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腳穿釘鞋走無聲，不愛吃素愛吃腥，白天無事打瞌睡，半夜覓食不點燈，猜一猜：圖片欣賞：圖片欣賞：

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貓閱讀:鄭振鐸（duó）的《貓》（一）、作者從哪幾方面來刻畫貓的形象的？（二）、表達了作者對貓什么樣的情感？比較內(nèi)容來歷外形性格在家中的地位命運結(jié)局作者對貓命運的感情第一只貓第二只貓第三只貓從隔壁要來的舅舅家送的在家門口拾到的花白的毛，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色毛色花白，不好看。很瘦,毛燒脫后，更難看。很活潑更有趣更活潑不活潑憂郁懶惰小侶

同伴不大喜歡若有若無一縷酸辛悵然憤恨詛罵十分難過良心受傷

病死被人捉去冤枉而死小結(jié)：

雖然說作者家養(yǎng)貓的經(jīng)歷令人傷感，但是在刻畫這幾只貓的形象和表達對它們的感情還是十分到位的。通過對貓的外形、性格、地位等的描寫，讓我們感受到了作者對貓的情感。自主閱讀：老舍《貓》豐子愷

《阿咪》梁實秋《白貓王子五歲》快速閱讀以上文章，感受名家筆下的貓1、快速閱讀，用筆劃出各篇文章中描繪貓的形象和表達作者情感的句子。2、梳理文章主要內(nèi)容，填寫“群文閱讀記錄表”群文閱讀記錄表：課文標題

貓的形象（勾劃語句）表達的情感稱呼(叫什么)外形性格《貓》《阿咪》《白貓王子五歲》白貓王子阿咪古怪、溫柔可親、勇猛、可愛、淘氣……白白凈凈……眉清目秀，藍眼睛、紅鼻頭、須眉修長……腰臀碩大，和頭不成比例，腹部垂腴……小白貓

異?；顫?/p>

喜愛之情

喜愛之情喜愛之情我的發(fā)現(xiàn)：都對小動物充滿喜愛之情。都從外形、性格、生活習性等多方面刻畫形象。都在文中自然流露出情感。主題拓展：1、課外推薦閱讀篇目：

2、寫作實戰(zhàn)：運用本節(jié)課學到的方法，寫一寫你家的貓或你身邊熟悉的小動物……（小提示：寫出它們的外形性格習性；在文中自然流露對它們的情感）豐子愷：《阿

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