中班數(shù)學(xué)小動物做游戲教案1、中班數(shù)學(xué)小動物做游戲教案活動目標：1、知道加法含義，初步理解加號，等號和數(shù)字的算式中的意義。2、在游戲中積累加法運算的經(jīng)驗，感知加法的有用性。3、積極主動地和同伴合作，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙蕚洌?、廢舊報紙，每個幼兒3張。2、各種顏色的彩筆幼和人手1盒，透明膠或雙面膠。3、記錄表4活動過程：1、游戲：“作圈圈”。么做的嗎?那我們今天來玩一個套圈比賽的游戲，好嗎?可是老師沒有那么多圈怎么辦呢?那我們自己用報紙來做一些圈圈怎么樣?12這樣圈就做好了，然后任意選擇一種你最喜歡的顏色涂在圈圈上。的圈是什么色的。幼兒制作圈圈，教師巡回指導(dǎo)。2、請幼兒展示自己的記錄，并學(xué)習(xí)3以內(nèi)的加法。3、打開幼兒用書，完成練習(xí)。(1)教師講解題目意思和做題方式，并指導(dǎo)幼兒答題。答完題請幼兒讀一讀算式，并說出每個算式中各部分的含義。2、中班數(shù)學(xué)活動教案：小動物賽跑教案活動目標：15數(shù)序。2、發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，建立良好的秩序感。4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙蕚?、運動會跑道一副，5種小動物各一個。2、樓房圖片每組一副，5種小動物每人一套。310活動重點、難點重點：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)難點：感知從不同方向辨別序數(shù)。活動過程：一、小動物要開運動會，它們排著整齊的隊伍出發(fā)了。1、比賽開始前先點名：參加賽跑的有5只小動物。(教師依次出示小動5)2面的是第一，第一后面的是第二，后面依次類推。)哪只小動物排在第一?你是從哪里開始數(shù)的?(引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)的順序)哪只小動物排在第四?排在第五的是什么小動物?(這里讓幼兒鞏固一下新學(xué)的概念：xx，xx第二……)(重點)二、比賽開始了。(這里先讓孩子看一下一共有幾個跑道，5個。從左往右依次是第一跑道，第二跑道……)請幼兒看圖說出小動物站在第幾跑道?還可以問第幾跑道站的是誰?哪個小動物跑在第一?第二?……(老師隨意擺放)三、比賽結(jié)果怎么樣呢?(與原來排隊的順序不同了)××小動物跑在第一，××小動物跑在第二……。四、游戲"捉迷藏"小動物在玩"捉迷藏"的游戲，咱們看看第幾只小動物不見了?小動物是誰?(從左往右排隊，從上往下排隊讓幼兒找。)(難點)五、游戲"幫小動物找家"出示：樓房圖片。讓小朋友從下往上數(shù)一數(shù)有幾層樓，并貼上數(shù)字。請將××小動物送到第一層樓房里……。5游戲反復(fù)進行。七、小結(jié)今天小朋友學(xué)會了按照數(shù)字排順序，排在最前面的是第一，接下來是第二……，還學(xué)會了從左往右，從前往后，從上往下，從下往上按照不同的方向排順序。生活中還有按照數(shù)字順序排列的物體，比如看電影的座位，站隊的位置等等，只要我們認真觀察就可以找到，請把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家哦!3、中班數(shù)學(xué)活動教案：小動物住新家教案活動目標：1、能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。3、能學(xué)習(xí)別人的好方法，樂意使用新的方法數(shù)數(shù)。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識了數(shù)字1——7。2、物質(zhì)準備：教具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動物卡片若干。學(xué)具：房屋形分類底版，71——7一套。環(huán)境：在黑板上創(chuàng)設(shè)動物園的環(huán)境，并在每個區(qū)域貼上數(shù)字?；顒舆^程：1、游戲：參觀動物園。復(fù)習(xí)認識數(shù)字1——7。師：今天，老師帶你們到動物園去玩，好嗎?(出示黑板)看，動物園里有幾個房間呀?這是幾號房間呢?(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認讀數(shù)字。)2、游戲：和動物做朋友。學(xué)習(xí)運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。7部。師：聽說我們來動物園了，小動物也來歡迎我們了?？?，是誰呀?有幾只?你是怎樣數(shù)的?師：這些小動物是怎樣排隊的?數(shù)的時候我們可以怎樣數(shù)呢?(先看集中在一起的，然后接著數(shù)完其他的。)誰來試一試。7。67數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。師：誰也會用這種方法數(shù)數(shù)的?數(shù)，教師巡回指導(dǎo)。師：小動物和我們玩起來捉迷藏的游戲，請你們把它們找出來，用剛才我們學(xué)到的新方法，數(shù)數(shù)你找到的小動物有幾只。交流：你找到了什么動物?有幾只?你是怎樣數(shù)的?37物體的數(shù)量。1——7師：森林里蓋好了一幢新房子，今天，這些小動物們要搬到新房子里去。看，新房有幾間呢?可以用數(shù)字幾來表示?(7來表示)怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦，我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號樣裝呢?(請幼兒說出數(shù)字排列的順序。)師：這些數(shù)字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢?誰來試一試。(幼兒再次操作。)7師：現(xiàn)在，我們可以給小動物搬新家了，你的動物朋友應(yīng)該住在哪一間房子里呢?為什么?教師請一幼兒將自己手里的動物送到相應(yīng)數(shù)字的房間里，并說出：有幾只動物，就住幾號房間。師：原來，給小動物搬家的時候，要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動物，然后送到幾號房間里去。幼兒根據(jù)自己手里卡片上動物的數(shù)量，放到標有相應(yīng)數(shù)字的房間里。4、游戲：給動物送食物。鞏固目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知7以內(nèi)的數(shù)量。師：還有很多的小動物沒搬進新房子里呢，請小朋友幫它們在新房子上裝上門牌號碼，然后送他們住進新房子里，再給它們送點糖果當禮物，好嗎?(幼兒操作，按數(shù)字擺放相應(yīng)數(shù)量的動物卡片和點卡。)5、活動評價：你是怎么幫小動物搬新家的?展示幼兒操作，請幼兒介紹操作的過程和結(jié)果，表揚能運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進行數(shù)數(shù)的幼兒。4、中班數(shù)學(xué)小動物做游戲教案活動目標：1、知道加法含義，初步理解加號，等號和數(shù)字的算式中的意義。2、在游戲中積累加法運算的經(jīng)驗，感知加法的有用性。3、積極主動地和同伴合作，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙蕚洌?、廢舊報紙，每個幼兒3張。2、各種顏色的彩筆幼和人手1盒，透明膠或雙面膠。3、記錄表4活動過程：1、游戲：“作圈圈”。么做的嗎?那我們今天來玩一個套圈比賽的游戲，好嗎?可是老師沒有那么多圈怎么辦呢?那我們自己用報紙來做一些圈圈怎么樣?12這樣圈就做好了，然后