《種子變成了幼苗》教案_第1頁
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《種子變成了幼苗》教案教科版教案8小學(xué)三年級下冊科學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級：組名：姓名：內(nèi)容種子變成了幼苗命制人課時1課型新授課學(xué)習(xí)目標.認識植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料；植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽光。.根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題；通過查閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。重難點重點：交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長變化；觀察鳳仙花葉在莖上的排列特征。難點：研究葉子的光合作用。導(dǎo)學(xué)過程準備材料植物鳳仙花生長圖片、光合作用的視頻問題導(dǎo)入觀察卜列圖片，你能獲得哪些信息？

觀察與交流活動一：交流出土后幼苗的變化.鳳仙花是什么時候變成幼苗的，剛出土的幼苗是什么樣子的？.鳳仙花的第一對葉子和第二對葉子有什么區(qū)別？生長過程中莖乂發(fā)生了什么變化？一""Fnr觀察與交流()一心a3.葉子在莖上是怎樣排列的？（從不同方向進行觀察）活動二：我們的思考葉子交叉生長，最大限度接受陽光，它對于植物的生長有什么幫助？活動三：口十為植物提供“食物”.閱讀課本第11頁，想想：植物是怎樣制造“食物”的？.用自己的語言或文字簡單描述光合作用的過程？植物的葉依靠光，利用和制造自己生長所需要的養(yǎng)料，同時釋放出氧氣。我達標.植物的綠葉是植物的“食品加工廠”（）.植物的光合作用可以改善空氣質(zhì)量（）.植物葉片交叉生長主要是為了（）。A.植物身體的平衡B.能最大限度地接受太陽光

拓展延伸生活中我們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N各樣的植物，這些花草樹木對我們的生活有什么作用？我們應(yīng)該怎

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