教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：了解《詩經(jīng)》的基本常識；弄清該詩中的重點字詞；講解詩經(jīng)中的“托物起興”和“重章疊詠”

過程與方法目標(biāo)：通過各種靈活方式引領(lǐng)學(xué)生朗讀詩歌；充分調(diào)動學(xué)生的聯(lián)想和想象能力態(tài)度和價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在朗讀、探究與賞析中得到一種審美的體驗。培養(yǎng)當(dāng)下中學(xué)生正確的愛情觀。五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周禮》《春秋》四書：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》“四書五經(jīng)”《四書五經(jīng)》是南宋以后儒學(xué)的基本書目，儒生學(xué)子的必讀之書。檢查預(yù)習(xí)《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收集了收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌311篇詩歌(又稱詩三百），其中6篇為笙詩，只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，現(xiàn)存305篇(既有標(biāo)題又有文辭的)。到了戰(zhàn)國時期，禮崩樂壞，大量樂譜失傳，僅存的歌詞則編入《詩經(jīng)》。先秦稱為《詩》，或取其整數(shù)稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。按用途和音樂分“風(fēng)、雅、頌”三部分，其中的風(fēng)是指各地方的民間歌謠，其中的雅大部分是貴族的宮廷正樂，其中的頌是周天子和諸侯用以祭祀[jìsì]宗廟的舞曲歌辭?！对娊?jīng)》的主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。其中直陳其事叫賦；譬喻叫比；先言它物以引起所詠之物叫興。賦、比、興與風(fēng)、雅、頌合稱“六義”。1、《詩經(jīng)》六義：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興2、《詩經(jīng)》三大內(nèi)容：風(fēng)（民間歌謠）雅（宮廷正樂）頌（祭祀歌辭）3、《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法：賦（對事物直接陳述）比（比喻）興（即起興、聯(lián)想。以其它東西引出所詠之物。）小結(jié)填空《

》是我國最早的一部詩歌總集。西漢時被尊為

家經(jīng)典著作。共()篇,分為()()()三大類，運用（）（）（）等手法。詩經(jīng)儒305風(fēng)雅頌賦比興關(guān)關(guān)雎鳩(jūjiū)，在河之洲。窈窕(yǎotiǎo)淑女，君子好逑(hǎoqiú)。參差（cēncī）荇菜(xìng

cài)，左右流之。窈窕淑女，寤寐(wùmèi)

求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾（zhǎn）轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟[sè]友之。參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。參差：長短不齊。流：順?biāo)鞑烧?，今義：液體的移動。寤寐：醒和睡。琴瑟：名詞活用為動詞，彈琴鼓瑟。友：親近鐘鼓：名詞活用為動詞，敲鐘擊鼓。芼：選擇，采摘。樂之：使淑女快樂。好逑：好配偶，意為喜歡追求為對象正音釋義第一章關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。（由關(guān)雎和鳴起興，渲染氣氛）逑通“仇”，配偶（觸景生情，由景到人）

第一章：見物起興，直寫自己的愿望

首章以立在河洲上鳴叫的關(guān)雎起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的情思，奠定全篇的基調(diào)。關(guān)關(guān)雎鳩所聽在河之洲所見窈窕淑女所思君子好逑所愿極有層次語約義豐參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。流：古義：尋求，擇取。今義：液體的移動寤：睡醒。寐：入睡。

思服：思念。

第二章：詩歌又以眼前景物起興，以時而向左時而向右采摘荇菜的動作來寫女子?！傲鳌弊钟玫妹?，使全篇生輝。描寫少女采荇菜的忙碌和姿態(tài)優(yōu)美，使作品充滿動感和生機；突現(xiàn)女子的勤勞；更增加青年男子對女子的思慕和愛戀。同時隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。

第三章：通過對君子求之不得的具體情態(tài)的細致描寫，極其逼真地表現(xiàn)了這位君子對心目中戀人的癡情和執(zhí)著。

這位采荇菜的姑娘在水邊勞動時的窈窕身影，使他日夜相思，已到了長夜不眠的程度。寤寐求之—追慕之心輾轉(zhuǎn)反側(cè)—相思之苦第二、三章：寫自己的愛慕之心和相思之苦參差荇菜，左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。友：親近芼：擇取樂：使快樂

第四、五章是描寫這位君子在想象中與這位淑女相會的情景。詩歌仍以來采摘荇菜的眼前情景起興，設(shè)想這位女子已經(jīng)答應(yīng)自己的要求，于是這位君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并使她快樂異常。詩歌通過對這種幻想的烘托渲染，將主人公追求愛情的熾烈專一表現(xiàn)得淋漓盡致。起興起興

君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并使她快樂異常。

第四、五章：設(shè)想愿望實現(xiàn)時的歡樂場景

琴瑟友之—親密相愛鐘鼓樂之—歡快熱鬧思考：求之不得的男主人公真的得以接近那位女子了嗎？請大家細細揣摩上文?！扒笾坏?，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边@些話在文章的內(nèi)容安排上有何用意？明確：詩的前面提到“寤寐思服”、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，日有所思，夜有所夢？因此“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”應(yīng)該是男主人公夢到的情景。明確：也可能是那個男的整天想入非非，最終產(chǎn)生了幻覺?！扒榈缴钐幈厣谩甭铩！板幻滤挤?、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”這些詩句暗示了下文都是詩人做的夢，是詩人產(chǎn)生的幻覺，是一個

男子“求之不得”時自然產(chǎn)生的美好心愿。賞析寫法《關(guān)雎》除托物起興外還巧妙地運用了那種表達方法？

重章疊詠使詩的內(nèi)容遞增，逐步深入地展現(xiàn)“君子”熾熱的情懷，起到加重感情，增強節(jié)奏感的藝術(shù)效果。

小結(jié)

這是一首青年男子的戀歌，描繪他對一位姑娘一往情深的追求和對美滿婚姻的渴望。

理解詩意本詩圍繞一個“

”字，寫一個男子對美好女子的愛慕和追求，表達了青年男子對美好婚姻的希求和良好愿望。感情發(fā)展由

，到

，再到

。

求

一見鐘情日夜思念幻想結(jié)合理解詩意3.“

”、“

”這一幻想和淑女熱鬧場面，表達了青年男子對美好婚姻的希求和良好愿望。4.詩中的“

”一句直接贊揚女子的文靜、善良，也交代了小伙子追求她的原因。5.思念情人使人歷歷在目的一個細節(jié)是

“

”。鐘鼓樂之琴瑟友之

窈窕淑女

輾轉(zhuǎn)反側(cè)