高考材料作文類型之

——漫畫作文審題立意漫畫作文，所提供的材料是漫畫，所以較文字做材料的話題作文增加了“讀圖”的難度，但同時(shí)也增加了自由度。由于漫畫本身的形象性，使聯(lián)想和想像有了生動(dòng)的形象依據(jù)，其實(shí)也就降低了作文構(gòu)思的難度。漫畫審題立意的基本步驟讀述圖——整體性與重點(diǎn)論解寓意——善聯(lián)想多角度樹觀點(diǎn)——針對現(xiàn)實(shí)求新求深材料解析讀述圖——整體性與重點(diǎn)論

圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡，它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開口的窨井；下半部畫的是前三只小狗直掉入窨井的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過窨井的腳印?！载?fù)害人更害己。——盲從必然成禍患?！獔?jiān)實(shí)人生三百年。解寓意——多角度善聯(lián)想從第一只小狗角度：從第二、三只小狗角度：從第四只小狗角度：樹觀點(diǎn)——針對性、深刻、新穎可以從以下角度思考：１、作者的畫此畫的目的是什么？（要否定什么、要肯定什么）３、我身邊有哪些人、物與漫畫人、物相似？４、如果我是漫畫中的人或者物，我將怎么做？２、漫畫中的人、物為什么會(huì)這樣？５、這種人物會(huì)有怎樣的結(jié)果？如何避免？解寓意2.從不捉鼠的貓的角度a、貪圖享受、沉淪者必將遭唾棄，被社會(huì)拋棄。現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣一些懶貓，主人把它們喂得飽飽的，而它們卻尸位素餐，不去堅(jiān)守自己的職責(zé)，生活富裕的情況下忘記了自己的使命。比如富二代、啃老族、不思進(jìn)取、坐享其成，不也是那三只貓的化身嗎？

b、不干事的人對干事的人說三道四、指手畫腳。

c、不能盲目從眾，要有自己正確的辨別力。

精彩片斷時(shí)代是一棵樹，過去是汲取營養(yǎng)的根，現(xiàn)在是地表上那一片豐茂與碩果累累。我們嘲笑父輩，說他們在有魚吃的年代還捉老鼠；在小康社會(huì)的今天還撿飯桌上的一粒米；在糧食充裕的時(shí)候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。我們嘲笑父輩，說他們在花甲的年紀(jì)都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼；在兒女已長大的年紀(jì)還釋不開心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。我們嘲笑父輩，說他們穿著老土的衣服顯樸素；在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在買菜時(shí)拿著皺巴巴的錢討2毛錢的差價(jià)。在我們的嘲笑中，他們執(zhí)著著。當(dāng)有一天，我們捉襟見肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解了圍。他們傻笑著，我們哭了。

有魚吃就丟掉捕鼠本領(lǐng)，對于個(gè)人來講將會(huì)失去生存的資本。文強(qiáng)爬到局長位子“有魚吃”了就忘了自己作為一名人民警察的本職，最后落得鋃鐺入獄的下場，八旗子弟當(dāng)大清王朝存在時(shí)都是“有魚吃”一族，隨著辛亥革命的一聲槍響，“鐵桿莊稼”沒有了，很多人不就成了老舍先生筆下的松二爺了嗎？所以“有魚吃”也不能忘“捕鼠”本領(lǐng)。任長霞也身居高職，不愁“魚”吃，但她仍兢兢業(yè)業(yè)不忘“捕鼠”本領(lǐng)，為人民辦實(shí)事，永遠(yuǎn)活在人民心中；居里夫人獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，已經(jīng)有吃不完的“魚”了，但她仍然堅(jiān)持工作在實(shí)驗(yàn)室里，才有了第二次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的不朽傳奇。審題訓(xùn)練2

讀述圖，解寓意

一個(gè)孩子踩著一塊西瓜皮而跌坐在地，家長、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)為孩子“出事了”。這種生活現(xiàn)象，諷刺了孩子家長、學(xué)校、社會(huì)對孩子行為（遇到挫折、犯錯(cuò)誤、出了問題等）的過度關(guān)注（心疼、埋怨、責(zé)怪、嘲笑）的生活現(xiàn)實(shí)。

一、從家庭、學(xué)校和社會(huì)的角度看：人生旅程中遇到坎兒“摔了一跤”是常有的事，作為家長、學(xué)校、社會(huì)沒有必要放不下心、放不開手，而應(yīng)鼓勵(lì)孩子跨過這道坎、堅(jiān)強(qiáng)地站起來。二、從孩子的角度看：(1)在成長過程中“摔跤”是很正常的，不必手足無措，不必苦苦等待誰來攙扶，而應(yīng)主動(dòng)地站起來。只有這樣，才能鍛煉頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的激烈競爭，才能增強(qiáng)未來克服更大困難的勇氣。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，責(zé)怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而應(yīng)多找自身原因；從“摔跤”中汲取教訓(xùn)，才能在人生之路上一路走好，順利抵達(dá)目的地。

三、從雙方的角度看：孩子易“摔跤”，這里面有很多原因——家庭的溺愛、學(xué)校的封閉式教育、社會(huì)的過度呵護(hù)，剝奪了孩子經(jīng)受鍛煉的機(jī)會(huì)；而有些年輕人，則存在嚴(yán)重的依賴心理。樹觀點(diǎn)在愛的牽動(dòng)下飛翔風(fēng)箏的哀求

蔚藍(lán)的天際，鳥兒在自由自在地歌唱；微風(fēng)吹拂下，花兒散發(fā)著縷縷幽香；仰望寥廓的藍(lán)天，我要展翅飛翔。

積蓄了全身的力量，瞄準(zhǔn)了向往的方向，我振動(dòng)雙翼準(zhǔn)備飛翔。怎么了，這到底是怎么了？我為何飛不起來呢？我焦慮地回望，才發(fā)現(xiàn)一根線將我死死拉住，微微的掙扎都伴隨著陣陣疼痛。不，我要飛，怎么可以把我捆綁？放開我，我要飛翔！

“那無盡的天邊有著說不完的危險(xiǎn)，狂風(fēng)會(huì)讓你失去平衡，暴雨會(huì)讓你失去方向，雷電會(huì)折斷你嬌嫩的翅膀，在我的牽動(dòng)下你才不會(huì)受傷?！本€輕輕地說。

沒有你，我會(huì)迷失方向；沒有你，我會(huì)猶豫彷徨；沒有你，我如何變得堅(jiān)強(qiáng)！但是，請不要把我拉得太緊，就讓我在你的牽動(dòng)下自由飛翔！蝴蝶的翅膀輕輕地吐出絲，然后將自己緊緊捆縛，光明的天空霎時(shí)間變得黑暗，我已化作一只蛹。黑暗的日子也許會(huì)漫長，束縛的感覺也許會(huì)痛苦，但是，那寂寞的等待后將是無限的燦爛。我要變成一只美麗的蝴蝶，我在期待。突然，一把剪刀觸動(dòng)了我的世界，周身緊緊的束縛開始慢慢變松，黑暗中漸漸透出一絲光明！不，請不要?jiǎng)游?，我要化作美麗的蝴蝶。“不要驚叫，我不忍心你這樣痛苦，太緊的束縛會(huì)讓你幼小的翅膀受傷。就讓我?guī)湍闳コ@些不必要的麻煩，帶你來到光明的世界吧！”謝謝你！謝謝你們！但這是我必須經(jīng)歷的痛苦，就讓我獨(dú)自承擔(dān)吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹？請放下你的剪刀吧！這時(shí)候，我不需要你的幫助，我要靠自己！審題訓(xùn)練3漫畫《羨慕》由三幅畫面組成。

第一幅：畫面上左右各放著一個(gè)盛滿水的魚缸，兩個(gè)魚缸里分別盛著兩條魚和一條魚。左邊魚缸中的兩條魚呆呆地、羨慕地望著對面的魚缸。而右邊魚缸中的那條魚也呆呆地、羨慕地望著對面的魚缸。

第二幅：仍然是這兩個(gè)魚缸，可里面的魚卻在羨慕對方的條件、環(huán)境，各自跳出了自己的魚缸而奔向?qū)Ψ降聂~缸。第三幅：右邊的一條魚和左邊的兩條魚已經(jīng)躍入對方的魚缸，環(huán)境如前，只是互換了一下位置。

漫畫啟示人們：不要盲目羨慕別人，珍惜自己所擁有的。

許多時(shí)候，人們往往對自己的幸福視而不見，卻對別人的幸福浮想聯(lián)翩；對自己擁有的，看不出它的貴重，不知道要去好好珍惜，總認(rèn)為別人擁有的才珍貴。由漫畫可以聯(lián)想開來。英國民間流行著一個(gè)故事，叫《約翰的鞋子》。說英國某地有一種交換鞋子的風(fēng)俗習(xí)慣：你往馬路上一站，擺出一種特定的姿勢，別人愿意的話，你就可以和別人交換鞋子，但你得出錢補(bǔ)貼對方。約翰那天站在十字路口和別人換鞋，換了以后，覺得穿上不舒服。于是繼續(xù)換，直到傍晚時(shí)分才好不容易換到一雙鞋子，穿在腳上很舒服?；丶乙豢矗瓉砭故亲约涸缟洗┑哪且浑p。錢鐘書先生1947年寫就的一部以愛情、婚姻為主題的長篇小說《圍城》，取意為“婚姻就像一座圍城，城外的人想進(jìn)來，城里的人想出去”。這里說的雖然是婚姻，但實(shí)際上卻反映了人們的一種普遍心理：許多時(shí)候，人們往往對自己的幸福視而不見，卻對別人的幸福浮想聯(lián)翩；對自己擁有的，看不出它的貴重，不知道要去好好珍惜，總認(rèn)為別人擁有的才珍貴。

珍惜所擁有的“自己”

我曾經(jīng)渴望飛翔，像鳥兒一樣，可是我沒有翅膀；我曾經(jīng)希望呼吸水中的空氣，像魚兒一樣，可我知道那里不是我的天堂。我想有一對翅膀，我想撇開爾虞我詐，浮世塵囂，去尋找我的東籬南山，而這不過只是我一個(gè)人的癡心囈語。于是我學(xué)會(huì)了珍惜自己。珍惜自己是一個(gè)正常人，可以穿行于大街小巷；珍惜自己是一個(gè)健康人，可以沐浴那如血?dú)堦?；珍惜自己擁有過，感受過愛的溫暖。有這樣一個(gè)天真無邪的孩子，子尤，身患惡性腫瘤卻依然豪情不改?！罢l的青春有我狂？”一句豪言摸平了人們對他不幸遭遇的悲傷。他說，是上帝送給他一個(gè)金燦燦的腫瘤。他的語言中，沒有怨天尤人，沒有對生命的感慨和無奈，我看到的只有希望。他“珍惜”自己的“與眾不同”。而我們呢？生命不需要彷徨，生命不需要嘆息，生命也不需要羨慕別人的美麗！

在無聲的世界里，邰麗華詮釋著什么是美麗；在無聲的世界里，海倫詮釋著什么是善意；在無聲的世界里，貝多芬詮釋著什么是輝煌?！白臃囚~，安知魚之樂？”然而“子非魚，安知魚亦苦？”當(dāng)你羨慕別人的高度時(shí)候，別人也許正在羨慕你的穩(wěn)固；當(dāng)你羨慕別人的華貴時(shí)，別人也許正在羨慕你的質(zhì)樸。而你又為什么不羨慕自己，珍惜自己呢？你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也在看橋上的你，明月裝飾了你的窗，你卻裝飾了別人的夢——風(fēng)景其實(shí)就是你自己。在不經(jīng)意間，也許能令無數(shù)人動(dòng)容。魏青剛奮不顧身，在“麥莎”中三進(jìn)三出只為救人一命；20年的守墓，只為一句對死者生前的承諾；環(huán)繞地球72圈的長度，只是為了將每封信送到親人手中的不變執(zhí)著。一切都如此平凡而又偉大。在不經(jīng)意間羨慕的目光向你投來，你卻渾然不知。羨慕別人，那些永遠(yuǎn)只屬于別人的風(fēng)景，何不珍惜自己呢？做別人眼中的風(fēng)景，讓自己變得令人羨慕。我不再羨慕鳥兒能夠飛翔，因?yàn)槲矣须p腳，我可以踏出真正屬于自己的人生最美麗的軌跡！

審題訓(xùn)練4試題透視：（一）仔細(xì)觀察右面這幅漫畫，寫一段說明性文字，向沒有看過這幅畫的人介紹畫面內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。不要寫成詩歌或抒情散文。

（二）根據(jù)上面這幅漫畫的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)。不要寫成詩歌或抒情散文。

１、做一個(gè)鍥而不舍的掘井人

２、咬定青山不放松３、駑馬十駕，功在不舍４、莫學(xué)這位掘井者（我們說，無論哪門知識(shí)都是人類長期實(shí)踐積累的智慧成果，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一頭扎進(jìn)去，埋首苦攻，終有所獲，而淺嘗輒止，浮光掠影，就斷無成就可言，甚至連這門知識(shí)的門檻都邁不進(jìn)。５、干勁恒心效率---從一幅漫畫中得到的

６、雄心和毅力

７、成功貴在恒

８、目標(biāo)專一，持之以恒參考立意：

精彩例文矢志與篤誓

《下面沒有水,再換個(gè)地方挖》,這幅漫畫以其形象有趣的畫筆,把某一種人的工作態(tài)度展現(xiàn)在我們眼前,使人在啞然失笑之余,聯(lián)想翩翩.

畫中人之所以失敗的根本原因,就是他缺乏銳意進(jìn)取的精神,淺嘗輒止;沒有樹立起堅(jiān)定的信念,立志不固.

我認(rèn)為,立志是一個(gè)人在學(xué)習(xí),工作,生活中取得成功的前提;而堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)韌不拔的毅力,又是在事業(yè)上取得成功的根本保證.歷史的事實(shí),也證明了這一點(diǎn).西漢司馬遷少年時(shí)就涉獵群書,立志繼承父業(yè).正當(dāng)他撰寫的《史記》進(jìn)展順利的時(shí)候,“李陵事件”的牽聯(lián),使他遭受宮刑.面對這奇恥大辱,他不是嘆息,沉淪,而是銳意進(jìn)取,“幽而發(fā)憤”,他含冤蒙垢數(shù)十年,終于寫出了“通古今之變,成一家之言”的《史記》,流芳后世.

司馬遷遭受的挫折,比起那位畫中人所遇到的困難,可謂大矣.可是他猶沒有被命運(yùn)所吞噬,那么,我們還有什么道理不刻苦進(jìn)取呢

然而,現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)大有圖中的挖井人.他們也曾萌發(fā)過艱苦攀登,苦學(xué)成才的壯志,或也有過敦品勵(lì)行,戒絕某種有悖于精神文明惡習(xí)的愿望,但是他們稍有成績,便心滿意足,從此裹足不前;或稍有挫折,便心灰意冷;稍有誘惑,便懈怠廢疏,還尋出種種理由,為自己的松餒辯解,以求慰藉.結(jié)果日月匆匆,光陰虛擲,學(xué)無所成,陋習(xí)依舊.不難想象,一個(gè)人倘若以這種態(tài)度走完人生的道路,那么最終免不了會(huì)成為高爾基筆下的那種只求“活過一天---阿彌陀佛”的庸人.

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因還在于這些人立志不固,誓而不篤,缺乏艱苦奮斗精神.張海迪以及其他一些優(yōu)秀青年,他們之所以在備受殘疾,落榜等困難挫折下,與命運(yùn)搏擊,成了生活的強(qiáng)者,就是因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋€(gè)堅(jiān)定不移的理想---共產(chǎn)主義事業(yè),并且為之而奮斗不息.

因此,無論在學(xué)習(xí),工作,生活及其他事業(yè)上,我們都應(yīng)該矢志篤誓,堅(jiān)韌不拔,決不能像漫畫家筆下的那種“挖井人”,三天打魚,兩天曬網(wǎng).日本已故著名女排教練大松博文有句名言“戰(zhàn)勝自己!”讓這句昔日砥礪“東洋魔女”的警語,成為我們今天的座右銘,在自己的路上奮斗不息.

（點(diǎn)漫畫，體現(xiàn)漫畫作文的行文格式）（結(jié)合漫畫樹觀點(diǎn)）（結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論證）（結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行論證）（剖因果）（總結(jié)全文，深化主旨）審題訓(xùn)練5

閱讀下面的漫畫，選準(zhǔn)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，自擬題目，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍，