濟(jì)陽區(qū)2022年初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試語文試題（試題共7頁，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘）答卷前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。注意事項(xiàng)：L答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈。2.答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、（18分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全思卿的一項(xiàng)是（）A.可冕(guan)罩絆（jT）嚴(yán)謹(jǐn)(jin)鋒芒畢穹（16u）B.黑言(zhcn)褶皺（zhG）鞭赴(ta)氣吞斗牛（d6u）C.記款(zai)里落(duo)深蓬(sui)潸滋暗長(zhǎng)（qian）D.輕覷(qu)棱角deng)吝嗇(lin)彈精竭慮（dan）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.嫻熟濕漉漉喜出望外循規(guī)蹈矩B湎懷常態(tài)化相輔相成以身作則C推崇渡假村為富不仁無可奈何D.斡旋行程碼自出新裁望眼欲穿3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.北京冬奧會(huì)各種賽事鱗次伊上匕，令人目不暇接。B.為了讓學(xué)生能取得更好的成績(jī)，老師們處心、積虐地為他們輔導(dǎo)。C.這山里的天氣一會(huì)兒風(fēng)，一會(huì)兒用的，真是風(fēng)吞窸變啊。D.語文課上，老師幽默的語言常常讓學(xué)生哥像不笨。4.下列句子以尊埼痞的一項(xiàng)是（）A.通過線上學(xué)習(xí)，使學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”。B.大家居家鍛煉要堅(jiān)持適量原則，切忌不要運(yùn)動(dòng)過度。C.蘇炳添沒有辜負(fù)國人的期望，打破了亞洲記錄。D.一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵在于他是否努力起決定性作用。.給下列句子排序，磔愴爭(zhēng)的一項(xiàng)是（）①從春秋時(shí)期開始，它就和華夏民族的人文始祖伏羲一起，受到先民們的祭拜。②然而，濟(jì)水留下的文化遺產(chǎn)，不但證實(shí)著它的存在，更記述著濟(jì)陽昔日的輝煌。③千百年來，濟(jì)陽的基因里離不開濟(jì)水。④歷經(jīng)數(shù)千年滄桑巨變，一千八百里濟(jì)水因黃河改道早已失去了它昔日的英姿。⑤歷史上，濟(jì)水曾與長(zhǎng)江、黃河、淮河并稱“四瀆”，是中國民間信仰的河流神的代表。A.⑤①③?② B.③?⑤?② C.③⑤①?② D.⑤②③①④.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述說法不E彈的一項(xiàng)是（）A.“表”是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。B.伯夷、叔齊"不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”，后以“采薇”比喻遭貶謫。C.望診，是中醫(yī)診病的第一步，即觀察病人氣色、形態(tài)、動(dòng)作等。D.足下，古代下稱上或者同輩相稱的敬辭。二、（33分）（-）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。周亞夫軍細(xì)柳文帝之后六年，匈奴大人邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎日：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之土不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。.下列加點(diǎn)詞解釋專送的一項(xiàng)是（）A.周亞夫孥細(xì)柳 軍：軍營.上自芳軍勞：慰問C.用無何居：經(jīng)過D.曩者霸上、棘門軍曩：先前.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意義和用法相同一項(xiàng)是（）A.已而之細(xì)柳軍 馬之千里者.請(qǐng)以軍禮見上 以衾擁覆C.亞夫乃傳言開壁門 乃不知有漢D.成禮而去 而不知太守之樂其樂也下列對(duì)選文理解專試的一項(xiàng)是（）A.本文選自《史記》，作者是西漢歷史學(xué)家司馬遷。B.文中“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見”側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷闹诬妵?yán)明。C.本文運(yùn)用對(duì)比手法塑造了周亞夫恪盡職守、剛正不阿、治軍有方的真將軍形象。D.本文敘述的語言明白、曉暢、簡(jiǎn)潔，而且用詞準(zhǔn)確、含義豐富，感情色彩強(qiáng)烈。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。辨志（節(jié)選）張爾岐①人之生也，未始有異也；而卒至于大異者，習(xí)為之也。人之有習(xí)，初不知其何以異也；而遂至于日異者志為之也。志異而習(xí)以異，習(xí)異而人亦異。志者，學(xué)術(shù)之樞機(jī)②，適善適惡之轅楫也。樞機(jī)正，則莫不正矣；樞機(jī)不正，亦莫之或正矣。適燕③者北其轅，雖未至燕，必不誤入越?矣。適越者南其楫，雖未至越，必不誤入燕矣。嗚呼，人之于志，可不慎歟?。ㄟx自《張爾岐詩文選》）注釋：①張爾岐：字稷若，號(hào)蒿庵，山東濟(jì)陽人，明清之際著名經(jīng)學(xué)家。②樞機(jī)：戶樞與弩牙。比喻事物的關(guān)鍵。③燕：指河北北部，地處北方。④越：指浙江東部，地處南方。.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（區(qū)畫：處）而遂至于日異者志為之也.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。適燕者北其轅，雖未至燕，必不誤入越矣。.本文設(shè)喻說理，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，闡述文章所講道理。（三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成下面小題。晚泊濟(jì)陽［金］朱自牧①江北秋陰一半晴，晚涼留與客襟清。水邊畫角②孤城暮，云底殘陽遠(yuǎn)樹明。旅雁為誰來有信，斷蓬如我去無程。寥寥天地誰知己，村酒悠然自獨(dú)傾。注釋：①朱自牧：字好謙，金朝文學(xué)家，今山東濱州惠民縣人。②畫角：樂器名，發(fā)聲高亢。.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，手正獨(dú)的一項(xiàng)是()A.這是一首七言律詩，情景交融，意韻深遠(yuǎn)，展現(xiàn)出了凝練厚重的藝術(shù)特點(diǎn)。B.“江北秋陰一半開”描繪出了秋雨剛過，陰云半開的景象，渲染出了凄涼的氛圍。C.頸聯(lián)中“斷蓬”意象耐人尋味，象征詩人漂泊無定的處境，表現(xiàn)其對(duì)前途的茫然。D.“村酒悠然自獨(dú)傾”寫詩人孤獨(dú)飲酒細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了詩人面對(duì)失意生活的抑郁悲憤。.展開聯(lián)想和想象，描繪“水邊畫角孤城暮，云底殘陽遠(yuǎn)樹明”所展現(xiàn)的畫面。(四)根據(jù)原文默寫。.按要求填寫相應(yīng)語句。,江春入舊年。(王灣《次北固山下》),人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)(3)非淡泊無以明志，.(諸葛亮《誡子書》),憑君傳語報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)(5)不知何處吹蘆管，.(李益《夜上受降城聞笛》)(6)《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛的詩句是：，一(7)王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是:三、(7分).閱讀名著片段，回答下列問題那人趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗根。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗桿，真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟：急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗桿立在后面，笑道：“是這糊利'了！他今又在那里哄我。”(1)這段文字出自《①》，作者是②,文段中的“那人”指的是(2)根據(jù)片段，結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)，概括說說“那人”與“真君”打斗的原因，并分析“那人”的人物形象。四、（32分）（-）（共11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。中國人為什么愛吃“豆腐”①明朝李時(shí)珍在《本草綱目》中認(rèn)為：“豆腐之法始于漢淮南王劉安?！毕鄠骰茨贤鮿矡捴崎L(zhǎng)生仙丹時(shí)，發(fā)現(xiàn)了豆乳可凝的特征，從而發(fā)明了豆腐。豆腐發(fā)明后，因其味美可口，價(jià)格低廉，得到了全球食客的認(rèn)可，有“國菜”之譽(yù)。②研究表明，大豆富含蛋白質(zhì)，其表面附著廢基和氨基。在水的作用下，蛋白質(zhì)顆粒表面形成一層帶有相同電荷的水膜膠體。鹽鹵中集聚著以鈣、鎂等離子為主的電解質(zhì)，在水中電解質(zhì)分成帶電的正負(fù)離子，通過水化作用，這些離子剝奪了大豆蛋白質(zhì)的水膜，以致沒有足夠的水溶解蛋白質(zhì)，而金屬離子抑制了蛋白質(zhì)表面的電荷斥力，造成蛋白質(zhì)溶解度降低，生產(chǎn)顆粒沉淀，形成豆腐。③‘'豆腐"之名，首次出現(xiàn)于五代文人陶谷的《清異錄》中：“日市豆腐數(shù)個(gè)，邑人呼豆腐為小宰羊?！碧展葘⒍垢脱蛉庀嗵岵⒄摚⒉贿^分?；瘜W(xué)分析證明，大豆含有蛋白質(zhì)、氨基酸、植物性脂肪、膽黃素、維生素及微量元素等。以100克為單位，豆腐蛋白質(zhì)含量高達(dá)8.1克，而且豆腐的消化吸收率更是可以達(dá)到92%以上。正因如此,豆腐被人們稱為“植物肉”。④大豆蛋白質(zhì)能降低血液中甘油三酯和低密度脂蛋白，可有效預(yù)防結(jié)腸癌和心腦血管疾病的發(fā)生。大豆中含有18種氨基酸，其中有8種是人體必需的，是糧食中唯一接近全價(jià)蛋白的優(yōu)質(zhì)蛋白。大豆氨基酸中的賴氨酸能夠增進(jìn)食欲，促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育。此外，研究證實(shí)，豆腐中含有皂苔，能夠清除體內(nèi)自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。豆腐養(yǎng)生保健的功效，是它長(zhǎng)期受寵的根本動(dòng)力。⑤人們愛吃豆腐，還因其內(nèi)蘊(yùn)的文化。北宋文豪蘇軾嗜食豆腐，有詩贊日：“煮豆作乳脂為酥，高燒油燭斟蜜酒?！彼麆?chuàng)制的“東坡豆腐”享譽(yù)一時(shí)。清初文學(xué)家褚人獲在《堅(jiān)瓠集》中稱頌豆腐：“水者柔德，干者剛德。無處無之，廣德。水土不服，食之則愈，和德。一錢可買，儉德。徽州一兩一拐，貴德。食乳有補(bǔ)，厚德?？扇ス?，清德。投之污則不成，圣德。建寧糟者，隱德?！惫糯迨坑兄视谇遑?，潔身自好，不畏強(qiáng)權(quán)的精神追求，與純潔的豆腐產(chǎn)生了共識(shí)，并以食豆腐磨礪意志，踐行理想。豆腐跨界成為文化，影響力自然與日俱增，加深了人們對(duì)豆腐的喜愛之情。⑥宋朝時(shí)期，豆腐傳入朝鮮。天寶十年，鑒真和尚東渡日本，將豆腐制作技術(shù)帶到了日本，深刻地改變了當(dāng)?shù)氐娘嬍辰Y(jié)構(gòu)。18世紀(jì)，豆腐傳入歐美和非洲。如今，豆腐在日本、韓國、泰國和越南等國成為主要食物蕓豆腐有了國際范，變成了中華美食的響亮名片。⑦豆腐做的是方便，吃的是美味，看的是悅目，說的是典故，難怪清朝名醫(yī)汪漢在《事物原會(huì)》中感嘆：“腐乃豆之魂。（選自《閱讀時(shí)代》2022年第3期，文章有刪改）18.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不思顧的一項(xiàng)是（）A.文章開頭引用李時(shí)珍《本草綱目》中的文字，目的是引出本文的說明對(duì)象。B.豆腐中的大豆蛋白，能夠清除體內(nèi)自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。C.人們愛吃豆腐，不僅因?yàn)樗睹纼r(jià)廉，具有養(yǎng)生功效，還因其內(nèi)蘊(yùn)豐厚的文化。D.豆腐傳入世界很多國家，成為了中華美食的響亮名片。.從說叫方洋的角度，簡(jiǎn)要分析第③段畫線句的表達(dá)作用。以100克為單位，豆腐蛋白質(zhì)含量高達(dá)8.1克，而且豆腐的消化吸收率更是可以達(dá)到92%以上。.閱讀第⑥段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。如今，豆腐在日本、韓國、泰國和越南等國成為主要食物本（二）（共21分）閱讀下面的文章，完成下面小題父親的磚廠董發(fā)亮①那是一個(gè)特殊的年代，我過完14歲生日的第二天，天剛破曉，就聽見父親叫我。②我睜開雙眼，隱約聽到灶房傳來母親的哽咽聲和父親磁性的話語，忙穿衣，來到灶房。那刻迷惘的我，還是發(fā)現(xiàn)了母親臉上的無奈，看到了眼角涌出來的淚泉。③家里窮，買不起班車票，出門謀生全靠?jī)蓷l腿。父親似乎是永不疲倦的，我咬牙跟著父親徒步到了西安火車站。那時(shí)，沒錢買火車票的人都爬火車皮，就這樣，我跟著父親爬上拉煤的貨車，糊里糊涂地到了孟堀火車站，又走了半天，來到一處被大片莊稼地包圍著的一孔磚瓦窯前。父親一聲：“娃子，到了?！弊约侯D時(shí)感覺有點(diǎn)失望。這就是父親的磚廠？這就是家里人讓我學(xué)藝謀生的地方。④其實(shí)，父親是沒有碣廠的，父親的磚廠就是華山腳下孟堤土坡上一個(gè)叫馮家村的磚瓦窯。那晚，自己躺在土炕上，不知咋的，遲遲難以入眠，睜著一雙大大的眼睛望著屋梁上的模條，從東數(shù)到西，從西數(shù)到東，滿腦子胡思亂想。這就是謀生的轉(zhuǎn)廠，這就是學(xué)藝養(yǎng)家的地方，一孔磚窯、兩間土瓦房和房子里一張土坑、三個(gè)儲(chǔ)水大陶缸。我想若母親知道這一切，不知道要為她從沒出過遠(yuǎn)門的小兒子傷心多少天。⑤人就這么怪，沒有人跟錢過不去！一想到跟父親學(xué)制磚能為家里掙錢，這方專窯是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房還棒，就連三個(gè)大陶缸也咋看咋順眼。沒過多久，磚廠成了我生命里的一切，我居然喜歡上了這里。為了證明自己可以承擔(dān)起家庭的責(zé)任，我起早貪黑地跟著父親學(xué)習(xí)手工制磚，日子雖苦雖累，但干得很爽很快樂。⑥不知咋的，我總忘不了父親手把手教我的制磚手藝。首先是選土、挖土、和泥，挖出來的士要打碎，揀去里面的石頭、瓦片、樹根等雜物，用鐵鍬堆成土堆，土堆上用鋤刨個(gè)坑注水，等水滲透后，父親和我赤著腳在土堆上踩踏，邊踩踏邊用鐵鍬翻來翻去，踩得泥巴黏稠有了韌性，就可以制作磚坯。磚坯平臺(tái)是一塊用厚木板做的木案板，模具是一個(gè)長(zhǎng)方形的磚斗子，可裝兩塊磚泥。父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進(jìn)磚模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細(xì)刮掉。刮平后,我就端起磚斗子走到早已平整好并撒了草木灰的場(chǎng)地上，把磚斗子往下一扣，兩塊方方正正的磚坯就成了。⑦等磚坯曬干，擺列上架，剩下就是裝窯燒制了。窯一點(diǎn)火，父親的旱煙鍋就常叼在嘴上，紅紅的窯洞口就有自己紅撲撲的臉蛋了。累了坐在父親身邊，看著紅旺旺的窯口，盯著呼呼聲中的火苗，想著磚的成色，盼著磚頭快出爐。不幾天，一排排齊整整的磚頭就烈在讓人檢閱了。父親對(duì)制磚手藝粗活細(xì)做，一絲不茍的工匠精神不知不覺中潤(rùn)進(jìn)我的心田。至今回想，父親雖然沒上過學(xué)，但他教會(huì)了我做磚要敬畏泥士，做人要燒制成色。⑧領(lǐng)到磚廠的第一窯工錢，我和父親到縣城郵電局給家里匯錢，興奮的我還在郵電局給母親寫了封信。那封信呀，我用盡在課本上學(xué)到的最好的語句，描繪父親的磚廠，贊美磚廠的一切，并驕傲地告訴母親，一睜眼就能看到華山，一端磚斗子就能給家里掙錢。三個(gè)月后，母親讓大姐來磚廠看我?？吹竭@兒情況，大姐央求父親讓我和她一塊回家，父親也心疼他小兒子，讓我回家。但我知道，全家人就靠姐的那點(diǎn)薪水維持生活，這怎么能行？我告訴大姐，我要跟著父親學(xué)門手藝為家里掙點(diǎn)錢，減輕家里負(fù)擔(dān)。大姐是含著淚從磚廠走的。⑨后來的一場(chǎng)大雨，把土窯給淹垮了，土瓦房也漏得不能住人了，磚廠辦不下去了。但那塊土堀，已生長(zhǎng)了我純真的年華，生長(zhǎng)了我和父親的情感，一旦失去土窯土房，就失去了和父親相依為命的歲月。離開磚廠那天，我哭得淚人似的，惹得當(dāng)時(shí)送我和父親的村里人，都跟著掉了淚。⑩近半個(gè)世紀(jì)過去了，我還是特別懷念磚廠的歲月。只要想起父親，就想到父親的磚廠，只要想起那方土堤，就能在夢(mèng)中見到父親的笑顏，有時(shí)夢(mèng)中醒來，感覺父親就在身旁。我不知道父親制磚的手藝從哪兒學(xué)的，只知道父親和的泥有筋道，做的磚厚薄均勻，四棱見線，有力道。只知道，烈日下的父親從沒訓(xùn)斥過我，總是疼愛地讓我去陰涼處歇歇腳。只知道，父親說的“做磚如做人，一定要精誠，不能忽悠手藝、忽悠蓋房的人……”呀！那不是父親的磚廠，是我的一所人生學(xué)堂。(選自《海外文摘?文學(xué)版》2022年第2期，文章有刪改).通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“豉廠”講述的“我”的經(jīng)歷。(1)為了學(xué)藝謀生，我跟著父親來到成廠：：；(4)大姐和父親讓我離開磚廠，我不同意。(5)大雨淹垮土窯，我離開了磚廠。.品味語言，回答下面問題。(1)從人物描寫方法的角度，賞析第⑥段畫線句。父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進(jìn)磚模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細(xì)刮掉。(2)結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語不幾天，一排排齊整整的磚頭就列隊(duì)讓人檢閱了。.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“那不是父親的豉廠，是我的一所人生學(xué)堂。”的理解。.結(jié)合全文，說說“我”對(duì)磚廠的情感態(tài)度變化，并分析其在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。五、(60分).按要求作文。生活中，我們總在追尋，追尋自然的奧秘，追尋世間的真情，追尋民族的文化，追尋成功的真諦請(qǐng)以“我一直在追尋”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。參考答案一、(18分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音冬至氐娜的一項(xiàng)是()A.冠冕(guan)羈絆(ji)嚴(yán)謹(jǐn)(jin)鋒芒畢塔(Idu)B.蔽言(zhcn)幫皺(zhe)鞭愁(ta)氣吞斗牛(ddu)C.記幫(zai)里落(dud)深邃(sui)潸滋暗長(zhǎng)(qidn)D輕覷(qu)棱角(leng)吝嗇(lin)嬋精竭慮(dan)【1題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.鋒芒畢雷(lou)——lu；B超皺(zh6) zhe；C.記都(zai)——zai；故選D。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.嫻熟 濕漉漉 喜出望外 循規(guī)蹈矩B.湎懷 常態(tài)化 相輔相成 以身作則C.推崇 渡假村 為富不仁 無可奈何D.斡旋 行程碼 自出新裁 望眼欲穿【2題答案】【答案】A【解析】詳解】B.湎懷——緬懷；C.渡假村——度假村；D.自出新裁——自出心裁；故選Ao3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.北京冬奧會(huì)各種賽事替私櫛“，令人目不暇接。B.為了讓學(xué)生能取得更好的成績(jī)，老師們處心班虐地為他們輔導(dǎo)。C.這山里的天氣一會(huì)兒風(fēng)，一會(huì)兒雨的，真是風(fēng)百客變啊。D.語文課上，老師幽默的語言常常讓學(xué)生尋像不攀。【3題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨一個(gè)地排列著，多形容房屋等密集。句中用來形容冬奧會(huì)賽事密集，對(duì)象不當(dāng)，成語使用有誤；B.處心積慮：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。句中用來形容老師們想方設(shè)法為學(xué)生輔導(dǎo)，感情色彩不當(dāng)，成語使用有誤；C.風(fēng)云突變：比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)。句中用來指天氣變化快，語境不當(dāng)，成語使用有誤；D.忍俊不禁：忍不住笑。句中指老師幽默的語言讓學(xué)生忍不住笑起來，符合語境，成語使用恰當(dāng)；故選D。4.下列句子線官謂灑的一項(xiàng)是（）A.通過線上學(xué)習(xí)，使學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”。B.大家居家鍛煉要堅(jiān)持適量原則，切忌不要運(yùn)動(dòng)過度。C.蘇炳添沒有辜負(fù)國人的期望，打破了亞洲記錄。D.一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵在于他是否努力起決定性作用?！?題答案】【答案】C【解析】【詳解】A.缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B.否定不當(dāng)，可刪去“切忌”或“不要”；D.句式雜糅，可刪去“起決定性作用”；故選C。.給下列句子排序，填愴學(xué)的一項(xiàng)是（）①從春秋時(shí)期開始，它就和華夏民族的人文始祖伏羲一起，受到先民們的祭拜。②然而，濟(jì)水留下的文化遺產(chǎn)，不但證實(shí)著它的存在，更記述著濟(jì)陽昔日的輝煌。③千百年來，濟(jì)陽的基因里離不開濟(jì)水。④歷經(jīng)數(shù)千年滄桑巨變，一千八百里濟(jì)水因黃河改道早已失去了它昔日的英姿。⑤歷史上，濟(jì)水曾與長(zhǎng)江、黃河、淮河并稱“四瀆”，是中國民間信仰的河流神的代表。A.⑤①③?② B.③??C.③?①?② D.⑤?③?④【5題答案】【答案】C【解析】【詳解】本題考查語句的銜接與排序。解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語境，然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接。通讀文段可知，③是領(lǐng)起句，⑤承接上句寫濟(jì)水的歷史，①承接⑤句寫濟(jì)水的人文歷史悠久，④句承接上句寫“濟(jì)水”的“數(shù)千年的滄桑巨變”，②句“然而”轉(zhuǎn)折，點(diǎn)明濟(jì)水的文化價(jià)值。故排序?yàn)棰邰茛佗堍凇９蔬xC。.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述說法不氐娜的一項(xiàng)是（）A.“表”是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。B.伯夷、叔齊"不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”，后以“采薇”比喻遭貶謫。C.望診，是中醫(yī)診病的第一步，即觀察病人氣色、形態(tài)、動(dòng)作等。D.足下，古代下稱上或者同輩相稱的敬辭?！?題答案】【答案】B【解析】【詳解】B.“采薇”比喻隱居不仕，選項(xiàng)中“后以‘采薇’比喻遭貶謫”表述有誤。故選Bo二、（33分）（-）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。周亞夫軍細(xì)柳文帝之后六年，匈奴大人邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及株門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車崎日：”將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。.下列加點(diǎn)詞解釋專送的一項(xiàng)是（）A.周亞夫軍細(xì)柳 軍：軍營.上自芳軍 勞：慰問C.后無何居：經(jīng)過D.鬟者霸上、棘門軍曩：先前.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意義和用法尊畫的一項(xiàng)是（）A.己而之細(xì)柳軍 馬之千里者.請(qǐng)以軍禮見上 以衾擁覆C.亞夫乃傳言開壁門 乃不知有漢D.成禮地去 W不知太守之樂其樂也下列對(duì)選文理解奉送的一項(xiàng)是（）A.本文選自《史記》，作者是西漢歷史學(xué)家司馬遷。B.文中“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見”側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷闹诬妵?yán)明。C.本文運(yùn)用對(duì)比手法塑造了周亞夫恪盡職守、剛正不阿、治軍有方的真將軍形象。D.本文敘述的語言明白、曉暢、簡(jiǎn)潔，而且用詞準(zhǔn)確、含義豐富，感情色彩強(qiáng)烈?！??9題答案】【答案】7.A8,B9,B【解析】【7題詳解】考查文言實(shí)詞。A.句意：周亞夫駐軍細(xì)柳。軍：駐軍。故選A?！?題詳解】考查文言虛詞的意義和用法。A.動(dòng)詞，往、至11/助詞，定語后置的標(biāo)志；B.介詞，用/介詞，用；C.副詞，才/副詞，竟然；D.表順承，“然后”/表轉(zhuǎn)折，“但是”：故選B。【9題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B.“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見”是正面寫周亞夫?qū)④姷脑?，因此是從正面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷闹诬妵?yán)明；故選B?【點(diǎn)睛】參考譯文；漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；委派祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳，以防備匈奴侵?jǐn)_?；噬嫌H自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將軍及其屬下都騎著馬迎接。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：'軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。'”過了不久，皇上駕到，也不讓人軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮?duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎！”長(zhǎng)時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。辨志（節(jié)選）張爾岐①人之生也，未始有異也；而卒至于大異者，習(xí)為之也。人之有習(xí)，初不知其何以異也；而遂至于日異者志為之也。志異而習(xí)以異，習(xí)異而人亦異。志者，學(xué)術(shù)之樞機(jī)②，適善適惡之轅楫也。樞機(jī)正，則莫不正矣：樞機(jī)不正，亦莫之或正矣。適燕.者北其轅，雖未至燕，必不誤入越曲矣。適越者南其楫，雖未至越，必不誤入燕矣。嗚呼，人之于志，可不慎歟?。ㄟx自《張爾岐詩文選》）注釋：①張爾岐：字稷若，號(hào)蒿庵，山東濟(jì)陽人，明清之際著名經(jīng)學(xué)家。②樞機(jī)：戶樞與弩牙。比喻事物的關(guān)鍵。③燕：指河北北部，地處北方。④越：指浙江東部，地處南方。.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃?畫二處）而遂至于日異者志為之也.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。適燕者北其轅，雖未至燕，必不誤入越矣。.本文設(shè)喻說理，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，闡述文章所講道理?！?0~12題答案】【答案】10.而遂至于日異者/志為之也H.到燕國去的人，駕馬車向北走，即使沒有到達(dá)燕國，也一定不會(huì)走錯(cuò)到越國。.本文運(yùn)用了設(shè)喻說理的手法，以''向北駕車即使沒有到達(dá)燕國，但是一定不會(huì)誤入越國，向南駕車去越國即使到不了也不會(huì)到了燕國”設(shè)喻，告訴我們做人有明確的志向，即使沒有完成目標(biāo)，也不會(huì)迷失方向、南轅北轍，我們對(duì)待自己的志向要慎重，體現(xiàn)了立志的重要性?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：而就此一天天有了差別，是志向?qū)е碌??！岸熘劣谌债愓摺睆?qiáng)調(diào)出現(xiàn)差異的結(jié)果；“志為之也”強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致差異的原因；故斷為：而遂至于日異者/志為之也。[11題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：適,到……去；北，向北；雖，即使?！?2題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解?！爸菊?，學(xué)術(shù)之樞機(jī)，適善適惡之轅楫也”可知，本文強(qiáng)調(diào)了志向的重要性，然后將其比作“向善或向惡的車船”，運(yùn)用了設(shè)喻說理的手法；“適燕者北其轅，雖未至燕，必不誤入越矣。適越者南其楫，雖未至越，必不誤入燕矣”，以''向北駕車即使沒有到達(dá)燕國，但是一定不會(huì)誤入越國，向南駕車去越國即使到不了也不會(huì)到了燕國”設(shè)喻，強(qiáng)調(diào)志向的引導(dǎo)（引領(lǐng)）作用，體現(xiàn)目標(biāo)明確，即使方向稍有偏差也不會(huì)誤入歧途（迷失方向），不會(huì)出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象；從而引出“人之于志，可不慎歟”，體現(xiàn)立志應(yīng)慎重，立志的重要性。【點(diǎn)睛】參考譯文：人（剛）生下來，（彼此之間）沒有多少不同；而最終發(fā)展到大不相同，是習(xí)慣造成的。人所有的習(xí)慣，起初不知道它有什么不同；而就此一天天有了差別，是志向?qū)е碌?。志向不同了，?xí)慣也就不同；習(xí)慣不同了，人也就不同了。志向是做學(xué)問的關(guān)鍵，（也）是（一個(gè)人）向善或向惡的車船。（志向）關(guān)鍵部分正確了，那么其他沒有不正確的；（志向）關(guān)鍵部分不正確，就沒有什么是正確的了。到燕國去的人，駕馬車向北走，即使沒有到達(dá)燕國，也一定不會(huì)走錯(cuò)到越國。去越地的船向南行駛，即使還沒到越地，也一定不會(huì)走錯(cuò)到燕地。唉，人對(duì)于志向，能不慎重嗎?。ㄈ┰姼栝喿x閱讀下面的古詩，完成下面小題。晚泊濟(jì)陽［金］朱自牧①江北秋陰一半晴，晚涼留與客襟清。

水邊畫角②孤城暮，云底殘陽遠(yuǎn)樹明。

旅雁為誰來有信，斷蓬如我去無程。

寥寥天地誰知己，村酒悠然自獨(dú)傾。注釋：①朱自牧：字好謙，金朝文學(xué)家，今山東濱州惠民縣人。②畫角：樂器名，發(fā)聲高亢。.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，手正獨(dú)的一項(xiàng)是（）A.這是一首七言律詩，情景交融，意韻深遠(yuǎn)，展現(xiàn)出了凝練厚重的藝術(shù)特點(diǎn)。B.“江北秋陰一半開”描繪出了秋雨剛過，陰云半開的景象，渲染出了凄涼的氛圍。C.頸聯(lián)中“斷蓬”意象耐人尋味，象征詩人漂泊無定的處境，表現(xiàn)其對(duì)前途的茫然。D.“村酒悠然自獨(dú)傾”寫詩人孤獨(dú)飲酒的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了詩人面對(duì)失意生活的抑郁悲憤。.展開聯(lián)想和想象，描繪“水邊畫角孤城暮，云底殘陽遠(yuǎn)樹明”所展現(xiàn)的畫面?！?3?14題答案】【答案】13.D 14.傍晚，陣陣畫角聲從水邊孤城響起：云層下的夕陽，照向遠(yuǎn)方的樹木，顯得格外明亮?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容。D.“表現(xiàn)了詩人面對(duì)失意生活的抑郁悲憤”理解分析不正確，結(jié)合詩句“村酒悠然自獨(dú)傾”中的“悠然”二字可知，詩人面對(duì)漂泊在外的生活的態(tài)度是十分從容，悠然自得的，表現(xiàn)了詩人的曠達(dá)胸懷，并無''面對(duì)失意生活的抑郁悲憤”之情。故選D?！?4題詳解】本題考查描繪詩歌畫面。結(jié)合詩句''水邊畫角孤城暮，云底殘陽遠(yuǎn)樹明”可知，這是詩人晚泊濟(jì)陽時(shí)所見所聞：時(shí)間是傍晚，聽到畫角聲水邊的孤城傳來，所見景物有、云層、殘落的夕陽，遠(yuǎn)處的樹木。由此描述畫面：在傍晚時(shí)分，他聽到從水岸邊的孤城傳出的陣陣畫角聲；抬眼望去，他看見云層底下即將落下殘缺的夕陽的光芒，照在遠(yuǎn)處的樹木上，顯得格外地明亮。（四）根據(jù)原文默寫。.按要求填寫相應(yīng)語句。,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（3）非淡泊無以明志，.（諸葛亮《誡子書》）（4）,憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（5）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛的詩句是：,。（7）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：【15題答案】【答案】1海日生殘夜工雞聲茅店月□.非寧靜無以致遠(yuǎn) □,馬上相逢無紙筆 一夜征人盡望鄉(xiāng) □.溪云初起日沉閣 □.山雨欲來風(fēng)滿樓 □.大漠孤煙直 □.長(zhǎng)河落日?qǐng)A【解析】【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“茅、致、逢、溪、閣、滿、落”等字的書寫。三、（7分）16.閱讀名著片段，回答下列問題。那人趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗核。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗桿，真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟：急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗桿立在后面，笑道：“是這糊棚'了！他今又在那里哄我?！保?）這段文字出自《①》，作者是②,文段中的“那人”指的是（2）根據(jù)片段，結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)，概括說說“那人”與“真君”打斗的原因，并分析“那人”的人物形象?！?6題答案】【答案】（1）二西游記□.吳承恩□.孫悟空（2）孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空；可以看出孫悟空的桀瞥不馴、敢于抗?fàn)幍男愿裉卣??！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。結(jié)合文段“那人趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒”“只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗桿，京君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟：急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見族桿立在后面，笑道：’是這則涉了！他今又在那里哄我?！笨芍?，這是吳承恩寫的《西游記》第六回《觀音赴會(huì)問原因小圣施威降大圣》的情節(jié)，那人是孫悟空?！拘?詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記及人物形象分析。孫悟空大鬧天宮后，玉皇大帝派托塔李天王率天兵天將前去捉拿，但孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二般變化，又有那威力無比的金箍棒，眾天神都敗下陣來，于是玉皇大帝派小圣二郎神前去斗法。孫悟空和二郎神交手。二人武藝高強(qiáng)，一時(shí)難分勝負(fù)。但二郎神的手下天兵天將卻把孫悟空的猴子都捉去了。孫悟空心急想走。于是施展變化。但二郎神有神眼，孫悟空的變化都被他看破。太上老君在天庭打下金剛?cè)?，二郎神又放出哮天犬。兩下夾擊，把孫悟空打倒，捉住。據(jù)此可知“那人”與“真君”打斗的原因是“孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空”。孫悟空不能忍受玉皇大帝幾次欺騙，選擇勇敢反抗，大鬧天宮，體現(xiàn)了孫悟空桀鷲不馴I、敢于抗?fàn)幍男愿裉卣?。四、?2分）（-）（共11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。中國人為什么愛吃“豆腐”①明朝李時(shí)珍在《本草綱目》中認(rèn)為：“豆腐之法始于漢淮南王劉安?！毕鄠骰茨贤鮿矡捴崎L(zhǎng)生仙丹時(shí)，發(fā)現(xiàn)了豆乳可凝的特征，從而發(fā)明了豆腐。豆腐發(fā)明后，因其味美可口，價(jià)格低廉，得到了全球食客的認(rèn)可，有“國菜”之譽(yù)。②研究表明，大豆富含蛋白質(zhì)，其表面附著金基和氨基。在水的作用下，蛋白質(zhì)顆粒表面形成一層帶有相同電荷的水膜膠體。鹽鹵中集聚著以鈣、鎂等離子為主的電解質(zhì)，在水中電解質(zhì)分成帶電的正負(fù)離子，通過水化作用，這些離子剝奪了大豆蛋白質(zhì)的水膜，以致沒有足夠的水溶解蛋白質(zhì)，而金屬離子抑制了蛋白質(zhì)表面的電荷斥力，造成蛋白質(zhì)溶解度降低，生產(chǎn)顆粒沉淀，彩成豆腐。③“豆腐”之名，首次出現(xiàn)于五代文人陶谷的《清異錄》中：“日市豆腐數(shù)個(gè)，邑人呼豆腐為小宰羊?！碧展葘⒍垢脱蛉庀嗵岵⒄?，并不過分?；瘜W(xué)分析證明，大豆含有蛋白質(zhì)、氨基酸、植物性脂肪、膽黃素、維生素及微量元素等。以100克為單位，豆腐蛋白質(zhì)含量高達(dá)8.1克，而且豆腐的消化吸收率更是可以達(dá)到92%以上。正因如此,豆腐被人們稱為“植物肉”。④大豆蛋白質(zhì)能降低血液中甘油三酯和低密度脂蛋白，可有效預(yù)防結(jié)腸癌和心腦血管疾病的發(fā)生。大豆中含有18種氨基酸，其中有8種是人體必需的，是糧食中唯一接近全價(jià)蛋白的優(yōu)質(zhì)蛋白。大豆氨基酸中的賴氨酸能夠增進(jìn)食欲，促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育。此外，研究證實(shí)，豆腐中含有皂苔，能夠清除體內(nèi)自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。豆腐養(yǎng)生保健的功效，是它長(zhǎng)期受寵的根本動(dòng)力。⑤人們愛吃豆腐，還因其內(nèi)蘊(yùn)的文化。北宋文豪蘇軾嗜食豆腐，有詩贊日：“煮豆作乳脂為酥，高燒油燭蚪蜜酒?！彼麆?chuàng)制的“東坡豆腐”享譽(yù)一時(shí)。清初文學(xué)家褚人獲在《堅(jiān)瓠集》中稱頌豆腐：“水者柔德，干者剛德。無處無之，廣德。水土不服，食之則愈，和德。一錢可買，儉德。徼州一兩一假，貴德。食乳有補(bǔ)，厚德?？扇ス?，清德。投之污則不成，圣德。建寧糟者，隱德?！惫糯迨坑兄视谇遑?，潔身自好，不畏強(qiáng)權(quán)的精神追求，與純潔的豆腐產(chǎn)生了共識(shí)，并以食豆腐磨礪意志，踐行理想。豆腐跨界成為文化，影響力自然與日俱增，加深了人們對(duì)豆腐的喜愛之情。⑥宋朝時(shí)期，豆腐傳入朝鮮。天寶十年，鑒真和尚東渡日本，將豆腐制作技術(shù)帶到了日本，深刻地改變了當(dāng)?shù)氐娘嬍辰Y(jié)構(gòu)。18世紀(jì)，豆腐傳入歐美和非洲。如今，豆腐在日本、韓國、泰國和越南等國成為主要食物多二。豆腐有了國際范，變成了中華美食的響亮名片。⑦豆腐做的是方便，吃的是美味，看的是悅目，說的是典故，難怪清朝名醫(yī)汪漢在《事物原會(huì)》中感嘆：“腐乃豆之魂。（選自《閱讀時(shí)代》2022年第3期，文章有刪改）18.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不氐砸的一項(xiàng)是（）A.文章開頭引用李時(shí)珍《本草綱目》中文字，目的是引出本文的說明對(duì)象。B.豆腐中的大豆蛋白，能夠清除體內(nèi)自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。C.人們愛吃豆腐，不僅因?yàn)樗睹纼r(jià)廉，具有養(yǎng)生功效，還因其內(nèi)蘊(yùn)豐厚的文化。D.豆腐傳入世界很多國家，成為了中華美食的響亮名片。.從玖咧方話的角度，簡(jiǎn)要分析第③段畫線句的表達(dá)作用。以100克為單位，豆腐蛋白質(zhì)含量高達(dá)&1克，而且豆腐的消化吸收率更是可以達(dá)到92%以上。.閱讀第⑥段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。如今，豆腐在日本、韓國、泰國和越南等國成為主要食物之二?！?8?20題答案】【答案】18.B 19.運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，列舉了“100克、8.1克、92%”等具體數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說明了豆腐營養(yǎng)豐富，易于吸收的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章說服力。20.“之一”是“其中一個(gè)”的意思，在這里是指豆腐是日本等國食物中的其中一個(gè)重要食物，并不是唯一的主要食物（或還有其他主要食物），“之一”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊?8題詳解】本題對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。B.錯(cuò)誤，第④段語句“豆腐中含有皂甘，能夠清除體內(nèi)自由基，具有抗癌、抗血栓的功效”中的是“豆腐中含有皂甘，能夠清除體內(nèi)自由基，具有抗癌、抗血栓的功效”，而不是“豆腐中的大豆蛋白”；故選B?！?9題詳解】本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。句中“100克、8.1克、92%”表明運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，結(jié)合整個(gè)句子來看，作者通過舉這些確切的數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明豆腐蛋白質(zhì)含量高，且易于消化吸收的特點(diǎn)。使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力?！?0題詳解】本題考查說明文語言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“……”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“之一”是指“一定范圍內(nèi)的數(shù)量或事物中的一個(gè)”，表示數(shù)量和范圍，說明了“如今，豆腐在日本、韓國、泰國和越南等國成為主要食物中的一種”，不是主要食物就是豆腐這唯一一種。如果刪去，過于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（二）（共21分）閱讀下面的文章，完成卜面小題父親的磚廠董發(fā)亮①那是一個(gè)特殊的年代，我過完14歲生日的第二天，天剛破曉，就聽見父親叫我。②我睜開雙眼，隱約聽到灶房傳來母親的哽咽聲和父親磁性的話語，忙穿衣，來到灶房。那刻迷惘的我，還是發(fā)現(xiàn)了母親臉上的無奈，看到了眼角涌出來的淚泉。③家里窮，買不起班車票，出門謀生全靠?jī)蓷l腿。父親似乎是永不疲倦的，我咬牙跟著父親徒步到了西安火車站。那時(shí)，沒錢買火車票的人都爬火車皮，就這樣，我跟著父親爬上拉煤的貨車，糊里糊涂地到了孟塘火車站，又走了半天，來到一處被大片莊稼地包圍著的一孔磚瓦窯前。父親一聲：“娃子，到了?！弊约侯D時(shí)感覺有點(diǎn)失望。這就是父親的磚廠？這就是家里人讓我學(xué)藝謀生的地方。④其實(shí)，父親是沒有磚廠的，父親的磚廠就是華山腳下孟堀土坡上一個(gè)叫馮家村的磚瓦窯。那晚，自己躺在土炕上，不知咋的，遲遲難以入眠，睜著一雙大大的眼睛望著屋梁上的楝條，從東教到西，從西數(shù)到東，滿腦子胡思亂想。這就是謀生的磚廠，這就是學(xué)藝養(yǎng)家的地方，一孔磚窯、兩間土瓦房和房子里一張土坑、三個(gè)儲(chǔ)水大陶缸。我想若母親知道這一切，不知道要為她從沒出過遠(yuǎn)門的小兒子傷心多少天。⑤人就這么怪，沒有人跟錢過不去！一想到跟父親學(xué)制轉(zhuǎn)能為家里掙錢，這磚窯是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房還棒，就連三個(gè)大陶缸也咋看咋順眼。沒過多久，磚廠成了我生命里的一切，我居然喜歡上了這里。為了證明自己可以承擔(dān)起家庭的責(zé)任，我起早貪黑地跟著父親學(xué)習(xí)手工制磚，日子雖苦雖累，但干得很爽很快樂。⑥不知咋的，我總忘不了父親手把手教我的制磚手藝。首先是選土、挖土、和泥，挖出來的士要打碎，揀去里面的石頭、瓦片、樹根等雜物，用鐵鍬堆成土堆，土堆上用鋤刨個(gè)坑注水，等水滲透后，父親和我赤著腳在土堆上踩踏，邊踩踏邊用鐵鍬翻來翻去，踩得泥巴黏稠有了韌性，就可以制作磚坯。磚坯平臺(tái)是一塊用厚木板做的木案板，模具是一個(gè)長(zhǎng)方形的磚斗子，可裝兩塊磚泥。父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進(jìn)轉(zhuǎn)模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細(xì)刮掉。刮平后,我就端起磚斗子走到早已平整好并撒了草木灰的場(chǎng)地上，把磚斗子往下一扣，兩塊方方正正的轉(zhuǎn)坯就成了。⑦等磚坯曬干，擺列上架，剩下就是裝窯燒制了。窯一點(diǎn)火，父親的旱煙鍋就常叼在嘴上，紅紅的窯洞口就有自己紅撲撲的臉蛋了。累了坐在父親身邊，看著紅旺旺的窯口，盯著呼呼聲中的火苗，想著磚的成色，盼著磚頭快出爐。不幾天，一排排齊整整的磚頭就烈臥讓人檢閱了。父親對(duì)制磚手藝粗活細(xì)做，一絲不茍的工匠精神不知不覺中潤(rùn)進(jìn)我的心田。至今回想，父親雖然沒上過學(xué)，但他教會(huì)了我做磚要敬畏泥土，做人要燒制成色。⑧領(lǐng)到磚廠的第一窯工錢，我和父親到縣城郵電局給家里匯錢，興奮的我還在郵電局給母親寫了封信。那封信呀，我用盡在課本上學(xué)到的最好的語句，描繪父親的磚廠，贊美磚廠的一切，并驕傲地告訴母親，一睜眼就能看到華山，一端磚斗子就能給家里掙錢。三個(gè)月后，母親讓大姐來磚廠看我。看到這兒情況，大姐央求父親讓我和她一塊回家，父親也心疼他小兒子，讓我回家。但我知道，全家人就靠姐的那點(diǎn)薪水維持生活，這怎么能行？我告訴大姐，我要跟著父親學(xué)門手藝為家里掙點(diǎn)錢，減輕家里負(fù)擔(dān)。大姐是含著淚從磚廠走的。⑨后來的一場(chǎng)大雨，把土窯給淹垮了，土瓦房也漏得不能住人了，磚廠辦不下去了。但那塊土堀，已生長(zhǎng)了我純真的年華，生長(zhǎng)了我和父親的情感，一旦失去土窯土房，就失去了和父親相依為命的歲月。離開磚廠那天，我哭得淚人似的，惹得當(dāng)時(shí)送我和父親的村里人，都跟著掉了淚。⑩近半個(gè)世紀(jì)過去了，我還是特別懷念磚廠的歲月。只要想起父親，就想到父親的磚廠，只要想起那方土堤，就能在夢(mèng)中見到父親的笑顏，有時(shí)夢(mèng)中醒來，感覺父親就在身旁。我不知道父親制轉(zhuǎn)的手藝從哪兒學(xué)的，只知道父親和的泥有筋道，做的磚厚薄均勻，四棱見線，有力道。只知道，烈日下的父親從沒訓(xùn)斥過我，總是疼愛地讓我去陰涼處歇歇腳。只知道，父親說的“做磚如做人，一定要精誠，不能忽悠手藝、忽悠蓋房的人……”須呀！那不是父親的磚廠，是我的一所人生學(xué)堂。(選自《海外文摘?文學(xué)版》2022年第2期，文章有刪改)21.通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“成廠”講述的“我”的經(jīng)歷。(1)為了學(xué)藝謀生，我跟著父親來到磚廠：；；(4)大姐和父親讓我離開磚廠，我不同意。(5)大雨淹垮土窯，我離開了磚廠。.品味語言，回答下面問題。(1)從人物描寫方法的角度，賞析第⑥段畫線句。父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進(jìn)磚模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細(xì)刮掉。(2)結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語。不幾天，一排排齊整整的破頭就到色讓人檢閱了。.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“那不是父親的磚廠，是我的一所人生學(xué)堂?！钡睦斫狻?結(jié)合全文，說說“我”對(duì)豉廠的情感態(tài)度變化，并分析其在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。【21?24題答案】【答案】21. □.為證明自己，我起早貪黑地跟著父親學(xué)習(xí)手工制彼 J.領(lǐng)到磚廠的第一窯工錢，我給家里匯錢、寫信。.(1)這句話運(yùn)用了運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過“舉”“甩”“壓”“刮”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描寫了父親制作豉坯的過程，表現(xiàn)了父親制萌時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，也表達(dá)了我對(duì)父親一絲不茍匠人精神的無限敬佩。(2)列隊(duì)，是排隊(duì)、站隊(duì)的意思，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了磚塊整齊出爐的樣子，表現(xiàn)了父親制破手藝的精細(xì)，表達(dá)了我看到磚塊出爐后的喜悅之情。.那個(gè)磚廠不僅僅是父親工作的地方，更讓我學(xué)到了人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。文章中我因?yàn)榧彝ダщy跟隨父親前往磚廠，制磚時(shí)父親總是粗活細(xì)作。在那里，我不僅學(xué)會(huì)了制成養(yǎng)家，更從父親的身上學(xué)到了承擔(dān)家庭的責(zé)任、堅(jiān)韌耐勞的品質(zhì)、一絲不茍的匠人精神以及精誠做人的道理。這句話收束全文，升華主旨，表現(xiàn)了破廠生活對(duì)我的巨大影響，表達(dá)了我對(duì)豉廠的懷念以及對(duì)父親的贊美、敬佩之情。.示例一：對(duì)比。我對(duì)磚廠前后態(tài)度形成鮮明對(duì)比，突出文章主旨，表現(xiàn)了磚廠生活對(duì)我的巨大影響，它塑造了我的品行和人格，我從中學(xué)到了做人做事的道理，表達(dá)了我對(duì)磚廠的懷念，對(duì)父親的敬佩和感激。示例二：線索。對(duì)豉廠情感態(tài)度變化，構(gòu)成全文情感線索。文章脈絡(luò)清晰渾然一體，富有層次感，情感層次推進(jìn)，突出文章主題，表現(xiàn)了磚廠生活對(duì)我的巨大影響，它塑造了我的品行和人格，我從中學(xué)到了做人做事的道理，表達(dá)了我對(duì)磚廠的懷念，對(duì)父親的敬佩和感激。【解析】[21題詳解】本題考查事件概括。第一空：根據(jù)⑤段“為了證明自己可以承擔(dān)起家庭的責(zé)任，我起早貪黑地跟著父親學(xué)習(xí)手工制磚，日子雖苦雖累，但干得很爽很快樂”可以概括為：為證明自己，我起早貪黑地跟著父親學(xué)習(xí)手工制磚；第二空：根據(jù)⑧段“領(lǐng)到磚廠第一窯工錢，我和父親到縣城郵電局給家里匯錢，興奮的我還在郵電局給母親寫了封信”可以概括為：領(lǐng)到磚廠的第一窯工錢，我給家里匯錢、寫信。【22題詳解】本題考查詞句賞析。(1)句中“舉起”“甩”“壓平”“刮掉”均為動(dòng)詞，據(jù)此可知此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)致地描寫了對(duì)父親制作磚坯的整個(gè)過程，借助動(dòng)詞前的“高高”“用力”等詞的修飾限制，更形象地表現(xiàn)出父親制磚時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和一絲不茍的做法，同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)父親這種精益求精的精神的無限敬佩。（2）列隊(duì)，意思是排隊(duì)、站隊(duì)，一般用來形容人的動(dòng)作，而句中用于磚頭，由此可知此句運(yùn)用了擬人的修辭手法，加上前面的“齊整整”的修飾，生動(dòng)形象的寫出了磚塊整齊出爐的樣子，而這都出自父親之手，此處表面寫磚頭整齊，實(shí)則表現(xiàn)了父親制成手藝的精細(xì)，表達(dá)了我看到磚塊出爐后的喜悅之情?！?3題詳解】本題考查語句理解?！叭松鷮W(xué)堂”意為學(xué)習(xí)如何做人做事的學(xué)校，“我過完14歲生日的第二天"（①段）就跟著父親來到這個(gè)磚廠，“為了證明自己可以承擔(dān)起家庭的責(zé)任，我起早貪黑地跟著父親學(xué)習(xí)手工制磚”（⑤段），“不知咋的，我總忘不了父親手把手教我的制豉手藝”（⑥段），這是父親教我謀生的本領(lǐng)；根據(jù)“父親對(duì)制磚手藝粗活細(xì)做，一絲不茍的工匠精神不知不覺中潤(rùn)進(jìn)我的心田。至今回想，父親雖然沒上過學(xué)，但他教會(huì)了我做磚要敬畏泥土，做人要燒制成色”（⑦段）和“做破如做人，一定要精誠，不能忽悠手藝、忽悠蓋房的人……”（⑩段）可知，在磚廠“我”從父親的身上還學(xué)到了承擔(dān)家庭的責(zé)任、堅(jiān)韌耐勞的品質(zhì)、一絲不茍的匠人精神以及精誠做人的道理；這句話寫在文章最后，從內(nèi)容上看收束全文，升華主旨，“人生學(xué)堂”一詞更表現(xiàn)了磚廠生活對(duì)我的巨大影響，表達(dá)了我對(duì)破廠的懷念以及對(duì)父親的贊美、敬佩之情?！?4題詳解】本題考查文章線索及其作用?！拔摇睂?duì)豉廠的情感態(tài)度前后有明顯變化，根據(jù)③段“我跟著父親爬上拉煤的貨車，糊里糊涂地到了孟嫄火車站，又走了半天，來到一處被大片莊稼地包圍著的一孔磚瓦窯前。自己頓時(shí)感覺有點(diǎn)失望。這就是父親的磚廠？這就是家里人讓我學(xué)藝謀生的地方”和④段“那晚，自己躺在土炕上，不知咋的，遲遲難以入眠，睜著一雙大大的眼睛望著屋梁上的橡條，從東數(shù)到西，從西數(shù)到東，滿腦子胡思亂想。這就是謀生的磚廠，這就是學(xué)藝養(yǎng)家的地方，一孔磚窯、兩間土瓦房和房子里一張土炕、三個(gè)儲(chǔ)水大陶缸。我想若母親知道這一切，不知道要為她從沒出過遠(yuǎn)門的小兒子傷心多少天”可以知道初到磚廠“我”內(nèi)心滿是失望；根據(jù)⑤段“人就這么怪，沒有人跟錢過不去！一想到跟父親學(xué)制豉能為家里掙錢，這磚窯是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房還棒，就連三個(gè)大陶缸也咋看咋順眼。沒過多久，磚廠成了我生命里的一切，