教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題“江山易改，稟性難移”這句話說(shuō)明人格具有_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查人格的特征。“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”就是人格。2、單選題肌肉拉傷的最佳處理方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：早期揉搓和熱敷會(huì)加重出血和組織的滲出，使腫脹加重。3、單選題美育的最高層次的任務(wù)是_____A:提髙學(xué)生感受美的能力B:培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力C:形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力D:培養(yǎng)學(xué)生的審美觀參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查美育的任務(wù)。美育具有培養(yǎng)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美的能力；使學(xué)生具有正確理解和善于欣賞現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美的知識(shí)與能力；形成他們對(duì)于美和藝術(shù)的愛(ài)好；培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美的才能和興趣等任務(wù)。其中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力是美育最高層次的任務(wù)。4、單選題小學(xué)生根據(jù)課文描述想象出雷鋒叔叔的模樣，這屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查想象的種類。再造想象是依據(jù)詞語(yǔ)或符號(hào)的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。故選C。5、單選題小明正在專心地看書，忽然聽(tīng)到窗邊小貓的叫聲，馬上就被吸引，這引起的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：無(wú)意注意是不需要意志努力也沒(méi)有目的的注意。有意注意又稱隨意注意，是有明確目的并需要意志努力的注意。此處小明被貓叫吸引，屬于無(wú)意注意。6、單選題小學(xué)德育的最基本方法是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查德育的方法。其中，小學(xué)德育的最基本的方法是說(shuō)服教育法。7、單選題美育與智育的關(guān)系是()的關(guān)系。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。8、單選題小學(xué)生在課堂上突然流鼻血，教師的處理方式不適當(dāng)?shù)氖莀____A:保持鎮(zhèn)靜，安撫被出血嚇到的兒童，立刻塞脫脂棉球止血B:用熱毛巾敷在鼻子上C:用手指由鼻子外面壓迫出血側(cè)的鼻前部D:抬高與流血鼻孔相反一側(cè)的手臂參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：熱毛巾會(huì)使鼻出血加劇，應(yīng)采用冷毛巾敷或直接用冷水洗鼻。9、單選題下列是我國(guó)小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出哪項(xiàng)的層次最高_(dá)____B的學(xué)習(xí)環(huán)境C:結(jié)交正直誠(chéng)實(shí)的朋友參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：搞小發(fā)明是一種創(chuàng)造性行為，體現(xiàn)了自我實(shí)現(xiàn)的需要。10、單選題“以小人之心，度君子之腹”反應(yīng)的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３２蛔杂X(jué)地把自己的心理特征(如個(gè)性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上，認(rèn)為別人也具有同樣的特征，如：自己喜歡說(shuō)謊，就認(rèn)為別人也總是在騙自己；自己自我感覺(jué)良好，就認(rèn)為別人也都認(rèn)為自己很出色等等，這種心理現(xiàn)象稱之為“投射效應(yīng)”。11、單選題上課時(shí)用紅筆在老師講的重點(diǎn)內(nèi)容下邊做標(biāo)記，這是利用知覺(jué)的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考査知覺(jué)的特性。選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，對(duì)客觀刺激物有選擇地作為知覺(jué)對(duì)象進(jìn)行加工的過(guò)程。用紅筆畫重點(diǎn)是為了使重點(diǎn)突出，便于重點(diǎn)學(xué)習(xí)。體現(xiàn)了知覺(jué)的選擇性。故選A。12、單選題實(shí)施學(xué)校美育的途徑不包括_____A:通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)施美育B:通過(guò)家庭教育實(shí)施美育C:通過(guò)課外活動(dòng)實(shí)施美育D:通過(guò)美化校園實(shí)施美育參考答案:B本題解釋:【答案】B。13、單選題“以美育代替宗教”這一主張是()美育思想的重要組成部分。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：這是蔡元培的觀點(diǎn)，蔡元培是我國(guó)近代美育思想的集大成者。14、單選題宋朝王安石寫過(guò)一篇《傷仲永》的短文，說(shuō)江西金溪有個(gè)名叫方仲永的少年，小時(shí)比較聰明，5歲時(shí)就能作詩(shī)，但由于缺乏良好的生活條件和及時(shí)的教育培養(yǎng)，12~13歲時(shí)寫的詩(shī)已經(jīng)不如以前的好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說(shuō)明_____A:遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用B:后天的教育對(duì)人的發(fā)展具有決定性的作用C:后天的生活條件和教育對(duì)人發(fā)展的重要意義D:社會(huì)環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查人的身心發(fā)展的影響因素。其中，后天的生活條件和教育對(duì)人的發(fā)展起著重要作用。方仲永之所以泯然眾人，是由于后天缺乏良好生活條件和教育培養(yǎng)。故選C。15、單選題在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理測(cè)驗(yàn)是為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具。心理測(cè)驗(yàn)可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，認(rèn)知測(cè)驗(yàn)包括智力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)和成就測(cè)驗(yàn)。故選A。16、單選題人們常提到“唯女子與小人難養(yǎng)也”，是一種_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：刻板印象，專指人類對(duì)于某些特定類型人、事、物的一種概括的看法。這種看法可能是來(lái)自于同一類型的人事物之中的某一個(gè)個(gè)體給旁人的觀感。通常，刻板印象是大多數(shù)是負(fù)面而先人為主的，并不能代表每個(gè)屬于這個(gè)類型的人事物都擁有這樣的特質(zhì)。17、單選題桑代克的學(xué)習(xí)三律指的是_____A:準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律B:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、類化律C:練習(xí)律、思考律、遷移律D:練習(xí)律、因果律、近因律參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)遵循三條重要的原則：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。故選A。18、單選題無(wú)論是清晨、中午還是傍晚，我們都會(huì)把中國(guó)的國(guó)旗看做是鮮紅色的，這是知覺(jué)的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：知覺(jué)恒常性是指知覺(jué)條件在一定范圍內(nèi)變化時(shí)，被知覺(jué)的對(duì)象仍然保持相對(duì)不變的特性。雖然時(shí)間條件發(fā)生了變化，但知覺(jué)對(duì)象——國(guó)旗的顏色并沒(méi)有發(fā)生變化。這屬于知覺(jué)恒常性的體現(xiàn)。19、單選題“余音繞梁三日不絕于耳”屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查記憶的種類。根據(jù)記憶內(nèi)容的不同可分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語(yǔ)義記憶、動(dòng)作記憶。其中，形象記憶是指對(duì)感知過(guò)的事物具體形象的記憶。這種形象并非單純指看得見(jiàn)摸得著的實(shí)物，聲音也是一種形象，對(duì)它的記憶便是一種形象記憶。故選A。20、單選題小學(xué)美育的任務(wù)不包括_____A:培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力B:形成對(duì)于美的愛(ài)好C:發(fā)展創(chuàng)造美的才能D:提高邏輯思維能力參考答案:D本題解釋:【答案】D。21、單選題王老師評(píng)價(jià)毛主席《沁園春》“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，這一思維過(guò)程屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：想象是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程，“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”是指由詩(shī)文本身產(chǎn)生的詩(shī)的意境，屬于想象過(guò)程。22、單選題美育之“超美育”功能，即指_____B:間接育德、促智、健體功能C育功能D的附加功能參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查美育的功能。美育具有不可取代的特殊教育功能，美育之“超美育”功能是指它與其他各育互為條件，相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。故選B。23、單選題“先行組織者”的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：先行組織者的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾。因此，答案選C。24、單選題在小學(xué)課堂上，對(duì)于低年級(jí)兒童講授重難點(diǎn)知識(shí)的時(shí)間應(yīng)把握在_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查“小學(xué)生身心特點(diǎn)和小學(xué)兒童學(xué)習(xí)指導(dǎo)”。因?yàn)樾W(xué)生注意力容易分散，所以，在課堂上，在15~20分鐘(低年級(jí))、25~30分鐘(中、高年級(jí))時(shí)間段內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生積極思考，解決學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。25、單選題“求美先求真”是()近代思想家的主張。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：近代思想家梁?jiǎn)⒊谡劦矫佬g(shù)與科學(xué)的關(guān)系時(shí)，提出了“求美先求真”的思想。26、單選題中醫(yī)“望聞問(wèn)切”的診斷方法體現(xiàn)了思維的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：思維的最重要特征是間接性和抽象性。間接性是指不是直接通過(guò)感覺(jué)器官而是通過(guò)其他媒介來(lái)認(rèn)識(shí)客觀事物。27、單選題德育過(guò)程的基本矛盾是_____A:教育者與受教育者之間的矛盾B:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾C:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾是德育過(guò)程的基本矛盾。28、單選題小鑫平日學(xué)習(xí)成績(jī)較好，做題時(shí)總是深思熟慮且錯(cuò)誤較少，其認(rèn)知方式屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：反思型學(xué)生在進(jìn)行問(wèn)題解決時(shí)深思熟慮且錯(cuò)誤較少。29、單選題我國(guó)古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏潰陶染，言笑舉動(dòng)，無(wú)心於學(xué)，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習(xí)者也？是以與善人居，如人芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也。”從德育方法來(lái)講，這里強(qiáng)調(diào)的是一種_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)德育的方法”。從“人芝蘭之室，久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用環(huán)境或者創(chuàng)設(shè)一定的情境，對(duì)受教育者進(jìn)行積極影響使其耳濡目染，心靈受到感化的一種方法。故選B。30、單選題()是學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。31、單選題提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育學(xué)家和心理學(xué)家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考査的是對(duì)學(xué)習(xí)理論的著名代表人物的區(qū)分。布魯納提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論；苛勒提出格式塔學(xué)習(xí)理論——完型頓悟說(shuō)；奧蘇伯爾提出有意義接受學(xué)習(xí)理論；班杜拉提出社會(huì)學(xué)習(xí)理論。32、單選題奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是_____A有意義接受學(xué)習(xí)B義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查奧蘇伯爾的有意義接受學(xué)習(xí)論。他根據(jù)兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)分類：一是學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；另一個(gè)維度是學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，可分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。有意義接受學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是將新知識(shí)與已有知識(shí)建立起非人為的(內(nèi)在的)和實(shí)質(zhì)性的(非字面)聯(lián)系。所謂非人為的是指新知識(shí)與已有觀點(diǎn)的聯(lián)系是合理的或有邏輯基礎(chǔ)的。實(shí)質(zhì)性的是指新知識(shí)與已有觀點(diǎn)之間的聯(lián)系是在理解后建立的，而不是字面上的聯(lián)系。故選A。33、單選題心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)適；二是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。過(guò)度的抑郁反應(yīng)，通常伴隨有嚴(yán)重的焦慮感。抑郁癥主要表現(xiàn)為：一是情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠，失去滿足感和生活的樂(lè)趣；二是消極的認(rèn)識(shí)傾向，低自尊、無(wú)能感，從消極方面看事物，好責(zé)難自己，對(duì)未來(lái)不抱多大希望；三是動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng)，缺少熱情；四是軀體上疲勞、失眠、食欲不振等。因此，答案選C。34、單選題下列心理現(xiàn)象中，屬于個(gè)性心理特征的內(nèi)容是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個(gè)性心理分為個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征，個(gè)性心理特征又包含能力、氣質(zhì)和性故選C。35、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”，這種學(xué)習(xí)屬于_____D或原理學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類，規(guī)則或原理學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間的關(guān)系。比如，物理學(xué)中的“功=力x距離”這一規(guī)則，涉及功與力和距離之間的關(guān)系。因此，答案選D。36、單選題百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適，相隔太長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào)，影響運(yùn)動(dòng)員成績(jī)，原因在于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。人的感受性不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，在穩(wěn)定注意的條件下，感受性也會(huì)發(fā)生周期性地增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做注意的起伏，或叫注意的動(dòng)搖。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。如果間隔時(shí)間太長(zhǎng)，人的注意就會(huì)動(dòng)搖。故選C。37、單選題個(gè)性心理中最穩(wěn)定的成分是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：興趣和價(jià)值觀屬于個(gè)性傾向性，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中比較活躍的成分；性格和氣質(zhì)屬于個(gè)性心理特征，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的部分，與性格相比，氣質(zhì)更為穩(wěn)定。38、單選題動(dòng)機(jī)水平適中，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是_____B:耶克斯一多德森定律參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：中等動(dòng)機(jī)水平適用于中等難度的任務(wù)。這是耶克斯一多德森定律。39、單選題()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：布魯納十分強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用，認(rèn)為認(rèn)知結(jié)構(gòu)可以給經(jīng)驗(yàn)中的規(guī)律性以意義和組織，使人能夠超越給定的信息，舉一反三，觸類旁通。因此，答案選B。40、單選題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案:D【答案】C。解析：本題考查的是對(duì)情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情，沒(méi)有特定的指向性，不指某一特定對(duì)象，而是使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。41、單選題研究認(rèn)為，為了提高復(fù)習(xí)的效果，第四次復(fù)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該安排在_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查艾賓浩斯的記憶曲線。記憶遵循前快后慢的規(guī)律。因此，學(xué)習(xí)新知識(shí)初期復(fù)習(xí)應(yīng)比較密集，越往后復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔越長(zhǎng)。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一天之內(nèi)，第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一周之內(nèi)，第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在半個(gè)月之后，第四輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一個(gè)月后。故選D。42、單選題認(rèn)知過(guò)程是個(gè)體獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，是指_____A:感知、記憶和思維B:情緒、思維和意志C:動(dòng)機(jī)、需要和興趣D:能力、氣質(zhì)和性格參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題主要考查考生心理學(xué)研究對(duì)象及心理學(xué)內(nèi)容方面的知識(shí)。答案A是認(rèn)知過(guò)程；答案C是個(gè)性心理傾向性；答案D是個(gè)性心理特征。故選A。43、單選題—般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查身心發(fā)展的階段劃分。小學(xué)生的年齡階段處于童年期。故選C。44、單選題背誦短文時(shí)，前后端的內(nèi)容容易記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是()影響的結(jié)果。_____D:倒攝抑制與前攝抑制本題解釋:【答案】D。解析：本題考查遺忘的理論學(xué)說(shuō)。干擾說(shuō)理論認(rèn)為，遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致，包括前攝抑制和倒攝抑制兩種情況。前攝抑制是先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。中間內(nèi)容難以記住是由于受前后材料的抑制影響。故選D。45、單選題小學(xué)生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用()來(lái)治療。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：肌肉松弛法通過(guò)改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法能夠治愈這一癥狀。因此，正確答案選B。46、單選題老師采取畫小星星、貼笑臉等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：品德評(píng)價(jià)法是依據(jù)一定的要求對(duì)受教育者的思想品德予以評(píng)定、褒貶，使受教育者從中受到