六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(優(yōu)選十一篇)5六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇一)1.報(bào)名條件：①六年制中專②三年制中專③五年一貫制大專六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇二)IsBecomingRichtheOnlyGoalofLife?Asthesayinggoes,"Moneymakesthemarego."Livinginthecontemporarysociety,moreandmorepeoplearebecomingmoney-orientedwhethervoluntarilyorreluctantly.Sometimes,theyshouldberemindedthatbecomingrichisnottheonlypurposeoflife.Ifonespendsallhislifepursuingnothingbutmoney,hemightliveinabighouseanddrivealuxurycarwhenhegetsold.However,apersonsmaterialneediswithinlimits.Onecannotliveintwohousesanddrivetwocarsatthesametime.Neithershouldonetakeintwopersonsamountoffood.Besides,peoplesdesireandambitiontomakemoneycouldbeinfinite.Moreofmoneydoesntalwaysmakeushappier.MoreofMoneytendstomakeususedtothatmoneyanddesirousofhavingevenmoreofthat.Therefore,weshouldlookaroundandfindothergoalsoflife.Forexample,onecanliveameaningfullifebydiscoveringhisgiftandmakingthebestofit.Onecanalsoliveahappylifebymakingmorefriendsandbuildingajoyfulfamily.六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇三)“哇！好香！”“??！真漂亮呀！”操場(chǎng)上，贊嘆聲此起彼伏。我們二(5)班同學(xué)正在欣賞花兒呢！先來(lái)看看我們自己年級(jí)展區(qū)吧！你看，花架像一層層樓梯。上面擺滿了各種個(gè)樣花，有菊花、海棠花……他們都搖頭晃腦，好象在說(shuō)：“我們美嗎？我們香自地笑呵呵，真逗！再來(lái)欣賞六年制二年級(jí)吧！他們花架像一只雛鷹在展翅高飛，好象在說(shuō)：“歡迎你們到來(lái)！”花兒點(diǎn)頭微笑，迎風(fēng)起舞。我看呆了心里想：他們才九歲，卻能大顯身手種出怎么好看花，真了不起！還有其他年級(jí)展區(qū)，我們都一一欣賞過(guò)了，真是美不勝收！看完花兒，我好象也坐到了花架上，變成了一朵朵花兒在等小朋友來(lái)欣賞，二十六朵花兒，在二[5]班教室開(kāi)放；兩千多盆花兒，把清香撒滿了整個(gè)校園。六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇四)今天，我?guī)托玛?duì)員戴上了紅領(lǐng)巾。兩年前，一位大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾的一幕還時(shí)時(shí)在我腦海浮現(xiàn)，一眨眼，我11歲了，輪到我?guī)托玛?duì)員戴紅領(lǐng)巾了。今天的早晨，我是在緊張中度過(guò)的。當(dāng)校長(zhǎng)在司令臺(tái)上說(shuō)下午作業(yè)整理課我們六年制四年級(jí)要幫二年級(jí)戴紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心中好象有只小鹿在奔跑——跳得厲害，一個(gè)早上心都很不安寧。放學(xué)后，我急匆匆飛奔回家，一個(gè)下午都在忙著練習(xí)戴紅領(lǐng)巾，生怕自己戴不好，給人笑話。漫長(zhǎng)的三節(jié)課終于過(guò)去了，迎來(lái)了最令人期待的作業(yè)整理課。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下穿著整潔的校服來(lái)到了操場(chǎng)上。新隊(duì)員早已排好整整齊齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)等待我們了。一條鮮艷的紅領(lǐng)巾發(fā)到了我們的手上。在美妙的中國(guó)少年先峰隊(duì)隊(duì)歌下，我們排隊(duì)走進(jìn)二年級(jí)的隊(duì)伍中，我的對(duì)象是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她扎著兩條小辮子，微笑著看著我。我先把紅領(lǐng)巾攤平，對(duì)折幾次，然后壓平。接著，我掀開(kāi)小女孩衣領(lǐng)，把紅領(lǐng)巾放在衣領(lǐng)下面，把衣領(lǐng)放下。緊接著，我把紅領(lǐng)巾交叉，把下面一段放在上面，再把那一段彎到下面，插入洞口，放到打結(jié)部分的小洞眼里去，最后，把紅領(lǐng)巾拉緊。結(jié)束時(shí)，小女孩笑今天是我終身難忘的日。六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇五)Theseatsinourschoolreading-roomarenotenoughforallthepeoplegetthereveryearlyto"seize"aseateverydodaya"special"thinghappenedtoIlearnedalessonthatIshallneverforget.IthappenedonaWednesdaymorninglastJanuary,justbeforeourfinalgottothereading-roomveryearlytooccupyaputabookonthedeskandthenwenttohavewhenIhurriedbackintothereading-room,IfoundsomeonewassittingontheseatwhichIhadoccupiedinrantohimimmediatlyandshoutedathimangrily,"Go'smyseat."EveryoneraisedtheireyesandstaredatmefaceturnedredandIfeltashamedoftookmybookandfledhelter-skelterbeforesomanyeyes.Idarednotgotothereading-roomforseverallearnedalessoninthethenIhavebeenkeepingthelessoninmind:Tobepolitetoeveryone.六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇六)Hello,everyone!Mynameis___,youcanalsocallmestudyatmiddleschool’mnotlikereadingbooksamalsofondoflisteningtolovecountrylikewatchingcartoons,ofJapanesecartoons,IcanspeakalittleI’mcrazy!Asforsubjects,IthinkIcanlearnwellinmanylikeEnglishit’sIthinkit’sagoodwaytocommunicatewith’sveryamweakinlikebutIcan’tdoitIe_erciseeverydaymorningfromnowbelieveIcandoitwelloneday.I’mthemonitressofourclasswilltrytoworkhardforteachersandlotofpeoplesaidIwasagoodIwilltrymybesttocorrectmy'mtryingtobeaperfectgirl.Thanksforlistening.六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇七)議論文Withthedevelopmentofscienceandhumancivilization，manyformerlyunimaginablethingseintoreality.Someofthemhavepositiveeffectsonourlife，butsomearedistasteful.Thephenomenonof________(所討論的話題)isanexampleoftheformerlatterone.Therearemanyfactorsthatmayaccountforit，andthefollowingarethemostconspicuousaspects.Tostartwith，________(原因1).Goodasisithasunfortunately，itsdisadvantages.Theapparentexampleisthat_______(缺點(diǎn)例子1).Inaddition子2).Onthewhole，thephenomenonisoneoftheresultsoftheprogressofthemodernsociety.Thereisstillalongwayforustoimproveeliminate_______(所討論的話題)andmakeourlifemorefortable.六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇八)TheImportanceofBuildingTrustBetweenTeachersandStudentsAgoodrelationshipbetweenateacherandastudentcanhaveamajorinfluenceonakid'sdevelopment,andtrustiscrucialandindispensableinmaintainingtherelationship.Tobeginwith,onlywhenastudentbelievesinhisorherteacherisheorshewillingtolearnfromtheteacherorlooktotheteacherforguidanceandreality,toomanystudentsarewearyofstudyandevendropoutofschoolonlybecausetheydisliketheirteachers,whichmaytransformtheirwholeteacherwhohasthefulltrustofhisorherstudentsismoremotivatedtohelpthemimprovetheconsciousnessandinitiativeoflearning,whichinturnbenefitsthestudentscredibilitybetweenteachersandstudentsisnotsomethingthatcanbebuiltinatheonehand,teachersshouldcomprehendthestudents'actualdemandsandoffertimelytheotherhand,studentsshouldalwaysberespectfultotheirteachers.Allinall,trustinateacher-studentrelationshipisamusttoachieveeffectiveteachinganlearning.六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇九)二是校際間差距很大。有些學(xué)校的老師根本就不懂如何指導(dǎo)學(xué)生寫作數(shù)學(xué)小論文，整個(gè)小論文就是一大段，沒(méi)有細(xì)分成若干小段；有的小論文寫的內(nèi)容根本就沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)學(xué)上的東西，更莫談標(biāo)題的推敲與內(nèi)容的有趣了。在看了三年級(jí)的數(shù)學(xué)小論文之后，我曾寫了份"五味雜陳"的體會(huì)，談到了數(shù)學(xué)小論文的底線要求，至少要有問(wèn)題以及解決這個(gè)問(wèn)題的分析與解答過(guò)程。其實(shí)，隨著學(xué)生年齡的增加，我們不能僅僅滿足于一道題及其解決了，就是以童話的形式來(lái)呈現(xiàn)也顯得份量不足了點(diǎn)。我覺(jué)得，我們要在"小論文"上做點(diǎn)文章，要在研究的深入上做點(diǎn)思考，當(dāng)然這種思考是建立在方法的指導(dǎo)與策略的引領(lǐng)上，而不是越俎代皰。比如說(shuō)這次有幾位同學(xué)寫到了"怎樣滾得遠(yuǎn)？"這一內(nèi)容，但給出的答案都缺少應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，象實(shí)驗(yàn)材料的選定，要選擇輕重不一以及體積大小有著一定差距的圓柱體，這樣可以增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，在實(shí)驗(yàn)方案的確定上，可以選擇不同角度的斜坡，并在每個(gè)坡度上做出相應(yīng)次數(shù)的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)要把每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用表格給列舉下來(lái)，這樣，答出的結(jié)果就具有了一定的可信性。靜思巧想化難為易比如說(shuō)"用一副三角板可以畫出哪些角"這一內(nèi)容，也有不少的同學(xué)寫到，但大家往往是寫到了用單一的三角形可以畫出哪些角？利用兩個(gè)三角板之和可以畫出哪些角？但接下來(lái)卻缺少了一些深入的研究。比如說(shuō)，是不是可以把這些角按大小排個(gè)序？再看看相鄰兩個(gè)角的差都是多少？或者這些角都是哪個(gè)角的倍數(shù)？如果中間有哪個(gè)角剛才沒(méi)能發(fā)現(xiàn)(比如說(shuō)15度)，那這個(gè)角能否用一副三角板畫出來(lái)？怎么畫？能否提供不同的畫圖方案？下面，再舉兩個(gè)例子來(lái)分析：一個(gè)學(xué)期的成功我來(lái)自貴州，你們知道為什么我要來(lái)這兒讀書嗎？這是爸爸、媽媽對(duì)我的寄托和希望，希望我在好的教育條件下能成材，不走他們的老路。為此，他們省吃儉用省下來(lái)的錢都給我當(dāng)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，雖然爸媽不和我生活在一起但我知道他們的辛苦。所以我把我的精力全放到了我的學(xué)習(xí)上，立志要好好學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)而努力。有時(shí)看見(jiàn)別的孩子有爸媽的疼，我好羨慕，想家、想哭……可是自己想想自己也是幸福的，我不是有姐姐和這么多老師的疼愛(ài)嗎？我想夠了。也不知什么原因就一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我就得回貴州了，時(shí)間雖短但我會(huì)在老師的關(guān)懷下珍惜每分每秒使自己各方面的能力得到提升，一個(gè)學(xué)期的成功促使我步入正軌走向成功。時(shí)間是如此的短，我好留戀這里的教室、這里的老師、這里的一切。應(yīng)該說(shuō)，這是一個(gè)孩子內(nèi)心真實(shí)的體會(huì)，但它絕對(duì)不能算是一篇"數(shù)學(xué)"小論文。從文中我們難以看到一點(diǎn)數(shù)學(xué)的味道，數(shù)學(xué)小論文與學(xué)生作文的最大區(qū)別就在于它的"數(shù)學(xué)味"，如果沒(méi)有了這點(diǎn)，那自然就不能稱其為"數(shù)學(xué)小論文""小富"需要幾天才能回家呢？有一只，叫小富的青蛙，有一天，它和另外一只青蛙從早一直玩到晚上，另外一只青蛙說(shuō)："天已經(jīng)很晚了，我要回家，你也回家吧！"小富說(shuō)："知道了，我馬上回家去。"雖然小富嘴里答應(yīng)，但心里卻想"反正一樣都要回家，還不如再玩一會(huì)兒呢！"它玩呀玩，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間了，月亮已經(jīng)慢慢的升到了空中，小富也玩累了，準(zhǔn)備回家，可是天已經(jīng)很黑了，小黑已經(jīng)看不清回家的路了，它發(fā)現(xiàn)前方隱隱約約有一點(diǎn)白色，近前一看，原來(lái)是一個(gè)枯井，小富趴在了井邊上，慢慢的小富進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到了早上，小富準(zhǔn)備起床時(shí)，一只鳥(niǎo)喳的一聲，把小富嚇了一大跳，它不小心掉入枯井中?？菥車譀](méi)有其他人，小富只好慢慢爬上井口。這枯井有12米，小富白天爬三米，晚上睡覺(jué)時(shí)又會(huì)掉下去兩米，同學(xué)們猜一猜小富要用幾天才爬上去？有些數(shù)學(xué)題目看上去很難，然而只要我們精心思考，巧妙設(shè)計(jì)，這些難題目也會(huì)變得非常容易。一天，我在數(shù)學(xué)報(bào)上看到這樣的題目"99999×77778+33333×66666="。我想，這道題好繁呀!算出結(jié)果恐怕要老半天。后來(lái)，我仔細(xì)地看，認(rèn)真地想，覺(jué)得應(yīng)該有簡(jiǎn)單的方法。于是，我一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的分析。我把"99999"變換成"3×33333"把"77778"變換成100000-22222，把"66666"變換成"3×22222"，于是，原來(lái)的題目就可以變換成"3×33333×(100000-22222)+33333×3×22222"。我又用乘法分配率，把算式加號(hào)前面的部分變成：3×33333×100000-3×33333×22222，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，前半部分減號(hào)后面的數(shù)字和加號(hào)后面的數(shù)字式一樣的，加減正好可以消去。于是，整個(gè)算式就剩下3×33333×100000，它的結(jié)果就是9999900000.原來(lái)那么復(fù)雜的題目就變得這么簡(jiǎn)單，這正是精思巧想的結(jié)果。數(shù)學(xué)是一門很有興趣的學(xué)科，只要我們對(duì)他產(chǎn)生濃厚的興趣又善于動(dòng)腦思考，靈活運(yùn)用所掌握的知識(shí)，敢于攻關(guān)，精思巧想，再難的題目也難不倒我們，再大的"攔路虎"，也一定會(huì)被我們打的落花流水！應(yīng)該說(shuō)，四年級(jí)的孩子能通過(guò)這種局部的變換，計(jì)算出正確的答案是相當(dāng)不容易的。要知道他們僅僅學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，這道題需要靈活運(yùn)用因數(shù)與積之間的變化關(guān)系和乘法的分配律來(lái)解題，學(xué)生的這種方法并不是最簡(jiǎn)的，或許學(xué)生不能發(fā)現(xiàn)，但作為指導(dǎo)老師的我們要通過(guò)積極的引導(dǎo)讓學(xué)生明確更為簡(jiǎn)便的方法。否則，孩子的這種研究又如何走向深入。這道題最為聰明的思考應(yīng)該是，把33333×66666變形，利用在乘法里，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍，另一個(gè)因數(shù)縮小3倍，積不變，使它變成(33333×3)× (66666÷3)=99999×22222，這樣再利用乘法分配律，計(jì)算成99999× (77778+22222)=99999×100000=9999900000。六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇十)這學(xué)期我學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)，知道了分?jǐn)?shù)就是把單位1評(píng)均分成若干份，并且知道分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有很多運(yùn)用，下面的便是我生活中的分?jǐn)?shù)。星期六，我和爸爸媽媽一起去麥當(dāng)勞。媽媽點(diǎn)了份全家桶，因?yàn)槭切瞧诹脑蛉颂貏e多，我們好不容易才找到一個(gè)大桌子。剛坐下沒(méi)多久，媽媽便問(wèn)我突然想起我學(xué)過(guò)了除法，那不就是平均分么，于是，我用12除以3，很快得出每個(gè)人應(yīng)該吃4個(gè)，媽媽又問(wèn)我，"那我們每個(gè)人吃了幾分之幾啊"？這時(shí)候，媽媽話音剛落下，我便回答了，"三分之一啊"。媽媽笑著拍怕我的頭說(shuō)，“恩，兒子真棒”。這時(shí)候爸爸來(lái)了一句，說(shuō)：“如果還有一個(gè)人和我們一起吃，那我們每個(gè)人能說(shuō)：“兒子反應(yīng)真快，真棒?！蔽议_(kāi)心的笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，我還會(huì)好多，老師教了我們好多呢?！鞍职珠_(kāi)心的拍了拍我的頭。從那次開(kāi)始，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，覺(jué)得數(shù)學(xué)好有意思，以后一定更要好好學(xué)數(shù)學(xué)。六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文(篇十一)AsmileistheshortestdistancebetweentwopeopleMarkTwainoncesaid,Thehumanracehasonereallyeffe