本文格式為Word版，下載可任意編輯——保育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)10篇

保育工作閱歷總結(jié)篇1

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)切和扶助下，使我學(xué)會了好多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、專心工作

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜歡集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。按照領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，情愿采納各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上展現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同磋商解決。積極專心的加入保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都專心的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早察覺早解決，主入耳取保健老師的觀法，經(jīng)常與保健老師交流。

二、關(guān)切孩子

我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個(gè)漫長的寒假生活，剛開學(xué)大量孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小摯友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)切他們。

三、做好衛(wèi)生

每天早上來園，首先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)打定工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面明凈、無污物、無積水，盥洗室地面清白枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面枯燥清白、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具清白無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄明顯。

四、在衛(wèi)生保健方面

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，扶助幼兒熟悉自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說明挑食的缺陷，同時(shí)適當(dāng)?shù)募?lì)他，逐漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得分外欣喜。

通過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開頭對工作的不熟諳到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的扶助，當(dāng)然，我在工作中也有莽撞，有做得不周的地方，在今后的工作中，我確定不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，爭取把工作做得更好。

保育工作閱歷總結(jié)篇2

時(shí)間過的好快，不經(jīng)意間一學(xué)期就要過去了，回想這一學(xué)期里有汗水也有快樂，有工作上的困惑也有各方面的提高，真是又喜又憂?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

一、一日常規(guī)的培養(yǎng)

在日常工作中專心按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。

1、入園后堅(jiān)持每一天開窗通風(fēng)，用明凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前打定。

2、進(jìn)餐時(shí)介紹食譜激勵(lì)孩子健康飲食，實(shí)時(shí)為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子明凈、衣服明凈、地面明凈。針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賦予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面，實(shí)時(shí)指點(diǎn)孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著教師一齊做操。

4、室內(nèi)活動環(huán)節(jié)，合作班級教師舉行教導(dǎo)活動，跟孩子一齊做一個(gè)學(xué)習(xí)者。

5、戶外環(huán)節(jié)，安好最重要，務(wù)必要讓每個(gè)孩子都在教師的視線范圍內(nèi)活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù)。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留神指點(diǎn)幼兒喝水;隨時(shí)攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護(hù)理工作。

6、午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子務(wù)必要去廁所小便，實(shí)時(shí)巡查為孩子蓋好被子以防感冒。

7、午點(diǎn)環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子趣味的介紹餐點(diǎn)，幼兒吃完后急速清潔完活動室。

8、離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并實(shí)時(shí)整理，堅(jiān)持做到人卡不分開，專心完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作。

二、安好教導(dǎo)的開展

孩子的安好是幼兒園工作的重中之重，沒有一個(gè)健康的身體何來完備的童年，所以幼兒的安好頗為重要。

我會在給孩子一個(gè)感激舒適環(huán)境的同時(shí)合作班級教師開展一些安好教導(dǎo)資料的課程，并在幼兒戶外活動時(shí)實(shí)時(shí)指點(diǎn)幼兒不做危害動作和不到危害的地方去玩耍，保證讓孩子每一天早上開開心心的來到班級并在午時(shí)健健康康快快樂樂的回到家里。孩子的快樂是對我工作的激勵(lì)，家長的合意是對我的工作的斷定。

三、消毒工作

按時(shí)舉行玩教具消毒，并按照醫(yī)務(wù)室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管舉行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期務(wù)必按照醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒。

四、家園共育

由于是中間來到這個(gè)班級，對班級孩子和家長來說都很目生，所以我更加應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)自我的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。利用每一天接送幼兒的時(shí)間和家長簡短孩子在園的情景，家長提出的問題務(wù)必要專心研究后在賦予對方合理的答復(fù)。察覺問題實(shí)時(shí)解決制止發(fā)生不必要的麻煩。

本學(xué)期的保育總結(jié)如上，半年來我雖然取得了一些提高，但也同時(shí)存在著這樣那樣的缺乏，我會做好自我本職工作同時(shí)做到三多：多向有閱歷的保育教師請教、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)識、多反思自我的工作。持續(xù)努力，力爭更上一層樓。

保育工作閱歷總結(jié)篇3

時(shí)光流瀉，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了，作為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡那么地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)識。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以本園的《保育員的職業(yè)守那么》為根基，以每學(xué)期的工作籌劃為目標(biāo)，專心貫徹《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守專心學(xué)習(xí)保育學(xué)識，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素質(zhì)。

二、主要工作

堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在感激舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、明凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了制止流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對教室和寢室舉行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，察覺問題實(shí)時(shí)報(bào)告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了好多年，我逐漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開窗戶、勤清潔、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，緊密合作那是更不成缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互合作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，彼此關(guān)切每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長。

五、缺乏之處

在本學(xué)期的工作中，我還是有大量缺乏之處，如在工作中有時(shí)會展現(xiàn)一些急躁心緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作往往會展現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。

錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。

保育工作閱歷總結(jié)篇4

幼兒期的思想品德教導(dǎo)可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的根基，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教導(dǎo)過渡到小學(xué)教導(dǎo)的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒忠誠有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的根基。以下是我的工作總結(jié)。

一、日常生活中做好品德教導(dǎo)

幼兒園的品德教導(dǎo)工作不是單獨(dú)的`說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們舉行教導(dǎo)。晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小摯友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小摯友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，鞏固文明意識。我們變更了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)切自己的同伴，喜歡班級體。

課間活動：在這時(shí)，我們教導(dǎo)孩子要相互關(guān)切、照管小一點(diǎn)的孩子，扶助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具拾掇好，讓幼兒抑制“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教導(dǎo)幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并急速入睡。離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、品德教導(dǎo)

大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，連忙就要升入小學(xué)，要戴上嬌艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的根基看著孩子們一張張肅穆的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。

三、家園聯(lián)系共同教導(dǎo)

對幼兒舉行品德教導(dǎo)，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教導(dǎo)的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教導(dǎo)，養(yǎng)護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來舉行教導(dǎo)活動。

我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利鞏固集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)遇，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜歡集體、繁重簡樸的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

總之，我們會抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒舉行思想品德教導(dǎo)，為他們順?biāo)爝M(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的打定。

保育工作閱歷總結(jié)篇5

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)切，支持和協(xié)助下，使我學(xué)會了好多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了務(wù)必的勞績，在那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自我的工作水平。

一、我喜歡保育工作

自覺遵守勞動紀(jì)律，進(jìn)取加入學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)，以及開展的一切活動，學(xué)習(xí)專心做好筆記，增加保育意識，不斷改善工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，合作本班教師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是由于我熱愛和喜歡幼兒

這學(xué)期我是小四班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對目生的幼兒園，難免會有些畏縮和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子，從內(nèi)心去關(guān)切個(gè)保護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小摯友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，和暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們熱愛吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們在戶外活動時(shí)，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小摯友的好處，如：青菜有好多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小摯友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他對比挑食，剛開頭來的時(shí)候，他根本不會自我吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就實(shí)時(shí)和他家人交流。同時(shí)期望家長合作教師，在家里也對孩子舉行自理才能的培養(yǎng)，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，激勵(lì)他，逐漸的他有了提高，變得熱愛吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)才能對比強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自我吃了。有的還主動要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得特別欣喜。

三、在衛(wèi)生保健方面

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，協(xié)助幼兒熟悉自我的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理才能都很差，所以在大小便時(shí)都要教師賦予協(xié)助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗明凈，換上明凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗明凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)指點(diǎn)他，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，可是他在幼兒園，經(jīng)過教師的指點(diǎn)和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動時(shí)，對出汗多的幼兒，我實(shí)時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賦予特殊照管。我們班有一對龍鳳胎，身體對比差，對比怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱心景，給他們增減衣服。

我每一天專心的做好消毒工作，裁減有害細(xì)菌的滋生，總之，保育教師是生活教師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照管，要想取得幼兒的熱愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自我的熱心，愛心，細(xì)心，細(xì)心去照管他們。

經(jīng)過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐教師，徐教師的”。我問他有什么事嗎他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了務(wù)必的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越熱愛這些小天使了

當(dāng)然，我在工作中也有莽撞，有做得不周的地方，在今后的工作中，我務(wù)必不斷總結(jié)閱歷，合作教師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。

保育工作閱歷總結(jié)篇6

我班幼兒50人，男孩28人，女孩22人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，有對比好的自我服務(wù)才能。在一個(gè)學(xué)期以來，幼兒情景較穩(wěn)定精神面貌良好。同時(shí)在我班教師的同心協(xié)力下，不斷加強(qiáng)保教工作，使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這一學(xué)期里我能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理才能及自律性。能聽從教師的指揮同時(shí)加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)才能，培養(yǎng)他們的進(jìn)餐衛(wèi)生，自我整理好衣服，能自覺拾掇玩具及保護(hù)公物、玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強(qiáng)健的體魄。

生活管理方面，不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理才能，經(jīng)過開展"靈敏的小手"這一活動讓幼兒做到彼此協(xié)助，讓孩子們能學(xué)會為小摯友服務(wù)，協(xié)助班做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的進(jìn)取性、主動性。

在飲食方面，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，根本能抓好幼兒在園的三餐，大片面幼兒已能做到不挑食、不偏食、小片面有挑食現(xiàn)象的幼兒在教師的激勵(lì)下也有所提高，在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能高興、寧靜地進(jìn)餐。在餐后，幼兒能留神到桌面的清潔，自覺地擦明凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進(jìn)餐速度已比以前有提高。

幼兒的安好方面：教導(dǎo)幼兒根本的安好學(xué)識，要求他不去玩危害嬉戲，下課時(shí)不彼此追趕，不攀登高物。教幼兒不隨意去摸危害物品。同時(shí)傳受一些防火、防水、防電等學(xué)識。培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭玩具，裁減因爭吵而打架的事情發(fā)生。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的情景也對比合意，但在一些方面還有缺乏，在以后，我會更努力做得。

保育工作閱歷總結(jié)篇7

每一種工作都有讓人值得回味和敬仰的夢想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時(shí),我也體會到了作為一名保育員工作中的喜悅與平凡。

今年我承擔(dān)托一班保育員工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過本學(xué)期努力,現(xiàn)完成處境如下：

一、抓好本班衛(wèi)生,合作環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份開學(xué)后,我班根據(jù)教導(dǎo)活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富學(xué)識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平日的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都實(shí)時(shí)清理,為幼兒供給一個(gè)清白的活動區(qū)域。

二、做好消毒工作,順?biāo)於冗^季節(jié)交替

隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時(shí),加強(qiáng)戶外陽光消毒,堅(jiān)持通風(fēng),對幼兒接觸物品實(shí)時(shí)的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會舉行嚴(yán)格的記錄,并實(shí)時(shí)給家長反應(yīng)用藥處境。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),實(shí)時(shí)校正個(gè)別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐才能較弱,作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平日,我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐才能弱的幼兒先做安置,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別校正的對象,用激勵(lì)和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終扶助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

四、合作教導(dǎo)活動,力爭保教結(jié)合、有機(jī)合作

托班幼兒自我服務(wù)才能剛剛開頭培養(yǎng),保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大、活細(xì),但我平日工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教導(dǎo)活動中,盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)和合作,讓教導(dǎo)活動更深入,也把教導(dǎo)活動延遲到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教導(dǎo)原那么。

五、合作班長工作,為年輕教師做排頭兵

托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了合作班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安置,我堅(jiān)守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在概括工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,專心組織保育員學(xué)習(xí)工作,探索工作中的失誤和缺乏。

這學(xué)期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學(xué)時(shí),因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學(xué)期通過對“豐四幼”事故的反思學(xué)習(xí),我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義,家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照管好幼兒,又要教導(dǎo)好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自己的工作更有高度,更具有教導(dǎo)理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的一年開頭之時(shí),我要用全新的視角去開展工作,在教導(dǎo)工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!

保育工作閱歷總結(jié)篇8

時(shí)間快速，轉(zhuǎn)瞬間一年的時(shí)光匆促過去，在這匆忙的時(shí)間里，我從對幼兒園一無所知到此刻的徹底了解;從最初的手足無措，到此刻的得心應(yīng)手，我感到特別驕傲;能夠融入到幼兒園這個(gè)大家庭之中，我特別欣喜，覺得自我能成為一名保育教師我特別榮幸。

剛開頭我的保育工作從無處下手，到此刻做的井井有條。這期間我學(xué)會了好多東西。我此刻是小一班的保育教師，這個(gè)班級幼兒的年齡都偏小一些，我會隨時(shí)查看他們的表情，來確定他們想干什么、要什么。

譬如說：對說話不流利的幼兒，就要查看他們的表情，來幫他們完成他們的目的;對不敢說話或膽小的幼兒我會特別親切地和她們溝通，讓他們感受到我的親切感，讓他們覺得我像他們的媽媽一樣保護(hù)他們，引導(dǎo)他們說出自我的想法;對于睡覺經(jīng)常尿床的幼兒，我會每隔一段時(shí)間，把他們抱起來去小便一次，盡量不使他們尿床;對于不愿吃藥的幼兒，我會多加激勵(lì)他們，說他們大膽、長大了，然后一口一口的用小勺把藥喂進(jìn)去，最終發(fā)個(gè)小粘貼來賞賜他們;對于不愿喝水、挑食的幼兒，我和他們說喝水不感冒、不生病，不挑食能夠長高個(gè)子，變美麗一些，他們聽了都很欣喜，吃的也多了。

對這樣的例子還有好多好多，總之，對待孩子不能以大人的心態(tài)去要求他們，不能太嚴(yán)肅，要有親切感、兒童化，要去感受每一個(gè)孩子的想法，精心呵護(hù)他們。

作為保育教師的我，有職責(zé)把他們照看好，讓家長放心，讓來到幼兒園的孩子們每一天都是開開心心的。雖然我的工作很辛苦、繁瑣，但我能從中感到快樂。每一天看著一群天使般的面孔，天真的表情，是我忘卻了全體的煩擾。

我作為一名保育教師，我很驕傲。在以后的工作中，我會用整個(gè)愛心、細(xì)心、職責(zé)心，去照管每一位幼兒。

保育工作閱歷總結(jié)篇9

時(shí)間可真快，一刺眼的時(shí)間，一學(xué)期又過去了，在那里我需要專心總結(jié)自我的工作閱歷，提高自我的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺晕曳止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情景：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自我的保教工作

隨著社會的進(jìn)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能確保幼兒健康、高興、安好的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。

在工作中做到：

(1)虛心的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，借此來不斷提高自我的保育水平。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作

我每一天早上來園就把教室的門窗開啟通風(fēng)，把毛巾、口杯舉行消毒，并把物體外觀擦的干明凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而裁減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照管好幼兒的一日生活

每一天定時(shí)指點(diǎn)寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假設(shè)舉行了戶外活動，我實(shí)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前指點(diǎn)幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時(shí)給他們喂藥，留神是否發(fā)燒，對他們多多照管。寶寶吃飯時(shí)，要教導(dǎo)他們飯前洗手、潛心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合

雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會輔助教師們的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小摯友的常規(guī)工作。

五、家園互動

我明白要搞好班級工作，需要家長的合作。我能熱心對待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)切一下幼兒的身體情景，家長都感覺特別欣喜和和暖。同時(shí)，我實(shí)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，專心聽取家長提議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改善和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多