第8課百家爭(zhēng)鳴第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革授課人：王紅怡學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道老子和孔子的主要觀點(diǎn)。2.知道諸子百家中道、儒、墨、法家的代表人物及其基本主張。3.初步理解“百家爭(zhēng)鳴”形成的原因及其對(duì)后世的影響。一、老子通過(guò)閱讀教材第38頁(yè)，完成下列表格。姓名時(shí)代國(guó)家創(chuàng)立學(xué)派主要思想代表作春秋后期楚國(guó)道家學(xué)派1.順應(yīng)自然2.認(rèn)為事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化3.“無(wú)為而治”《道德經(jīng)》（《老子》）李耳1.辯證法思想：你知道“塞翁失馬，焉知非福”的故事嗎？世間事物都有對(duì)立面，對(duì)立雙方可以相互轉(zhuǎn)化。2.政治上（治國(guó)理念）：“無(wú)為而治”材料一：我無(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正?！兜赖陆?jīng)》“無(wú)為”不是無(wú)所作為，而是不妄作為，不去過(guò)多干預(yù)，遵循客觀規(guī)律而為。

禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。

合抱之木，生于毫木，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。

成語(yǔ)：積少成多、轉(zhuǎn)敗為勝、無(wú)中生有、轉(zhuǎn)危為安、否極泰來(lái)、苦盡甘來(lái)、尺有所短寸有所長(zhǎng)老子名言賞析二、孔子和儒家學(xué)說(shuō)孔子：名丘，字仲尼。

春秋后期魯國(guó)人。

儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。我國(guó)偉大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。1988年75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言說(shuō)：“人類在二十一世紀(jì)還要生存下去的話，就必須回到2500年前去，吸取孔子的智慧?！甭?lián)合國(guó)教科文組織也將孔子列為世界十大文化名人之一?？鬃訉W(xué)院分布圖1.核心思想：“仁者愛(ài)人”、“己所不欲，勿施于人”仁材料二：廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問(wèn)馬?！墩撜Z(yǔ)·鄉(xiāng)黨》體現(xiàn)了孔子的仁愛(ài)之心2.治國(guó)理念：以德治國(guó)，反對(duì)苛政材料三：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！墩撜Z(yǔ)·為政》材料四：孔子過(guò)泰山之側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子軾而聽(tīng)之。使子路問(wèn)之曰：“子之哭也，壹似重有憂者?！倍唬骸叭?！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之，苛政猛于虎也?！薄抖Y記·檀弓下》3.教育方面：創(chuàng)辦私學(xué)，打破貴族和王室壟斷教育的局面“學(xué)在民間”“學(xué)在官府”材料五：孔子對(duì)學(xué)生不分貧富貴賤,比較貧寒的學(xué)生只要交得起十條干肉就可以接受教育。有教無(wú)類材料六：孔子有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫子路，一個(gè)叫冉有。一天，子路請(qǐng)教孔子，“聽(tīng)見(jiàn)了應(yīng)當(dāng)做的事，是不是馬上就去做？”孔子回答說(shuō)：“你有父親、哥哥在，應(yīng)當(dāng)讓他們先做。”又一天，冉有問(wèn)孔子，“聽(tīng)見(jiàn)了應(yīng)當(dāng)做的事，是不是馬上就去做？”孔子回答說(shuō)：“對(duì)，應(yīng)當(dāng)馬上就去做?！睂W(xué)生們覺(jué)得奇怪，同樣一個(gè)問(wèn)題，為什么老師回答得不一樣呢？就去問(wèn)老師，孔子笑呵呵地說(shuō)：“冉有，平時(shí)碰到事情老是退退縮縮，所以我鼓勵(lì)他勇敢地去做，而子路太喜歡勝過(guò)別人，所以我要他退后一點(diǎn)。因材施教思考：以上材料體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想？4.語(yǔ)錄集結(jié)：孔子的弟子把他的語(yǔ)錄整理成了哪本書(shū)？《論語(yǔ)》

“百家”泛指數(shù)量多；“爭(zhēng)鳴”指爭(zhēng)論和辯難；百家爭(zhēng)鳴是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中的不同學(xué)派針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問(wèn)題，爭(zhēng)相發(fā)表不同的見(jiàn)解，呈現(xiàn)出各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。三、百家爭(zhēng)鳴

齊國(guó)設(shè)立學(xué)宮，燕國(guó)筑黃金臺(tái)，秦國(guó)下求賢令，吸引各派學(xué)者前來(lái)講學(xué)、著書(shū)、辯論治國(guó)之術(shù)。

孔子“弟子蓋三千焉，身通六藝者七十二人”，開(kāi)創(chuàng)興辦私學(xué)之風(fēng)，改變了學(xué)在官府的局面。私學(xué)興盛文化發(fā)展戰(zhàn)爭(zhēng)不斷招攬人才經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)變革

聯(lián)系戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代背景，想一想為什么會(huì)出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的局面？學(xué)派時(shí)代人物主要思想墨家戰(zhàn)國(guó)儒家戰(zhàn)國(guó)道家戰(zhàn)國(guó)法家戰(zhàn)國(guó)三、百家爭(zhēng)鳴墨子“兼愛(ài)”、“非攻”、“尚賢”、“節(jié)儉”孟子“仁政”、“民貴君輕”、“性本善”荀子“禮治”、“制天命而用之”、“性本惡”莊子治國(guó)要順應(yīng)自然和民心；人生應(yīng)追求精神自由以法治國(guó)；建立中央集權(quán)君主專制統(tǒng)治韓非3.百家爭(zhēng)鳴的意義（1）百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)；（2）百家爭(zhēng)鳴為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。感悟歷史想一想：小明一天的生活中體現(xiàn)了哪些學(xué)派的哪些思想？☆小明很喜歡他們老師，他總能根據(jù)學(xué)生的不同情況來(lái)采取不同的教學(xué)方法?！罾蠋煶３＝逃∶骱屯瑢W(xué)，自己不想做的事就不能要求別人去做?！羁荚嚦煽?jī)發(fā)布了，小明的成績(jī)不理想，但他轉(zhuǎn)念又想，失敗乃成功之母，或許下次自己會(huì)更好，壞事說(shuō)不定會(huì)變成好事！☆晚上，小明回家看到新聞報(bào)道了近幾年我國(guó)法制建設(shè)的諸多成就，實(shí)在令人欣喜！☆新聞也報(bào)道了動(dòng)蕩的中東地區(qū)，小明發(fā)現(xiàn)在以和平為主流的今天，一些國(guó)家卻仍受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，讓人同情，讓人痛心！儒家因材施教儒家己所不欲勿施于人道家辯證法思想法家以法治國(guó)墨家“非攻”思想課堂隨練1.下面是幾位同學(xué)關(guān)于孔子的討論，其中錯(cuò)誤的是（）A.甲說(shuō)：他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人B.乙說(shuō)：他提出了“仁”的學(xué)說(shuō)C.丙說(shuō)：他是教育家，對(duì)教育貢獻(xiàn)非常大D.丁說(shuō)：他主張“兼愛(ài)”“非攻”2.“諸子百家論社會(huì)變革，百家爭(zhēng)