世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。——郭沫若我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人、世界文化名人——杜甫世上瘡痍，詩中圣哲；我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人走近杜甫走近杜甫杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜老”、

“杜少陵”等。后人尊稱為“詩圣”，與“詩仙”李白并稱

“李杜”。他所寫的詩，全方位反映了唐由盛至衰的過程，又被人稱為“詩史”。

“沉郁頓挫”四字準確概括出他自己的作品風格。杜甫（7杜甫的經歷和詩歌創(chuàng)作主要可以分為

四個時期杜甫的經歷和詩歌創(chuàng)作主要可以分為一、讀書和漫游時期（三十歲以前）開元十九年開始漫游吳越，之后杜甫再漫游齊趙。在洛陽遇李白，兩人相見恨晚，結下了深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋，后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，這便是“詩仙”與“詩圣”的最后一次相見。此期間最有名的代表作是《望岳》。一、讀書和漫游時期二、困居長安時期（三十至四十四歲）這一時期，杜甫先在長安應試，落第。當朝宰相李林甫為了達到權傾朝野的目的，竟然向唐玄宗說無人中舉。后來向皇帝獻賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，處處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍的職位。

二、困居長安時期三、陷賊與為官時期（四十四至四十八歲）為官不久，安史之亂爆發(fā)，潼關失守，杜甫把家安置在鄜州，獨自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安?！对乱埂肥沁@一時期的作品。

“遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。”三、陷賊與為官時期

對混亂的長安，聽到官軍一再敗退的消息，寫成《春望》等詩。其后，他用詩的形式把他的見聞真實地記錄下來，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。對混亂的長安，聽到官軍一再敗退的消息，寫成《春望四、西南漂泊時期（四十八至五十八歲）隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關輔饑荒，杜甫棄官，攜家人隨人民逃難到了成都，日夜思念家鄉(xiāng)，發(fā)出了“何日是歸年”羈旅異鄉(xiāng)的慨嘆。

四、西南漂泊時期后來朝廷派他的同鄉(xiāng)嚴武為劍南節(jié)度使攝成都，杜甫投往嚴武處，過了上了一段比較安定的生活，有了今天仍位于四川省成都市西郊的浣花溪畔的“杜甫草堂”，此時，看杜甫眼中的景色——泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。后來朝廷派他的同鄉(xiāng)嚴武為劍南節(jié)度使攝成都，杜

嚴武死，他再度飄泊，在夔州住兩年，他的生活依然困頓，身體也不好，就是在這種極端困窘的情況下，他獨自登上了夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，百感交集，為我們留下了《登高》這首被譽為“古今七言律第一”的曠世之作。繼而又漂泊到湖北、湖南一帶，病死在衡州湘江上，終年59歲。

嚴武死，他再度飄泊，在夔州住兩

杜甫就是這樣，用一副瘦弱的肩膀，扛起了一個朝代由盛轉衰的巨變，扛起了夾縫中蕓蕓眾生的聲聲嘆息，扛起了中國詩歌在社會劇變中的大課題。我們介紹杜甫，因為喜歡，因為敬愛，因為崇拜。了杜甫就是這樣，了置身詩境緣景明情

——詩歌賞析情景關系置身詩境緣景明情絕句（其二）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句（其一）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。樂景寫哀情樂景寫樂情哀景寫哀情對春天的喜愛。思鄉(xiāng)常年漂泊、憂國傷時、老病孤愁的復雜情感。絕句（其二）絕句（其一）登高樂景寫哀情樂景寫樂情哀景寫哀賞析詩歌的步驟反復朗讀詩歌，讀懂內容情感；明確情景關系，加進聯(lián)想想象；了解創(chuàng)作背景，走進詩人世界。賞析詩歌的步驟反復朗讀詩歌，讀懂內容情感；明確情景關系，加進⑴夜下征虜亭李白船下廣陵去,月明征虜亭。山花如繡頰,江火似流螢。⑵謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。⑶柳州二月榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。⑷南浦別白居易南浦凄凄別，

西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。⑴夜下征虜亭⑵謝亭送別⑶柳州二月榕葉落盡偶題⑷南浦別1.朗讀選擇的詩歌。2.讀懂詩歌3.指明情景關系。4.加進聯(lián)想想象，展開劃線句子的景物描寫。5.明確詩歌表達的情感。交流步驟1.朗讀選擇的詩歌。交流步驟⑴夜下征虜亭李白船下廣陵去,月明征虜亭。山花如繡頰,江火似流螢。樂景寫樂情出游的喜悅對祖國山河的熱愛⑴夜下征虜亭樂景寫樂情出游的喜悅對祖國山河的熱愛⑵謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。樂景寫哀情送別友人時的惆悵⑵謝亭送別樂景寫哀情送別友人時的惆悵⑶柳州二月榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。哀景寫哀情有志之士的悲憤之情⑶柳州二月榕葉落盡偶題哀景寫哀情有志之士的悲憤之情⑷南浦別白居易南浦凄凄別，

西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。哀景寫哀情送友人時的依依不舍之情⑷南浦別哀景寫哀情送友人時的依依不舍之情詩是唐時的一株柳，搖曳在古風河畔；詩是宋時的一尾魚，游弋在清澈柔波；詩是元時的一支曲，傳唱在天山草原；詩是明時的一股風，悠揚在深巷胡同；詩是清時的浣紗女，吟誦著絕代的清歌……明確情景關系，領會詩人情感，攜同詩歌前行，詩意也將潤濡我們的生活。小結詩是唐時的一株柳，搖曳在古風河畔；詩是宋時的一尾魚，作業(yè)：1.選取你喜歡的三首詩歌，背下來并寫在積累本上。2.查閱詩歌的寫作背景，進一步理解詩歌內容，有能力的同學走近詩人，了解其生平。作業(yè)：世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。——郭沫若我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人、世界文化名人——杜甫世上瘡痍，詩中圣哲；我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人走近杜甫走近杜甫杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜老”、

“杜少陵”等。后人尊稱為“詩圣”，與“詩仙”李白并稱

“李杜”。他所寫的詩，全方位反映了唐由盛至衰的過程，又被人稱為“詩史”。

“沉郁頓挫”四字準確概括出他自己的作品風格。杜甫（7杜甫的經歷和詩歌創(chuàng)作主要可以分為

四個時期杜甫的經歷和詩歌創(chuàng)作主要可以分為一、讀書和漫游時期（三十歲以前）開元十九年開始漫游吳越，之后杜甫再漫游齊趙。在洛陽遇李白，兩人相見恨晚，結下了深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋，后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，這便是“詩仙”與“詩圣”的最后一次相見。此期間最有名的代表作是《望岳》。一、讀書和漫游時期二、困居長安時期（三十至四十四歲）這一時期，杜甫先在長安應試，落第。當朝宰相李林甫為了達到權傾朝野的目的，竟然向唐玄宗說無人中舉。后來向皇帝獻賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，處處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍的職位。

二、困居長安時期三、陷賊與為官時期（四十四至四十八歲）為官不久，安史之亂爆發(fā)，潼關失守，杜甫把家安置在鄜州，獨自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安?！对乱埂肥沁@一時期的作品。

“遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！比⑾葙\與為官時期

對混亂的長安，聽到官軍一再敗退的消息，寫成《春望》等詩。其后，他用詩的形式把他的見聞真實地記錄下來，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。對混亂的長安，聽到官軍一再敗退的消息，寫成《春望四、西南漂泊時期（四十八至五十八歲）隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關輔饑荒，杜甫棄官，攜家人隨人民逃難到了成都，日夜思念家鄉(xiāng)，發(fā)出了“何日是歸年”羈旅異鄉(xiāng)的慨嘆。

四、西南漂泊時期后來朝廷派他的同鄉(xiāng)嚴武為劍南節(jié)度使攝成都，杜甫投往嚴武處，過了上了一段比較安定的生活，有了今天仍位于四川省成都市西郊的浣花溪畔的“杜甫草堂”，此時，看杜甫眼中的景色——泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。后來朝廷派他的同鄉(xiāng)嚴武為劍南節(jié)度使攝成都，杜

嚴武死，他再度飄泊，在夔州住兩年，他的生活依然困頓，身體也不好，就是在這種極端困窘的情況下，他獨自登上了夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，百感交集，為我們留下了《登高》這首被譽為“古今七言律第一”的曠世之作。繼而又漂泊到湖北、湖南一帶，病死在衡州湘江上，終年59歲。

嚴武死，他再度飄泊，在夔州住兩

杜甫就是這樣，用一副瘦弱的肩膀，扛起了一個朝代由盛轉衰的巨變，扛起了夾縫中蕓蕓眾生的聲聲嘆息，扛起了中國詩歌在社會劇變中的大課題。我們介紹杜甫，因為喜歡，因為敬愛，因為崇拜。了杜甫就是這樣，了置身詩境緣景明情

——詩歌賞析情景關系置身詩境緣景明情絕句（其二）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句（其一）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。樂景寫哀情樂景寫樂情哀景寫哀情對春天的喜愛。思鄉(xiāng)常年漂泊、憂國傷時、老病孤愁的復雜情感。絕句（其二）絕句（其一）登高樂景寫哀情樂景寫樂情哀景寫哀賞析詩歌的步驟反復朗讀詩歌，讀懂內容情感；明確情景關系，加進聯(lián)想想象；了解創(chuàng)作背景，走進詩人世界。賞析詩歌的步驟反復朗讀詩歌，讀懂內容情感；明確情景關系，加進⑴夜下征虜亭李白船下廣陵去,月明征虜亭。山花如繡頰,江火似流螢。⑵謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。⑶柳州二月榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。⑷南浦別白居易南浦凄凄別，

西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。⑴夜下征虜亭⑵謝亭送別⑶柳州二月榕葉落盡偶題⑷南浦別1.朗讀選擇的詩歌。2.讀懂詩歌3.指明情景關系。4.加進聯(lián)想想象，展開劃線句子的景物描寫。5.明確詩歌表達的情感。交流步驟1.朗讀選擇的詩歌。交流步驟⑴夜下征虜亭李白船下廣陵去,月明征虜亭。山花如繡頰,江火似流螢。樂景寫樂情出游的喜悅對祖國山河的熱愛⑴夜下征虜亭樂景寫樂情出游的喜悅對祖國山河的熱愛⑵謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。樂景寫哀情送別友人時的惆悵⑵謝亭送別樂景寫哀情送別友人時的惆悵⑶柳州二月榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。哀景寫哀情有志之士的悲憤之情⑶柳州二月榕葉落盡偶題哀景寫哀情有志之士的悲憤之情⑷南浦別白居易南浦凄凄別，

西風裊裊秋。