第第頁幼師個人作風建設心得800字(5篇)

關于幼師個人作風建設心得，精選6篇范文，字數(shù)為800字。我認為，我們幼兒老師應當做到“四心：愛心、愛心、耐煩、細心”。

幼師個人作風建設心得(范文)：1

我認為，我們幼兒老師應當做到“四心：愛心、愛心、耐煩、細心”。

愛心是我們每一名幼兒老師需要具備的，也是一名幼兒的必備條件。作為幼兒老師更要用愛心去對待每一位幼兒，才能把幼兒教育好。我們幼兒老師要對幼兒充斥愛。我們幼兒老師要關愛幼兒，要以尊敬與依靠為前提，要學會愛幼兒，對幼兒要做到關懷、愛惜幼兒，與幼兒相處要講究方法，要懂得觀賞幼兒的每一點進步，要擅長發(fā)覺差異，因材施教，因人而異。

細心地觀測幼兒，才能找出幼兒不同的特點;細心地與幼兒進行溝通溝通，才能找出幼兒各不同的特點;細心地觀測一些幼兒，才能找到不同的特點;細心地引導一些幼兒，才能找到不同的特點。

耐煩地關懷和愛惜幼兒，才能制造出讓幼兒健壯成長的良好環(huán)境。我們幼兒老師應當耐煩地去愛惜幼兒，耐煩地對待每位幼兒，才能使幼兒在幼兒園健康歡樂的成長。

耐煩是我們每一名幼兒老師需要具備的條件。作為幼兒老師更要細心地觀測，才能找出幼兒不同的特點;細心地引導幼兒，才能找出幼兒不同的特點;細心地對待每個幼兒，才能使幼兒在幼兒園健康歡樂的成長。

細心地觀測幼兒，才能找出幼兒不同的特點;細心地對待每位幼兒，才能把幼兒教育好;細心地觀測每位幼兒，才能找出幼兒不同的特點;細心地引導幼兒，才能找到不同的特點;細心地指導每位幼兒，才能找到不同的特點;細心地引導每位幼兒，才能找到不同的特點。只有不斷地學習，不斷地提高，才能做到因地制宜地對待每一個幼兒。

耐煩不僅是我們每一名幼兒老師需要具備的條件，更是我們每一名幼兒老師需要具備的條件。只有把自己的心態(tài)調整好了，才能真正對幼兒付出的愛。老師的愛總是與幼兒之間的心靈相通，幼兒總是把我當親人，而我又總是把他們當自己可敬的人。

幼兒老師不但要有對孩子無私的愛，還應當有對孩子的寬容之心，對家長的愛，對幼兒的愛，這些都需要我們做一名幼兒老師不斷地努力，學習探究，不斷地提高自身素養(yǎng)!

幼師個人作風建設心得(范文)：2

通過對《老師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，我對老師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。老師應以淵博的知識和優(yōu)良的品質，對待工作、關懷同學，用高尚的人格去感染同學，用美妙的語言去打動同學。老師應是教學能手，才能制造出能吸引同學的教學方法，才能引起同學的學習愛好。只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任老師這一職業(yè)。老師應加強業(yè)務知識的學習，不斷的充盈自己，用最新的教育理論指導教學，提高自己的實踐技能和理論修養(yǎng)，豐富自己的學識，拓寬自己的視野。

老師要不斷積累豐富的教學閱歷，要掌控淵博的學識，教學隨筆和記錄本也要作為自己積累的教學資源儲備，成為教學勝利的重要因素。我們常說，要給同學一杯水，老師應有一桶水。但是僅僅有一桶水不夠的，要有一缸水，甚至是一江水。這就要求廣闊老師要不斷吸取新信息，不斷學習，隨時補充自己的能量。新時期師德是老師的立師之本。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。

老師不但要在課堂上教好書，還要教好書，我們年輕老師要不斷學習，隨時補充自己的不足，完善自己的教育教學方法，提高自己的業(yè)務水平，成為一個優(yōu)秀的學校老師。

幼師個人作風建設心得(范文)：3

我們幼兒教育是基礎教育，是素養(yǎng)教育的重要組成部分，是我國繼續(xù)深化改革，進一步全面推動素養(yǎng)教育的重要實踐和集中教育的必定產物。通過暑假的師德師風學習活動，讓我更進一步地理解了新時期的幼兒老師。

新時期師德師風建設的核心要義是“愛”。

首先，要喜愛幼兒。尊敬幼兒人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到進展。“良師益友”的確立，對幼兒的生活、學習予以很大的援助，但并不限于學習的知識，更重要的是滲透在思想、情感方面。

其次，尊敬幼兒的學習特點，著重幼兒的性?！坝變骸笔且粋€鮮活的生命個體，他們有自己的思想，他們渴望給我們制造勝利，所以作為一名幼兒老師，在幼兒心靈中應當充斥愛。

再次，要有廣博的知識。作為幼兒老師，除了向幼兒傳授科學文化知識外，更重要的是要用高深的文化知識武裝自己。僅有不斷淵博的知識，才能適應時代進展的需要。

通過學習，讓我清晰地認識到：幼兒老師要想從事教育事業(yè)，喜愛幼兒是最基本的條件。喜愛幼兒是老師職業(yè)道德的靈魂。幼兒時期是人生觀形成的重要時期，這個時期對幼兒的性格進展，生理、心理的成熟及道德觀的形成都有極為重要的影響。我們幼兒老師，要在任何時候都著重自己的師德形象，不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，喜愛本職工作，正確仔細對待每一項工作，喜愛每一個孩子，用開心的心情投入每一天的工作，以高尚的師德影響幼兒，做到言傳身教，教給孩子一生受用不盡的做人道理。

總之，老師是幼兒學習活動的啟蒙者、引路人。幼兒的可塑性很大程度來自老師的教育行為。老師只有以身作那么，才能培育出幼兒學習的巨大潛能。

幼師個人作風建設心得(范文)：4

老師是學校的“教育者”，又是同學增長知識和思想進步的指導者和引路人，

老師的一言一行、一舉一動都將徑直對同學起著潛移默化的作用。古今中外，很多教育家無不強調身教勝于言教，要求同學做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。尤其是班主任老師，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的立場，都這樣或那樣地影響著全體同學，

老師是同學心靈的塑造者。

老師應當特別留意自己的言行舉止，要求同學不遲到，不曠課，班主任老師首先要檢查同學的作業(yè)，批語文言文字也是一門學問，

老師們要從自己的言行舉止中洞悉同學的心理，以此培育自己的教育技能，使自己的工作做得更好。

班主任老師要有崇高的抱負，完善的道德情操，堅決的信念，堅韌的意志，

腳踏實地的精神，

以及放大鏡的技能，去照亮同學的缺點，

培育那些具有優(yōu)秀思想品質的人才。班主任老師的教育對象是全體同學，

班主任老師要以人為本，

自覺遵守學校規(guī)章制度，

講文明，

守紀律，

做到

“要我學習，

我要進步”。俗話說“活到老，學到老”，

要適應形勢的進展，

需要不斷地給自己充電，

學習新的知識，

學習新的技巧，

掌控新的技能。班主任老師要不斷學習，

與時俱進，

提高自己的業(yè)務水平，

細心設計工作作業(yè)，

不斷探究適合于班集體的班主任老師工作的方法，

提高自己工作的科學性，

以及

班級同學的管理水平。

班主任老師要不斷學習，

用新的教育理念武裝自己，

提高自己的班級管理水平和同學的思想道德品質，

以身作那么，

以德服人，

在同學中樹立一個實實在在的榜樣，

成為同學

的良師益友，

以高尚的師德影響同學，

做一名合格老師

幼師個人作風建設心得(范文)：5

一個月來，本人喜愛工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、思想方面：仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與校本培訓，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但著重集體的理論學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：