第4頁高考生物的答題技巧和考前須知高考生物的答題技巧1：答案要求“科學、合理、標準、簡潔〞2：答案的整理采取“逆向推導，順向作答〞的思維模式“逆向思維〞是一種很重要的邏輯思維，如遺傳學的實驗分析題，我們?？刹扇。航Y(jié)果(結(jié)論)→原因→題設(條件)進行推導，就容易找到他們的內(nèi)在聯(lián)系，然后在反過來進行：題設(條件)→原因→結(jié)果(結(jié)論)描述，就會得到比擬科學、合理和完整的答案。3：能準確定位題目所要考查的“知識點〞5：答案的尋找遵循“從題干和課本原話〞去尋找和組織從多年高考生物試題的命制情況分析來看，除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外，許多非選擇題的答案都是來自相關(guān)內(nèi)容在課本上的原話，或者題干、設問中詞語、語句組合而成。高考生物答題考前須知1、字跡要盡量工整，以免造成誤判。2、用標準的生物學術(shù)語答題比方選3中接受胚胎稱為“受體〞，就不能表達成“代孕體〞。3、用標準的生物學名詞、核心概念答題。高考閱卷要求生物學名詞、核心概念中，不能書寫錯字(類囊體——內(nèi)囊體)、也不能多寫字(細胞質(zhì)——細胞基質(zhì))、少寫字(囊胚——囊)，更不能改變字序(囊胚——胚囊、減數(shù)第二次分裂——第二次減數(shù)分裂)。4、看清答題要求在答題。近幾年的高考試題的非選擇題中，都有局部填空的空格后面附有括號，括號中有要求填寫的答案，或2選1，或3選1，考生只要認準了其中的一個答案，就將其填寫到前面的空格中。少數(shù)考生偏不按括號中提供的答案答題，還有出現(xiàn)抄寫錯誤的。5、答題要注意語言的完整性，要使別人能看明白，而不是僅僅自己知道。同時答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案宜簡潔明了緊扣根本觀點，切不可重復啰嗦，以免造成不必要的丟分。高中生物復習的根本方法1.要掌握規(guī)律規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用，如學習線粒體就應該抓結(jié)構(gòu)與功能相適應：①外有雙層膜，將其與周圍細胞分開，使有氧呼吸集中在一定區(qū)域內(nèi)進行;②內(nèi)膜向內(nèi)折成嵴，擴大了面積，有利于酶在其上有規(guī)律地排布，使各步反響有條不紊地進行;③內(nèi)膜圍成的腔內(nèi)有基質(zhì)、酶;④基質(zhì)、內(nèi)膜上的酶為有氧呼吸大局部反響所需，因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。學習生物同其他學科一樣，不能急于求成、一步到位。如學習減數(shù)分裂過程，開始只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數(shù)目的主要變化，而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數(shù)目、與遺傳三定律關(guān)系、與有絲分裂各期圖像區(qū)別等一并弄清。后者只能在練習與復習中慢慢掌握。2.設法突破難點有些知識比擬復雜，或是過于抽象，同學們學起來感到有困難，這時就應化難為易，設法突破難點。通常采用的方法有以下幾種：(1)復雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在于生命運動的復雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓主干知識，能一目了然。例如細胞有絲分裂，各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們假設將其總結(jié)為“前期兩現(xiàn)兩消，末期兩消兩現(xiàn)〞，那么其他過程就容易記住了。動物體內(nèi)三大物質(zhì)代謝過程復雜，可總結(jié)為“一分(分解)二合(合成)三轉(zhuǎn)化〞。對一些復雜的問題，如遺傳學解題，可將其化解為幾個較簡單的小題，依次解決。(2)抽象問題形象化。要盡量借助某種方式，使之與實際聯(lián)系起來，以便于理解，如DNA的空間結(jié)構(gòu)復雜，老師一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學習生物常常需借助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。3.經(jīng)常歸納總結(jié)在生物新課學習過程中，一般都是將知識分塊學習。但當學完一局部內(nèi)容之后，就應該把各分塊的知識聯(lián)系起來，歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶。歸納總結(jié)要做到“三抓〞：一抓順序，二抓聯(lián)系，三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。如高中生物的“遺傳的物質(zhì)根底〞，可以整理成：配子→合子→細胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質(zhì)→性狀