專(zhuān)題整合突破專(zhuān)題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十五講化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題整合突破專(zhuān)題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十五講化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)[最新考綱][考向分析]1.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的一種重要方法2.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法3.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器基本操作。能識(shí)別化學(xué)品標(biāo)志。了解實(shí)驗(yàn)室一般事故預(yù)防和處理方法4.掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法5.掌握常見(jiàn)物質(zhì)檢驗(yàn)、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法6.以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用選擇題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)一直是高考命題的熱點(diǎn)，選擇題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的正誤判斷，儀器的使用、實(shí)驗(yàn)裝置圖的正誤判斷，分離提純物質(zhì)的方法等非選擇題：常以綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題或工藝流程圖題為情景，將實(shí)驗(yàn)原理與元素化合物知識(shí)相結(jié)合，考查實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和解釋與評(píng)價(jià)等[最新考綱][考向分析]1.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的一1．(2018·江蘇，5)下列有關(guān)從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)原理和裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)考點(diǎn)一儀器的使用、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作B

真題感悟——悟真題、明方向1．(2018·江蘇，5)下列有關(guān)從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)原理和A．用裝置甲灼燒碎海帶B．用裝置乙過(guò)濾海帶灰的浸泡液C．用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I－的Cl2D．用裝置丁吸收氧化浸泡液中I－后的Cl2尾氣[解析]

B項(xiàng)：用裝置乙過(guò)濾海帶灰浸泡液能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹項(xiàng)：灼燒碎海帶應(yīng)在坩堝中進(jìn)行，不能用燒杯，裝置甲不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹項(xiàng)：用濃鹽酸和MnO2制取氯氣需要加熱，丙裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹項(xiàng)：吸收Cl2應(yīng)用NaOH溶液，裝置丁不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹．用裝置甲灼燒碎海帶2．(2018·全國(guó)Ⅲ，10)下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖?

)A．用稀硫酸和鋅粒制取H2時(shí)，加幾滴CuSO4溶液以加快反應(yīng)速率B．用標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定NaHCO3溶液來(lái)測(cè)定其濃度，選擇酚酞為指示劑C．用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒，火焰呈黃色，證明其中含有Na＋D．常壓蒸餾時(shí)，加入液體的體積不超過(guò)圓底燒瓶容積的三分之二[解析]

B錯(cuò)：用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定NaHCO3溶液，滴定至終點(diǎn)時(shí)溶液呈弱酸性，應(yīng)選用甲基橙作指示劑。A對(duì)：加幾滴CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)：Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋Cu，Zn與置換出來(lái)的Cu及稀H2SO4構(gòu)成Cu－Zn原電池，加快了放出H2的速率。C對(duì)：黃色是Na＋的焰色。D對(duì)：常壓蒸餾時(shí)，加入液體的體積既不能太少，也不能超過(guò)圓底燒瓶容積的三分之二。B2．(2018·全國(guó)Ⅲ，10)下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖?)B3．(2019·天津，4)下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置能達(dá)到目的是(

)B3．(2019·天津，4)下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置能達(dá)到目的是([解析]

混合濃硫酸和乙醇時(shí)，將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩注入乙醇中，并不斷攪拌，A項(xiàng)錯(cuò)誤；配制一定濃度的溶液，定容時(shí)視線與容量瓶的刻度線相平，B項(xiàng)正確；NO2的密度比空氣的密度大，應(yīng)用向上排空氣法收集，C項(xiàng)錯(cuò)誤；電石與水反應(yīng)制得的乙炔中含有H2S等雜質(zhì)，用溴水檢驗(yàn)乙炔前，要先通過(guò)硫酸銅溶液除去H2S等雜質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題課件-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)4．(2017·全國(guó)Ⅰ卷)實(shí)驗(yàn)室用H2還原WO3制備金屬W的裝置如圖所示(Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì)，焦性沒(méi)食子酸溶液用于吸收少量氧氣)。下列說(shuō)法正確的是(

)B4．(2017·全國(guó)Ⅰ卷)實(shí)驗(yàn)室用H2還原WO3制備金屬W的A．①、②、③中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒(méi)食子酸溶液B．管式爐加熱前，用試管在④處收集氣體并點(diǎn)燃，通過(guò)聲音判斷氣體純度C．結(jié)束反應(yīng)時(shí)，先關(guān)閉活塞K，再停止加熱D．裝置Q(啟普發(fā)生器)也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣[解析]

本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，涉及氫氣制備和氫氣還原氧化鎢的實(shí)驗(yàn)。審題時(shí)抓住兩個(gè)關(guān)鍵、一個(gè)遷移：關(guān)鍵1——鋅粒中的硫指硫元素，即鋅粒中含有少量硫化鋅(ZnS)，暗示：制備氫氣時(shí)會(huì)生成H2S；關(guān)鍵2——焦性沒(méi)食子酸溶液用于吸收裝置內(nèi)少量O2；遷移——?dú)錃膺€原氧化鎢實(shí)驗(yàn)類(lèi)似教材中氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptpptA．①、②、③中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒(méi)加熱WO3之前，要確保排盡裝置內(nèi)的空氣，因?yàn)镠2在空氣中的濃度達(dá)到一定范圍時(shí)，加熱易發(fā)生爆炸，通過(guò)檢驗(yàn)氫氣的純度判斷空氣是否排盡，B項(xiàng)正確。裝置Q是啟普發(fā)生器，是氫氣的發(fā)生裝置，裝置排列順序是氫氣發(fā)生裝置→安全瓶→除去HCl、O2裝置→除去H2S裝置→干燥氫氣裝置→氫氣還原氧化鎢裝置→尾氣處理裝置。Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑、ZnS＋2HCl===ZnCl2＋H2S↑，用裝置Q制得的氫氣中含有H2S、O2、HCl、H2O等雜質(zhì)，由于酸性高錳酸鉀溶液氧化氯化氫生成氯氣，所以，應(yīng)先用焦性沒(méi)食子酸溶液吸收氧氣，高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt加熱WO3之前，要確保排盡裝置內(nèi)的空氣，因?yàn)镠2在空氣中的濃同時(shí)除去氯化氫(易溶于水)，再用酸性高錳酸鉀溶液吸收硫化氫，最后用濃硫酸干燥，試劑盛放順序依次為焦性沒(méi)食子酸溶液、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；類(lèi)似氫氣還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)完畢后，先停止加熱，再繼續(xù)通入氫氣一段時(shí)間，C項(xiàng)錯(cuò)誤；裝置Q不能加熱，適合塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)，而實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制氯氣需要加熱，且二氧化錳是粉末狀固體，故不能用裝置Q制備氯氣，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt同時(shí)除去氯化氫(易溶于水)，再用酸性高錳酸鉀溶液吸收硫化氫，?知能補(bǔ)漏1．熟記十大基本操作(1)測(cè)定溶液pH的操作。將一小塊pH試紙放在潔凈的表面皿上，用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)到pH試紙中央，待試紙變色穩(wěn)定后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH。(2)沉淀劑是否過(guò)量的判斷方法。①靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無(wú)沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀劑已過(guò)量，否則沉淀劑不過(guò)量。

核心突破——補(bǔ)知能、學(xué)方法高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt?知能補(bǔ)漏 核心突破——補(bǔ)知能、學(xué)方法高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)②靜置，取上層清液適量于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的試劑，若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過(guò)量，否則沉淀劑不過(guò)量。(3)洗滌沉淀的操作。把蒸餾水沿著玻璃棒注入過(guò)濾器中至浸沒(méi)沉淀，靜置，使蒸餾水自然流出，重復(fù)2～3次即可。(4)判斷沉淀是否洗凈的操作。取最后一次洗滌液，滴加……(試劑)，若沒(méi)有……(現(xiàn)象)，證明沉淀已經(jīng)洗凈。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt②靜置，取上層清液適量于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀(5)檢查裝置的氣密性。①簡(jiǎn)易裝置：將導(dǎo)氣管一端放入水中(液封氣體)，用手焐熱試管，觀察現(xiàn)象。若導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻到室溫后，導(dǎo)管口有一段穩(wěn)定的水柱，表明裝置氣密性良好。②有長(zhǎng)頸漏斗的裝置如圖：用止水夾關(guān)閉燒瓶右側(cè)的導(dǎo)氣管，向長(zhǎng)頸漏斗中加入適量水，長(zhǎng)頸漏斗中會(huì)形成一段液柱，停止加水，過(guò)一段時(shí)間后，若漏斗中的液柱無(wú)變化，則裝置氣密性良好。[答題模板]形成密閉體系―→操作―→描述現(xiàn)象―→得出結(jié)論高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(5)檢查裝置的氣密性。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基(6)氣體的驗(yàn)滿和驗(yàn)純操作①氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已集滿。②可燃性氣體(如氫氣)的驗(yàn)純方法：用排水法收集一小試管的氣體，用大拇指摁住管口移近火焰，放開(kāi)手指，若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，則氣體不純；若聽(tīng)到輕微的“噗”的一聲，則氣體純凈。③二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則氣體己集滿。④氨氣驗(yàn)滿：用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則氣體已集滿。⑤氯氣驗(yàn)滿：用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則氣體已集滿。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(6)氣體的驗(yàn)滿和驗(yàn)純操作高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)(7)萃取分液操作。關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心頂住塞子，左手握住活塞部分，將分液漏斗倒置，充分振蕩、靜置、分層，在漏斗下面放一個(gè)小燒杯，先打開(kāi)上口塞子再打開(kāi)分液漏斗活塞，使下層液體從下口沿?zé)诹飨拢魍旰箨P(guān)閉活塞，上層液體從上口倒出。(8)稀釋濃硫酸的操作。將濃硫酸沿?zé)诰従徸⑷胨?，并用玻璃棒不斷攪拌。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化(9)粗鹽的提純。①實(shí)驗(yàn)室提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)操作依次為取樣、溶解、沉淀、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾、烘干。②若過(guò)濾時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁，從實(shí)驗(yàn)操作的角度分析，可能的原因是過(guò)濾時(shí)漏斗中液面高出濾紙邊緣、玻璃棒靠在單層濾紙一邊弄破濾紙等。(10)從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作。①溶解度受溫度影響較小的：蒸發(fā)→結(jié)晶→過(guò)濾。②溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的：蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過(guò)濾。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(9)粗鹽的提純。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)2．實(shí)驗(yàn)基本操作中的九個(gè)注意點(diǎn)(1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及強(qiáng)氧化性溶液。(2)容量瓶不能長(zhǎng)期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互用。(3)燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。(4)不能用pH試紙直接蘸取待測(cè)液。(5)藥品不能入口和用手直接接觸，實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原處(K、Na等除外)，不能隨意丟棄，要放入指定容器。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．實(shí)驗(yàn)基本操作中的九個(gè)注意點(diǎn)高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)(6)中和滴定實(shí)驗(yàn)中錐形瓶不能用待測(cè)液潤(rùn)洗。(7)溫度計(jì)不能代替玻璃棒用于攪拌，測(cè)量溫度時(shí)不能與容器內(nèi)壁接觸。(8)用天平稱(chēng)量藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤(pán)上。(9)量筒不能用來(lái)配制溶液或進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，更不能用來(lái)加熱或量取熱的溶液。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化1．(新題預(yù)測(cè))實(shí)驗(yàn)室有5個(gè)藥品柜，已經(jīng)存放了如下表所示藥品：現(xiàn)在新購(gòu)濃硝酸、苛性鉀、碘和硝酸銀，下列對(duì)其保存方法不正確的是(

)B

備考驗(yàn)證——練典題、重應(yīng)用甲柜乙柜丙柜丁柜戊柜濃鹽酸、濃硫酸燒堿、氫氧化鋇硫粉、紅磷銅片、鋅粒硝酸鉀、硫酸鈉高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt1．(新題預(yù)測(cè))實(shí)驗(yàn)室有5個(gè)藥品柜，已經(jīng)存放了如下表所示藥品A．濃硝酸裝進(jìn)棕色細(xì)口瓶中存放甲柜B．苛性鉀固體用磨口玻璃塞廣口瓶存放乙柜C．碘單質(zhì)密封在廣口瓶中存放丙柜D．硝酸銀裝進(jìn)棕色廣口瓶存放戊柜[解析]

硝酸見(jiàn)光易分解，應(yīng)保存在棕色細(xì)口瓶中，A正確；存放堿性物質(zhì)的試劑瓶不能使用玻璃塞，B錯(cuò)誤；碘、硫、紅磷都是非金屬單質(zhì)，固體碘存放在廣口瓶放在丙柜，C正確；KNO3、Na2SO4，AgNO3均為鹽類(lèi)，AgNO3見(jiàn)光易分解，應(yīng)裝在棕色瓶中，D正確。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptpptA．濃硝酸裝進(jìn)棕色細(xì)口瓶中存放甲柜高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件2．(2019·潮州一模)下列說(shuō)法正確的是(

)D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃x主要儀器(鐵架臺(tái)等忽略)部分操作A用濃硫酸配制480mL0.1mol·L－1硫酸溶液500mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管將量取好的濃硫酸放入容量瓶中，加水溶解至刻度線B從食鹽水中得到NaCl晶體坩堝、酒精燈、玻璃棒、泥三角、三腳架當(dāng)加熱至大量固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱，利用余熱加熱C分離甲醇和甘油的混合物蒸餾燒瓶、酒精燈、溫度計(jì)、直形冷凝管、錐形瓶、牛角管溫度計(jì)水銀球插入混合液液面以下D用CCl4萃取溴水中的Br2分液漏斗、燒杯分離時(shí)下層液體從分液漏斗下口放出，上層液體從上口倒出高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．(2019·潮州一模)下列說(shuō)法正確的是()D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)[解析]

稀釋濃硫酸不能在容量瓶中進(jìn)行，并且應(yīng)向水中緩慢加入濃硫酸，A錯(cuò)誤；溶液的蒸發(fā)結(jié)晶在蒸發(fā)皿中進(jìn)行，不是在坩堝中蒸發(fā)，B錯(cuò)誤；蒸餾操作時(shí)溫度計(jì)水銀球在蒸餾燒瓶的支管口處，測(cè)蒸氣溫度，C錯(cuò)誤；萃取操作時(shí)使用分液漏斗，分離時(shí)下層液體從分液漏斗下口放出，上層液體從上口倒出，故D正確。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化3．現(xiàn)有下列儀器：高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt3．現(xiàn)有下列儀器：高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)(1)②⑤⑧⑩?儀器的名稱(chēng)為_(kāi)________、___________、_________、___________、_____________。(2)可直接加熱的儀器有：_______(填序號(hào))。(3)常用于測(cè)量的儀器有：_________。(4)常用于物質(zhì)分離的儀器有_____________。(5)使用前需檢查是否漏水的有___________。蒸發(fā)皿蒸餾燒瓶干燥管分液漏斗酸式滴定管②③⑦??②⑤⑥⑧⑩⑨⑩??高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(1)②⑤⑧⑩?儀器的名稱(chēng)為_(kāi)________、______4．正誤判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(1)將一小塊pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量新制氯水點(diǎn)在試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，確定氯水的pH。(

)(2)用50mL酸式滴定管可準(zhǔn)確量取25.00mLKMnO4溶液。(

)(3)稀釋濃硫酸時(shí)，可先在量筒中加一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸。(

)(4)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置可分離苯和硝基苯。(

)×√××高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt4．正誤判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”?！痢獭痢?5)下圖所示裝置可用于保存少量液溴。(

)(6)高溫灼燒固體物質(zhì)，要用到蒸發(fā)皿、泥三角、三腳架等儀器。(

)××高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(5)下圖所示裝置可用于保存少量液溴。()××高考化(7)有如圖兩套裝置：實(shí)驗(yàn)室用圖1所示裝置制取少量氨氣；實(shí)驗(yàn)室用圖2所示裝置除去Cl2中的少量HCl。(

)(8)用濃氨水洗滌做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管。(

)××高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(7)有如圖兩套裝置：××高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)[解析]

(1)提示：用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作正確，但不能用pH試紙測(cè)定氯水的pH。(2)提示：溶液體積精確到0.01mL，則應(yīng)選用滴定管取用；KMnO4溶液具有強(qiáng)氧化性，應(yīng)使用酸式滴定管。(3)提示：稀釋濃硫酸不能在量筒中進(jìn)行。(4)提示：分離苯和硝基苯，可用蒸餾方法，蒸餾裝置中溫度計(jì)水銀球上緣應(yīng)與支管口下緣在同一水平線上。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化(5)提示：保存少量液溴應(yīng)選用棕色試劑瓶，不能使用橡皮塞，并且要加少量水覆蓋。(6)提示：固體灼燒要用到坩堝，不是蒸發(fā)皿。(7)提示：收集氨氣的試管不能直接用橡皮塞塞住。(8)提示：做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管，試管內(nèi)壁附著單質(zhì)銀，銀不溶于氨水。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化1．(2018·全國(guó)Ⅱ)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)考點(diǎn)二物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別B

真題感悟——悟真題、明方向編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過(guò)程A配制0.4000mol·L－1的NaOH溶液稱(chēng)取4.0g固體NaOH于燒杯中，加入少量蒸餾水溶解，轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中定容B探究維生素C的還原性向盛有2mL黃色氯化鐵溶液的試管中滴加濃的維生素C溶液，觀察顏色變化C制取并純化氫氣向稀鹽酸中加入鋅粒，將生成的氣體依次通過(guò)NaOH溶液、濃硫酸和KMnO4溶液D探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響向2支盛有5mL不同濃度NaHSO3溶液的試管中同時(shí)加入2mL5%H2O2溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt1．(2018·全國(guó)Ⅱ)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?[解析]

B對(duì)：Fe3＋具有氧化性，能被維生素C還原，溶液發(fā)生顏色變化。A錯(cuò)：NaOH溶于水放熱，應(yīng)冷卻后再轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容。C錯(cuò)：H2最后通過(guò)KMnO4溶液，H2中含有水蒸氣。D錯(cuò)：NaHSO3與雙氧水反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法判斷濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化2．(2019·全國(guó)Ⅱ，10)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)操作不相匹配的是(

)A實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A向盛有高錳酸鉀酸性溶液的試管中通入足量的乙烯后靜置溶液的紫色逐漸褪去，靜置后溶液分層B將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入集滿CO2的集氣瓶集氣瓶中產(chǎn)生濃煙并有黑色顆粒C向盛有飽和硫代硫酸鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，溶液變渾濁D向盛有FeCl3溶液的試管中加過(guò)量鐵粉，充分振蕩后加1滴KSCN溶液黃色逐漸消失，加KSCN后溶液顏色不變高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．(2019·全國(guó)Ⅱ，10)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)操作不相匹配高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化3．(2019·江蘇，5)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A．用經(jīng)水濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)量溶液的pHB．將4.0gNaOH固體置于100mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.000mol·L－1NaOH溶液C．用裝置甲蒸干AlCl3溶液制無(wú)水AlCl3固體D．用裝置乙除去實(shí)驗(yàn)室所制乙烯中的少量SO2D高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt3．(2019·江蘇，5)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?[解析]

A項(xiàng)，測(cè)量溶液的pH時(shí)，不能將pH試紙濕潤(rùn)，否則相當(dāng)于稀釋溶液，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，不能直接在容量瓶中溶解固體，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，蒸干AlCl3溶液時(shí)，會(huì)促進(jìn)Al3＋水解，生成的HCl會(huì)揮發(fā)，最終得不到無(wú)水AlCl3固體，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，SO2會(huì)被NaOH溶液吸收，且乙烯不會(huì)與NaOH溶液反應(yīng)，正確。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化

核心突破——補(bǔ)知能、學(xué)方法BaCl2

無(wú)

鹽酸

BaCl2

高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt 核心突破——補(bǔ)知能、學(xué)方法BaCl2無(wú)鹽酸B白色

淺黃

黃色

BaCl2

刺激性

品紅

高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt白色淺黃黃色BaCl2刺激性品紅高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題(3)利用某些特征反應(yīng)檢驗(yàn)。①I(mǎi)－：滴入淀粉溶液和氯水，溶液變_____色。③利用焰色反應(yīng)④特殊的檢驗(yàn)方法藍(lán)

高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(3)利用某些特征反應(yīng)檢驗(yàn)。藍(lán)高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化2．鑒別物質(zhì)的四種常見(jiàn)方法：(1)_______法：如BaCO3和Na2CO3。(2)_________法：如用Ba(NO3)2可鑒別(NH4)2SO4和NH4Cl。(3)___________法：如鑒別Na2CO3與鹽酸、AlCl3溶液與NaOH溶液。(4)___________法：如鑒別Na2CO3、HCl、NaCl、Ba(NO3)2四種溶液。3．物質(zhì)檢驗(yàn)的一般程序和基本原則：第一步：取少量試樣(如果試樣是固體要先配成溶液)放入容器(通常用試管)。第二步：根據(jù)要求在試樣中加入合適的試劑。第三步：根據(jù)所發(fā)生的現(xiàn)象，進(jìn)行分析、判斷，得出結(jié)論。溶解加試劑順序滴加兩兩混合高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．鑒別物質(zhì)的四種常見(jiàn)方法：溶解高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化4．物質(zhì)檢驗(yàn)的技巧和要求：(1)先物理后化學(xué)，先利用物質(zhì)的特殊顏色、狀態(tài)、氣味、焰色反應(yīng)等進(jìn)行檢驗(yàn)，后利用化學(xué)反應(yīng)檢驗(yàn)。(2)先常溫后加熱，先鑒別出常溫下反應(yīng)的物質(zhì)，后鑒別加熱條件下反應(yīng)的物質(zhì)。(3)先分組后“逐一”，根據(jù)陰(陽(yáng))離子或官能團(tuán)的性質(zhì)分成若干組，然后再逐一鑒別。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化1．(2019·上海市靜安區(qū)一模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的判斷正確的是(

)A．向某溶液中滴加氯水，再滴加KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色，該溶液一定含有Fe2＋B．CO2中含少量SO2，可將該混合氣體通入足量飽和Na2CO3溶液中除去SO2C．向品紅溶液中通入氣體X，品紅溶液褪色，則氣體X可能是Cl2D．將某氣體通入Ba(NO3)2溶液中生成白色沉淀，此沉淀是BaSO3C

備考驗(yàn)證——練典題、重應(yīng)用高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt1．(2019·上海市靜安區(qū)一模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的判斷正確的是[解析]

A項(xiàng)中有Fe3＋，無(wú)Fe2＋，會(huì)發(fā)生同樣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)先滴加KSCN溶液，后加氯水，A錯(cuò)誤；二者均與碳酸鈉反應(yīng)，應(yīng)選飽和NaHCO3溶液除去SO2，B錯(cuò)誤；氯氣、二氧化硫等氣體均能使品紅褪色，則向品紅溶液中通入氣體X，品紅溶液褪色，則氣體X可能是Cl2，C正確；將某氣體通入Ba(NO3)2溶液中生成白色沉淀，該氣體若是二氧化硫，則發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成白色沉淀為BaSO4，D錯(cuò)誤。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化2．(2019·溫州二模)取某固體樣品，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取一定量的樣品，加足量水充分溶解，過(guò)濾得到濾液和濾渣；②取一定量的濾液分成兩份。一份加入NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的pH試紙變藍(lán)的氣體，另外一份加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；③取少量濾渣，加入稀鹽酸，濾渣全部溶解，再加入新制氯水和KSCN溶液，溶液呈紅色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該固體樣品的成分可能是(

)A．Fe2O3、(NH4)2CO3、CaCl2 B．Fe、AgNO3、NH4NO3C．FeO、NH4Cl、BaCO3 D．(NH4)2SO4、SiO2、FeCl2A高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．(2019·溫州二模)取某固體樣品，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：A高考高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化3．(2019·長(zhǎng)沙一模)下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是(

)C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論A將少量濃硝酸分多次加入Cu和稀硫酸的混合液中產(chǎn)生紅棕色氣體硝酸的還原產(chǎn)物是NO2B某粉末用酒精潤(rùn)濕后，用鉑絲蘸取做焰色反應(yīng)火焰呈黃色該粉末一定是鈉鹽C向新生成的AgCl濁液中滴入KI溶液白色沉淀逐漸轉(zhuǎn)化為黃色沉淀Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)D將少量牛油加入純堿溶液中，加熱一段時(shí)間液體不分層油脂可直接與純堿反應(yīng)高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt3．(2019·長(zhǎng)沙一模)下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正[解析]

稀硝酸的還原產(chǎn)物是一氧化氮，一氧化氮易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，故A錯(cuò)誤；火焰呈黃色，說(shuō)明是含鈉元素的物質(zhì)，不能確定一定是鈉鹽，如NaOH，也可能是含有鉀的化合物，B錯(cuò)誤；向新生成的AgCl濁液中滴入KI溶液，白色沉淀逐漸轉(zhuǎn)化為黃色，說(shuō)明AgCl轉(zhuǎn)化為AgI，因此相同溫度下Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)，C正確；牛油屬于油脂，將少量牛油加入純堿溶液中，Na2CO3水解使溶液呈堿性，油脂在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)，生成丙三醇和高級(jí)脂肪酸鈉，液體不再分層，D錯(cuò)誤。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化D高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptpptD高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化1．(2016·北京)在一定條件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)、熔點(diǎn)如下：考點(diǎn)三混合物的分離提純

真題感悟——悟真題、明方向?qū)Χ妆洁彾妆介g二甲苯苯沸點(diǎn)/點(diǎn)/℃13－25－476高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt1．(2016·北京)在一定條件下，甲苯可生成二甲苯混合物和下列說(shuō)法不正確的是(

)A．該反應(yīng)屬于取代反應(yīng)B．甲苯的沸點(diǎn)高于144℃C．用蒸餾的方法可將苯從反應(yīng)所得產(chǎn)物中首先分離出來(lái)D．從二甲苯混合物中，用冷卻結(jié)晶的方法可將對(duì)二甲苯分離出來(lái)[解析]

甲苯生成二甲苯和苯，可分別理解成甲苯中苯環(huán)上的氫被甲基取代、甲苯中的甲基被氫取代，A項(xiàng)正確；同系物中，碳原子數(shù)越多，沸點(diǎn)越高，所以甲苯的沸點(diǎn)應(yīng)低于二甲苯，即低于138℃，B項(xiàng)錯(cuò)誤；苯的沸點(diǎn)最低，可最先分離出來(lái)，C項(xiàng)正確；三種二甲苯間沸點(diǎn)相近，熔點(diǎn)差異大，將溫度控制在稍低于13℃，對(duì)二甲苯結(jié)晶析出，D項(xiàng)正確。B高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt下列說(shuō)法不正確的是()B高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)2．(2019·全國(guó)Ⅰ，9)實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如圖所示，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯(cuò)誤的是(

)A．向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開(kāi)KB．實(shí)驗(yàn)中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色C．裝置c中碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫D．反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶，得到溴苯D高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．(2019·全國(guó)Ⅰ，9)實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如圖所示[解析]

苯和溴均易揮發(fā)，苯與液溴在溴化鐵作用下發(fā)生劇烈的放熱反應(yīng)，釋放出溴化氫氣體(含少量苯和溴蒸氣)，先打開(kāi)K，后加入苯和液溴，避免因裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)過(guò)大而發(fā)生危險(xiǎn)，A項(xiàng)正確；四氯化碳用于吸收溴化氫氣體中混有的溴單質(zhì)，防止溴單質(zhì)與碳酸鈉溶液反應(yīng)，四氯化碳呈無(wú)色，吸收紅棕色溴蒸氣后，液體呈淺紅色，B項(xiàng)正確；溴化氫極易溶于水，倒置漏斗防倒吸，碳酸鈉溶液呈堿性，易吸收溴化氫，發(fā)生反應(yīng)為Na2CO3＋HBr===NaHCO3＋NaBr，NaHCO3＋HBr===NaBr＋CO2↑＋H2O，C項(xiàng)正確；反應(yīng)后的混合液中混有苯、液溴、溴化鐵和少量溴化氫等，提純溴苯的正確操作是①用大量水洗滌，除去可溶性的溴化鐵、溴化氫和少量溴；②用氫氧化鈉溶液洗滌，除去剩余的溴等物質(zhì)；③用水洗滌，除去殘留的氫氧化鈉；④加入干燥劑除去水，過(guò)濾；⑤對(duì)有機(jī)物進(jìn)行蒸餾，除去雜質(zhì)苯，從而提純溴苯，分離溴苯，不用“結(jié)晶”的方法，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt[解析]苯和溴均易揮發(fā)，苯與液溴在溴化鐵作用下發(fā)生劇烈的放3．(2019·全國(guó)Ⅲ，12)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是(

)A選項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)A制取較高濃度的次氯酸溶液將Cl2通入碳酸鈉溶液中B加快氧氣的生成速率在過(guò)氧化氫溶液中加入少量MnO2C除去乙酸乙酯中的少量乙酸加入飽和碳酸鈉溶液洗滌、分液D制備少量二氧化硫氣體向飽和亞硫酸鈉溶液中滴加濃硫酸高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt3．(2019·全國(guó)Ⅲ，12)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是([解析]

Cl2與水反應(yīng)生成HCl和HClO，且該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，Na2CO3水解使溶液呈堿性，水解產(chǎn)生的OH－能同時(shí)消耗HCl和HClO，A符合題意；向過(guò)氧化氫溶液中加入少量MnO2能加快H2O2的分解，從而加快氧氣的生成速率，B不符合題意；飽和碳酸鈉溶液可除去乙酸乙酯中的少量乙酸，而且能降低乙酸乙酯的溶解度，便于分液，C不符合題意；向飽和亞硫酸鈉溶液中滴加濃硫酸，符合用強(qiáng)酸制備弱酸的原理，可制備少量二氧化硫氣體，D不符合題意。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化?知能補(bǔ)漏1．分離、提純的“四原則”和“三必須”：

核心突破——補(bǔ)知能、學(xué)方法高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt?知能補(bǔ)漏 核心突破——補(bǔ)知能、學(xué)方法高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)2．分離提純物質(zhì)的化學(xué)方法和原則高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．分離提純物質(zhì)的化學(xué)方法和原則高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化方法原理雜質(zhì)成分氧化還原法用氧化劑(還原劑)除去具有還原性(氧化性)的雜質(zhì)如用酸性KMnO4除去CO2中的SO2，用熱的銅粉除去N2中的O2熱分解法加熱使不穩(wěn)定的物質(zhì)分解除去如除去NaCl中的NH4Cl等酸堿溶解法利用物質(zhì)與酸和堿溶液混合后的差異進(jìn)行分離如用過(guò)量的NaOH溶液除去Fe2O3中的Al2O3高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt方法原理雜質(zhì)成分氧化還用氧化劑(還原劑)除去具有還原性(氧化3.根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)選擇分離(提純)的方法：(1)“固＋固”混合物的分離(提純)。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt3.根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)選擇分離(提純)的方法：高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)(2)“固＋液”混合物的分離(提純)。(3)“液＋液”混合物的分離(提純)。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(2)“固＋液”混合物的分離(提純)。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課

易錯(cuò)辨析判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)用加熱方法提純含有少量NaHCO3的Na2CO3固體。(

)(2)除去FeCl2溶液中的少量FeCl3，可用通入過(guò)量氯氣的方法。(

)(3)用苯萃取溴水中的溴時(shí)，將溴的苯溶液從分液漏斗的下口放出。(

)(4)用加熱的方法分離NH4Cl固體和碘單質(zhì)。(

)(5)除去CO2中的少量HCl，可先通過(guò)飽和NaHCO3溶液，再通過(guò)濃硫酸。(

)(6)除去BaSO4中的BaCO3固體，可加入足量的硫酸，過(guò)濾洗滌干燥，得到的固體即為純凈的BaSO4。(

)√×××√√高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt易錯(cuò)辨析判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤

備考驗(yàn)證——練典題、重應(yīng)用C1．(2019·昆明一模)我國(guó)明代《本草綱目》中收載藥物1892種，其中“燒酒”條目下寫(xiě)道：“自元時(shí)始創(chuàng)其法，用濃酒和糟入甑，蒸令氣上……其清如水，味極濃烈，蓋酒露也?！边@里所用的“法”是指(

)A．萃取 B．滲析C．蒸餾 D．干餾[解析]

乙醇和水為互溶的兩種液體，且沸點(diǎn)相差較大，因此涉及的操作方法是蒸餾，故選C。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt備考驗(yàn)證——練典題、重應(yīng)用C1．(2019·昆明一模2．(2019·贛州二模)三國(guó)時(shí)期曹植在《七步詩(shī)》中這樣寫(xiě)到“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣……”，文中“漉”涉及的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是(

)A．過(guò)濾 B．分液C．升華 D．蒸餾[解析]

“煮豆持作羹，漉豉以為汁”意思是煮熟豆子來(lái)作羹，過(guò)濾煮熟后發(fā)酵過(guò)的豆子，用以制成調(diào)味的汁液。所以“漉”涉及的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾，A符合題意。A高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．(2019·贛州二模)三國(guó)時(shí)期曹植在《七步詩(shī)》中這樣寫(xiě)到3．(2019·濱州二模)《茶疏》中對(duì)泡茶過(guò)程有如下記載“治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、釃茶、品茶……”。文中未涉及的操作方法是(

)A．溶解 B．過(guò)濾C．萃取 D．蒸餾[解析]

以上泡茶過(guò)程包含了將茶葉中有機(jī)物萃取、溶解，將茶葉過(guò)濾的操作方法，未涉及蒸餾，根據(jù)常識(shí)，也可知泡茶過(guò)程中不需要蒸餾，故選D。D高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptpptD高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考4．(2019·天津耀華中學(xué)月考)欲用下圖裝置對(duì)所制備的氣體進(jìn)行除雜和檢驗(yàn)，其設(shè)計(jì)方案合理的是(

)A高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt4．(2019·天津耀華中學(xué)月考)欲用下圖裝置對(duì)所制備的氣體[解析]

CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱制乙烯，而揮發(fā)的乙醇也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，干擾檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，需要用水吸收乙醇，故A項(xiàng)正確；電石與水反應(yīng)生成的乙炔中有硫化氫雜質(zhì)，乙炔和硫化氫都能使溴水褪色，硫化氫在水中的溶解度較小，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；乙醇在濃硫酸加熱170℃時(shí)發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，同時(shí)乙醇和濃硫酸可能發(fā)生氧化反應(yīng)，生成黑色碳、二氧化硫氣體和水，含有的雜質(zhì)二氧化硫不能被飽和NaHSO3溶液吸收，而二氧化硫也能使酸性K2Cr2O7溶液褪色，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，可使?jié)獍彼纸夥懦霭睔猓睔饽軌蚺c濃硫酸反應(yīng)而被吸收，則不能檢驗(yàn)到生成的氨氣，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt[解析]CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱制乙烯，而揮專(zhuān)題整合突破專(zhuān)題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十五講化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題整合突破專(zhuān)題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十五講化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)[最新考綱][考向分析]1.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的一種重要方法2.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法3.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器基本操作。能識(shí)別化學(xué)品標(biāo)志。了解實(shí)驗(yàn)室一般事故預(yù)防和處理方法4.掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法5.掌握常見(jiàn)物質(zhì)檢驗(yàn)、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法6.以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用選擇題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)一直是高考命題的熱點(diǎn)，選擇題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的正誤判斷，儀器的使用、實(shí)驗(yàn)裝置圖的正誤判斷，分離提純物質(zhì)的方法等非選擇題：常以綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題或工藝流程圖題為情景，將實(shí)驗(yàn)原理與元素化合物知識(shí)相結(jié)合，考查實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和解釋與評(píng)價(jià)等[最新考綱][考向分析]1.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的一1．(2018·江蘇，5)下列有關(guān)從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)原理和裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)考點(diǎn)一儀器的使用、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作B

真題感悟——悟真題、明方向1．(2018·江蘇，5)下列有關(guān)從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)原理和A．用裝置甲灼燒碎海帶B．用裝置乙過(guò)濾海帶灰的浸泡液C．用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I－的Cl2D．用裝置丁吸收氧化浸泡液中I－后的Cl2尾氣[解析]

B項(xiàng)：用裝置乙過(guò)濾海帶灰浸泡液能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹項(xiàng)：灼燒碎海帶應(yīng)在坩堝中進(jìn)行，不能用燒杯，裝置甲不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C項(xiàng)：用濃鹽酸和MnO2制取氯氣需要加熱，丙裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D項(xiàng)：吸收Cl2應(yīng)用NaOH溶液，裝置丁不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹．用裝置甲灼燒碎海帶2．(2018·全國(guó)Ⅲ，10)下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖?

)A．用稀硫酸和鋅粒制取H2時(shí)，加幾滴CuSO4溶液以加快反應(yīng)速率B．用標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定NaHCO3溶液來(lái)測(cè)定其濃度，選擇酚酞為指示劑C．用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒，火焰呈黃色，證明其中含有Na＋D．常壓蒸餾時(shí)，加入液體的體積不超過(guò)圓底燒瓶容積的三分之二[解析]

B錯(cuò)：用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定NaHCO3溶液，滴定至終點(diǎn)時(shí)溶液呈弱酸性，應(yīng)選用甲基橙作指示劑。A對(duì)：加幾滴CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)：Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋Cu，Zn與置換出來(lái)的Cu及稀H2SO4構(gòu)成Cu－Zn原電池，加快了放出H2的速率。C對(duì)：黃色是Na＋的焰色。D對(duì)：常壓蒸餾時(shí)，加入液體的體積既不能太少，也不能超過(guò)圓底燒瓶容積的三分之二。B2．(2018·全國(guó)Ⅲ，10)下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖?)B3．(2019·天津，4)下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置能達(dá)到目的是(

)B3．(2019·天津，4)下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置能達(dá)到目的是([解析]

混合濃硫酸和乙醇時(shí)，將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩注入乙醇中，并不斷攪拌，A項(xiàng)錯(cuò)誤；配制一定濃度的溶液，定容時(shí)視線與容量瓶的刻度線相平，B項(xiàng)正確；NO2的密度比空氣的密度大，應(yīng)用向上排空氣法收集，C項(xiàng)錯(cuò)誤；電石與水反應(yīng)制得的乙炔中含有H2S等雜質(zhì)，用溴水檢驗(yàn)乙炔前，要先通過(guò)硫酸銅溶液除去H2S等雜質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題課件-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)4．(2017·全國(guó)Ⅰ卷)實(shí)驗(yàn)室用H2還原WO3制備金屬W的裝置如圖所示(Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì)，焦性沒(méi)食子酸溶液用于吸收少量氧氣)。下列說(shuō)法正確的是(

)B4．(2017·全國(guó)Ⅰ卷)實(shí)驗(yàn)室用H2還原WO3制備金屬W的A．①、②、③中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒(méi)食子酸溶液B．管式爐加熱前，用試管在④處收集氣體并點(diǎn)燃，通過(guò)聲音判斷氣體純度C．結(jié)束反應(yīng)時(shí)，先關(guān)閉活塞K，再停止加熱D．裝置Q(啟普發(fā)生器)也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣[解析]

本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，涉及氫氣制備和氫氣還原氧化鎢的實(shí)驗(yàn)。審題時(shí)抓住兩個(gè)關(guān)鍵、一個(gè)遷移：關(guān)鍵1——鋅粒中的硫指硫元素，即鋅粒中含有少量硫化鋅(ZnS)，暗示：制備氫氣時(shí)會(huì)生成H2S；關(guān)鍵2——焦性沒(méi)食子酸溶液用于吸收裝置內(nèi)少量O2；遷移——?dú)錃膺€原氧化鎢實(shí)驗(yàn)類(lèi)似教材中氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptpptA．①、②、③中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒(méi)加熱WO3之前，要確保排盡裝置內(nèi)的空氣，因?yàn)镠2在空氣中的濃度達(dá)到一定范圍時(shí)，加熱易發(fā)生爆炸，通過(guò)檢驗(yàn)氫氣的純度判斷空氣是否排盡，B項(xiàng)正確。裝置Q是啟普發(fā)生器，是氫氣的發(fā)生裝置，裝置排列順序是氫氣發(fā)生裝置→安全瓶→除去HCl、O2裝置→除去H2S裝置→干燥氫氣裝置→氫氣還原氧化鎢裝置→尾氣處理裝置。Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑、ZnS＋2HCl===ZnCl2＋H2S↑，用裝置Q制得的氫氣中含有H2S、O2、HCl、H2O等雜質(zhì)，由于酸性高錳酸鉀溶液氧化氯化氫生成氯氣，所以，應(yīng)先用焦性沒(méi)食子酸溶液吸收氧氣，高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt加熱WO3之前，要確保排盡裝置內(nèi)的空氣，因?yàn)镠2在空氣中的濃同時(shí)除去氯化氫(易溶于水)，再用酸性高錳酸鉀溶液吸收硫化氫，最后用濃硫酸干燥，試劑盛放順序依次為焦性沒(méi)食子酸溶液、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；類(lèi)似氫氣還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)完畢后，先停止加熱，再繼續(xù)通入氫氣一段時(shí)間，C項(xiàng)錯(cuò)誤；裝置Q不能加熱，適合塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)，而實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制氯氣需要加熱，且二氧化錳是粉末狀固體，故不能用裝置Q制備氯氣，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt同時(shí)除去氯化氫(易溶于水)，再用酸性高錳酸鉀溶液吸收硫化氫，?知能補(bǔ)漏1．熟記十大基本操作(1)測(cè)定溶液pH的操作。將一小塊pH試紙放在潔凈的表面皿上，用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)到pH試紙中央，待試紙變色穩(wěn)定后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH。(2)沉淀劑是否過(guò)量的判斷方法。①靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無(wú)沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀劑已過(guò)量，否則沉淀劑不過(guò)量。

核心突破——補(bǔ)知能、學(xué)方法高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt?知能補(bǔ)漏 核心突破——補(bǔ)知能、學(xué)方法高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)②靜置，取上層清液適量于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的試劑，若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過(guò)量，否則沉淀劑不過(guò)量。(3)洗滌沉淀的操作。把蒸餾水沿著玻璃棒注入過(guò)濾器中至浸沒(méi)沉淀，靜置，使蒸餾水自然流出，重復(fù)2～3次即可。(4)判斷沉淀是否洗凈的操作。取最后一次洗滌液，滴加……(試劑)，若沒(méi)有……(現(xiàn)象)，證明沉淀已經(jīng)洗凈。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt②靜置，取上層清液適量于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀(5)檢查裝置的氣密性。①簡(jiǎn)易裝置：將導(dǎo)氣管一端放入水中(液封氣體)，用手焐熱試管，觀察現(xiàn)象。若導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻到室溫后，導(dǎo)管口有一段穩(wěn)定的水柱，表明裝置氣密性良好。②有長(zhǎng)頸漏斗的裝置如圖：用止水夾關(guān)閉燒瓶右側(cè)的導(dǎo)氣管，向長(zhǎng)頸漏斗中加入適量水，長(zhǎng)頸漏斗中會(huì)形成一段液柱，停止加水，過(guò)一段時(shí)間后，若漏斗中的液柱無(wú)變化，則裝置氣密性良好。[答題模板]形成密閉體系―→操作―→描述現(xiàn)象―→得出結(jié)論高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(5)檢查裝置的氣密性。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基(6)氣體的驗(yàn)滿和驗(yàn)純操作①氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已集滿。②可燃性氣體(如氫氣)的驗(yàn)純方法：用排水法收集一小試管的氣體，用大拇指摁住管口移近火焰，放開(kāi)手指，若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，則氣體不純；若聽(tīng)到輕微的“噗”的一聲，則氣體純凈。③二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則氣體己集滿。④氨氣驗(yàn)滿：用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則氣體已集滿。⑤氯氣驗(yàn)滿：用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則氣體已集滿。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(6)氣體的驗(yàn)滿和驗(yàn)純操作高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)(7)萃取分液操作。關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心頂住塞子，左手握住活塞部分，將分液漏斗倒置，充分振蕩、靜置、分層，在漏斗下面放一個(gè)小燒杯，先打開(kāi)上口塞子再打開(kāi)分液漏斗活塞，使下層液體從下口沿?zé)诹飨拢魍旰箨P(guān)閉活塞，上層液體從上口倒出。(8)稀釋濃硫酸的操作。將濃硫酸沿?zé)诰従徸⑷胨校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化(9)粗鹽的提純。①實(shí)驗(yàn)室提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)操作依次為取樣、溶解、沉淀、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾、烘干。②若過(guò)濾時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁，從實(shí)驗(yàn)操作的角度分析，可能的原因是過(guò)濾時(shí)漏斗中液面高出濾紙邊緣、玻璃棒靠在單層濾紙一邊弄破濾紙等。(10)從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作。①溶解度受溫度影響較小的：蒸發(fā)→結(jié)晶→過(guò)濾。②溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的：蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過(guò)濾。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(9)粗鹽的提純。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)2．實(shí)驗(yàn)基本操作中的九個(gè)注意點(diǎn)(1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及強(qiáng)氧化性溶液。(2)容量瓶不能長(zhǎng)期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互用。(3)燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。(4)不能用pH試紙直接蘸取待測(cè)液。(5)藥品不能入口和用手直接接觸，實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原處(K、Na等除外)，不能隨意丟棄，要放入指定容器。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．實(shí)驗(yàn)基本操作中的九個(gè)注意點(diǎn)高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)(6)中和滴定實(shí)驗(yàn)中錐形瓶不能用待測(cè)液潤(rùn)洗。(7)溫度計(jì)不能代替玻璃棒用于攪拌，測(cè)量溫度時(shí)不能與容器內(nèi)壁接觸。(8)用天平稱(chēng)量藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤(pán)上。(9)量筒不能用來(lái)配制溶液或進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，更不能用來(lái)加熱或量取熱的溶液。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化1．(新題預(yù)測(cè))實(shí)驗(yàn)室有5個(gè)藥品柜，已經(jīng)存放了如下表所示藥品：現(xiàn)在新購(gòu)濃硝酸、苛性鉀、碘和硝酸銀，下列對(duì)其保存方法不正確的是(

)B

備考驗(yàn)證——練典題、重應(yīng)用甲柜乙柜丙柜丁柜戊柜濃鹽酸、濃硫酸燒堿、氫氧化鋇硫粉、紅磷銅片、鋅粒硝酸鉀、硫酸鈉高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt1．(新題預(yù)測(cè))實(shí)驗(yàn)室有5個(gè)藥品柜，已經(jīng)存放了如下表所示藥品A．濃硝酸裝進(jìn)棕色細(xì)口瓶中存放甲柜B．苛性鉀固體用磨口玻璃塞廣口瓶存放乙柜C．碘單質(zhì)密封在廣口瓶中存放丙柜D．硝酸銀裝進(jìn)棕色廣口瓶存放戊柜[解析]

硝酸見(jiàn)光易分解，應(yīng)保存在棕色細(xì)口瓶中，A正確；存放堿性物質(zhì)的試劑瓶不能使用玻璃塞，B錯(cuò)誤；碘、硫、紅磷都是非金屬單質(zhì)，固體碘存放在廣口瓶放在丙柜，C正確；KNO3、Na2SO4，AgNO3均為鹽類(lèi)，AgNO3見(jiàn)光易分解，應(yīng)裝在棕色瓶中，D正確。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptpptA．濃硝酸裝進(jìn)棕色細(xì)口瓶中存放甲柜高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件2．(2019·潮州一模)下列說(shuō)法正確的是(

)D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃x主要儀器(鐵架臺(tái)等忽略)部分操作A用濃硫酸配制480mL0.1mol·L－1硫酸溶液500mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管將量取好的濃硫酸放入容量瓶中，加水溶解至刻度線B從食鹽水中得到NaCl晶體坩堝、酒精燈、玻璃棒、泥三角、三腳架當(dāng)加熱至大量固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱，利用余熱加熱C分離甲醇和甘油的混合物蒸餾燒瓶、酒精燈、溫度計(jì)、直形冷凝管、錐形瓶、牛角管溫度計(jì)水銀球插入混合液液面以下D用CCl4萃取溴水中的Br2分液漏斗、燒杯分離時(shí)下層液體從分液漏斗下口放出，上層液體從上口倒出高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．(2019·潮州一模)下列說(shuō)法正確的是()D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)[解析]

稀釋濃硫酸不能在容量瓶中進(jìn)行，并且應(yīng)向水中緩慢加入濃硫酸，A錯(cuò)誤；溶液的蒸發(fā)結(jié)晶在蒸發(fā)皿中進(jìn)行，不是在坩堝中蒸發(fā)，B錯(cuò)誤；蒸餾操作時(shí)溫度計(jì)水銀球在蒸餾燒瓶的支管口處，測(cè)蒸氣溫度，C錯(cuò)誤；萃取操作時(shí)使用分液漏斗，分離時(shí)下層液體從分液漏斗下口放出，上層液體從上口倒出，故D正確。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化3．現(xiàn)有下列儀器：高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt3．現(xiàn)有下列儀器：高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)(1)②⑤⑧⑩?儀器的名稱(chēng)為_(kāi)________、___________、_________、___________、_____________。(2)可直接加熱的儀器有：_______(填序號(hào))。(3)常用于測(cè)量的儀器有：_________。(4)常用于物質(zhì)分離的儀器有_____________。(5)使用前需檢查是否漏水的有___________。蒸發(fā)皿蒸餾燒瓶干燥管分液漏斗酸式滴定管②③⑦??②⑤⑥⑧⑩⑨⑩??高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(1)②⑤⑧⑩?儀器的名稱(chēng)為_(kāi)________、______4．正誤判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(1)將一小塊pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量新制氯水點(diǎn)在試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，確定氯水的pH。(

)(2)用50mL酸式滴定管可準(zhǔn)確量取25.00mLKMnO4溶液。(

)(3)稀釋濃硫酸時(shí)，可先在量筒中加一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸。(

)(4)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置可分離苯和硝基苯。(

)×√××高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt4．正誤判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。×√××(5)下圖所示裝置可用于保存少量液溴。(

)(6)高溫灼燒固體物質(zhì)，要用到蒸發(fā)皿、泥三角、三腳架等儀器。(

)××高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(5)下圖所示裝置可用于保存少量液溴。()××高考化(7)有如圖兩套裝置：實(shí)驗(yàn)室用圖1所示裝置制取少量氨氣；實(shí)驗(yàn)室用圖2所示裝置除去Cl2中的少量HCl。(

)(8)用濃氨水洗滌做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管。(

)××高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt(7)有如圖兩套裝置：××高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)[解析]

(1)提示：用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作正確，但不能用pH試紙測(cè)定氯水的pH。(2)提示：溶液體積精確到0.01mL，則應(yīng)選用滴定管取用；KMnO4溶液具有強(qiáng)氧化性，應(yīng)使用酸式滴定管。(3)提示：稀釋濃硫酸不能在量筒中進(jìn)行。(4)提示：分離苯和硝基苯，可用蒸餾方法，蒸餾裝置中溫度計(jì)水銀球上緣應(yīng)與支管口下緣在同一水平線上。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化(5)提示：保存少量液溴應(yīng)選用棕色試劑瓶，不能使用橡皮塞，并且要加少量水覆蓋。(6)提示：固體灼燒要用到坩堝，不是蒸發(fā)皿。(7)提示：收集氨氣的試管不能直接用橡皮塞塞住。(8)提示：做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管，試管內(nèi)壁附著單質(zhì)銀，銀不溶于氨水。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化1．(2018·全國(guó)Ⅱ)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)考點(diǎn)二物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別B

真題感悟——悟真題、明方向編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過(guò)程A配制0.4000mol·L－1的NaOH溶液稱(chēng)取4.0g固體NaOH于燒杯中，加入少量蒸餾水溶解，轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中定容B探究維生素C的還原性向盛有2mL黃色氯化鐵溶液的試管中滴加濃的維生素C溶液，觀察顏色變化C制取并純化氫氣向稀鹽酸中加入鋅粒，將生成的氣體依次通過(guò)NaOH溶液、濃硫酸和KMnO4溶液D探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響向2支盛有5mL不同濃度NaHSO3溶液的試管中同時(shí)加入2mL5%H2O2溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt1．(2018·全國(guó)Ⅱ)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?[解析]

B對(duì)：Fe3＋具有氧化性，能被維生素C還原，溶液發(fā)生顏色變化。A錯(cuò)：NaOH溶于水放熱，應(yīng)冷卻后再轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容。C錯(cuò)：H2最后通過(guò)KMnO4溶液，H2中含有水蒸氣。D錯(cuò)：NaHSO3與雙氧水反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法判斷濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化2．(2019·全國(guó)Ⅱ，10)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)操作不相匹配的是(

)A實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A向盛有高錳酸鉀酸性溶液的試管中通入足量的乙烯后靜置溶液的紫色逐漸褪去，靜置后溶液分層B將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入集滿CO2的集氣瓶集氣瓶中產(chǎn)生濃煙并有黑色顆粒C向盛有飽和硫代硫酸鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，溶液變渾濁D向盛有FeCl3溶液的試管中加過(guò)量鐵粉，充分振蕩后加1滴KSCN溶液黃色逐漸消失，加KSCN后溶液顏色不變高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt2．(2019·全國(guó)Ⅱ，10)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)操作不相匹配高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化3．(2019·江蘇，5)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A．用經(jīng)水濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)量溶液的pHB．將4.0gNaOH固體置于100mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.000mol·L－1NaOH溶液C．用裝置甲蒸干AlCl3溶液制無(wú)水AlCl3固體D．用裝置乙除去實(shí)驗(yàn)室所制乙烯中的少量SO2D高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt高考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課件化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)pptppt3．(2019·江蘇，5)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?