第頁關(guān)于演講稿13篇關(guān)于演講稿篇1

敬愛的同學們：

大家好！

我特別的愛讀書。因為書中有學問，有精彩的故事，有大自然的奇妙，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。一般狀況下，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因為我喜愛讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科學問大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。我在書店還辦了一張會員卡，每次我去借書，就覺得自己像在學問的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛讀書，我從書中學到很多學問，不僅學習成果始終在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，參與了全國“百年樹人”杯生態(tài)道德征文競賽，獲了三等獎；上三年級的時候，又獲得了全省“楚天杯”作文競賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很艷羨我。媽媽讓我一年讀101本書，可我想一年讀800本書。

在喧囂的都市中，人們往往遺忘了很多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了視察，網(wǎng)絡(luò)代替了溝通。我們不否認進步，但我們知道有的東西是恒久不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，或許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，或許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠迫焕?，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

喜愛讀書，喜愛夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。

從來沒有想到，會有這樣寧靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清楚地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋找，思索那命運的永不行解。尋找那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更須要一些古典的心情，溫順的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外消逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于演講稿篇2

請記住：自己的行為，正是別人應(yīng)當怎樣對待你的樣板。

交際中，人們須要有自己的尊嚴和獨立的人格。這兒有一些你用得著的策略，它能教人如何對待你。

——要用完可能多的行動而不是僅僅用語言來表現(xiàn)你的抗拒。假如你的家人愿擔當家庭義務(wù)，而你通常的反應(yīng)只是發(fā)發(fā)牢騷，然后仍由自己把活干了，那么下次的結(jié)果仍將如此，與事無補。若你的兒子應(yīng)當把垃圾倒掉，可他總忘，那么你只應(yīng)提示他一次。假如他在你限定的時間內(nèi)還不干，你就心平氣和地把垃圾倒在他的床上。用叫他馬上把床上垃圾倒掉的做法來教訓(xùn)他，這要比你說許多話來教訓(xùn)他更為有效。

——不要干你特別不愿干、或者不必由你擔當?shù)墓ぷ?。兩星期?nèi)不要割草坪的草也不要去洗衣店，看看會發(fā)生什么狀況。假如你經(jīng)濟條件好，就試著雇個人來干這些活；或者向家人宣布：自己的事情自己干。一般來說，你之所以干著仆人的活，就因為你讓人們覺得你將會干這些活，而且毫無怨言。

——說些堅決的話，哪怕在毫無意義的場合下也要這樣做。對飯店服務(wù)員、售貸員、生疏人、辦事員和出租車司機要高聲講話。對專橫的人要予以反唇相稽。你必需邁出這第一步，要克服恐驚的習慣。

——不要說會招來人們損害你的話。比如，別在人前對自己下這樣的評語：我沒什么了不得；我并不精明；我從不明白法律上的問題。這些說法，事實上是在準許別人看不起你，甚至利用你。假如在一個飯店服務(wù)員算帳時，你告知他你不善計算，那無異告知他你不能夠找出他計算中的差錯。

——當你遇到訴苦者、阻礙者、爭辯者、吹牛者或其他令人厭煩者時，你就安靜地用這樣的話來提示他：你打攪了我；你在埋怨恒久變更不了的事情。你在對方面前表現(xiàn)得越冷靜，越直率，你處于犧牲者地位的可能就越少。

——讓別人知道，你有權(quán)擁有自己的時間。工休時，大膽地從繁忙的公務(wù)或高溫爐邊離開，休息一會，這種看法要堅決。不許別人侵占你的這些時間是最關(guān)鍵的。

——要大膽地說“不！”這是世界上最好的否定詞。遺忘“嗯嗯呃呃”吧，這種聲音會給別人造成誤會。人們更敬重的是“不”，而不是吱吱唔唔的搪塞。搪塞只能隱藏真情，但真情首先需得到自己的敬重。

——不要為自己的果敢行為而內(nèi)疚。當有人對你表現(xiàn)出一副被刺痛的樣子，或者送你一件禮物，或者回敬一名生氣的答復(fù)時，你不要擔憂自己做錯了，要抵制住這種想法的誘惑。在一般狀況下，當你教訓(xùn)那些損害你的人時，他們對你此舉會不知所措。所以遇到這種狀況，千萬不要動搖。

記?。耗阕约旱男袨檎莿e人應(yīng)當怎樣對待你的樣板。假如你把它作為生活原則，那么你也就能維護自己的尊嚴和獨立的人格，駕馭自己的命運。

關(guān)于演講稿篇3

演講稿種類：

1、敘述式：向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)驗、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事務(wù)時運用的。敘述當中，也可夾用爭論和抒情。

2、爭論式：擺事實、講道理，既有事實材料，又有邏輯推斷，立場堅決，旗幟顯明。

3、說明式：對聽眾說明事理，通過解說某個道理或某一問題來達到樹立觀點的目的。

演講稿寫作格式：

要寫好演講稿，首先必需要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。同時，要留意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應(yīng)有所不同。演講稿沒有嚴格的、固定的格式，一般分標題和正文兩部分。標題可以是：

1、標明會議性質(zhì)、演講內(nèi)容。

2、正面提出自己的觀點。

3、前兩者的結(jié)合。

正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開宗明義提出全文的中心論點或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強調(diào)講話的中心問題，不行輕重不分，四平八穩(wěn)。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充溢激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美妙前景等。

演講稿寫作要求：

1、演講，首先要了解聽眾，留意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教化程度、誕生地，分析他們的觀點、看法、希望和要求。駕馭這些以后，就可以確定實行什么方式來吸引聽眾，勸服聽眾，取得好的效果。

2、一篇演講稿要有一個集中、顯明的`主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必需緊緊圍圍著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3、好的演講稿，應(yīng)當既有熱忱的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。

4、演講稿的語言要求做到精確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比方，多用口語化的語言，深化淺出，把抽象的道理詳細化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

關(guān)于演講稿篇4

我今日演講的題目是《珍惜青春》。

你聽過這樣一個故事：一個游手好閑的年輕人，隨著時間的消逝，夢見自己變成了一個白發(fā)蒼蒼的老人，但當他意識到自己的生活一團糟時，懊悔已經(jīng)來不及了！于是他苦痛地大叫：“青春！回來！回來！我的青春！”這一聲喊把小伙子從夢中驚醒，他慶幸自己沒有墮落到那種程度，從今努力了。

這個故事告知我們：每個人都應(yīng)當珍惜青春，因為青春一去不復(fù)返！

同學們，我們即將年滿17歲，我們可以驕傲地稱自己為青春。但是當我們傲慢的時候，莫非不應(yīng)當考慮為這個燃燒的年輕人擔當一些責任嗎？須要留意的是，青春是新世紀初升的太陽。我們的任務(wù)是英勇地接受新世紀的挑戰(zhàn)，貢獻我們的青春，而不是傲慢自滿地奢侈我們的時間和青春！

當我們再一次回憶歷史的時候，悲劇的畫面一一呈現(xiàn)。想想有多少年輕的戰(zhàn)士在血與火的斗爭中凝固了自己的熱血和青春！為了他們對光明的信仰，一切包括他們年輕的生命都被殘酷的斗爭剝奪了！為了民族自強，為了國家富強，他們義無反顧地拋棄一切，不惜犧牲青春，而我們只是在華蜜的年頭接過建設(shè)者的任務(wù)，貢獻自己微薄的力氣。奢侈時間的緣由是什么？

同學們，既然我們被稱為新世紀的朝陽，擁有輝煌的青春，就要珍惜青春！在這輝煌的歲月里，我們須要努力奮斗，自強不息，用汗水和信念譜寫輝煌的青春之歌，編織多彩的青春幻想！

關(guān)于演講稿篇5

1.故事型

在開頭講一個與你所講內(nèi)容有親密聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整，要有細微環(huán)節(jié)和主要人物?？傊?，你要留意的是故事型的開場白肯定要摒棄困難的情節(jié)和冗長的語言。

2.直白型

打開門映人眼簾的就是山，也就是一起先就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告知摯友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以具體說明和論述。這便是直白型，又叫開宗明義型。

3.幽默型

幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽眾在演講者的幽默啟發(fā)下集中精力進入角色，接受演講。

4.引用型

演講的開場白也有干脆引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言)，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。

關(guān)于演講稿篇6

青春像奢侈品，又像稀世珍寶。每個人都喜愛她，愛她。青春是我們?nèi)松斜亟?jīng)的階段，也是人們一輩子都不會遺忘的過去。這個時候，我們在青春里可能會迷茫，不知所措，可能會在歡樂和歡樂中自得其樂。但無論我們在這個迷人的時代以什么樣的姿態(tài)開放，它都將是我們將來自己生活中的一道彩虹。

大一的時候，對自己充溢期盼，定了三個小目標：

1、改善自己的性格，做一個不那么厭煩的人；

2、參與豐富多彩的校內(nèi)社交活動；談一場轟轟烈烈的戀愛。

但是，在我度過了許多大一的時候，我最終意識到，所謂轟轟烈烈，只是因為我看了《還珠格格》太多遍。所以我的目標是完善人格，參加豐富的活動。后來，我參與了一個戲劇，我扮演了祝英臺。我在這里補充一下：我演的很差，原來應(yīng)當哭的時候，我看起來像是在笑，但是笑的時候，我看起來像是在哭。所以，我對癡迷于愛情的英臺，對和我一起參加的小伙伴們，深感惋惜。（鞠躬）后來我勝利面試，在常州烈士陵園做了14天的志愿者講解員。而且我很幸運，是唯一一個去常州電視臺采訪的人。事后，我特別興奮地搜尋新聞。結(jié)果電視制作人把我三分鐘的發(fā)言壓縮到三秒鐘。是的，沒什么大不了的，只是覺得很快樂，很充溢。

兩個月前，我在常州萬澤海洋賓館實習。那里嘗到的全部的委屈和看到的全部的現(xiàn)實在我的記憶中已經(jīng)漸漸模糊起來。但是有一件事情，即使我再怎么想模糊，也總是揮之不去。

就是有一次，我們部門主管向我和艷秋談起她高校時代爬山看日出的經(jīng)驗，騎車觀光的經(jīng)驗等等精彩活動的經(jīng)驗。她講得神采奕奕、，我聽得心馳神往！我在那里實習了整整兩個月，從來沒有見過她笑得如此地情真意切。那不是僅僅地掛在臉上的微笑，是能夠從她的眼神里、從她的牙齒縫隙里射出來的具有感染力氣的微笑。那一刻我陡然明白了青春的意義是什么：青春的意義在于經(jīng)驗、在于回味！所以我想告知我自己，告知我們：請捧出我們的志氣，乘著青春之疾風，想飛往哪里就飛往哪里吧??！

或許，將來某一天我們會約上三五好友圍坐一起，然后像那位部門主管一樣興趣盎然地起先回味著我們那一段領(lǐng)會游玩樂趣的青春，那一段深陷迷?？嗨嫉那啻?，那一段觸到奮斗滿意的青春。然后，一起舉杯且豪爽大氣地說一句：“干”！

關(guān)于演講稿篇7

敬重的評委老師，敬愛的同學們：

大家好！我叫xxx，今日我演講的題目是《平安護航華蜜生活》。

平安對我們生活的意義，就好比羅盤對航船的意義一樣，沒有羅盤，在茫茫大海上航行的船便難以到達勝利的彼岸，而沒有平安的保障，我們何以談華蜜的生活？

“孩子，繞過前面的石子”，這是母親在我蹣跚學步時的指引；

“當心路上的汽車呀”，這是父親在我飛車上學時身后的吩咐；

“珍愛生命，平安第一”，這是我現(xiàn)在恪守的信念。

從我們離開母親的懷抱，搖搖擺晃行走在人生道路上時，我們始終依靠著“平安”這個拐杖。沒有它，我們可能會摔得頭破血流；

沒有它，我們可能走不過風風雨雨；

沒有它，我們更不行能到達人生輝煌的頂峰。誰若忽視平安，誰就將付出慘痛的代價！

你看，寬敞的公路上，一騎車男子抱著僥幸的看法闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來的。大卡車相撞，騎車人因搶救無效當場死亡；

放學路上，兩名小學生一路上追逐游戲，在過公路時不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的哀思與無奈？

青年摯友們，當你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的剎車聲中，當你面對那些駭人動目的場景時，莫非不感到痛心疾首嗎？

平安意識的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎，其實，80%的意外損害事故是可以避開的。紅燈短暫而生命許久，當我們過公路時，多一份謙讓與耐性，我們會收獲更多美妙。我始終堅信，平安重于一切，而我們，是平安的第一責任人。

沒有平安，就談不上生存，更談不上發(fā)展！試問，保證不了平安，我們談什么家庭華蜜？談什么個人志向？又談什么創(chuàng)建生活，擔負其使他人華蜜，同時也使自己華蜜的事業(yè)？敬愛的同學們，假如我們現(xiàn)在還沒有平安第一的意識，那么，請從今刻起先樹立這個意識吧！個人不僅僅是個人，因為個人的華蜜與家庭的華蜜休戚相關(guān)，同時也與每個人的將來緊密相連，為了家庭的華蜜，同時也為了我們自己，讓我們共筑身體與心理的平安長城吧！

最終，祝大家恒久與平安相伴，與華蜜相隨！感謝大家！

關(guān)于演講稿篇8

根據(jù)體裁分

1.敘述式:向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)驗、事跡,轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事務(wù)時運用的.敘述當中,也可夾用爭論和抒情.

2.爭論式:擺事實、講道理,既有事實材料,又有邏輯推斷,立場堅決,旗幟顯明.

3.說明式:對聽眾說明事理,通過解說某個道理或某一問題來達到樹立觀點的目的.

根據(jù)內(nèi)容分

1.政治演講稿

政治演講稿,是政治性演講文稿.它是針對國內(nèi)外現(xiàn)實生活中的政治問題,闡明自己的政治觀點.

政治演講稿的寫作要求:

(1)論點要顯明,論據(jù)要有力

(2)論證要嚴密,感情要充足;

(3)看法要顯明,語氣要確定.

2.學術(shù)演講稿

學術(shù)演講稿是就某一學科領(lǐng)域中的課題進行探討、探討,向聽眾表述新的科學探討成果,傳播科學學問的演講文稿.

學術(shù)演講稿的寫作要求:

(1)要深化淺出,通俗易懂;

(2)要虛心謹慎,同等待人;

(3)借助直觀顯示手段.

3.社會生活演講稿

社會生活演講稿,是以社會存在的某一方面的問題為對象來表達自己的思想、心情、愿望、要求的演講文稿.

這種演講稿的寫作要求:

(1)要有時代氣息;

(2)要選擇和提煉主題;

(3)要生動活潑,聲情并茂.

4.課堂演講稿

可分為兩種:一是老師在傳授學問時運用的;一是學生為培育自己演講實力寫的.

這兩種演講稿的寫作有共同的要求:

(1)明確的目的性;

(2)嚴格的時限性;

(3)內(nèi)容的充溢性;

(4)語言的簡明性

關(guān)于演講稿篇9

或許是因為遺忘總是比記憶更難以驅(qū)散。于是，你用你的離開決然著惦念，我用我的手指敲打著相思，突然想起一句詞來，‘一種相思，兩處閑愁’。

從那時起，我捕獲到了你的背影，在那一瞬間，我的每根神經(jīng)便馬上接上曠日未有的驚喜。

在找尋你的背影時，我遺忘了自己，只是走向你的背影，你卻如同雨后彩虹悄然離去，蹤影難覓，讓我獨守那份漂亮，在無人處空自嘆息。

就在我漫不經(jīng)心的時候，你的背影卻又映入我的眼簾，我突然覺得眼前的景色無限美妙。那不是隕落的美，那是出自于內(nèi)心的感嘆，一股熱力，吸引了我的視線，更吸引了我的心！

我的心沉醉于你的背影，我的精神與你的背影緊緊地相擁在一起，水乳般地交融在一起！

我寧靜地佇立在某個角落里，凝視著你那遠去的背影，陷入深深地深思。

或許你從來沒有察覺到，我在你身旁走過時，步伐放那么慢，那么輕。

你的背影，來去匆忙，無影無蹤，難覓難尋，但卻勾起了我一連串的遐想。

我知道，你的背影終會匆忙離去，甚至會煙消云散。但我限制不住我那脆弱的心靈，竟不由自主地癡迷上你那令人深思的背影！

你的背影，在每天的人群中，我都感覺得到你的存在，感覺得到你那暖和的氣息——似乎我的母親。這都是你的背影帶給我的靈感。

不管是遠在天際海角，還是遠在九霄云外，你的背影都在我的視線里，我的身影都在你的航程上。

我敬愛的老師！

我經(jīng)常會自覺不自覺地望著走在我前面的人的背影。

有時候我會覺得他（她）地背影很好看，從我所在的某一個角度，來觀賞，也許幾乎每一次都會讓我賞心悅目。

但當他（她）轉(zhuǎn)過頭來時，間或就會覺得很讓人悲觀，背影與正面的臉不肯定相諧。

我們每天都會在路上奔波、行走，或許總會望著前面的人的背影，因為不知道這個人的面貌，而只是依據(jù)他（她）的背影來揣測他（她）在我們的想象中的樣子。

有時候望著那些人的背影，身處在同一個世界，渺茫的人群中，或許有緣便會碰面并且相識，無緣則沒有機會，也只不過是擦肩而過，終歸素不相識。就是在如此蒼茫的地球上，在涌動的人流之中，我們望見各自的背影。

終究是過往的人，互不相識。或許過去的某一天，在某條街道上，突然遇見，但仍舊生疏，從今相背而行，望見的照舊是各自的背影。

仍舊是在長遠的大街上，我們行走，看著前面的人的背影。同樣，在我們身后的人也許也會望著我們的背影，接著行走。

始終行走。

行走。

望著各自的背影。

關(guān)于演講稿篇10

敬重的各位老師、敬愛的各位同學：

大家好！

今日，我演講的題目是——《我心中的好老師》！

在我起先演講之前，請允許我先給在場的全部老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：全部獻身光榮的、神圣的教化事業(yè)的老師們！

說真的，我的心情很沉重，因為，今日——我心目中的好老師并不在場！縱然有些缺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！

黃昏的校內(nèi)，寧靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經(jīng)的班主任！

剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預(yù)習一下要上的新課。那天

第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人，好像很憔悴。

老師往講臺一站，熱鬧的教室馬上寧靜下來。她用有些嘶啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課！”與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還時常伴隨苦痛。我難以全神貫注，打開的筆記本雪白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師原委怎么啦？

我的心飛出了老師：是老師家里鬧沖突啦，還是老師生病了，還是我們班那些個淘氣大王讓她生氣啦

我盯著老師胡思亂想，發(fā)覺她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子好像搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。

我最終發(fā)覺了，老師的右腮、右下頜好像比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

大約30分鐘后，老師手捂右腮，苦痛而低沉的說：“同學們——對不起大家，請你們自習吧！”大家也最終明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！課堂一下子變得非常的寧靜，就連平常的幾個搗蛋大王也格外的安靜。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。下課了！

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧！我們會好好上課的！”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽擱你們的！我們班原來就是差班，有些同學很淘氣，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任！感謝你！也感謝大家！”

我含淚離開辦公室，把她的話告知了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光！

我激烈的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎？這就是責任！老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎？

——yes！

——感謝你，我的班主任！

——感謝你，我敬愛的老師！

——感謝你，在場和不在場的各位老師！

——感謝大家！

關(guān)于演講稿篇11

01摸準領(lǐng)導(dǎo)意圖

領(lǐng)導(dǎo)看問題、想工作，往往著眼于全局，視野開闊，注意戰(zhàn)略和整體利益。層次越高的領(lǐng)導(dǎo)，這個特點表現(xiàn)得越明顯。這就要求助理在寫作之前，要先摸準領(lǐng)導(dǎo)意圖，界定寫作范圍，確定演講話題。要留意三點：一是明確演講場合的性質(zhì)和目的，圍繞中心議題來講。二是確定哪些人參與，針對他們身份、愛好點來演講。三是要明確領(lǐng)導(dǎo)是以什么身份出場，根據(jù)他的會議分工來寫。起草前肯定要細心傾聽領(lǐng)導(dǎo)對準備講什么、怎么講的提示和交待，先和領(lǐng)導(dǎo)把演講稿的大綱確定出來。沒弄明白的肯定要想方設(shè)法問清晰，絕不能抱僥幸心理。

02收集寫作素材

有了大綱，就可以進入素材收集階段了。寫的好的演講稿應(yīng)當是寫的“像”，你寫的稿子，領(lǐng)導(dǎo)讀起來感覺很親切，像他自己寫的，這就須要助理留意素材的運用。演講稿的素材一般有兩個來源，一個是留意視察領(lǐng)導(dǎo)平常在各種場合自然流露的意向，記錄在會議和平常工作中常常運用的語言。另一個是借鑒之前領(lǐng)導(dǎo)很滿足的演講稿的風格。

03正式起草階段

起草過程，事實上是一個再運籌、再思維、再創(chuàng)建的過程，面對一大把素材、一大堆資料，如何詳細地表達和深化主題，提煉和闡明觀點，組織和取舍材料，理順和綻開層次，以及如何起承轉(zhuǎn)合、遣詞造句等，都是很艱難的任務(wù)。所以，最好能邊寫邊想、邊寫邊學。另外領(lǐng)導(dǎo)的演講稿對下級來說，不僅要好聽和好讀，還得好用。因此要著眼于應(yīng)用，著力于寫實，做到既提出和分析問題，又回答怎么解決問題;既提出過河任務(wù)，又供應(yīng)過河方法。做到演講主題突出，結(jié)構(gòu)框架清楚，邏輯依次嚴密，語言風格自然。

04修改定稿

文章千古事，百改不厭煩。好的稿子都是改出來的。因此，初稿之后，先自己推敲修改，再發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)。然后依據(jù)他的修改看法再細心打磨。如此幾遍，稿子就成了。

留意事項

01領(lǐng)導(dǎo)的排位依次

遇到多位領(lǐng)導(dǎo)的名字時，要形成條件反射，查看領(lǐng)導(dǎo)的排位依次是否正確。

02數(shù)據(jù)精確性

演講稿中經(jīng)常涉剛好間、人數(shù)、業(yè)務(wù)指標等數(shù)據(jù)，肯定要反復(fù)校對，確保數(shù)據(jù)精確無誤。

03邏輯依次

一篇完整的演講稿，無論是內(nèi)容的闡述，還是結(jié)構(gòu)框架，都有其內(nèi)在聯(lián)系。有些事情有固定的先后依次，不能隨意變更。

04錯別字

千萬千萬不要有錯別字，這是最低級，也最扣分的錯誤。

關(guān)于演講稿篇12

各位年輕的摯友：

大家好！

假如有人問你：什么是精彩？你會怎樣回答？斗爭年頭的踴躍參軍，八十年頭的文學熱，還是九十年頭的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進高校的第一天，輔導(dǎo)員就告知們，老狼校內(nèi)民謠里輕松自如的高校生活在這個年頭已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年頭宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要找尋屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力氣源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順當?shù)厍鲞^危難的海洋！傳聞中的火鳳凰，它迎著太陽翱翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯麗的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩！

為了活得精彩，必需擁有學問和技能。學問是勝利的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)勝利的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，學問信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，從前象牙塔里輕松自由的場景早已不見，取而代之的是找尋精彩的一雙雙炙熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所打算的人"，那么，年輕的摯友們，讓我們早早打算。

為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候，都必需以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。

恒久原委有多遠？沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了恒久的青春而來，而是為了感受不同的青春而來。從現(xiàn)在起先，讓我們活得精彩！

感謝大家！

關(guān)于演講稿篇13

演講稿格式和寫法

演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明肯定的觀點和看法的。

2、情感上的勸服性演講的目的和作用就在于打好聽眾，使聽者對講話者的觀點或看法產(chǎn)生認可或憐憫。

3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、心情，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語言、結(jié)構(gòu)演講稿還要在心情上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。

演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓