生理心理學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)提綱生理心理學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)提綱第第頁共11頁系，將編碼后的聽覺神經(jīng)信息傳給雙極細胞。雙極神經(jīng)細胞沿其中樞支神經(jīng)纖維-聽神經(jīng)向腦內(nèi)傳遞，先到達延腦的耳蝸神經(jīng)核，交換神經(jīng)元后大部分纖維沿外側(cè)丘系止于下丘，另一部分纖維從耳蝸核經(jīng)過延腦的上橄欖核與斜方體，再到達下丘。從下丘向左右兩個內(nèi)側(cè)膝狀體傳遞信息，最后到顳葉的初級聽皮層（41區(qū)）和次級聽皮層（21，22，42區(qū)）什么是強度分析機理？答：不同刺激強度興奮的感受細胞和神經(jīng)單元的多少不同，每一個神經(jīng)單元興奮后發(fā)放的沖動數(shù)目也不一樣。隨著聲音強度的加大，單根聽神經(jīng)纖維上放電頻率增加和它們在空間上活動纖維的數(shù)目增多。聽皮層及其他聽覺中樞與聲音強度之間也存在著一定的區(qū)域分析關(guān)系。不同區(qū)域?qū)Σ煌瑥姸鹊穆曇舸碳っ舾?。什么是雙耳聽覺？什么是鎖相機制？答：①聽覺系統(tǒng)對同一個聲音到達雙耳的時間差和強度差的分析發(fā)生在腦干水平以上，因為在腦干以下雙耳的聽覺傳導(dǎo)通路沒有發(fā)生交互作用。兩耳發(fā)生交互作用的最低中樞是在上橄欖核。上橄欖核的許多細胞對聲音到達兩耳的時間差別和強度差別很敏感。 下丘接受的是腦干多個核團輸入的信息，它的某些神經(jīng)元只反應(yīng)某一方向來的聲音而不反應(yīng)其他方向來的聲音。②神經(jīng)元僅在聲波某一相位時改變單位發(fā)放頻率，兩側(cè)神經(jīng)元對同相聲波產(chǎn)生同步性單位發(fā)放的機制，就稱為聽覺神經(jīng)元單位發(fā)放的鎖相機制。46.什么是痛覺？答：痛覺是人類受到傷害性刺激時產(chǎn)生的一種不愉快的主觀感覺，以提供軀體與內(nèi)臟受損的信號。47.痛反應(yīng)的分類？答：①局部反應(yīng)：受到傷害刺激的局部出現(xiàn)血管擴張、組織水腫等現(xiàn)象，由于神經(jīng)末稍受刺激后釋放出某些化學(xué)物質(zhì)，直接或間接地刺激局部反應(yīng)。②全身反應(yīng)：心率加快，骨骼收縮，血壓升高等。行為反應(yīng)：躲避，反抗，攻擊。帶有強烈的感情的色彩。48.內(nèi)臟痛的特點？答：內(nèi)臟痛有時難以定位，常常牽涉到身體的其他表面。49.什么是牽涉性痛？答：內(nèi)臟痛有時難以定位，常常牽涉到身體的其他表面，叫做牽涉性痛。50.什么是知覺？答：知覺是腦對客觀事物各種特征及其關(guān)系的整體反映-腦將直接作用于感覺器官的刺激物的各種特征或信息組合在一起并對其意義進行反映。51.知覺信息處理的兩個特征？答：①自然匹配原則：右手比左手對右側(cè)的視野的閃光的反應(yīng)時間要短，左手比右手對左側(cè)的反應(yīng)要快。②恒常性：一個外部的物體，當它相對人眼的距離、方位、角度（如旋轉(zhuǎn)）和照明光線發(fā)生變化時，它在視網(wǎng)膜上的成像也有相應(yīng)的變化，然而人對這個物體的視知覺（即看到的、感覺到的）卻是恒定不變的，即知覺到的物體的大小、彩色、形狀保持不變。心理學(xué)上稱之為恒常性。52.知覺的神經(jīng)基礎(chǔ)是什么？主要包括以下三個部分：次級感覺皮層、聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層以及與記憶功能有關(guān)的腦結(jié)構(gòu)，形成了知覺的神經(jīng)基礎(chǔ)。其中，聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層接收來自感覺皮層的信息，經(jīng)過整合之后傳入運動皮層，從而調(diào)節(jié)行為活動。聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層在感覺輸入和運動輸出之間起著聯(lián)合作用。聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層包括頂葉聯(lián)合皮層、顳葉聯(lián)合皮層、前額葉聯(lián)合皮層，分別完成對視知覺、聽知覺的加工及貯存。聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層的多模式感知細胞，則將多種模式的感覺信息綜合為復(fù)雜的知覺。53.什么是失認癥？答：失認癥是一類神經(jīng)心理障礙，患者意識清晰，注意力適度，感覺系統(tǒng)與簡單感受功能正常無恙，但卻不能通過該感覺系統(tǒng)識別或再認物體，對該物體不能形成正常知覺。54.視覺失認癥的幾種臨床表現(xiàn)和相應(yīng)腦區(qū)是什么？答：①統(tǒng)覺性失認癥：這類患者對一個復(fù)雜事物只能認知其個別屬性，但不能同時認知事物的全部屬性，故又稱同時性視覺失認癥。這種失認癥可能是V2區(qū)皮層以及與支配眼動的皮層結(jié)構(gòu)間聯(lián)系受損。②聯(lián)想性失認癥：患者可對復(fù)雜物體的各種屬性分別得到感覺信息，也可將這些信息綜合認知，很好完成復(fù)雜物體間的匹配任務(wù)，也能將物體的形狀、顏色等正確地描述在紙上；但患者卻不知物體的意義、用途，無法稱呼物體的名稱。這類患者大多數(shù)是由于顳下回或枕－顳間聯(lián)系受損而致。這是視覺及其記憶功能和語言功能之間的功能、解體所造成的。顏色失認癥：指患者不能對所見到的顏色進行命名，同時也不能根據(jù)別人的口頭提示的顏色，指出相應(yīng)顏色的物體。全盲性失認癥：把世界的各種看成黑白色或灰色。顏色命名性失認癥：可以看見顏色但是要求把相同顏色的物體匹配起來時，不能說出顏色性質(zhì)和名稱。特殊顏色失語癥：顏色視覺與言語功能各之間的聯(lián)系喪失，關(guān)于顏色的聽覺表象能力也喪失，V4區(qū)可能損傷。面孔失認癥：面孔認知障礙分為兩種類型：熟人面孔失認癥和陌生人面孔分辨障礙。熟人面孔失認癥對站在面前的兩個陌生人可知覺或分辨，也能根據(jù)單人面孔照片，指出該人在集體照片中的位置。但病人不能單憑面孔確認親人，卻可憑借親人的語聲或熟悉的衣著加以確認。這類病人大多數(shù)是雙側(cè)或右內(nèi)側(cè)枕－顳葉皮層之間的聯(lián)系受損。 陌生人面孔分辨障礙的患者，對熟人確認正確無誤，但對面前的陌生人卻無法分辨。這類患者大多數(shù)為兩側(cè)枕葉或右側(cè)頂葉皮層受損。55.什么是聽覺失認癥、體覺失認癥、實體覺失認癥？答：①聽覺失認癥：患者大腦初級聽皮層（顳橫回的41區(qū)）、內(nèi)側(cè)膝狀體、聽覺通路、聽神經(jīng)和耳的結(jié)構(gòu)與功能無異常所見，但卻不能根據(jù)語音形成語詞知覺或不能分辨樂音的音調(diào)，也有患者不能區(qū)別說話人的嗓音。詞聾患者大多數(shù)左顳葉22區(qū)或42區(qū)次級聽覺受損所致。②體覺失認癥：頂葉皮層的中央后回（3－1－2區(qū)）軀體感覺區(qū)結(jié)構(gòu)與功能基本正常，但此區(qū)與記憶功能和語言功能的腦結(jié)構(gòu)間聯(lián)系受損，引起皮層性觸覺失認癥，實體覺失認癥等多種類型的體覺失認癥。實體覺失認癥：多為右半球頂葉感覺區(qū)域記憶中樞間的聯(lián)系障礙，引起左手觸覺失認癥狀。56.什么是超柱？答：超柱是指在大腦視覺皮層中，具有相同感受野的多種特征檢測細胞聚集在一起，形成了對各種視覺屬性綜合反應(yīng)的基本單元。57.什么是多模式感知細胞？答：聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層的多模式感知細胞，將多種模式的感覺信息綜合為復(fù)雜的知覺。58.什么精神盲？答：兩半球顳下回的損傷使猴不能識別現(xiàn)實刺激物。它們看見蛇也視而不見，冷若冰霜，失去了正常猴所具有的那種恐懼反應(yīng)能力。因而將顳下回損傷造成的這種認知障礙，稱為精神盲。什么是學(xué)習(xí)？什么是記憶？答：學(xué)習(xí)主要是指人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)接受外界環(huán)境信息而影響自身行為的過程，記憶是指獲得的信息或經(jīng)驗在腦內(nèi)儲存和提取（再現(xiàn)）的神經(jīng)活動過程。人腦學(xué)習(xí)記憶功能的生物學(xué)特點是什么？答：①不變量形成，人腦能夠?qū)⑼鈦淼母鞣N信息依其意義、特征分門別類，記住事物的主要特征，當在主要特征上與記憶中的某一事物相類似的事物出現(xiàn)時，我們能熟悉地認識它。②信息平行處理，同時輸入各種信息，并分別在腦內(nèi)相應(yīng)的中樞區(qū)域進行整合和分析，產(chǎn)生綜合記憶。結(jié)構(gòu)復(fù)雜、高效低耗能。學(xué)習(xí)和記憶的分類是什么？答：①非聯(lián)合型學(xué)習(xí)和聯(lián)合型學(xué)習(xí)非聯(lián)合型學(xué)習(xí):在刺激與反應(yīng)之間不形成明確的學(xué)習(xí)形式，稱為非聯(lián)合型學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)為在單一刺激長期重復(fù)作用下個體對該刺激的行為反應(yīng)改變，增強或減弱的過程。習(xí)慣化和敏感化屬于非聯(lián)合型學(xué)習(xí)。聯(lián)合型學(xué)習(xí)：是指刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)系的學(xué)習(xí)，他的實質(zhì)是在兩種或兩種以上的刺激所引起的腦內(nèi)兩個以上的中樞之間的活動形式形成聯(lián)結(jié)而實現(xiàn)的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)典條件反射與操作條件反射均屬于聯(lián)合型學(xué)習(xí)。②陳述性記憶和非陳述性記憶陳述性記憶是指事實或事件及其相互關(guān)系的記憶，又稱外顯記憶。陳述性記憶依賴于對信息的獲得和回憶的意識表達，依賴于評價、比較和推理等認知過程。非陳述性記憶是具有自主或反射性質(zhì)的記憶，又稱內(nèi)隱記憶或反射性記憶。在日常生活中人們對彈鋼琴、打球、做體操、系鞋帶等技能或行為的記憶，稱為程序性記憶。③短時記憶和長時記憶短時記憶:短暫的、容量有限的、其內(nèi)容需要在腦內(nèi)不斷反復(fù)加強（重復(fù)）的記憶，稱為短時記憶。長時記憶:記憶時間持久、容量大、其內(nèi)容不需要在腦內(nèi)經(jīng)常重復(fù)的記憶，稱為長時記憶。工作記憶和參考記憶工作記憶：指對某次訓(xùn)練時出現(xiàn)的特殊刺激或線索的記憶，也就是人或動物在進行某種復(fù)雜的認知任務(wù)操作過程中腦內(nèi)“在線”或短暫貯存某些必要信息的神經(jīng)過程。參考記憶指對整個訓(xùn)練過程中一直不變的一般線索或規(guī)則的記憶。什么是習(xí)慣化？什么是敏感化？答：習(xí)慣化是指一個不具有傷害性刺激重復(fù)作用時，機體對反射性行為反應(yīng)逐漸減弱的過程。意義在于忽視那些舊的不具有意義的刺激，更好地去注意更有意義的新的刺激。敏感化，又稱為假性條件化,表現(xiàn)為當一個強刺激存在時，大腦對一個弱刺激的反應(yīng)會得到加強。在敏感化過程中強刺激與弱刺激之間并不需要建立某種聯(lián)系，也不要求兩者在時間上的結(jié)合。經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射是什么？答：了解書上74和75頁的例子。什么是啟動效應(yīng)？答：過去呈現(xiàn)過的刺激重新出現(xiàn)或以某種殘缺的形式出現(xiàn)時，對該刺激進行確認、補缺或判斷時所表現(xiàn)出來的促進作用，稱為初始化效應(yīng)或啟動效應(yīng)。什么是內(nèi)隱記憶和程序性記憶？答：見第61題②。參與學(xué)習(xí)與記憶的腦結(jié)構(gòu)都有什么？并簡要敘述各部分的功能和作用。答：主要有以下5部分：顳葉、海馬和杏仁核、間腦、新皮質(zhì)、小腦。①一側(cè)顳葉病變的患者學(xué)習(xí)和記憶都發(fā)生困難，患者在術(shù)前學(xué)習(xí)記憶就有障礙，在手術(shù)后加重。左顳葉切除術(shù)引起語詞材料的學(xué)習(xí)和記憶的損害。右顳葉切除術(shù)引起難以用言語表達的作業(yè)的操作受損。顳葉在貯存陳述性記憶中也具有重要作用。②海馬內(nèi)有位置細胞，對動物所處位置起特定反應(yīng)的神經(jīng)元。海馬對建立環(huán)境的空間位置記憶有特殊作用。海馬與陳述性記憶有關(guān)，陳述性記憶的特點是具有相關(guān)性。杏仁核把感覺體驗轉(zhuǎn)化為記憶的另一個關(guān)鍵部位。杏仁核是所有感覺的匯聚站，從各種感覺皮層和感覺的皮層下結(jié)構(gòu)（丘腦）來的信息分別匯聚于杏仁核，然后投射到與情緒有關(guān)的丘腦下部。同時又返回到感覺區(qū)。海馬和杏仁核的作用同等重要，是感覺體驗轉(zhuǎn)化為記憶的關(guān)鍵部位。在海馬和杏仁核破壞后，動物喪失了將感覺體驗轉(zhuǎn)化為記憶的能力，造成刺激物與獎賞體驗分開。③間腦中主要是丘腦前核、丘腦背內(nèi)側(cè)核和下丘腦乳頭體參與加工認識記憶。間腦與額葉之間有纖維聯(lián)系，而且海馬的傳出纖維（穹?。┑竭_乳頭體，而乳頭體的傳出纖維又投射到丘腦前核（由此再到扣帶回）。前額皮質(zhì)與外側(cè)頂葉下區(qū)都與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)。前額葉皮質(zhì)參與和解決問題及周密計劃有關(guān)的工作記憶。前額皮質(zhì)主溝區(qū)（46區(qū)）是空間工作記憶的關(guān)鍵腦區(qū)。前額葉皮層的下凸部（12區(qū)和45區(qū)）具有物體工作記憶功能。小腦是兔經(jīng)典瞬膜／眨眼條件反射這種學(xué)習(xí)與記憶的關(guān)鍵部位。67．什么是神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性？什么是神經(jīng)元突觸的可塑性？答：神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性在宏觀上表現(xiàn)為腦功能（學(xué)習(xí)與記憶功能）、行為表現(xiàn)及精神活動的改變，在微觀水平上表現(xiàn)為神經(jīng)元突觸、神經(jīng)環(huán)路的微細結(jié)構(gòu)與功能的變化，包括突觸形態(tài)亞微結(jié)構(gòu)、神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)（神經(jīng)遞質(zhì)、受體等）、電生理活動等方面的變化。68．什么是“長時程增強”？答：長時程增強是指長時程的突觸傳遞效能改變（易化）的現(xiàn)象。69．三突觸回路的過程？答：三突觸回路始于內(nèi)嗅皮質(zhì)區(qū)，這里的神經(jīng)元纖維形成穿通纖維，止于齒狀回顆粒細胞突觸，形成第一個突觸聯(lián)系。齒狀回顆粒細胞軸突形成苔狀纖維與海馬CA3區(qū)的錐體細胞的樹突形成第二個突觸聯(lián)系。CA3區(qū)錐體細胞軸突發(fā)出側(cè)枝與CA1錐體細胞發(fā)生第3個突觸聯(lián)系，再由CA1錐體細胞發(fā)出向內(nèi)側(cè)嗅區(qū)的聯(lián)系。70．學(xué)習(xí)記憶的分子機制是什么？答：①cAMP：它起到第二信使的作用。②NMDA