幼兒園保教管理制度精(3篇)名目第1篇幼兒園保教管理制度范本第2篇某幼兒園保教管理制度第3篇h幼兒園保教管理制度

【第1篇】幼兒園保教管理制度范本

篇一:幼兒園保教管理制度范文

一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)

建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責(zé)任人,對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定詳細(xì)工作方案、落實(shí)檢查與監(jiān)管考核;保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員依據(jù)自身崗位要求,仔細(xì)落實(shí)保育要求。

一、規(guī)范管理操作程序

1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作方案,溝通檢查狀況,總結(jié)閱歷,發(fā)覺不足,開展討論。會議由分管園長每月一次主持召開。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。

3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食養(yǎng)分、環(huán)境衛(wèi)生、安全狀況等。

4、每學(xué)期進(jìn)行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。

5、每學(xué)年有1個保育工作專題討論課題。

6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人,保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機(jī)制。膳管會成員由分管園長、保健老師、園總務(wù)、養(yǎng)分組長、財(cái)會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。

二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機(jī)制

1、三大員必需持證上崗,確保一班一保。

2、鼓舞三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。

四、完善幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強(qiáng)檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。

篇二:

(一)教科研制度

1.仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》,精確?????把握幼教改革動向,依據(jù)本園教育教學(xué)實(shí)踐有目的、有方案地開展教研科研活動。

2.教科研工作要有專人負(fù)責(zé),科研課題應(yīng)有立項(xiàng)證書,依據(jù)教科研專題設(shè)立課題討論組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的討論模式、成員之間職責(zé)明確,能有效地合作與互助,成為有扎實(shí)作風(fēng)的討論團(tuán)隊(duì)。

3.提倡科學(xué)的討論風(fēng)氣,討論專題應(yīng)有切實(shí)可行的方案,注意討論過程,注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,注意案例積累,注意反思調(diào)整、總結(jié)與閱歷提升,準(zhǔn)時推動討論進(jìn)程。

4.加強(qiáng)討論及資料的積累和整理,定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析,準(zhǔn)時推廣討論成果,做好教科研隊(duì)伍的建設(shè)。

5.定期進(jìn)行教科研成果溝通和匯報(bào)活動,每學(xué)期召開一次溝通會,匯報(bào)討論進(jìn)度、介紹討論成果或閱歷。準(zhǔn)時整理、轉(zhuǎn)寫討論報(bào)告或論文,參與學(xué)術(shù)年會或教科研論文評比。

6.樂觀參與各級教育部門組織的各種教研活動。

(二)業(yè)務(wù)活動制度

1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。

2.各教科研組分別有專人負(fù)責(zé),教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織,組員應(yīng)樂觀參加研討,不得隨便請假。

3.教研組的各項(xiàng)活動應(yīng)有方案、有記錄、有分析、有總結(jié),留意準(zhǔn)時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。

4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)敏捷多樣,可依據(jù)詳細(xì)專題和內(nèi)容采納實(shí)踐觀摩、反思研討、專題講座、溝通匯報(bào)、學(xué)訪參觀等各種形式。

5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到領(lǐng)先垂范,在教科研活動前必需熟識了解討論內(nèi)容,確定討論主題,保證教研活動的有效性。

(三)聽課、備課制度

1.老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),討論制定好各類教育教學(xué)方案。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問,不斷汲取新的信息,準(zhǔn)時將下周方案和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)批閱。

3.備課時間除做案頭工作以外,還必需制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具,預(yù)備供應(yīng)各種玩具、材料。

4.堅(jiān)持集體與個人備課相結(jié)合。主班老師每天下午準(zhǔn)時備課。

5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。

6.鼓舞改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評比,對設(shè)計(jì)新奇、富有制造性的方案、筆記、教案、教育活動設(shè)計(jì)等予以嘉獎。

7.組織相互聽課、相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,每學(xué)期組織相互聽課不少于20次,并仔細(xì)做好記錄和評議工作。

8.園長每學(xué)期必需有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上,做好聽課記錄,準(zhǔn)時進(jìn)行評議,確定成果,找出差距,提出建議和盼望。

(四)生活作息制度

培育兒童良好的生活習(xí)慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,愛護(hù)消化系統(tǒng)的功能。

1.根椐幼兒年齡特點(diǎn)支配進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、嬉戲活動的時間,培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活力量,嚴(yán)格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項(xiàng)活動。

2.合理的組織幼兒進(jìn)餐:

⑴培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣,組織幼兒用肥皂、流淌水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照看,教育幼兒不掉飯菜。

⑵飯前不做猛烈活動,二餐之間的間隔不能少于3.5小時,除特別狀況外,不得提前或推遲開飯;

⑶培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的力量,四歲開頭使用筷子,幼兒進(jìn)餐時間不得少于20分鐘,不催飯;

⑷培育不挑食的好習(xí)慣,把握幼兒進(jìn)食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析緣由,給以照看;

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生。

⑹餐后培育幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。

3.嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,支配幼兒按時上床起床:

⑴睡前避開過度興奮,心情穩(wěn)定,要求提示小便。

⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,準(zhǔn)時關(guān)拉窗簾。

⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時訂正不良習(xí)慣。

⑷體弱兒床位依據(jù)季節(jié)支配在保溫和通風(fēng)處,要先睡后起床。

4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。

5.保證幼兒有充分的嬉戲活動時間,保教人員參加到嬉戲中去,與幼兒一起玩,充當(dāng)角色,并給以講解指導(dǎo)。

6.各項(xiàng)活動過渡自然,削減不必要的排隊(duì)及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn),使幼兒有情趣,有教育意義,能開心地參加。

7.在活動中留意對體弱兒依據(jù)季節(jié)增減衣服,把握活動量(對肥胖兒增加活動量)。

8.除每日上、下午各支配三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便

(五)教學(xué)資料管理制度

1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴(yán)格履行借閱制度,每學(xué)期結(jié)束前要求還回,進(jìn)行整理、清點(diǎn)。

2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后準(zhǔn)時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。

3.每日急躁、細(xì)心、細(xì)心預(yù)備教具及老師用品,必要時準(zhǔn)時制作、充實(shí)教育活動。

(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本學(xué)問,努力提高檔案人員自身政治思想素養(yǎng),業(yè)務(wù)素養(yǎng),仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進(jìn)工作。

2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

3.管理好檔案,切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。

5.每學(xué)期末整理一份老師業(yè)務(wù)狀況入檔。

篇三:

一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各班級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。

二、幼兒園保教組應(yīng)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際,仔細(xì)爭論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有方案地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并準(zhǔn)時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。

三、幼兒園保教組應(yīng)依據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際狀況準(zhǔn)時向園長匯報(bào),按時向幼兒園園長提交工作方案和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。

提交方案和總結(jié)的時間:

1、學(xué)期工作方案應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);

2、月、周工作方案應(yīng)在月、周開頭前一周內(nèi);

3、其它工作或活動方案應(yīng)在工作或活動開頭之前;

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);

5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開頭之前;

6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);

四、保教組應(yīng)與各班級組、班組爭論溝通,在討論基礎(chǔ)上指導(dǎo)各班級、各班依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的愛好點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展詳細(xì)活動,有目的、有方案、循序漸進(jìn)地有效組織和支配幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估班級組、班組工作績效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。

五、保教組應(yīng)督促保教人員仔細(xì)履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和老師行為規(guī)范。

六、保教組應(yīng)督促保教人員本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參加,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園狀況。向家長宣揚(yáng)新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的看法和建議仔細(xì)分析,樂觀落實(shí),件件回復(fù)。

七、保教組應(yīng)督促各班老師敬重幼兒的人格和權(quán)利,敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為幼兒身心進(jìn)展創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,樂觀制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參加。依據(jù)活動和幼兒進(jìn)展需要準(zhǔn)時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)覺、探究活動供應(yīng)充分的條件。

八、保教組應(yīng)督促保教人員仔細(xì)做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)干凈。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。

1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。

2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避開意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)峻事故范疇。

九、保教組應(yīng)督促各班老師協(xié)調(diào)協(xié)作,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,準(zhǔn)時爭論、總結(jié)班級工作,對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。

十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀看和家長工作等各項(xiàng)工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。幼兒園保教常規(guī)工作制度

一、仔細(xì)制定各種方案和做好工作總結(jié)

預(yù)定方案:

各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動方案。并在觀看、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。方案、總結(jié)按時完成。

二、仔細(xì)組織幼兒半日活動

依據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地支配兒童半日活動,仔細(xì)履行保教工作職責(zé)?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。老師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外熬煉、嬉戲和其它有益活動。

三、仔細(xì)做好班務(wù)工作

1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,支配協(xié)調(diào)好班級下周工作。

2、仔細(xì)管理好班級內(nèi)務(wù),干凈、便利、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。

3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生擔(dān)心全事故。

4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、依據(jù)需要和幼兒園工作支配準(zhǔn)時做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。

7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。

8、供應(yīng)豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、老師、幼兒的共同參加,充分展現(xiàn)幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒供應(yīng)不同層次的活動材料,促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的閱歷。

9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采納相宜的教育方法和策略。為下階段工作供應(yīng)依據(jù)。

篇四:

為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的進(jìn)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:

一、幼兒園教學(xué)管理制度

1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育,促進(jìn)幼兒身心健康歡樂成長,使愛好、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡進(jìn)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

2、幼兒園必需堅(jiān)持教學(xué)活動化、活動嬉戲化原則,在嬉戲、運(yùn)動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過制造性設(shè)計(jì)各種活動嬉戲,使幼兒的情感、學(xué)問、技能等素養(yǎng)得到全面提升,獲得完整閱歷。不允許提前讀寫學(xué)校學(xué)問,杜絕學(xué)校化教育傾向。

3、幼兒教育在面對全體的同時必需注意共性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同愛好愛好、不同性格特長的幼兒,實(shí)行不同的教育方式,供應(yīng)不同的嬉戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。

4、幼兒老師必需學(xué)會敬重、理解、觀賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、污辱、體罰或變相體罰幼兒。

5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價嘉獎方法,對在活動設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理討論等保育教育方面取得突出成果的優(yōu)秀老師進(jìn)行表彰。

6、幼兒老師要使用一般話,書寫規(guī)范字,穿著干凈,儀表端莊,要親密與家長的溝通與合作。

7、幼兒園必需健全老師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。

二、幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題討論活動。

2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。

3、課題組成員必需仔細(xì)負(fù)責(zé)自己所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題討論任務(wù),樂觀參加教科研的一切活動。

4、課題組成員必需每個討論階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫討論性的論文。每年的七月份進(jìn)行“園論文溝通會”一次。

5、為保證課題討論活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核討論活動狀況。

6、課題成員在課題討論中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課,互聽討論課、并進(jìn)行評課,每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。

7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次活動為2小時。

8、由分管園長支配每周檢查老師備課狀況,并向教科室供應(yīng)教案一份。

9、老師樂觀參加教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。

10、凡參與不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別賜予肯定的津貼。

11、凡參與各級論文評比獲獎的或各類報(bào)刊上發(fā)表的賜予嘉獎。

12、對全部教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別嘉獎。

三、備課管理制度

1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學(xué)期教學(xué)方案。

2、任課老師必需仔細(xì)完成活動設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。

(1)活動設(shè)計(jì)中要確立活動目標(biāo),制定活動方式,突出幼兒活動。

(2)課堂教學(xué)以幼兒活動為主,注意幼兒學(xué)習(xí)方式的培育及綜合力量提高。

3、老師備課突出重點(diǎn),遵循針對性、有用性、制造性相結(jié)合原則。

4、老師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。

5、教研組長每周對老師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。

6、教研組長、園長對老師備課提出改進(jìn)措施,老師應(yīng)準(zhǔn)時解決存在問題。

四、課堂教學(xué)管理制度

1、園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作。

2、老師在教學(xué)中要樂觀動用現(xiàn)代教育技術(shù),采納敏捷多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。

3、老師應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)方案組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。

4、以嬉戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)樂觀性,發(fā)揮主動性。

5、教學(xué)應(yīng)面對集體注意個別差異,留意觀看幼兒表現(xiàn),依據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。

6、老師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具預(yù)備恰當(dāng)、充分,能起到為教學(xué)服務(wù)作用。

8、老師教態(tài)親切,敬重幼兒,發(fā)揮老師的支持者、合、引導(dǎo)者作用。

9、將動與靜、室內(nèi)與室外、老師組織與幼兒自主活動等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué),老師必需事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全。

10、教研組長組織老師定期開展教研活動,爭論討論教學(xué)中存在問題,溝通閱歷提高課堂教學(xué)機(jī)靈。

篇五:

1.保教人員嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,依據(jù)幼兒實(shí)際進(jìn)展水平確立學(xué)期保教工作目標(biāo),并將目標(biāo)層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定方案。

2.嚴(yán)格根據(jù)幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細(xì)則仔細(xì)履行保教人員工作職責(zé)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避開意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)準(zhǔn)時尋求關(guān)心妥當(dāng)處理,并上報(bào)園內(nèi),聯(lián)系家長。

4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;樂觀制作有用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5.定期召開班會,討論本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)協(xié)作做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀看記錄、家長工作記錄等各項(xiàng)記錄工作,以備有案可查。

6.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采納多種形式與家長溝通,形成教育合力,共達(dá)教育目標(biāo)。

【第2篇】某幼兒園保教管理制度

篇一:幼兒園保教管理制度范文

一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)

建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責(zé)任人,對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定詳細(xì)工作方案、落實(shí)檢查與監(jiān)管考核;保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員依據(jù)自身崗位要求,仔細(xì)落實(shí)保育要求。

一、規(guī)范管理操作程序

1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作方案,溝通檢查狀況,總結(jié)閱歷,發(fā)覺不足,開展討論。會議由分管園長每月一次主持召開。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。

3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食養(yǎng)分、環(huán)境衛(wèi)生、安全狀況等。

4、每學(xué)期進(jìn)行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。

5、每學(xué)年有1個保育工作專題討論課題。

6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人,保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機(jī)制。膳管會成員由分管園長、保健老師、園總務(wù)、養(yǎng)分組長、財(cái)會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。

二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機(jī)制

1、三大員必需持證上崗,確保一班一保。

2、鼓舞三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。

四、完善幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強(qiáng)檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。

篇二:

(一)教科研制度

1.仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》,精確?????把握幼教改革動向,依據(jù)本園教育教學(xué)實(shí)踐有目的、有方案地開展教研科研活動。

2.教科研工作要有專人負(fù)責(zé),科研課題應(yīng)有立項(xiàng)證書,依據(jù)教科研專題設(shè)立課題討論組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的討論模式、成員之間職責(zé)明確,能有效地合作與互助,成為有扎實(shí)作風(fēng)的討論團(tuán)隊(duì)。

3.提倡科學(xué)的討論風(fēng)氣,討論專題應(yīng)有切實(shí)可行的方案,注意討論過程,注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,注意案例積累,注意反思調(diào)整、總結(jié)與閱歷提升,準(zhǔn)時推動討論進(jìn)程。

4.加強(qiáng)討論及資料的積累和整理,定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析,準(zhǔn)時推廣討論成果,做好教科研隊(duì)伍的建設(shè)。

5.定期進(jìn)行教科研成果溝通和匯報(bào)活動,每學(xué)期召開一次溝通會,匯報(bào)討論進(jìn)度、介紹討論成果或閱歷。準(zhǔn)時整理、轉(zhuǎn)寫討論報(bào)告或論文,參與學(xué)術(shù)年會或教科研論文評比。

6.樂觀參與各級教育部門組織的各種教研活動。

(二)業(yè)務(wù)活動制度

1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。

2.各教科研組分別有專人負(fù)責(zé),教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織,組員應(yīng)樂觀參加研討,不得隨便請假。

3.教研組的各項(xiàng)活動應(yīng)有方案、有記錄、有分析、有總結(jié),留意準(zhǔn)時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。

4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)敏捷多樣,可依據(jù)詳細(xì)專題和內(nèi)容采納實(shí)踐觀摩、反思研討、專題講座、溝通匯報(bào)、學(xué)訪參觀等各種形式。

5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到領(lǐng)先垂范,在教科研活動前必需熟識了解討論內(nèi)容,確定討論主題,保證教研活動的有效性。

(三)聽課、備課制度

1.老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),討論制定好各類教育教學(xué)方案。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問,不斷汲取新的信息,準(zhǔn)時將下周方案和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)批閱。

3.備課時間除做案頭工作以外,還必需制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具,預(yù)備供應(yīng)各種玩具、材料。

4.堅(jiān)持集體與個人備課相結(jié)合。主班老師每天下午準(zhǔn)時備課。

5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。

6.鼓舞改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評比,對設(shè)計(jì)新奇、富有制造性的方案、筆記、教案、教育活動設(shè)計(jì)等予以嘉獎。

7.組織相互聽課、相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,每學(xué)期組織相互聽課不少于20次,并仔細(xì)做好記錄和評議工作。

8.園長每學(xué)期必需有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上,做好聽課記錄,準(zhǔn)時進(jìn)行評議,確定成果,找出差距,提出建議和盼望。

(四)生活作息制度

培育兒童良好的生活習(xí)慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,愛護(hù)消化系統(tǒng)的功能。

1.根椐幼兒年齡特點(diǎn)支配進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、嬉戲活動的時間,培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活力量,嚴(yán)格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項(xiàng)活動。

2.合理的組織幼兒進(jìn)餐:

⑴培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣,組織幼兒用肥皂、流淌水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照看,教育幼兒不掉飯菜。

⑵飯前不做猛烈活動,二餐之間的間隔不能少于3.5小時,除特別狀況外,不得提前或推遲開飯;

⑶培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的力量,四歲開頭使用筷子,幼兒進(jìn)餐時間不得少于20分鐘,不催飯;

⑷培育不挑食的好習(xí)慣,把握幼兒進(jìn)食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析緣由,給以照看;

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生。

⑹餐后培育幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。

3.嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,支配幼兒按時上床起床:

⑴睡前避開過度興奮,心情穩(wěn)定,要求提示小便。

⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,準(zhǔn)時關(guān)拉窗簾。

⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時訂正不良習(xí)慣。

⑷體弱兒床位依據(jù)季節(jié)支配在保溫和通風(fēng)處,要先睡后起床。

4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。

5.保證幼兒有充分的嬉戲活動時間,保教人員參加到嬉戲中去,與幼兒一起玩,充當(dāng)角色,并給以講解指導(dǎo)。

6.各項(xiàng)活動過渡自然,削減不必要的排隊(duì)及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn),使幼兒有情趣,有教育意義,能開心地參加。

7.在活動中留意對體弱兒依據(jù)季節(jié)增減衣服,把握活動量(對肥胖兒增加活動量)。

8.除每日上、下午各支配三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便

(五)教學(xué)資料管理制度

1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴(yán)格履行借閱制度,每學(xué)期結(jié)束前要求還回,進(jìn)行整理、清點(diǎn)。

2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后準(zhǔn)時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。

3.每日急躁、細(xì)心、細(xì)心預(yù)備教具及老師用品,必要時準(zhǔn)時制作、充實(shí)教育活動。

(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本學(xué)問,努力提高檔案人員自身政治思想素養(yǎng),業(yè)務(wù)素養(yǎng),仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進(jìn)工作。

2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

3.管理好檔案,切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。

5.每學(xué)期末整理一份老師業(yè)務(wù)狀況入檔。

篇三:

一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各班級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。

二、幼兒園保教組應(yīng)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際,仔細(xì)爭論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有方案地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并準(zhǔn)時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。

三、幼兒園保教組應(yīng)依據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際狀況準(zhǔn)時向園長匯報(bào),按時向幼兒園園長提交工作方案和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。

提交方案和總結(jié)的時間:

1、學(xué)期工作方案應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);

2、月、周工作方案應(yīng)在月、周開頭前一周內(nèi);

3、其它工作或活動方案應(yīng)在工作或活動開頭之前;

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);

5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開頭之前;

6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);

四、保教組應(yīng)與各班級組、班組爭論溝通,在討論基礎(chǔ)上指導(dǎo)各班級、各班依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的愛好點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展詳細(xì)活動,有目的、有方案、循序漸進(jìn)地有效組織和支配幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估班級組、班組工作績效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。

五、保教組應(yīng)督促保教人員仔細(xì)履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和老師行為規(guī)范。

六、保教組應(yīng)督促保教人員本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參加,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園狀況。向家長宣揚(yáng)新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的看法和建議仔細(xì)分析,樂觀落實(shí),件件回復(fù)。

七、保教組應(yīng)督促各班老師敬重幼兒的人格和權(quán)利,敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為幼兒身心進(jìn)展創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,樂觀制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參加。依據(jù)活動和幼兒進(jìn)展需要準(zhǔn)時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)覺、探究活動供應(yīng)充分的條件。

八、保教組應(yīng)督促保教人員仔細(xì)做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)干凈。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。

1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。

2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避開意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)峻事故范疇。

九、保教組應(yīng)督促各班老師協(xié)調(diào)協(xié)作,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,準(zhǔn)時爭論、總結(jié)班級工作,對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。

十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀看和家長工作等各項(xiàng)工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。幼兒園保教常規(guī)工作制度

一、仔細(xì)制定各種方案和做好工作總結(jié)

預(yù)定方案:

各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動方案。并在觀看、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。方案、總結(jié)按時完成。

二、仔細(xì)組織幼兒半日活動

依據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地支配兒童半日活動,仔細(xì)履行保教工作職責(zé)?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。老師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外熬煉、嬉戲和其它有益活動。

三、仔細(xì)做好班務(wù)工作

1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,支配協(xié)調(diào)好班級下周工作。

2、仔細(xì)管理好班級內(nèi)務(wù),干凈、便利、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。

3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生擔(dān)心全事故。

4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、依據(jù)需要和幼兒園工作支配準(zhǔn)時做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。

7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。

8、供應(yīng)豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、老師、幼兒的共同參加,充分展現(xiàn)幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒供應(yīng)不同層次的活動材料,促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的閱歷。

9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采納相宜的教育方法和策略。為下階段工作供應(yīng)依據(jù)。

篇四:

為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的進(jìn)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:

一、幼兒園教學(xué)管理制度

1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育,促進(jìn)幼兒身心健康歡樂成長,使愛好、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡進(jìn)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

2、幼兒園必需堅(jiān)持教學(xué)活動化、活動嬉戲化原則,在嬉戲、運(yùn)動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過制造性設(shè)計(jì)各種活動嬉戲,使幼兒的情感、學(xué)問、技能等素養(yǎng)得到全面提升,獲得完整閱歷。不允許提前讀寫學(xué)校學(xué)問,杜絕學(xué)?；逃齼A向。

3、幼兒教育在面對全體的同時必需注意共性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同愛好愛好、不同性格特長的幼兒,實(shí)行不同的教育方式,供應(yīng)不同的嬉戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。

4、幼兒老師必需學(xué)會敬重、理解、觀賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、污辱、體罰或變相體罰幼兒。

5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價嘉獎方法,對在活動設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理討論等保育教育方面取得突出成果的優(yōu)秀老師進(jìn)行表彰。

6、幼兒老師要使用一般話,書寫規(guī)范字,穿著干凈,儀表端莊,要親密與家長的溝通與合作。

7、幼兒園必需健全老師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。

二、幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題討論活動。

2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。

3、課題組成員必需仔細(xì)負(fù)責(zé)自己所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題討論任務(wù),樂觀參加教科研的一切活動。

4、課題組成員必需每個討論階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫討論性的論文。每年的七月份進(jìn)行“園論文溝通會”一次。

5、為保證課題討論活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核討論活動狀況。

6、課題成員在課題討論中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課,互聽討論課、并進(jìn)行評課,每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。

7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次活動為2小時。

8、由分管園長支配每周檢查老師備課狀況,并向教科室供應(yīng)教案一份。

9、老師樂觀參加教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。

10、凡參與不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別賜予肯定的津貼。

11、凡參與各級論文評比獲獎的或各類報(bào)刊上發(fā)表的賜予嘉獎。

12、對全部教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別嘉獎。

三、備課管理制度

1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學(xué)期教學(xué)方案。

2、任課老師必需仔細(xì)完成活動設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。

(1)活動設(shè)計(jì)中要確立活動目標(biāo),制定活動方式,突出幼兒活動。

(2)課堂教學(xué)以幼兒活動為主,注意幼兒學(xué)習(xí)方式的培育及綜合力量提高。

3、老師備課突出重點(diǎn),遵循針對性、有用性、制造性相結(jié)合原則。

4、老師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。

5、教研組長每周對老師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。

6、教研組長、園長對老師備課提出改進(jìn)措施,老師應(yīng)準(zhǔn)時解決存在問題。

四、課堂教學(xué)管理制度

1、園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作。

2、老師在教學(xué)中要樂觀動用現(xiàn)代教育技術(shù),采納敏捷多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。

3、老師應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)方案組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。

4、以嬉戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)樂觀性,發(fā)揮主動性。

5、教學(xué)應(yīng)面對集體注意個別差異,留意觀看幼兒表現(xiàn),依據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。

6、老師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具預(yù)備恰當(dāng)、充分,能起到為教學(xué)服務(wù)作用。

8、老師教態(tài)親切,敬重幼兒,發(fā)揮老師的支持者、合、引導(dǎo)者作用。

9、將動與靜、室內(nèi)與室外、老師組織與幼兒自主活動等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué),老師必需事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全。

10、教研組長組織老師定期開展教研活動,爭論討論教學(xué)中存在問題,溝通閱歷提高課堂教學(xué)機(jī)靈。

篇五:

1.保教人員嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,依據(jù)幼兒實(shí)際進(jìn)展水平確立學(xué)期保教工作目標(biāo),并將目標(biāo)層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定方案。

2.嚴(yán)格根據(jù)幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細(xì)則仔細(xì)履行保教人員工作職責(zé)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避開意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)準(zhǔn)時尋求關(guān)心妥當(dāng)處理,并上報(bào)園內(nèi),聯(lián)系家長。

4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;樂觀制作有用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5.定期召開班會,討論本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)協(xié)作做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀看記錄、家長工作記錄等各項(xiàng)記錄工作,以備有案可查。

6.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采納多種形式與家長溝通,形成教育合力,共達(dá)教育目標(biāo)。

【第3篇】h幼兒園保教管理制度

篇一:幼兒園保教管理制度范文

一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)

建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責(zé)任人,對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定詳細(xì)工作方案、落實(shí)檢查與監(jiān)管考核;保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員依據(jù)自身崗位要求,仔細(xì)落實(shí)保育要求。

一、規(guī)范管理操作程序

1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作方案,溝通檢查狀況,總結(jié)閱歷,發(fā)覺不足,開展討論。會議由分管園長每月一次主持召開。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。

3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食養(yǎng)分、環(huán)境衛(wèi)生、安全狀況等。

4、每學(xué)期進(jìn)行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。

5、每學(xué)年有1個保育工作專題討論課題。

6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人,保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機(jī)制。膳管會成員由分管園長、保健老師、園總務(wù)、養(yǎng)分組長、財(cái)會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。

二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機(jī)制

1、三大員必需持證上崗,確保一班一保。

2、鼓舞三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。

四、完善幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強(qiáng)檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。

篇二:

(一)教科研制度

1.仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》,精確?????把握幼教改革動向,依據(jù)本園教育教學(xué)實(shí)踐有目的、有方案地開展教研科研活動。

2.教科研工作要有專人負(fù)責(zé),科研課題應(yīng)有立項(xiàng)證書,依據(jù)教科研專題設(shè)立課題討論組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的討論模式、成員之間職責(zé)明確,能有效地合作與互助,成為有扎實(shí)作風(fēng)的討論團(tuán)隊(duì)。

3.提倡科學(xué)的討論風(fēng)氣,討論專題應(yīng)有切實(shí)可行的方案,注意討論過程,注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,注意案例積累,注意反思調(diào)整、總結(jié)與閱歷提升,準(zhǔn)時推動討論進(jìn)程。

4.加強(qiáng)討論及資料的積累和整理,定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析,準(zhǔn)時推廣討論成果,做好教科研隊(duì)伍的建設(shè)。

5.定期進(jìn)行教科研成果溝通和匯報(bào)活動,每學(xué)期召開一次溝通會,匯報(bào)討論進(jìn)度、介紹討論成果或閱歷。準(zhǔn)時整理、轉(zhuǎn)寫討論報(bào)告或論文,參與學(xué)術(shù)年會或教科研論文評比。

6.樂觀參與各級教育部門組織的各種教研活動。

(二)業(yè)務(wù)活動制度

1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。

2.各教科研組分別有專人負(fù)責(zé),教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織,組員應(yīng)樂觀參加研討,不得隨便請假。

3.教研組的各項(xiàng)活動應(yīng)有方案、有記錄、有分析、有總結(jié),留意準(zhǔn)時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。

4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)敏捷多樣,可依據(jù)詳細(xì)專題和內(nèi)容采納實(shí)踐觀摩、反思研討、專題講座、溝通匯報(bào)、學(xué)訪參觀等各種形式。

5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到領(lǐng)先垂范,在教科研活動前必需熟識了解討論內(nèi)容,確定討論主題,保證教研活動的有效性。

(三)聽課、備課制度

1.老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),討論制定好各類教育教學(xué)方案。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問,不斷汲取新的信息,準(zhǔn)時將下周方案和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)批閱。

3.備課時間除做案頭工作以外,還必需制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具,預(yù)備供應(yīng)各種玩具、材料。

4.堅(jiān)持集體與個人備課相結(jié)合。主班老師每天下午準(zhǔn)時備課。

5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。

6.鼓舞改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評比,對設(shè)計(jì)新奇、富有制造性的方案、筆記、教案、教育活動設(shè)計(jì)等予以嘉獎。

7.組織相互聽課、相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,每學(xué)期組織相互聽課不少于20次,并仔細(xì)做好記錄和評議工作。

8.園長每學(xué)期必需有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上,做好聽課記錄,準(zhǔn)時進(jìn)行評議,確定成果,找出差距,提出建議和盼望。

(四)生活作息制度

培育兒童良好的生活習(xí)慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,愛護(hù)消化系統(tǒng)的功能。

1.根椐幼兒年齡特點(diǎn)支配進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、嬉戲活動的時間,培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活力量,嚴(yán)格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項(xiàng)活動。

2.合理的組織幼兒進(jìn)餐:

⑴培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣,組織幼兒用肥皂、流淌水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照看,教育幼兒不掉飯菜。

⑵飯前不做猛烈活動,二餐之間的間隔不能少于3.5小時,除特別狀況外,不得提前或推遲開飯;

⑶培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的力量,四歲開頭使用筷子,幼兒進(jìn)餐時間不得少于20分鐘,不催飯;

⑷培育不挑食的好習(xí)慣,把握幼兒進(jìn)食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析緣由,給以照看;

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生。

⑹餐后培育幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。

3.嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,支配幼兒按時上床起床:

⑴睡前避開過度興奮,心情穩(wěn)定,要求提示小便。

⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,準(zhǔn)時關(guān)拉窗簾。

⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時訂正不良習(xí)慣。

⑷體弱兒床位依據(jù)季節(jié)支配在保溫和通風(fēng)處,要先睡后起床。

4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。

5.保證幼兒有充分的嬉戲活動時間,保教人員參加到嬉戲中去,與幼兒一起玩,充當(dāng)角色,并給以講解指導(dǎo)。

6.各項(xiàng)活動過渡自然,削減不必要的排隊(duì)及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn),使幼兒有情趣,有教育意義,能開心地參加。

7.在活動中留意對體弱兒依據(jù)季節(jié)增減衣服,把握活動量(對肥胖兒增加活動量)。

8.除每日上、下午各支配三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便

(五)教學(xué)資料管理制度

1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴(yán)格履行借閱制度,每學(xué)期結(jié)束前要求還回,進(jìn)行整理、清點(diǎn)。

2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后準(zhǔn)時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。

3.每日急躁、細(xì)心、細(xì)心預(yù)備教具及老師用品,必要時準(zhǔn)時制作、充實(shí)教育活動。

(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本學(xué)問,努力提高檔案人員自身政治思想素養(yǎng),業(yè)務(wù)素養(yǎng),仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進(jìn)工作。

2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

3.管理好檔案,切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。

5.每學(xué)期末整理一份老師業(yè)務(wù)狀況入檔。

篇三:

一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各班級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。

二、幼兒園保教組應(yīng)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際,仔細(xì)爭論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有方案地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并準(zhǔn)時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。

三、幼兒園保教組應(yīng)依據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際狀況準(zhǔn)時向園長匯報(bào),按時向幼兒園園長提交工作方案和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。

提交方案和總結(jié)的時間:

1、學(xué)期工作方案應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);

2、月、周工作方案應(yīng)在月、周開頭前一周內(nèi);

3、其它工作或活動方案應(yīng)在工作或活動開頭之前;

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);

5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開頭之前;

6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);

四、保教組應(yīng)與各班級組、班組爭論溝通,在討論基礎(chǔ)上指導(dǎo)各班級、各班依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的愛好點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展詳細(xì)活動,有目的、有方案、循序漸進(jìn)地有效組織和支配幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估班級組、班組工作績效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。

五、保教組應(yīng)督促保教人員仔細(xì)履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和老師行為規(guī)范。

六、保教組應(yīng)督促保教人員本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參加,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園狀況。向家長宣揚(yáng)新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的看法和建議仔細(xì)分析,樂觀落實(shí),件件回復(fù)。

七、保教組應(yīng)督促各班老師敬重幼兒的人格和權(quán)利,敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為幼兒身心進(jìn)展創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,樂觀制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參加。依據(jù)活動和幼兒進(jìn)展需要準(zhǔn)時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)覺、探究活動供應(yīng)充分的條件。

八、保教組應(yīng)督促保教人員仔細(xì)做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)干凈。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。

1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。

2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避開意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)峻事故范疇。

九、保教組應(yīng)督促各班老師協(xié)調(diào)協(xié)作,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,準(zhǔn)時爭論、總結(jié)班級工作,對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。

十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀看和家長工作等各項(xiàng)工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。幼兒園保教常規(guī)工作制度

一、仔細(xì)制定各種方案和做好工作總結(jié)

預(yù)定方案:

各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動方案。并在觀看、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。方案、總結(jié)按時完成。

二、仔細(xì)組織幼兒半日活動

依據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地支配兒童半日活動,仔細(xì)履行保教工作職責(zé)。活動內(nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。老師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外熬煉、嬉戲和其它有益活動。

三、仔細(xì)做好班務(wù)工作

1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,支配協(xié)調(diào)好班級下周工作。

2、仔細(xì)管理好班級內(nèi)務(wù),干凈、便利、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。

3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生擔(dān)心全事故。

4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、依據(jù)需要和幼兒園工作支配準(zhǔn)時做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。

7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。

8、供應(yīng)豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、老師、幼兒的共同參加,充分展現(xiàn)幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒供應(yīng)不同層次的活動材料,促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的閱歷。

9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采納相宜的教育方法和策略。為下階段工作供應(yīng)依據(jù)。

篇四:

為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的進(jìn)展,特制定以下“幼兒園保