是謂語(yǔ)里的另一個(gè)附加成分,它附加在謂語(yǔ)中心語(yǔ)的前面,從情狀,時(shí)間,處所,方式,條件,對(duì)象,肯定,否定,范圍和程度等方面對(duì)謂語(yǔ)中心進(jìn)行修飾或限制。狀語(yǔ)的功用：狀語(yǔ)說(shuō)明地點(diǎn)、時(shí)間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。狀語(yǔ)的分類(lèi)：狀語(yǔ)按其修飾的功能不同可分為九大類(lèi)——時(shí)間狀語(yǔ)，地點(diǎn)狀語(yǔ)，條件狀語(yǔ)，原因狀語(yǔ)，目的狀語(yǔ)，結(jié)果狀語(yǔ)，讓步狀語(yǔ)，比較狀語(yǔ)和方式（伴隨）狀語(yǔ)。狀語(yǔ)的構(gòu)成：狀語(yǔ)一般由副詞、介詞短語(yǔ)、分詞和分詞短語(yǔ)、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。狀語(yǔ)的位置：狀語(yǔ)一般放在句末，但也可放在句首或句中。如果一個(gè)中心語(yǔ)前面有好幾個(gè)狀語(yǔ)(多層狀語(yǔ)),那就應(yīng)當(dāng)注意它們的語(yǔ)序.多層狀語(yǔ)的狀語(yǔ)個(gè)數(shù)一般比多層定語(yǔ)的定語(yǔ)個(gè)數(shù)要少些,其語(yǔ)序也比多層定語(yǔ)的語(yǔ)序要靈活一些.其中副詞的位置較為靈活,副詞是一種用來(lái)修飾動(dòng)詞,形容詞,副詞或全句的詞,說(shuō)明時(shí)間,地點(diǎn),程度,方式等概念。請(qǐng)看下面例句：副詞一般在句子中做狀語(yǔ)．HespeaksEnglishverywell.2.不定式在句子中可以作目的狀語(yǔ)。Icomespeciallytoseeyou.3.介詞短語(yǔ)Myparentsoftentellusabouttheirbitterlifeinthepast.4.從句作狀語(yǔ)Whenshewas12yearsold,shebegantoliveinDalian.5.分詞作狀語(yǔ)Havinghadaquarrelwithhiswife,helefthomeinabadtemper。(現(xiàn)在分詞)Seenfromadistance,thefarmhouselookeddeserted.(過(guò)去分詞)另外要注意英語(yǔ)一般狀語(yǔ)和句首狀語(yǔ)的區(qū)別，狀語(yǔ)在句子中有兩種位置:一種是在主語(yǔ)之后,謂語(yǔ)中心之前,這是狀語(yǔ)的一般位置;另一種是放在主語(yǔ)的前面的,這是狀語(yǔ)的特殊位置,這種狀語(yǔ)可稱(chēng)"句首狀語(yǔ)"。（二）詳細(xì)講解（1）狀語(yǔ)從句的分類(lèi)及其連接詞的選擇狀語(yǔ)從句（AdverbialClause）:狀語(yǔ)從句指句子用作狀語(yǔ)時(shí)，起副詞作用的句子。狀語(yǔ)從句主要用來(lái)修飾主句或主句的謂語(yǔ)，它可以修飾謂語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或整個(gè)句子。根據(jù)其作用可分為九大類(lèi)，分別表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、讓步、比較和方式。狀語(yǔ)從句一般由連詞(從屬連詞)引導(dǎo)，也可以由詞組引起。從句位于句首或句中時(shí)通常用逗號(hào)與主句隔開(kāi)，位于句尾時(shí)可以不用逗號(hào)隔開(kāi)。狀語(yǔ)的位置比較靈活，可以位于句首、句末或句中。enough用作狀語(yǔ)修飾形容詞和副詞時(shí)必須后置。狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)特點(diǎn):一般情況下，時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用“一般現(xiàn)在時(shí)”表示“一般將來(lái)時(shí)”，用“現(xiàn)在完成時(shí)”表示“將來(lái)完成時(shí)”。AssoonasIhavefinishedthiswork,Iwillgohome.Ifhecomesback,pleaseletmeknow.狀語(yǔ)從句的關(guān)鍵是要掌握引導(dǎo)不同狀語(yǔ)從句的常用連接詞和特殊的連接詞即考點(diǎn)?，F(xiàn)分別列舉如下:1．時(shí)間狀語(yǔ)從句常用引導(dǎo)詞：when,as,while,assoonas,before,after,since,till,until.特殊引導(dǎo)詞：theminute,themoment,thesecond,everytime,theday，theinstant,immediately,directly,nosooner…than,hardly…when,scarcely…when.EverytimeIlistentoyouradvice,Igetintotrouble.2．地點(diǎn)狀語(yǔ)從句(adverbialclauseofplace)常用引導(dǎo)詞：where特殊引導(dǎo)詞：wherever,anywhere,everywhere.Generally,airwillbeheavilypollutedwheretherearefactories.Whereveryougo,youshouldworkhard.地點(diǎn)狀語(yǔ)從句一般由連接副詞where,wherever等引導(dǎo)，已經(jīng)形成了固定的句型句型1：Where＋地點(diǎn)從句，（there）＋主句?！咀⒁狻看司湫屯ǔＷg成“哪里……哪里就……”；主句在從句后面時(shí)，there可用可不用；如果主句在從句的前面時(shí)，一般都不用there。Youshouldhaveputthebookwhereyoufoundit.WheretheCommunistPartyofChinagoes,therethepeopleareliberated.句型2：Anywhere/wherever＋地點(diǎn)從句，＋主句?！咀⒁狻縜nywhere本身是個(gè)副詞，但是，常可以引導(dǎo)從句，相當(dāng)于連詞，意思相似于wherever,anywhere引導(dǎo)的從句可位于主句之前，也可以位于主句之后。而wherever本身就是個(gè)連詞，表示“在何處，無(wú)論何處”。Wherevertheseais,youwillfindseamen.3．原因狀語(yǔ)從句常用引導(dǎo)詞：because,since,as,for.特殊引導(dǎo)詞：seeingthat,nowthat,inthat,consideringthat,giventhat.Thehigherincometaxisharmfulinthatitmaydiscouragepeoplefromtryingtoearnmore.4．目的狀語(yǔ)從句常用引導(dǎo)詞：sothat,inorderthat.特殊引導(dǎo)詞：lest,incase,forfearthat，inthehopethat,forthepurposethat,totheendthat.Theteacherraisedhisvoiceonpurposethat∕forthepurposethatthestudentsinthebackcouldhearmoreclearly.5．結(jié)果狀語(yǔ)從句常用引導(dǎo)詞：so…that,such…that,特殊引導(dǎo)詞：suchthat,tothedegreethat,totheextentthat,tosuchadegreethat.Tosuchadegreewasheexcitedthathecouldn’tsleeplastnight.6．條件狀語(yǔ)從句常用引導(dǎo)詞：if,unless.特殊引導(dǎo)詞：as/solongas,onlyif,providing/providedthat,supposingthat,incasethat,onconditionthat.Providedthatthereisnoopposition,weshallholdthemeetinghere.7．讓步狀語(yǔ)從句常用引導(dǎo)詞：though,although,evenif,eventhough.特殊引導(dǎo)詞：as(用在讓步狀語(yǔ)從句中必須要倒裝)，while(一般用在句首)，nomatter…，inspiteofthefactthat,while,whatever,whoever,wherever,whenever,however,whichever.MuchasIrespecthim,Ican’tagreetohisproposal.8．比較狀語(yǔ)從句常用引導(dǎo)詞：as(同級(jí)比較),than(不同程度的比較).特殊引導(dǎo)詞：themore…themore…;justas…，so…;AistoBwhat/asXistoY;no…morethan;notAsomuchasB.Foodistomenwhatoilistomachine.9．方式狀語(yǔ)從句常用引導(dǎo)詞：as,asif,how.特殊引導(dǎo)詞：theway.Sometimesweteachourchildrenthewayourparentshavetaughtus.10.狀語(yǔ)從句的簡(jiǎn)化狀語(yǔ)從句同時(shí)具備下列兩個(gè)條件:①主句和從句的主語(yǔ)一致，或從句主語(yǔ)為it；②從句主要?jiǎng)釉~是be的某種形式。從句中的主語(yǔ)和be動(dòng)詞?？墒÷?。When(themuseumis)completed,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.另外，比較狀語(yǔ)從句經(jīng)常省略。Thehigherthetemperature(is),thegreaterthepressure(is).就狀語(yǔ)從句而言,有時(shí)為了使語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅,常常將狀語(yǔ)從句進(jìn)行"簡(jiǎn)化"。狀語(yǔ)從句的"簡(jiǎn)化"現(xiàn)象在口語(yǔ)中較為普遍,而且在高考中的復(fù)現(xiàn)率也較高。因此,有必要對(duì)其進(jìn)行全面、透徹的了解。狀語(yǔ)從句的"簡(jiǎn)化"現(xiàn)象常存在于以下五種狀語(yǔ)從句中:①由if,unless等引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句;②由although,though,evenif/though等引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句;③由when,while,as,before,after,until/till等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句;④由as,asif等引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句;⑤由as,than等引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句。下面針對(duì)這五種情形作一歸納。(1)當(dāng)狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)是it,且謂語(yǔ)動(dòng)詞是be時(shí),it和be要完全簡(jiǎn)化掉。If(itis)possible,hewillhelpyououtofthedifficulty.(2)當(dāng)狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致時(shí),從句可以將主語(yǔ)和be動(dòng)詞簡(jiǎn)化掉。常用于以下幾種情形:a.連詞+形容詞Workhardwhen(youare)young,oryou'llregret.b.連詞+名詞While(hewas)ayoungboy,hewasalwaysreadytohelpothers.c.連詞+現(xiàn)在分詞As(shewas)walkingalongtheriverbank,shewassingingapopsong.d.連詞+過(guò)去分詞Hewon'tgotherewithusunless(heis)invited.e.連詞+不定式Hestoodupasif(hewere)tosaysomething.f.連詞+介詞短語(yǔ)Shelookedanxiousasthough(shewas)introuble.注意:當(dāng)從句主語(yǔ)和主句主語(yǔ)不一致時(shí),從句部分要么用完全形式,要么用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。Whenthemeetingwasover,allthepeoplewentoutofthemeeting-room.(=Themeetingover,…)

（2）非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)用法

作狀語(yǔ)用的非謂語(yǔ)動(dòng)詞都具有副詞的特征。一般來(lái)說(shuō)，三者都可以改寫(xiě)為與其意思相當(dāng)?shù)臓钫Z(yǔ)從句。

1.不定式作狀語(yǔ)時(shí)，可以表示目的、原因、結(jié)果和條件等。

（1）表示目的。

Shestooduptobeseenbetter.（=…sothatshecouldbeseenbetter.）

注：如果不定式的邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)不同，則需要用for將不定式的邏輯主語(yǔ)引出，置于不定式之前。

Thehostessopenedthedoorforthegueststocomein.如果強(qiáng)調(diào)目的狀語(yǔ)，也可用inordertobeseenbetter,soastobeseenbetter來(lái)代替前面例句中的tobeseenbetter。Heleftearlysoasnottomissthefirstbus.

（2）表示結(jié)果。

Heopenedthedooronlytofindtwostrangers.（＝…sothathefoundtwostrangers.）

（3）表示原因。

I'mdelightedtoknowthatyouhavefoundagoodjob.（=asIknowthatyouhavefoundagoodjob…）

注：不定式表示原因時(shí)，通常與lucky,delighted,surprised或glad等表示喜、怒、哀、樂(lè)的形容詞連用。

（4）表示條件。

Heisveryhardtogetonwith.

2.－ing分詞作狀語(yǔ)時(shí)，可以表示時(shí)間、原因、條件、讓步、結(jié)果、方式或伴隨狀況，對(duì)句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞加以修飾或說(shuō)明。

（1）表示時(shí)間

A.-ing分詞表示的動(dòng)作與句子謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)或緊接著發(fā)生時(shí)，用-ing分詞的一般式。Climbingtothetopofthetower（＝Whenweclimbedtothetopofthetower）,wesawabeautifulview.

有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)時(shí)間概念，可把連詞when或while放在－ing分詞之前。Whenrushingoutoftheroom,（=Whenherushedoutoftheroom）theboywasknockeddownbyacar.

B.－ing分詞表示的動(dòng)作發(fā)生在句子謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前時(shí)，用－ing分詞的完成式。Havingdonehishomework,（=Afterhehaddonehishomework）theboywentouttoplaywithotherboys.

（2）表示原因。

Havingbeentheremanytimes（=Ashehadbeentheremanytimes），heofferedtointroducethecountry.

（3）表示條件。

Notworkinghard（＝Ifyoudon'tworkhard），youwon'tpasstheexamination.

（4）表示讓步。

Havingmuchmoney（=Thoughhehasmuchmoney）,hefeelslonely.

（5）表示結(jié)果。Herhusbanddied,leavingherwithfivechildren.（＝…sothatheleftherwithfivechildren）

說(shuō)明：-ing分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)時(shí)，其前常有so,thus等表示結(jié)果意義的詞。

（6）表示伴隨狀況和行為方式。

Hecametomyhouse,askingforhelp.（=…andaskedforhelp）

用-ing分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)時(shí)必須注意兩點(diǎn)：1.-ing分詞（短語(yǔ)）的邏輯主語(yǔ)必須是句子的主語(yǔ)。2.若-ing分詞（短語(yǔ)）所表示的動(dòng)作與句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)或緊接著發(fā)生，則用-ing分詞的一般式；若發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前，則用-ing分詞的完成式。

3.-ed分詞（過(guò)去分詞）作狀語(yǔ)時(shí)，可以表示時(shí)間、原因、條件、讓步和伴隨狀況，對(duì)句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞加以修飾或說(shuō)明。

（1）表示時(shí)間。Seenfromthetopofthehill（=Whenitisseenfromthetopofthehill）,ourcitylooksverybeautiful.

說(shuō)明：（1）為了強(qiáng)調(diào)時(shí)間概念，有時(shí)可把意義相當(dāng)?shù)倪B詞放在-ed分詞短語(yǔ)之前，如上句可改寫(xiě)成：Whenseenfromthetopofthehill,ourcitylooksverybeautiful.（2）-ed分詞短語(yǔ)的位置不一定都置于句首，有時(shí)也可置于句中或句末。

Thedictionary,oncepublished,willbeverypopular.

（2）表示原因。

Greatlymovedbytheteacher'swords（=Ashewasgreatlymovedbytheteacher'swords）,theboyhelpedotherstudentsfromthenon.

（3）表示條件。Comparedwithyourprogress（＝Ifmyprogressiscomparedwithyours）,mineisnothing.

（4）表示讓步。

Treatedbadly（＝Thoughhewastreatedbadly）,theservantstillworkedforhisowner.

（5）表示伴隨狀況和行為方式。

Hecameback,extremelyexhausted.（＝…andhewasextremelyexhausted）

說(shuō)明：-ed分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有狀語(yǔ)從句與之相對(duì)應(yīng)，但可以將這種狀語(yǔ)改寫(xiě)成“and＋分句”。總結(jié)：從意義上看，不定式短語(yǔ)、-ing分詞短語(yǔ)和-ed分詞短語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)都是句子的主語(yǔ)。從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)上看，不定式和-ing分詞短語(yǔ)有一般式、完成式、主動(dòng)式和被動(dòng)式，而-ed分詞短語(yǔ)卻只有一種形式。（3）形容詞作狀語(yǔ)英語(yǔ)形容詞或形容詞短語(yǔ)在句中最常見(jiàn)的用法是作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。但除此之外，英語(yǔ)形容詞以及形容詞短語(yǔ)在句中還有一個(gè)特殊用法，即作狀語(yǔ)，在句中往往可以起到并列分句或狀語(yǔ)從句的功能。形容詞作狀語(yǔ)用時(shí)，在結(jié)構(gòu)上可以是單個(gè)形容詞，也可以是形容詞短語(yǔ)，通常要用逗號(hào)將其和句子的其他部分分開(kāi)；若單個(gè)形容詞直接位于動(dòng)詞后面作方式狀語(yǔ)，則不需用逗號(hào)。作狀語(yǔ)的形容詞或短語(yǔ)在句中位置比較靈活，通常位于句子主語(yǔ)前或句子主語(yǔ)后，有時(shí)位于句末，單個(gè)形容詞作方式狀語(yǔ)時(shí)還可直接位于動(dòng)詞后面。當(dāng)形容詞或短語(yǔ)位于主語(yǔ)之前或句末時(shí)，通常具有較強(qiáng)的強(qiáng)調(diào)意義。作狀語(yǔ)的形容詞或短語(yǔ)在句中主要用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明句子中的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)或整個(gè)句子的內(nèi)容，表示時(shí)間、原因、讓步、結(jié)果、伴隨狀態(tài)或方式狀語(yǔ)等。1.作時(shí)間狀語(yǔ)Ripe,theseapplesaresweet.2.作原因狀語(yǔ)Wearyanddiscouraged,Ididn’tseemabletodoanythingright.此句相當(dāng)于：BecauseIwaswearyanddiscouraged,Ididn’tseemabletodoanythingright.3.作讓步狀語(yǔ)Largeorsmall,allcountriesareequal.此句相當(dāng)于：Whethertheyarelargeorsmall,allcountriesareequal.4.作結(jié)果狀語(yǔ)HesatdownbesideChristina,proppinghisfeetupontherailing,feelingthewarmthofthesunagainsthisface,abletorelaxforthefirsttimeindays.此句相當(dāng)于：HesatdownbesideChristina,proppinghisfeetupontherailing,feelingthewarmthofthesunagainsthisface,andasaresulthewasabletorelaxforthefirsttimeindays.5.作伴隨性狀語(yǔ)Theystartedtheexperiment,hopefulforsuccess.此句相當(dāng)于：Theystartedtheexperimentandtheywerehopefulforsuccess.6.作方式狀語(yǔ)Thehorsesarerunningwildalloverthefield.此句相當(dāng)于：Thehorsesarerunningfastalloverthefieldasiftheyarewild.形容詞或形容詞短語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)時(shí)，起到并列分句或狀語(yǔ)從句的功能，因此，這種結(jié)構(gòu)通常具有自己的邏輯主語(yǔ)，即句子中的主語(yǔ)。然而，當(dāng)這種結(jié)構(gòu)中含有其他的句子成分，其邏輯主語(yǔ)也有可能不是句子的主語(yǔ)，而是句子中的其他名詞或代詞，通常是句子的賓語(yǔ)。此外，這種結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)也可能是整個(gè)句子。（4）伴隨狀語(yǔ)用法伴隨狀語(yǔ)定義:伴隨狀語(yǔ)是指狀語(yǔ)從句的動(dòng)作伴隨主句發(fā)生，它的特點(diǎn)是：它所表達(dá)的動(dòng)作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作而發(fā)生或存在的。①Hesatinthearmchair，readinganewspaper.他坐在扶手椅里讀報(bào)。②Allnightlonghelayawake，thinkingoftheproblem.他整夜躺在床上睡不著，思考著那個(gè)問(wèn)題。伴隨狀語(yǔ)出現(xiàn)的條件：是由一個(gè)主語(yǔ)發(fā)出兩個(gè)動(dòng)作或同一個(gè)主語(yǔ)處于兩種狀態(tài)，或同一個(gè)主語(yǔ)發(fā)出一個(gè)動(dòng)作時(shí)又伴隨有某一種狀態(tài)。伴隨狀語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)一般情況下必須是全句的主語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作或狀態(tài)是同時(shí)發(fā)生的。伴隨狀語(yǔ)幾種表示方法：一、使用分詞形式Thedogenteredtheroom,followinghismaster.Themasterenteredtheroom,followedbyhisdog.二、用with復(fù)合結(jié)構(gòu)Thelittlegirlswereplayingwithsnowwiththeirhandsfrozenred.三、用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)Thelittleboygoestoschool,thelittledogaccompanyinghimeveryday.四、用形容詞Crusoewenthome,fulloffear.Confidentofthevictorytheplayersarefightinghard.Thematchwillbebroadcastlive.Helefthomeyoungandcamebackold.五、用名詞Hewentawayabeggarbutretumedamillionaire.六、用介詞短語(yǔ)Thegirlcamebacktohermotherintears.Iwenthomeoutofbreath.伴隨狀語(yǔ)的判斷Thedogenteredtheroom,followinghismaster.一般在分詞短語(yǔ)（現(xiàn)在分詞表主動(dòng)過(guò)去表被動(dòng)）前有逗號(hào)的是伴隨狀語(yǔ)。鞏固練習(xí)：一、多項(xiàng)選擇題1.----hadIarrivedhome,----itbegantorain.Whichoneiswrong?A.Nosooner…thanB.Hardly…whenC.Scarcely…whenD.Themoment…when2.Youshouldhaveputthebook----youfoundit.A.whereB.howC.whenD.if3.Hisfriendsdon’tlikehim----heishandsomeandsuccessful.A.sinceB.forC.becauseD.as4.Theteacherraisedhisvoice----thestudentsinthebackcouldhearmoreclearly.Whichoneiswrong？

A.sothatB.forfearthatC.inorderthatD.inthe