—高中應(yīng)屆生自薦信模板應(yīng)、往屆生（高中畢業(yè)生）在報(bào)考高校時(shí)一視同仁，但往屆生不能享受政策性加分和保送，不能報(bào)考公安部隊(duì)及軍事院校等。下面由我為大家整理了關(guān)于高中應(yīng)屆生自薦信，供大家參考。高中應(yīng)屆生自薦信1敬愛(ài)的南京理工高校領(lǐng)導(dǎo)：您好我叫李璟，是江蘇省海州高級(jí)中學(xué)的一名高三同學(xué)。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間看完我的自薦書(shū)。南京理工高校有著悠久的歷史和深沉的文化底蘊(yùn)，是國(guó)家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校。在五十多年的`建校歷程中所凝練出的“以人為本、厚德博學(xué)”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)正是我所憧憬的。貴校的很多專業(yè)在國(guó)內(nèi)名列前茅，使得我的很多學(xué)哥學(xué)姐們不約而同的將貴校定為自己高考的第一志愿。我期望通過(guò)這次自主招生，轉(zhuǎn)變我的人生軌跡，從而成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。我是一名樂(lè)觀，開(kāi)朗，自信，要強(qiáng)的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，我不恐懼任何挑戰(zhàn)；在生活中，我總能克服各種困難從而走向勝利（吹大詫的了，太假了）。高中三年的磨練讓我學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)，使我明白了何為“不以物喜，不以己悲”。優(yōu)異的成果來(lái)自與平常的積累，但考卷有時(shí)并不能充足反應(yīng)出我對(duì)學(xué)問(wèn)的嫻熟把握，我還是有很大提升空間的。有時(shí)對(duì)一些問(wèn)題的深化分析使我忽視了應(yīng)有的過(guò)程，而過(guò)于注意過(guò)程時(shí)又可能因一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤而與勝利擦肩而過(guò)。而貴?！耙匀藶楸?，厚德博學(xué)”的辦學(xué)理念恰能使我更加充足的了解自己，克服自己的缺乏，“厚積薄發(fā)”式的走向人生的勝利。應(yīng)此，我認(rèn)為貴校是最合適我接受教育的地方。我是一名理科班的同學(xué)，有人認(rèn)為理科生沒(méi)有文科生會(huì)表達(dá)自己的想法。其實(shí)不然，我從小就生長(zhǎng)在書(shū)香氣息中，自幼便喜愛(ài)閱讀名著經(jīng)典。記得小學(xué)時(shí)，在市少兒圖書(shū)館借閱了一本白話版的《三國(guó)演義》，結(jié)果被我一個(gè)晚上就熬夜讀完了。到了初中，閱讀了文言版的《三國(guó)演義》和《水滸傳》，才真正明白了中華文化的博大精深，有些內(nèi)容只有通過(guò)文言才能表達(dá)出它的神韻。時(shí)至今日，文言版《三國(guó)演義》最終一頁(yè)的長(zhǎng)詩(shī)我仍然能夠背誦，而閱讀的積累使我在語(yǔ)文課外名句默寫時(shí)很少顯現(xiàn)丟分現(xiàn)象。理科生的特點(diǎn)就是說(shuō)話有依據(jù)，不會(huì)由于主觀的情感而影響對(duì)客觀事物的推斷。我在注意開(kāi)發(fā)自己大腦的智力資源的同時(shí)，也很在意情商的提高。我常常關(guān)注國(guó)際時(shí)局，以及nba球隊(duì)之間的交易等，依據(jù)了解到的消息分析大事的起因和影響。我認(rèn)為，成為一名優(yōu)秀的同學(xué)不僅要在成果上名列前茅，更要徳、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球、羽毛球、籃球都能在業(yè)余選手中到達(dá)肯定水平。而憑借對(duì)足球的熱愛(ài)，我運(yùn)用自己廣泛的人脈和杰出的組織才能組建了一只我們班自己的足球隊(duì)，而每周的活動(dòng)課則接受高三班級(jí)其他班的一切挑戰(zhàn)。同時(shí)，我將我的空間做成了球隊(duì)的官方的網(wǎng)站，這也使我們的聯(lián)賽名聲不斷壯大，使得高三各個(gè)班的同學(xué)都有參加。同時(shí)，從小學(xué)習(xí)小提琴的我在小學(xué)畢業(yè)時(shí)便考過(guò)了南藝和江蘇音協(xié)的十級(jí)，這也使我的大腦得到了充足的開(kāi)發(fā)。在學(xué)校我是一名性格開(kāi)朗，富有團(tuán)隊(duì)精神的人。我總是能很快的融入一個(gè)新的集體中，并把自己作為集體的一員，為集體的利益而出謀劃策。我相信進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)后，定能彌補(bǔ)我過(guò)去的缺乏，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，使我的人生道路走向勝利。因此，我始終在不斷的努力著。懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，使我完成我的抱負(fù)。此致敬禮!自薦人：自薦書(shū)X年月日高中應(yīng)屆生自薦信2敬愛(ài)的清華高校招生辦老師：自從來(lái)到這個(gè)漂亮的人人間，我就沒(méi)有停止過(guò)追尋幻想的腳步。XXX（我生命開(kāi)頭的地方）的古跡中有我對(duì)古老文明的深思，XXX河畔（我的第二個(gè)家鄉(xiāng)）有我兒時(shí)的身影，XXX（我生命中匆忙經(jīng)過(guò)的一站）豪邁的魂魄中有我無(wú)限的景仰。我跟著父母游歷了大半個(gè)中國(guó)，上過(guò)兩所幼兒園、兩所小學(xué)、兩所初中。如今，身處XX中學(xué)，有人問(wèn)我是不是還得換一所高中，我堅(jiān)決地答復(fù)：“不會(huì)!我在這里，離清華很近。清華，將是我人生的下一站”。我是這樣一個(gè)人：一個(gè)將力量發(fā)揮到極致的人我從小就是一個(gè)文藝主動(dòng)分子。還記得幼兒園畢業(yè)晚會(huì)上我擔(dān)當(dāng)主持人，小小的我竟然鎮(zhèn)靜自若地完成了任務(wù)。小學(xué)時(shí)在藝校學(xué)習(xí)舞蹈，我大約是偌大的舞蹈教室里唯一超胖的孩子，但我也是跳得最投入、得到老師贊揚(yáng)最多的一個(gè)。初中時(shí)參與演講競(jìng)賽，我是唯一盛裝出席的參賽者。在高中，我與同學(xué)們自編自導(dǎo)自演英語(yǔ)劇，聚光燈下，我們投入百分之百的情感，讓臺(tái)下觀眾感受到震撼，演出獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，我也因此榮獲了最正確女主角。我相信我會(huì)抓住時(shí)機(jī)，把任何事情能做到最好。一個(gè)喜愛(ài)挑戰(zhàn)擅長(zhǎng)進(jìn)取的人跳遠(yuǎn)始終是我體育的弱項(xiàng)，成果始終在那個(gè)離及格線很遠(yuǎn)的地方徘徊。但是我始終堅(jiān)持錘煉身體，我相信我的身體素養(yǎng)提高了，跳遠(yuǎn)成果也會(huì)伴著改善。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于達(dá)標(biāo)了。記得當(dāng)年小小的我從蹦極跳臺(tái)上縱身一躍，讓我閱歷了恐驚和刺激。我喜愛(ài)旅行，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我很感謝勞碌生活中點(diǎn)滴的小刺激，它讓我更加欣然地接受挑戰(zhàn)，使我變得更加英勇和頑強(qiáng)。我明白：人生會(huì)面對(duì)很多挑戰(zhàn)，只有親自嘗試，才能品嘗生活的真諦。一個(gè)熱愛(ài)生活富有愛(ài)心的人我曾經(jīng)和父母一起資助過(guò)期望工程的孩子，使得他們完成了義務(wù)教育甚至中等教育。我學(xué)會(huì)了用主動(dòng)的心態(tài)看待事物。生活委員這個(gè)責(zé)任重大的職務(wù)，磨練了我的意志，培育了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和協(xié)作精神，也讓我體會(huì)到了為他人效勞的歡樂(lè)。周末閑暇，我喜愛(ài)帶上相機(jī)，去捕獲在我四周發(fā)生著的一切。我喜愛(ài)微笑著和不相識(shí)的人說(shuō)“你好”“謝謝”。我會(huì)騎上我那輛嘎吱嘎吱伴奏的小破自行車去到清華高校校內(nèi)里游玩。在高中兩年多的時(shí)間里，我踏遍了清華校內(nèi)的每一個(gè)角落。我將這樣度過(guò)我的高校：我很享受如今緊急有序的高中生活，也很憧憬將來(lái)高校的日子。憑借我扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底、我對(duì)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)形式的關(guān)注、我良好的外語(yǔ)感覺(jué)，我將首先選擇XX專業(yè)。高校里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，與導(dǎo)師和同學(xué)們主動(dòng)探討。我會(huì)連續(xù)拜讀我始終鐘愛(ài)的文學(xué)作品，來(lái)豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。我會(huì)主動(dòng)參與高校的文藝社團(tuán)活動(dòng)，我可以擔(dān)任爵士鼓手，擔(dān)任策劃和出演角色。高校四年里，我會(huì)堅(jiān)持做一名義工，幫忙那些家庭困難的孩子上學(xué)。我將投入更多的精力來(lái)關(guān)注農(nóng)村教育進(jìn)展，將盡我所能帶動(dòng)更多人來(lái)關(guān)注整個(gè)社會(huì)的教育問(wèn)題。此刻，我是作為XX中學(xué)“文科自薦第一人”的身份（我前面的同學(xué)都是經(jīng)過(guò)學(xué)校推舉），向清華高校毛遂自薦。我堅(jiān)信：清華高校需要我這樣有士氣、有自信、有力量的人。今日，我以清華為目標(biāo)，明天，清華因我而驕傲。我正在向著我的幻想拼搏著。我在路上，前面必是我抱負(fù)的驛站。此致敬禮!自薦人：自薦書(shū)X年月日高中應(yīng)屆生自薦信3敬愛(ài)的考官：您好!我是一名申請(qǐng)參與華東理工高校高水平運(yùn)發(fā)動(dòng)測(cè)試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有時(shí)機(jī)向您呈上我的自薦信。我是長(zhǎng)沙市周南中學(xué)的一名高三同學(xué)，從6歲開(kāi)頭球，至今已10余年。這條求學(xué)之路是艱苦的，但由于我對(duì)網(wǎng)球的執(zhí)著和熱愛(ài)使我堅(jiān)持下來(lái)。10余年來(lái)參與的各種大大小小的賽事不計(jì)其數(shù)，成果也更是碩果累累。一次次的挑戰(zhàn)我憑借頑強(qiáng)的意志力最終都化險(xiǎn)為夷。如今作為一名高三的同學(xué)我將面臨人生中最重大的挑戰(zhàn)，也是我10余年網(wǎng)球生涯的一次檢驗(yàn)，那就是高水平運(yùn)發(fā)動(dòng)網(wǎng)球測(cè)試。首先，感謝華東理工高校能給我這次申請(qǐng)的時(shí)機(jī)，而我對(duì)于這次申請(qǐng)也不是草率的，更不是三心二意的，而是通過(guò)周密的選擇后而確定的。華東理工高校校風(fēng)優(yōu)秀網(wǎng)球氣氛深厚，其教學(xué)綜合實(shí)力更是名列前茅，而其所在的城市——上海，更是一個(gè)國(guó)際化大都市。我曾仔細(xì)的參觀過(guò)校內(nèi)，也觀看過(guò)其球隊(duì)的訓(xùn)練，這些更加堅(jiān)決了我報(bào)考華理的決心。并且我也相信，倘若華理選擇了我將會(huì)有更加好的競(jìng)賽成果；我將在華理開(kāi)頭我嶄新的人生起點(diǎn)，學(xué)到新的學(xué)問(wèn)，交到新的好友。最終我再次向?qū)θA東理工高校說(shuō)明我的決心：我會(huì)一心一意的向華理努力，絕不會(huì)三心二意。也請(qǐng)老師認(rèn)真考慮我的懇求，謝謝!高中應(yīng)屆生自薦信4敬愛(ài)的X高校自主招生辦老師：您好!久聞X高校盛名，對(duì)它所在“虎據(jù)龍?bào)?，鐘靈毓秀”的金陵，亦是身不能至而心憧憬之。拜父母所賜，鐘情于游山玩水的我，腳印踏遍中國(guó)的“半壁江山”：在選舉月置身臺(tái)灣，體味另一種民主；在祁連山麓流連，為唐卡藝人的堅(jiān)守動(dòng)容。短暫的赴美學(xué)訪，在最自由的民族間看到自律。種種閱歷使我堅(jiān)信，一個(gè)人猶如他的城一般，總須身經(jīng)百煉，方能沉淀出獨(dú)有的氣蘊(yùn)。于我而言，性格的底色怕有七分源自所讀之書(shū)。曾一度著迷于心理，以為洞察人心便是睇清人間萬(wàn)物的不二法門，乃至將自己作為研討對(duì)象抽絲剝繭般剖析。搜集了幾年的《地圖》雜志，由中國(guó)式的計(jì)里畫方演化為經(jīng)天緯地的曲線，足以讓我領(lǐng)悟文明變遷。鐘意的作家首推王小波，崇尚自由與理性的他，幾篇雜文更令我醉心于學(xué)問(wèn)的魅力——在文理分科后曾入圍全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽決賽，參加的推理社團(tuán)也強(qiáng)化了自己的規(guī)律思維力量。所在的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校賜予了我對(duì)語(yǔ)言的熱忱：高二時(shí)參與英語(yǔ)口譯培訓(xùn)，與本科生甚至企業(yè)白領(lǐng)共坐一堂。五花八門的翻譯領(lǐng)域開(kāi)闊了我的眼界；高強(qiáng)度的訓(xùn)練培育出我對(duì)語(yǔ)言的敏感與一心多用、見(jiàn)風(fēng)使舵的力量。自幼協(xié)調(diào)力量較差的我，在幾年努力后參加羽毛球社，并在與高手切磋中懂得“三流選手用手打球，二流選手用腦，一流選手專心打球”這句話的深意。秉承“嚴(yán)于律己，寬以待人”的我并非團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖或靈魂人物，但隨性的舉止也使自己頗具親和力。對(duì)攝影的熱衷，對(duì)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的憧憬，使我對(duì)新聞行業(yè)無(wú)限向往。雖尚未到暢談幻想的月份，但感謝您百忙中讀此信。如有幸獲得筆試資格我必將奮力一搏。此致敬禮!自薦人：自薦書(shū)X年月日高中應(yīng)屆生自薦信5敬愛(ài)的考官：您好!我是一名申請(qǐng)參與重慶高校自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有時(shí)機(jī)向您呈上我的自薦信。我誕生于一個(gè)老師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)老師；父親是也曾經(jīng)是老師，后來(lái)閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱忱和對(duì)人生挫折的看法，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的同學(xué)，全部的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想掙脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空逍遙自在地翱翔。對(duì)自然的憧憬，使我對(duì)四周的事物有著劇烈的好奇心和求知欲。進(jìn)入初中，走出了母親的視野，以為終于可以在自由的天空繪制自己的抱負(fù)的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對(duì)的時(shí)分，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)峻失利。以并不光榮的成果走進(jìn)聞名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對(duì)自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信，人的成長(zhǎng)需要來(lái)自順境中的勝利體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹(shù)立起生活的信念。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要失利的味道經(jīng)常提示自己：當(dāng)心、留意、總結(jié)、提高。中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫虛心謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短??高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科根底學(xué)問(wèn)、把握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐力量、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)看法，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中賞識(shí)他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!參與自主招生就是想給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，查找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇重慶高校我有以下四個(gè)方面的理由：一是重慶高校是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研討生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)聞名綜合性重點(diǎn)高校，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校，是一全部著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)根底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校內(nèi)環(huán)境美麗的高校。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批聞名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘；聞名詩(shī)人楊明照、聞名詞作家閆肅、聞名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在學(xué)問(wèn)力量，還是在素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。二是重慶高校是一所以工為主的高校，這符合了我的學(xué)科愛(ài)好，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推舉我參與自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。三是重慶高校所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長(zhǎng)江三峽，這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國(guó)大好河山的愉快心情中充滿情致。四是重慶高校堅(jiān)持以“厚根底，寬口徑，強(qiáng)力量，高素養(yǎng)”的人才培育方案，在教學(xué)中注意創(chuàng)新力量培育，注意提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培育”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培育制度等。我喜愛(ài)在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，期望可以有更為廣闊的進(jìn)展前景。如今有許多的高校生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)順應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。高校是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我期望這里把握生活技能，培育自己的社會(huì)角色，使自己能擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。為您提供全面的免費(fèi)簡(jiǎn)歷資源效勞，期望能給您帶來(lái)幫忙，如今的科技進(jìn)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要把握最根本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不行能靠在高校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)維護(hù)一生的，以后假如不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全確定畢業(yè)后的工作方向。我期望依據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇合適我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，肯定聽(tīng)從學(xué)校依據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在高校期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)力量的培育，只要具備了這種力量，即使將來(lái)從事全新的工作，也肯定能在邊學(xué)邊做的過(guò)程中取得充足的學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，