文言文閱讀訓(xùn)練《宋史紀(jì)事本末?王安石變法》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成小題。壬辰，帝嘗御邇英閣聽講，光講曾參代蕭何。帝曰：“漢常守蕭何之法不變，可乎？"光對(duì)曰：“寧獨(dú)漢也，使三代之君守禹、湯、文、武之法，雖至今存可也。漢武取高帝約束紛更之，盜賊半天下。元帝改孝宣之政，漢業(yè)遂衰。由此言之，祖宗之法不可變也?！被萸溲裕骸跋韧踔ǎ幸荒暌蛔冋?，正月始和，布法象魏①是也；有五年一變者，巡守考制度是也；有三十年一變者，刑罰世輕世重是也。光言非是，其意以風(fēng)朝廷耳帝問光，光對(duì)曰：“布法象魏，布舊法也。諸侯變禮易樂者，王巡狩則誅之，不自變也。刑，新國(guó)用輕典，亂國(guó)用重典，是為世輕世重也，非變也。且治天下譬如居室，敝則修之，非大壞不更造也。公卿、侍從皆在此，愿陛下問之。三司使掌天下財(cái)，不才而黜之可也，不可使執(zhí)政侵其事。今為制置三司條例司，何也？宰相以道德佐人主，安用例？茍用例，則胥吏??????矣。今為看詳中書條例司，何也？”惠卿辭塞，乃以他語(yǔ)抵光。壬審，以司馬光為樞密副使，固辭不拜。初，光素與王安石厚，及行新法，貽書開陳再三，又與呂惠卿辯論于經(jīng)筵，安石不樂。及安石稱疾不出，帝乃以光為樞密副使，光辭日：“陛下所以用臣，蓋察其狂直，庶有補(bǔ)于國(guó)家。受徒與揉位榮之而不取其言是以天官私非其人也臣徒以祿位自榮而不能救生民之患是盜竊名器以私其身也陛下誠(chéng)能罷制置條例司，追還提舉官，不行青苗、助役法，雖不用臣，臣受賜多矣。青苗之散，使者恐其逋負(fù)，必令貧富相保，貧者無(wú)可償則散而之四方，富者不能去，必責(zé)使代償。十年之外，貧者既盡，富者亦貧。常平??又廢，加之以師旅，因之以饑篋，民之贏者必委死溝壑，壯者必聚而為盜賊（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?王安石變法》）【注】①象魏，古代宮廷外的一對(duì)高建筑，亦叫“闕”或“觀”，為懸示法令的地方。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.若徒以祿位榮之/而不取其言/是以天官私非其人也/臣徒以祿位自榮/而不能救生民之患/是盜竊名器以私其身也/B.若徒以祿位榮之而不取/其言是以天官/私非其人也/臣徒以祿位自榮/而不能救生民之患/是盜竊名器以私其身也/C.若徒以祿位榮之/而不取其言/是以天官私非其人也/臣徒以祿位自榮/而不能救/生民之患是盜竊名器以私其身也/D.若徒以祿位榮之而不取/其言是以天官/私非其人也/臣徒以祿位自榮而不能救/生民之患/是盜竊名器以私其身也/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.三司，或?yàn)楣俜Q，或?yàn)楣偈鹈煌覆煌?，唐代后期到宋代，三司統(tǒng)管財(cái)政，由重臣任職。B.道德，多指人的品學(xué)修養(yǎng)，其標(biāo)準(zhǔn)因階級(jí)、時(shí)代而異；亦特指老子所說的道與德。文中指前者。C.胥吏，指官府中的小吏，和蒲松齡《促織》中的“里正”“里胥”是同一個(gè)職位，都是基層的差役。D.常平，即常平倉(cāng)，古代為調(diào)節(jié)糧價(jià)、儲(chǔ)糧備荒設(shè)置的糧倉(cāng)。谷賤時(shí)購(gòu)入儲(chǔ)存，谷貴時(shí)減價(jià)出售。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A.在皇帝到邇英閣聽講時(shí)，呂惠卿提出先王治國(guó)之法經(jīng)常有變革，主張進(jìn)行變法。司馬光則認(rèn)為國(guó)家不要輕易地變法。B.司馬光認(rèn)為，應(yīng)讓三司使執(zhí)掌天下財(cái)政，沒有才能的官員棄置不用；王安石設(shè)立制置三司條例司是設(shè)法生財(cái)、與民爭(zhēng)利。C.司馬光與王安石原本關(guān)系很好，但因司馬光反對(duì)王安石變法，并多次寫信勸其放棄變法，恢復(fù)舊制，引起了王安石的不滿。D.司馬光拒絕接受皇帝讓他擔(dān)任樞密副使一職，可見他看重百姓的憂患甚于自己的官職俸祿，體現(xiàn)了他胸懷天下的擔(dān)當(dāng)。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)且治天下譬如居室，敝則修之，非大壞不更造也。譯文：(2)陛下所以用臣，蓋察其狂直，庶有補(bǔ)于國(guó)家。譯文：.司馬光認(rèn)為王安石推行的青苗法會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？【答案】ACB(1)況且治理天下就像治理住宅，壞了就加以修整，不是嚴(yán)重毀壞就不重新建造。(2)陛下任用我的原因，是看到我疏狂直率，希望對(duì)國(guó)家有所補(bǔ)益。14.①十年之后，貧者益貧，富者亦貧；②弱者死于溝壑，壯者聚為盜賊。【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：如果僅僅是用俸祿和爵位使我榮耀，卻不采納我的言論，這是將官位當(dāng)作私恩，而不是真正任用人。我僅僅憑俸祿和爵位使自己榮耀，卻不能挽救百姓的憂惠，這是偷盜名號(hào)與車服儀制來使自己獲利。“其言”作“取”的賓語(yǔ)，不可在其之間斷開，應(yīng)在“其言”后斷開，排除BD;“生民之患”作“救”的賓語(yǔ)，不可在其之間斷開，排除C項(xiàng)。故選A。本題考查學(xué)生了解并掌握古代文化常識(shí)的能力。C.”和蒲松齡《促織》中的‘里正''里胥’是同一個(gè)職位”說法錯(cuò)誤。蒲松齡《促織》中的“里正”“里胥”是指管理鄉(xiāng)里事務(wù)的公差，本文中的“胥吏”指的是一般的官員。故選C。.本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力?！八抉R光認(rèn)為，應(yīng)讓三司使執(zhí)掌天下財(cái)政”說法錯(cuò)誤。三司使執(zhí)掌天下財(cái)政不是司馬光的主張，而是其本來的職能。故選B。.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。“譬如"，像；“敝”，壞了，破舊；“更”，重新。“所以"，……的原因；“狂直”，疏狂直率；“庶”，希望；“庶有補(bǔ)于國(guó)家“，狀語(yǔ)后置句。.本題考查學(xué)生分析信息、歸納要點(diǎn)的能力。由“青苗之散，使者恐其逋負(fù)，必令貧富相保，貧者無(wú)可償則散而之四方，富者不能去，必責(zé)使代償。十年之外，貧者既盡，富者亦貧”可概括出：十年之后，貧者益貧，富者亦貧。由“常平又廢，加之以師旅，因之以饑僮，民之贏者必委死溝壑，壯者必聚而為盜賊”可概括出：弱者死于溝壑，壯者聚為盜賊。【參考譯文】壬辰，（神宗）皇帝曾經(jīng)到邇英閣聽講論，司馬光講論曹參替代蕭何一事?；实壅f：“漢朝田守蕭何定下的法度不變，可以嗎？“司馬光回答說：“哪里只有漢朝呢，假使三代之君能遵守禹、湯、文、武的法度，即使到現(xiàn)在也是可以保存的。漢武帝對(duì)漢高帝制定的法度多有改變，天下的二分之一布滿了盜賊。漢元帝更改孝宣帝時(shí)的政策，漢朝的王業(yè)從此就衰落了。這樣說來，祖宗的制度是不能改變的?！眳位萸湔f：“先王的制度，有一年一變的，正月天氣開始暖和，在宮廷外門頒布法令就是這樣；有五年一變的，皇帝視察各地考察制度就是這樣；有三十年一變的，刑罰的輕重在每個(gè)朝代都有所不同就是這樣。司馬光的言論不正確，他的意圖是諷喻朝廷。''皇帝詢問司馬光，司馬光回答說：“在宮廷外門頒布法令,是頒布舊法。諸侯有改變禮樂制度的，天子視察各地時(shí)察覺到就要誅殺他，這不是自我變化。刑法，新建之固使用、處罰輕的制度，混亂之國(guó)使用處罰重的制度,這就是刑罰的輕重在每個(gè)朝代都有所不同，不是改變。況且治理天下就像治理住宅，壞了就加以修整，不是嚴(yán)重毀壞就不重新建造。公卿、侍從都在這里，希望陛下問問他們。三司使執(zhí)掌天下財(cái)政，沒有才能的可以罷黜，不能讓執(zhí)政大巨侵占他的本職工作。現(xiàn)在設(shè)立制置三司條例司，是為什么呢？宰相用道德輔佐皇帝，哪里要用條例呢？如果聽從條例，那么就是宮府中的小吏了?，F(xiàn)在設(shè)立看詳中書條例司，是為什么呢？“呂惠卿不能回答，就用其他的話詆毀司馬光。壬申，（皇帝）任命司馬先為樞密副使，（司馬光）堅(jiān)決地辭謝，不去赴任。起初，司馬光一向與王安石交好，等到實(shí)行新法，（司馬先）多次寫信（給王安石）陳述，又和呂惠卿在御前辯論，王安石不高興。等到王安石聲稱患病不出門時(shí)，皇帝于是任命司馬光做摳密副使，司馬光推辭說：“陛下任用我的原因，是看到我疏狂直率，希望對(duì)國(guó)家有所補(bǔ)益。如果僅僅是用俸祿和爵位使我榮耀，卻不采納我的言論，這是將官位當(dāng)作私恩，而不是真正任用人。我僅僅憑俸祿和爵位使自己榮耀，卻不能挽救百姓的憂惠，這是偷盜名號(hào)與車服儀制來使自己獲利，陛下如果能夠廢除制置三司條例司，追還提舉官，不頒行青苗法、助役法，即使不任用我，我受到