2023年高二下學期班主任工作總結(jié)范文（通用7篇）（一）為學生做好效勞工作：

1、營造了良好的課堂紀律：

要求學生做到課前預習、上課仔細聽講、課后準時穩(wěn)固，養(yǎng)成課前做好預備工作，讓學生在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。

2、培育了學生良好的學習習慣：

堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極協(xié)作各任課教師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3、為學生樹立良好的典范：

教育學生要有集體榮譽感，為班級樹立學習的典范，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進展學習評比，做好嘉獎工作。

4、開好班會課。每次班會課都進展仔細預備，對班級前一周工作進展總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改良缺乏之處，對學生進展學法指導，調(diào)動學生學習的積極性。

5、加強學生的愛國主義教育，鼓舞學生積極參與學校的各項活動，為了加強班級分散力，開展一系列活動，如趣味運動會、元旦活動、競賽等，活動的開展，鼓舞了學生的士氣，形成了團結(jié)向上的良好班風。

（二）加強了暫差生的教育，防止了新差生的消失：

后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

2、常常找班里根底較差的學生談心，穩(wěn)定他們的心情，準時幫忙他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和訂正，不斷取得進步。

3、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學生在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用，使家庭教育參加到學校教育中來。

（三）加強班委會建立，發(fā)揮班干部的作用：

為了進一步提高班級治理，使班級能形成一個寬松愉悅的學習環(huán)境，學期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責，提出了詳細的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進展動態(tài)考察，發(fā)覺缺乏，準時指出；發(fā)覺問題，準時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級治理上水平。常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助；學習方面由學習委員負責，各課代表和組長幫助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的嚴密團結(jié)的有機整體。

（四）與各任課教師加強溝通，協(xié)調(diào)教學工作：

本學期，我要求課代表積極協(xié)作各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學狀況，常常和任課教師進展溝通，準時把握學生的學習動態(tài)。制造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順當完成供應了最根本的保障。引導學生學會理解教師和敬重教師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。

2、培育學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告教師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的預備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕教師繁重的勞動，但凡教師反映課代表工作不到位的，準時加強教育，對不稱職者予以準時更換，使教師滿足。

3、為任課教師與學生家長間的溝通制造時機。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師狀況，使學生家長對教師有更多的了解，很多學生家長屢次與教師進展溝通，增加了他們的了解與信任。

（五）與家長溝通，加強家校聯(lián)系：

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)覺問題、準時解決問題。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，并協(xié)作對其進展教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級分散力。

（六）安全教育常抓不懈：

學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的安康成長和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全”的建議，協(xié)作學校的工作，仔細組織學生學習相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預防食物中毒常識的教育等等，將培育學生安全常識意識放在首位。

高二下學期班主任工作總結(jié)2

本學期學校安排我擔當高二32班的班主任工作，依據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：

一、首先組建新班委

本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班(并分文理班)，而32班是理科的其次層次班，學習成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比擬難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔當班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開頭班委都不很抱負，工作一段時間后，進展了適當?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增加了信念。目前，就只有副班長同學意見多一些，其他班委還可以。

二、依靠班委積極工作，帶動人班的學習

高中的學生力量較強，很多工作都可以放手地讓他們自己做，自己治理。開頭我居于這種心理，也就放手地把很多工作讓學生自己去做，但開學幾周以后，我發(fā)覺學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，很多學校安排的工作不能很好地完成，面對消失的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批判，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作規(guī)劃，找自己的工作失誤，幫忙他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委肯定要以身作則，特殊是在學習紀律上，肯定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的很多工作有了好轉(zhuǎn)。

三、積極鼓舞，增加信念

對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢?我在工作中更多的是實行積極鼓舞的方法，使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信念，如班上的學生李恒、趙飛、李云等在學習中有很多自己的特點，當這些學生學習上有進步，我就在班上進展表揚，鼓舞全班同學向他們學習，并在下面單獨談心，讓這些同學把自己的目標定得遠一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學的學習顧慮。特殊是對一些英語成績不算太差的同學進展關(guān)懷、幫忙、讓他們知道英語根底好，將來考大學很有利，只要把自己較為愛好的學科抓好是很有盼望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學生對我增加了了解，也建立起肯定的聯(lián)系，當他們在學習中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學上是學生的教師，而下來能真正成為學生的朋友。

四、積極開展主題班會，增進班集體的分散力

按學校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習閱歷溝通、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點，也增加了我對當好該班班主任的信念。

五、利用家長會、家訪促進教學、教育工作

本學期年級上組織了屢次家長會，會上學校領導作了批示，并讓教師和學生家進步行溝通，通過這一活動，增進了學校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系，使得對學生的教育安康有序地綻開。我還利用一些休息時間對個別的學生進展家訪，了解這些學生在家的活動、生活、學習等狀況，并有了放夭地對差生進展教育。

六、存在的問題

盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學生缺席、遲到嚴峻，紀律松散;對個別學生的惡習處理不嚴，導致這個別學生屢次違反校規(guī)校紀，給學校工作帶來麻煩;個別班委思想、學習不能很好地起榜樣帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學生的學習積極性，對遙遠地區(qū)的學生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學期引起留意，也盼望得到學校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。

高二下學期班主任工作總結(jié)3

高二下半年，學生的學習時間比擬短，學習任務比擬重，做好學生的思想工作，端正學生的學習態(tài)度，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。

一、班級狀況介紹

本班男生四十個，女生十八人，是一個治理起來相對于兄弟班有些簡單的工作。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務，但仍有極少數(shù)學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，漸漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一每天在增加，特殊是在經(jīng)受大考和分班之后，有近非常之一的學生完全沒有了努力向上的積極性，對學習沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴峻影響了班級的班風和學風。

二、依靠班委積極工作，帶動班上同學的學習

高中的學生力量較強，很多工作都可以放手地讓他們自己做，自己。開頭我居于這種心理，也就放手地把很多工作讓學生自己去做，但開學幾周以后，我發(fā)覺學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，很多學校安排的工作不能很好地完成，面對消失的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批判，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作，找自己的工作失誤，幫忙他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委肯定要以身作則，特殊是在學習紀律上，肯定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的很多工作有了好轉(zhuǎn)。

三、積極開展主題班會，增進班集體的分散力

按學校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習閱歷溝通、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點，也增加了我對當好該班班主任的信念。

四、爭取各任課教師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學生學習特點，我主動找任課教師準時了解狀況。不定期召開班教育組會，對學生的狀況進展逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進展聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準時和任課教師進展溝通。利用各種時機拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的狀況，協(xié)調(diào)任課教師對學生進展輔導，學生學習動力有明顯的提高。

回憶一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比擬辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。固然，我還有許多缺乏之處，比方：對于后進生的教育不夠急躁細心，教育過程中經(jīng)常會消失急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高二下學期班主任工作總結(jié)4

一個學期過去了，回首過去的工作，布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿意。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強常規(guī)治理，培育安康集體，為邁向高三打好根底

1、嚴格考勤、加強治理。早上、中午、晚上準時到班督查學生的狀況，嚴防死守.仔細執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)覺問題，隨時解決。

2、加大了對學生自治自理力量培育的力度。通過談話等多種方式，留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量。

3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校規(guī)劃安排開展一些專題性的活動”，學習有關(guān)的安全學問，學雷鋒活動等;也依據(jù)本班的實際狀況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動，，對學生進展各方面教育。比方，信念教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習閱歷溝通會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培育積極分子。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學中有肯定威信的學生擔當班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平常留心觀看發(fā)覺和培育積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔當班干部的時機，得到熬煉。同時對局部工作態(tài)度不夠仔細，工作力量不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力漸漸培育出一批工作力量強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氣氛

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解教師和敬重教師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的預備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕教師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上仔細聽講，并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準則”，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成學生用心學習的習慣。無論是自習課，還是教師上課，制止學生相互爭論，說閑談、往窗外看，否則，予以嚴峻批判。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極協(xié)作各任課教師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的典范，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進展學習評比，做好嘉獎工作，

三、創(chuàng)設空間，進展學生共性

我強調(diào)高中階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有許多內(nèi)容和精彩，好玩、調(diào)皮、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學生預留生活空間，進展共性。我反對壓抑和窒息學生的共性進展開展，也不會擔憂給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導，提高消遣和生活品位，明確什么是高尚的、文靜的、安康的，應當提倡并積極去參加的；強調(diào)什么是不安康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心安康進展的，并命令制止。豐富課余生活，培育興趣愛好，制造時機，讓學生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡快。籃球競賽場煽動全班同學熱忱為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“呈現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡快”。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順當，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學生當中依舊存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高二下學期班主任工作總結(jié)5

這個學期，高二年級學生的在校生活已經(jīng)完畢，高中班主任工作總結(jié)（高二）。作為2K7—5班的班主任，我很快樂地看到我班的學生在我校承受兩年的思想、專業(yè)教育后，邁向工作崗位。看到他們在兩年當中的成長，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的學生以太多值得回味的內(nèi)容。在此，我將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、學生在校期間的教育

本學期，是每年高二的學生在校的最終一個學期，也是學生走上實習崗位的關(guān)鍵時刻。在這個階段，學生的思想動亂，心情不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導。在這種條件下，學生的學習會受到影響，集體心情會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的狀況。

學期初，我屢次找班干部和班上具有代表性的同學談心，發(fā)覺他們的癥結(jié)所在，利用班會、周記的形式與學生進展溝通，有個別狀況特別的學生，除與本人進展溝通外，還通過與家長的溝通，解決學生存在的問題。比方說，我班的一位同學，由于身體緣由，不適合參與集體實習，這名同學心情低落，進而放棄學習，認為自己沒有價值，自暴自棄。經(jīng)過我和班干部們的勸導，他漸漸熟悉到實習與安康的輕重問題，在與其家長溝通后，打算讓該生找一份適合他的身體狀況的實習工作，一邊工作一邊療養(yǎng)身體。在沒有到實習期期間，該生心情有了很大的轉(zhuǎn)變，愛學習了，思想也活潑了。現(xiàn)在在一家餐館收銀，狀況不錯。

在實習預備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當前的就業(yè)形勢，供大于求，許多大學生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作時機，在安排實習期間，各用人單位都要進展面試，有些單位的面試條件出乎同學們的意料，許多同學由于個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學很受打擊，我們準時地做這些同學的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態(tài)，有預備地去面對馬上到來的每面試。

現(xiàn)在全班的同學都已就業(yè)，90%的同學都在原崗位上干得很好，大家對現(xiàn)狀也比擬滿足。還有局部同學自己又重新找了工作，無論如何，大家都在勞碌著，體會著走出學校后面臨的新生活。目前的同學們的狀況都不錯，這讓我們看到同學們的吃苦耐勞、積極進取了另一面。我們的教育是值得的。

二、實習階段的連續(xù)指導

x月x日，全部的學生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學生們，很不適應上班的生活。由于始終都呆在學校，大局部學生都沒有社會工作閱歷，而在單位里面，每天的工作量比擬大，加上環(huán)境不適應，到工作單位初期，學生們叫苦連天，種種排斥反響都有，我準時地與每個學生溝通，加上在送學生前，我們做了許多思想工作，學生們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當逃兵；還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比擬穩(wěn)定、在班級里有肯定影響力的同學作為小組長，準時地反映并調(diào)整同學們的思想工作。在一周里，同學們根本適應了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大，但同學們也根本上沒有喊苦喊累的了。我心里很快樂，我班的小孩子們最終可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。

由于種種緣由，一個月以后，有五名同學從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。信任這一個月的經(jīng)受肯定讓他們成長了很多，這些足以影響她們一生的工作歷程?，F(xiàn)在，同學們的狀況很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，由于他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法，還會很親切的告知我要留意身體，留意休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的勸慰。

三、總結(jié)

學生的實習還在進展，我將連續(xù)我的工作。往遠了說，將來的一年里，2K7—5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的”班主任，我知道我的責任，我也將和我拉學生們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、進步，這將是我們一生的方向。

高二下學期班主任工作總結(jié)6

我班是理科一般班，經(jīng)過點班學生選拔和文理科學生的調(diào)整，現(xiàn)全班共有學生49人，男生33人，女生16人。在過去的一年里，我班在學校領導的關(guān)懷下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，班級各項工作順當開展，學生在學習及生活方面取得了肯定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)教育

開學初，我屢次帶著學生學習新的《中學生日常行為標準》和各項治理制度等，強化學生的紀律觀念，準時發(fā)覺問題，及早解決問題，依據(jù)學生的實際狀況賜予必要、準時的表揚和批判，獎懲清楚，讓他們養(yǎng)成明辨是非的力量。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培育良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風，以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級分散力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成安康的共性和健全的人格。

二、建立班委會體系

開學初，選舉班委和團支部人選，常規(guī)工作由班長、團支書負責，紀律、勞動、生活和體育委員幫助，學習方面由學習委員負責，各課代表幫助，主題班會及學?；顒佑蓤F支書負責，宣傳和組織委員幫助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)的嚴密團結(jié)的有機整體。定期召開班干部會議，利用班會課對學生進展思想教育和學法指導，建立更加完整的班級治理體制，讓學生成為班級治理的主體，提高他們自主治理意識和力量。

在大慶“全國中小學（中職）德育與班主任工作論壇”中，田恒平教授在他的報告《班級治理：從他為到自為》，強調(diào)素養(yǎng)教育認為學生進展的動力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動學生的積極性，才能促進他們的自主進展。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培育出一批工作力量強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風的好轉(zhuǎn)。特殊是在學校組織的第三套播送體操競賽活動中，班委經(jīng)過屢次協(xié)商，利用自習課、晚自習期間，確立分小組進展練習，分別以謝東達、侯守偉、胡長裕、劉婉君為組長的小組，明確動作標準，對不仔細，態(tài)度不積極的同學施行相應的獎懲，同學們?nèi)纪獗憩F(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此，我班獲得學校三等獎的榮譽。

三、開好班會課

每次班會課都進展仔細預備，對班級前一周工作進展總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改良缺乏之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成教育，愛國主義教育，建黨90周年演講活動、紅歌傳唱等，這些活動調(diào)動學生的積極性，大大地促進了良好的學風、班風的形成。學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的安康成長和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福。開學后，協(xié)作學校的工作，仔細組織學生學習相關(guān)的安全常識問題，諸如放假安全教育、預防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產(chǎn)安全的教育等等，將學生安全常識教育放在首位。

四、在活動中加強班級分散力

勝利地組織了學生參與學校的各項運動，如開學初的拔河競賽，取得年級第一名的成績、學校首屆舉辦的第三套播送體操競賽中榮獲三等獎、參與“激情六月、放飛抱負”送高三的文藝演出、慶祝建黨xx周年的演講競賽等，各項工作平穩(wěn)有序。同學在好玩味、有教育意義、有學問內(nèi)容的活動中獲得收益，并因此間接地對學校的學習、集體的生活產(chǎn)生深厚的興趣，從而到達由苦學變?yōu)樾W，由厭學變?yōu)閻蹖W的良好學風。班級分散力漸漸形成了，大多數(shù)同學也在這個良好的氣氛中培育了自己的力量，成為更合格更優(yōu)秀的學生。

五、加強與任課教師溝通

本學期，我要求課代表積極協(xié)作各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學狀況，常常和任課教師進展溝通，準時把握學生的學習動態(tài)。引導學生學會理解教師和敬重教師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。

六、加強與家長聯(lián)系

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長取得聯(lián)系，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)覺問題，準時解決問題。另外，我還邀請個別問題家長到學校，并協(xié)作對其進展教育。班主任結(jié)合學校整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級分散力。

總之，本學期通過一系列的教育工作，高二（21）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。但仍有很多缺乏之處，在今后的工作中，我將連續(xù)努力，更加嚴格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。