19192、（）是幼兒教育的必然要求。D.全面發(fā)展3、幼兒園管理過程是指根據(jù)管理的基本原則和原理，為了達到幼兒園的（）,組織全員共同活動的程序。A.總目標4、園長的主要職能不在于做具體的事情，更重要的是（）B.抓大事，用好人5、（）就是要求各項活動以目標為中心，以分解和執(zhí)行目標為途徑，以最終達成目標為宗旨而進行管理活動的一種現(xiàn)代管理方法。A.目標管理6、幼兒園特色發(fā)展要注意以整體實現(xiàn)幼兒園（）總目標為基礎(chǔ)。A.保教7、幼兒園各項管理活動的根本目標就是（）這是幼兒園管理活動的出發(fā)點。A.為了實現(xiàn)幼兒園的雙重任務(wù)8、（）是管理的核心要素，事在人為，財在人理，物在人管，信息在人用。C.人9、（）說，是由美國著名管理學家戴明提出來的，他認為管理過程是由“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)四個環(huán)節(jié)構(gòu)成。C.四環(huán)說10、幼兒園的工作必須在保證幼兒身心健康（）的前提下進行。A.和諧發(fā)展多選題共10題，每題5分，共50分11、幼兒園的工作包括教育工作和管理工作，相應(yīng)就存在兩種目標，既（）和（）。A.教育目標B.物品目標C.管理目標D.信息目標1212、學習幼兒園管理應(yīng)注意的問題（）1919A.更好了解幼兒教育、樹立幼兒教師職業(yè)榮譽感B.理論學習應(yīng)該是一個再創(chuàng)造的過程C.有利于豐富知識，提高個人素質(zhì)D.創(chuàng)造性運用幼兒園管理理論13、幼兒園檢查工作的意義。（）A.檢查時促進計劃執(zhí)行的一種保護措施B.通過檢查可以為總結(jié)工作提供必要的反饋信息C.對組織成員的實際活動進行檢查D.檢查促進工作14、梅奧對管理科學發(fā)展的主要貢獻（）A.人際關(guān)系理論首次提出了以人為中心的管理主張B.發(fā)現(xiàn)企業(yè)中除了正式組織以外，還存在著非正式組織，并進一步揭示了非正式組織的重要作用C.提出新的領(lǐng)導(dǎo)能力應(yīng)該體現(xiàn)在提高員工的滿意度方面。D.社會人15、幼兒園的主要任務(wù)（）A.保教好幼兒B.服務(wù)好家長C.管理好教師1919D.運用幼兒園管理理論16、服務(wù)好家長包括（）A.教育好幼兒既服務(wù)好家長B.做好家庭教育指導(dǎo)工作C.開展多種形式的教育服務(wù)D.創(chuàng)造性運用幼兒園管理理論17、幼兒園目標管理應(yīng)該注意的問題（）A.防止目標不切合實際B.總目標要保持長期的一貫性C.不同層次目標的可操作性問題D.加強目標教育18、幼兒園管理的內(nèi)容（）A.對人的管理B.對空間的管理C.對財、物的管理D.對時間的管理19、幼兒園工作總結(jié)有以下常見的類型（）A.從內(nèi)容上可以將總結(jié)劃分為全面性工作總結(jié)和專題性工作總結(jié)B.從時間上可將總結(jié)劃分為年度、學期和月工作總結(jié)C.從部門上可將總結(jié)劃分為全園性工作總結(jié)、部門性工作總結(jié)和個人工作總結(jié)D.從空間上總結(jié)分為地點和任務(wù)20、學習幼兒園管理的意義（）A.更好了解幼兒教育、樹立幼兒教師職業(yè)榮譽感B.更好了解幼兒園，認識自己未來的工作環(huán)境C.有利于豐富知識，提高個人素質(zhì)D.創(chuàng)造性運用幼兒園管理理論判斷題共10題，每題2分，共20分21、法約爾不是與泰勒處于同一時代的法國人。X22、特色教育要從本園現(xiàn)有條件出發(fā)，不能照搬他園的經(jīng)驗。丁23、目標管理方法的本質(zhì)就是強調(diào)以人為中心的被動式管理。X24、計劃管理既是管理工作的出發(fā)點，也是管理工作的歸宿。丁25、決策鏈條說是科學決策理論的提出者西蒙提出來的。丁26、幼兒園管理具有復(fù)雜性，教育性的特點。丁27、目標管理重視成果的實現(xiàn)，通過把組織的總目的、總?cè)蝿?wù)轉(zhuǎn)化為具體管理目標。丁28、全面發(fā)展未必是幼兒教育的必然要求。X29、幼兒園應(yīng)該以家長的要求為風向標，家長指到哪里，幼兒園工作到哪里。X30、幼兒園的管理是由計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)四個環(huán)節(jié)構(gòu)成的完整過程。丁11、在班級管理中要充分利用（）資源。B.家長19192、園本課程開發(fā)要切合本園的資源條件和（）水平，具有可行性。B.教師3、（）是幼兒的基層組織，是實施保教工作管理的基本單位。C.班級4、總務(wù)后勤工作具有一定的（）性。D.政策5、造成幼兒園意外事故的主要原因是（）A.保教人員的安全意識不強6、（）是班機管理的主體。D、教師7、（）是幼兒園保教工作的開始。A.計劃8、保護幼兒的（）和健康是幼兒園衛(wèi)生保健工作的首要任務(wù)。B.生命安全9、（）是班級生活和游戲活動的主體。A.幼兒10、（）原則是指幼兒教師在進行班級管理工作中，要以最少的資源投入，盡可能使幼兒獲得更多、更全面、更快、更好的發(fā)展。B.高效性多選題共10題，每題5分，共50分11、建立保教工作程序的要求（）A.班級之間協(xié)調(diào)B.各部門之間的協(xié)調(diào)配合C.建立保教工作制度D.科學作息的安排與遵守191912、幼兒園物質(zhì)條件創(chuàng)設(shè)的一般要求（）A.合乎安全、衛(wèi)生與教育要求B.提高現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的使用率C.逐步改善辦園條件D.財務(wù)管理有序13、幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務(wù)（）A.健康的重要性B.保護幼兒身心健康C.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和健康的生活態(tài)度D.配合、指導(dǎo)家長，共同培育健康兒童14、幼兒園造成意外事故的原因（）A.保教人員的安全意識不強B.幼兒自我保護意識和自我保護能力差C.未及時清楚生活環(huán)境中的安全隱患D.幼兒園人事管理制度變革帶來的安全隱患15、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理方法（）A.加強保教人員培訓(xùn)B.建立組織機構(gòu)，制定和落實衛(wèi)生保健制度C.定崗定人，建立崗位職責D.制定切實可行的保健工作計劃16、幼兒園安全管理的措施（）A.嚴格規(guī)范幼兒園各崗位人員聘任制度B.強化保教人員的責任心和安全意識C.健全幼兒園安全工作制度D.注重環(huán)境安全，消除事故隱患17、幼兒園班級管理的原則（）A.關(guān)鍵性B.主體性C.全面發(fā)展D.高效性18、幼兒園保教常規(guī)工作管理的內(nèi)容（）A.合理調(diào)配包教管理人員B.指定幼兒園保教常規(guī)工作管理制度C.科學決策，制訂保教戰(zhàn)略目標D.制訂保教工作計劃19、幼兒園總務(wù)后勤工作管理的一般程序（）A.深入調(diào)查，合理預(yù)算B.認真審查嚴格購置C.登記造冊分類發(fā)放D.定期進行清點20、幼兒園班級管理的內(nèi)容（）A.保教結(jié)合，全面安排幼兒的生活和活動B.在觀察了解幼兒基礎(chǔ)上制訂保教工作目標和計劃C.創(chuàng)造良好的有利于幼兒身心發(fā)展的環(huán)境D.做好班級的衛(wèi)生、安全工作判斷題共10題，每題2分，共20分21、全面發(fā)展原則，是包括面向全體幼兒，促進班級中每一個幼兒的發(fā)展。丁22、保教結(jié)合是由學齡前兒童身心和諧發(fā)展的本質(zhì)所決定的。丁23、幼兒園衛(wèi)生保健工作是保教工作的一個組成部分。丁24、幼兒是幼兒園教育的對象，所以教師是班級的主體。X25、幼兒園的賠償主體有三個：幼兒園、監(jiān)護人、保險公司。丁26、幼兒園衛(wèi)生保健工作不必與教育結(jié)合。X27、管理者在保障幼兒園保教常規(guī)工作的正常運行的前提下，還要深刻學習領(lǐng)會國家幼教法規(guī)，掌握最新的幼兒教育及管理理念。丁28、班級保教工作人員不必具有整體合作意識，做好自己的工作即可。X29、科研能力是新時代的幼兒教師必須具備的重要技能之一。丁30、保教結(jié)合決定了幼兒園保教工作中包含著教育性因素。丁1、要及時表揚和肯定保教人員的工作，要激勵保教人員參與（）A.管理2、（）對幼兒園的工作全面負責。C.園長3、（）是幼兒園規(guī)章制度的核心。A.崗位責任制4、要建立園長（）制度，對園長進行評估并定級。C.職業(yè)資格認證5、（）是影響幼兒園保教工作質(zhì)量的重要因素D.教師6、園長提高個人品質(zhì)的方法有（）和用心體驗，思考和感悟生活。B.加強個人學習7、（）是全園工作的領(lǐng)導(dǎo)者A.園長8、人員任用的最基本原則（）C.任人唯賢9、幼兒園教師職業(yè)不同于一般的職業(yè)，它需要從業(yè)人員具有良好的（）A.個性B.態(tài)度C.人格修養(yǎng)D.外貌10、幼兒園的（）體制，是幼兒園管理體制的核心。A.領(lǐng)導(dǎo)11、（）是管理的核心要素，也是管理中最有活力，最積極的要素。D.人12、（）的制定要根據(jù)本園的實際情況，不能照搬他園經(jīng)驗。B.規(guī)章制度13、幼兒園要努力為保教人員營造寬松、（）的組織氣氛。B.和諧14、良好的幼兒園組織文化是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的（）B.內(nèi)在動力15、（）職業(yè)化是新幼兒園管理體制發(fā)展的要求A.園長幼兒園（）是幼兒園在長期的發(fā)展中逐漸積累而成的具有相對的穩(wěn)定性。B.組織文化多選題共10題，每題5分，共50分11、幼兒園規(guī)章制度的作用（）A.保障B.制約C.導(dǎo)向D.調(diào)控12、幼兒園規(guī)章制度的執(zhí)行和完善在于（）A.合理安排B.廣泛宣傳C.嚴格執(zhí)行D.隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，不斷完善13、幼兒園組織機構(gòu)設(shè)置易出現(xiàn)的問題（）A.因人設(shè)崗B.有崗無人C.機構(gòu)龐大D.人員不齊14、幼兒園組織文化建設(shè)的功能（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能15、制定幼兒園規(guī)章制度的原則（）A.科學性B.可行性C.操作性D.系統(tǒng)性16、制定幼兒園規(guī)章制度的流程（）A.確定將要制定的規(guī)章制度的范圍目的B.廣泛動員C.園務(wù)委員會聽取建議D.組織討論17、幼兒園組織文化具有以下主要特性（）A.無形性B.獨特性C.軟約束性D.穩(wěn)定性18、幼兒園組織機構(gòu)設(shè)置的原則（）A.任務(wù)目標原則B.層級合理有效跨度原則C.職責權(quán)利統(tǒng)一原則D.分工協(xié)作統(tǒng)一指揮原則19、幼兒園組織文化的結(jié)構(gòu)（）A.物質(zhì)層B.行為層C.制度層D.精神層20、幼兒園保教人員選聘的原則（）A.按需設(shè)崗，因崗用人B.用人所長，避其所短C.任人唯賢，重視績效D.用人不疑，委以重任21、保教人員培訓(xùn)的途徑和方法（）A.教研活動B.觀摩活動C.專題講座D.以老帶新22、幼兒園組織文化建設(shè)的方法（）A.榜樣法B.激勵法C.引導(dǎo)法D.教育法23、幼兒園組織機構(gòu)的類型（）A.行政組織B.非行政組織C.人員組織D.黨代組織24、園長職業(yè)化的條件有（）A.制定園長職業(yè)標準B.建立園長資格證書制度C.加強園長職業(yè)培訓(xùn)D.強化理論研究25、做好保教人員培訓(xùn)工作的策略有（）A.形成自己辦園思想和辦園理念B.建立學習型幼兒園C.分析教師成長階段D.加強理論教育26、保教人員培訓(xùn)的內(nèi)容（）A.理論知識B.職業(yè)道德C.人格修養(yǎng)D.專業(yè)化水平27、提高園長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的方法（）A.努力提高自己的人格魅力B.關(guān)心、體諒員工，以情動人C.加強學習成為教育行家D.有進取心28、幼兒園組織機構(gòu)設(shè)置易出現(xiàn)的問題（）A.因人設(shè)崗B.有崗無人C.機構(gòu)龐大D.人員不齊29、幼兒園管理中園長應(yīng)注意的問題（）A.堅持以人為本B.正確對待權(quán)力需要C.明確職責D.分清主次31、幼兒園組織文化具有以下主要特性（）A.無形性B.獨特性C.軟約束性D.穩(wěn)定性判斷題共10題，每題2分，共20分21、幼兒園不用通過領(lǐng)導(dǎo)者培育幼兒園的組織文化。X22、幼兒園園長的主要職責是：堅持正確的辦園方向，加強幼兒園的保教隊伍建設(shè)。X23、幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體制是幼兒園管理體制的核心。丁24、幼兒園不要支持教師的休閑娛樂活動。X25、具體工作層指各班級和班組，沒有其他的部門。X26、參與幼兒教育活動過程的主要因素有：幼兒、活動內(nèi)容與方法、活動材料與環(huán)境以及組織形式。X27、實踐中的總結(jié)和反思是教師重要的學習和提高的方式。丁28、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的組織要注意氣質(zhì)結(jié)構(gòu)搭配合理。丁29、幼兒園教師屬于專業(yè)人員，要嚴格按照國家條例選聘。丁30、用人要建立在充分信任的基礎(chǔ)上，要相信幼兒教師有熱情和能力做好本職工作。丁31、幼兒園的組織層次分為三個：決策指揮層、執(zhí)行管理層、具體工作層。丁32、決策指揮層是指園長和教師。X33、園務(wù)委員會是園長決策的咨詢審議機構(gòu)，體現(xiàn)我國民主集中制的特點。丁34、幼兒園的組織機構(gòu)分為兩種類型：行政組織和非行政組織。丁35、園長是幼兒園的法人代表、是幼兒園的負責人，對外代表幼兒園，要做對外協(xié)調(diào)工作。丁36、幼兒園教師屬于專業(yè)人員，要嚴格按照國家條例選聘。丁37、合理地幼兒園教師隊伍是由老、中、青三個年齡階段構(gòu)成。丁38、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子人數(shù)多少不用幼兒園規(guī)模的大小工作任務(wù)的多少來確定。X39、幼兒園保教隊伍的建設(shè)是一個短期的工作。X11、幼兒園公共關(guān)系的作用（）1919A.開放辦園滿足社會需求B.優(yōu)化育人環(huán)境提高辦園質(zhì)量C.樹立幼兒園的良好形象D.征求社會廣泛支持2、幼兒園（）有利于幼兒園端正教育思想，加快幼兒園教育改革進程A.工作評價B.組織文化C.規(guī)范條例D.外出學習3、幼兒園工作評價對幼兒園的管理工作具有（）A.診斷作用B.懲治作用C.借鑒作用D.激勵作用4、撰寫評價方案的內(nèi)容（）A.評價的目的和指導(dǎo)思想B.評價指標體系和權(quán)重系數(shù)C.評價標準和評價方法1919D.評價實施過程的具體時間安排5、（）是幼兒園運用各種傳播手段，謀求內(nèi)外公眾的信賴、理解、合作、支持，從而最終有利于實現(xiàn)幼兒園保教目標的管理活動。A.幼兒園人際關(guān)系B.幼兒園公共關(guān)系C.幼兒園個體關(guān)系D.幼兒園周邊關(guān)系6、從評價的內(nèi)容范圍分，有（）和綜合評價A.單項評價B.分類評價C.總結(jié)評價D.終結(jié)評價7、幼兒園服務(wù)社區(qū)的手段有（）A.適時開放幼兒園場地B.組織和參與社區(qū)活動C.充分利用社區(qū)資源D.利用公共傳媒手段8、幼兒園工作評價的原則（）A.科學性原則B.民主性原則C.客觀公正性原則D.評價與指導(dǎo)相結(jié)合的原則9、努力做好本職工作，提高（）是幼兒園公共關(guān)系的根本A.法制B.組織文化C.規(guī)范D.辦園質(zhì)量10、從評價的方法來分，有量化評價和（）。A.質(zhì)量評價B.質(zhì)性評價C.終結(jié)評價D.過程評價幼兒園團隊建設(shè)的條件（）A.確定團隊目標B.合理分工授權(quán)C.出色的領(lǐng)導(dǎo)D.嚴