本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)文科組下期工作計劃

新學(xué)期伊始，各項工作已如期開展，根據(jù)學(xué)校的工作安置，按照學(xué)校的教學(xué)工作籌劃要求，教研組專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢進展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，提防提高學(xué)生的才能，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作籌劃。

一、根本處境

文科組共有十多名專任教師，多為中青年教師，尤其是今年適逢合格學(xué)校創(chuàng)辦，又新調(diào)入幾位青年教師，為我校補充了嶄新血液，整個組織更加顯得朝氣蓬勃。而且各位教師都分外愛崗敬業(yè)、踏實肯干，在上期的期末考試中我組成員教師所任教的科目都取得了優(yōu)秀勞績，這是可喜之處。但是美中缺乏在于：大多數(shù)老師只重視教學(xué)工作，而不太提防教研工作，教學(xué)觀念、教學(xué)思想有待進一步提升。

二、指導(dǎo)思想

以根基教導(dǎo)課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平進展為重點，以教科研為先導(dǎo)，以隊伍創(chuàng)辦為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面進展”的教研思想，積極營造教研組進展的新的生長點，進一步推動我校文科組的進展。

三、主要目標(biāo)

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開展好教研教改工作。

2、加強教研教改，提高教師的教研教改才能，并使我校教研教改工作常態(tài)化、制度化。

3、進一步深化教學(xué)改革，積極推行“問題式”教學(xué)模式，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)青年骨干教師。

5、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極開展各項競賽活動和課外興趣活動。

四、概括措施

1、加強教導(dǎo)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念：

①本教研組組織教師在特意時間集體學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論；

②教研組成員個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)；

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，促進三維目標(biāo)的達成

①專心鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材；

②改革課堂教學(xué)，努力表達新理念；

③變更傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)、講授、穩(wěn)定模式‘

④加強課堂教學(xué)反思、教學(xué)后記的撰寫。

3、加強校本教研

在引導(dǎo)學(xué)生加強探索學(xué)識形成過程和教師加強教學(xué)模式研究中使教師和學(xué)生同步進展，大力開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討，使我校初中文科教學(xué)形成一片創(chuàng)新教導(dǎo)的局面。

本學(xué)期我組教研活動以校本研究為主題，使宏大教師在教研中真正轉(zhuǎn)變觀念，在教研中提高教學(xué)水平和才能，要落到實處，制止“走過場”的現(xiàn)象。

4、要求本組老師加強學(xué)習(xí)，勇于實踐，專心總結(jié)，積極參與科研活動，積極撰寫論文、案例，逐步提高科研才能。

5、深入開展聽課，觀摩課活動，加強對課本的研讀，提高教師教學(xué)水平，促進學(xué)生更好進展。

6、組織輔導(dǎo)學(xué)生開展各項興趣活動、參與各類競賽，促進學(xué)生全面進展。

五、行事歷

九月：

1、開學(xué)工作。

2、教研組開會，明確本學(xué)期目標(biāo)，工作籌劃。

3、制定學(xué)科教學(xué)籌劃。

4、開展“婚育新風(fēng)進萬家”征文活動。

十月：

1、開展教學(xué)活動月。

2、集體備課議論，舉行階段性學(xué)生學(xué)習(xí)處境分析。

十一月：

1、中考分析、總結(jié)。

2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)處境分析，修改教學(xué)籌劃。

3、開展片面學(xué)科學(xué)識競賽。

十二月：

1、集體備課議論