第初中寫事作文(15篇)初中寫事作文1

“同學(xué)們，我們明天要英語聽寫，請大家做好準(zhǔn)備。別考零分，特別是某某同學(xué)！〞老師的音量提高了，眼睛轉(zhuǎn)向了我。老師一走。“完了！〞大多數(shù)同學(xué)都一邊重重的敲腦袋一邊喊。

回到家，我急忙翻開錄音機，一邊聽英語一邊做作業(yè)。讀一遍抄一遍，直到會默才休息，目的只有一個：考出好成績。

中午，我正裝待發(fā)。手里拿著筆，眼睛盯著英語書。老師來了?！敖裉煳矣惺?，明天再聽寫。〞老師未說完，同學(xué)們歡呼起來。不會白復(fù)習(xí)吧！復(fù)習(xí)了一晚上呢！

中午，教室里死一樣的寧靜。我卻面帶笑容，全身放松。拿著筆玩來玩去。老師一來，更靜了。幾十米遠的心跳都能聽見?！坝捎诮裉煲措娨?，下個星期一再聽寫。〞教室里又是歡呼聲。倒霉！對了，星期一中午要去活動，也不用聽寫。我不復(fù)習(xí)了！

星期一，我興高采烈的進了學(xué)校。中午，我們排好隊，準(zhǔn)備去活動。下雨了，“同學(xué)們，進教室聽寫。〞同學(xué)們一個個垂著頭，像要進監(jiān)獄。

坐在位子上，我用手托著頭，回憶單詞，昨天記的今天怎么又忘了？搖搖頭。成績下來了。我考了個不光榮的分?jǐn)?shù)。老天??！你怎么老和我作對呀！

初中寫事作文2

黃昏時分，紛紛揚揚的下了一天的雪，終于漸下漸止了。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛都凝固了，一切生命都悄悄進入了夢鄉(xiāng)?；蚪蜻h的山谷。平川。樹木。村落。在雪花映照下，銀裝素裹，分外妖嬈。這雪后的夜晚，萬蔌俱寂，毫無生氣。

慕地，從遠處傳來一陣凄厲的叫聲，沖破這寒夜的寂靜，那叫聲，如泣如訴，假設(shè)怒假設(shè)怨，聽起來令人毛骨悚然!唔，是那條被主人放逐的老狗在前村的籬畔哀呤;是在哀嘆自己的身世，還是在傾訴人類的寡情?

漫無邊際的曠野平疇，在雪白的覆壓下蜷縮起身子，好象連掙扎一下也不情愿的樣子。那遍地萋萋芳草，匆匆來去的游蜂浪蝶，如今都藏匿得無跡可尋，只有那幾棵百年老樹，依舊伸展著那搓牙的禿枝，像是鬼影憧憧，又像那白骨森森，給雪后的夜色平添幾分悲涼，凄清。

茫茫太空，默默無語的注視著下界，越發(fā)顯出它的高深莫測，雪層背后，月亮露出了灰白色的臉龐，把泠泠的光灑向人間，使人更感到寒氣襲人。和她做伴的，唯有寥寥的幾點寒星，致使她也不免感慨這寒夜的落墨和凄泠。看，她的眼神是那樣憂傷，她的步履是那樣緩慢!

漸漸地，月兒終于到達它行駛的終點。悄然隱沒在曠野的邊沿，剩下的只是一片青灰色的回光在天際蕩漾，少傾，又見那種神秘的魚白色開始從東方蔓延，想撒開一幅輕柔的紗幕籠罩住整個大地。寒意更濃了。枝頭的積雪都已在不知不覺間凝成了水晶般的冰凝。

雪夜真美，我愿永遠停留在這一刻，美好的一刻!

初中寫事作文3

去年的大年夜下午，寒風(fēng)吼叫，大街上，小巷里，人們都穿著厚厚的棉襖。我和媽媽上街買了點東西，正走路回家，走著走著，我眼前出現(xiàn)了一位是普通平凡的清潔工，她沒有穿著厚厚的棉襖，沒有戴著暖和的手套，反而只穿著薄薄的工作服，兩手凍得通紅通紅，臉上生了凍瘡，但卻很十分精神，她正專心地掃著街道。

這時，一位五、六歲大的小孩子，正剝著一只又甜又大的桔子，他看到附近的清潔工，就隨手把一把桔子皮扔到地上，其實這塊地剛剛剛掃過。清潔工愣了一下，搖了搖頭，只得用那雙凍得發(fā)僵的手又把桔子皮掃得一干二凈。我還看到清潔工的眼角流露出一種悲傷、無奈的神情。

親愛的伙伴們，你們有沒有想到，這些清潔工為了城市的清潔，為了大家有潔凈的生活環(huán)境，放棄了合家團聚、得到溫暖的時機，卻頂著寒風(fēng)，不顧寒冷地為大家效勞，而自私的我們，隨處亂扔果皮或廢紙，根本體會不到她們當(dāng)時的心情，冷冷把清潔工放在一邊，你們以為清潔工不就是掃掃東西的嘛，這就錯了，清潔工是掃掉的是壞心情、疾病。如

果沒有了清潔工，世界上就是垃圾的世界，讓人感到雜亂無章。

從這件小事上，我懂得要保護環(huán)境，珍惜他人的勞動果實。這雖然是件小事，但讓我久久難忘。

初中寫事作文4

今天，我們家舉行了一個“腦筋急轉(zhuǎn)彎〞的比賽，我和媽媽都雙手贊成。

說到就做到。爸爸沖進廚房里，拿了一兜小西紅柿，還拿了一袋糖果，西紅柿算是一個搶答器，要答復(fù)下列問題時只需拿一個西紅柿扔進嘴里，就給你一顆糖果，如果犯規(guī)，就拿走一顆糖果。有了這些東西，自然就要有獎品了，那獎品是什么呢？啊，是一個小熊貓蛋糕，爸爸的口袋里還有一根葫蘿卜，那是做什么的呢？哦，原來那是爸爸的“麥克風(fēng)〞。

講完規(guī)那么之后，便開始猜了。爸爸說：“第一題，為什么說耳朵大有福氣的說法是錯的呢？開始答題。〞我趕快拿起一個西紅柿塞進嘴里，說：“因為豬的耳朵總比人的耳朵大呀！〞說完，爸爸給了我一顆糖果。“第二題，什么東西從來穿門不入戶？開始。〞媽媽吃了一個西紅柿答道：“是鑰匙。〞。“第三題，一個小孩天天光著身子，到處拈花惹草，這個小孩是誰？〞媽媽說：“是愛神。〞爸爸說：“對了，但你沒有按搶答器，所以倒扣1分。〞我心里別提多美了。

比賽一次次被推向高潮，最后我以20：18的成績獲得了本次比賽的冠軍，媽媽是亞軍。拿到獎品后，我舉著熊貓小蛋糕，嘴快翹到眼睛上面去了。哈哈，這是一個多么開心又妙趣橫生的夜晚??！

初中寫事作文5

看著越來越多的選手在我身邊奔馳而過，我不禁緊張起來，很快便到了第一個彎道，我猛的加速，想利用這個彎道超越更多項選擇手，可是剛跑完接力賽的我有點力不從心。不一會兒，便和第一名差了很多，我沉重的腳步似乎灌了鉛球，再也邁不起來了。

可當(dāng)我經(jīng)過班級的隊伍時，聽見他們的吶喊聲，頓時有了精力，可那不爭氣的腳還是邁不動，我急的像熱鍋上的螞蟻，沒有一點方法。突然腦袋一片空白，跑步也踉踉蹌蹌的差一點摔倒了。喉嚨的干澀，腿部的發(fā)麻，我不禁哭了起來。

又到了第二個彎道，我加快了速度，可還是落在后幾名。“我該怎么辦？〞我一遍又一遍的問著自己?！耙粍e跑了？〞“不行，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)對我的期望。〞我再一次加快了速度，一圈又一圈的跑著。不知是汗水還是淚水在我臉上緩緩流過，可我卻嘗到了絲絲咸味。

轉(zhuǎn)眼間，到了最后一個彎道我用盡全部力氣向前沖，可還是最后幾名。當(dāng)我沖過終點線，便“撲通〞一聲坐在地上，抱著好友痛苦了一場。不知道是恨自己的無能還是沒有給集體爭光。

在成長的道路上，我們會遇到很多彎道，往往這時，你要學(xué)會笑著去走過人生中的每一個彎道。伏羲中學(xué)七五班辛鍶冉

初中寫事作文6

13歲，詩一樣的年歲，如生命韻律的.一點顫音，春天鮮花上的一絲笑靨。

十二歲已成為過去，13歲的天空有了一點灰，而這些灰就如我們長大的煩惱一樣。作業(yè)之多“勞累〞了玩耍之少，老師之嚴(yán)肅“阻擋〞了歡笑之渺，壓力之繁重，“成就〞了在夢境中的我們——長大的煩惱。

一舉頭“數(shù)語化〞，一俯首“體美科〞，繁重的壓力積在我們的肩膀上，肯定逃避不了的就是老師的丁寧和父母的嘮叨。父母不停的讓我學(xué)習(xí)，寫完作業(yè)后，做算術(shù)題、學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、背文言文評釋、背詞、看句子……老師肯定也不讓我們閑下來，老師不停的發(fā)試卷，我們不停的做試卷，愈來愈繁重的壓力，令我們的天空有一點陰。

難道長大的煩惱我們只能強行忍著，我有時也會爆發(fā)，自己悶在房里聽樂曲，減緩壓力，在這個我們百分百沒有個人隱私的環(huán)境里，我們只能遵循。

長大的煩惱，或者大人也經(jīng)過，但是在她們的時代里，沒有繁重的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)壓力，更沒有嘮叨。在成人的眼里，我們是透明的，又有誰來憂心我們的煩惱呢？13歲的天空，有一點灰……

初中寫事作文7

一位名人說過：“戰(zhàn)勝自己，才是最大的勝利!〞而我也說：“相信自己，那才是真正的勝利!〞

那是一次體育測試，400米跑步。沒想到，這一跑卻跑出了我的自信。

下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米

比賽開始了，只見我前面的同學(xué)各個都跑得輕松自如，跑得是那么快，我不禁有點害怕，生怕沒跑好。

哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這么久沒鍛煉，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿〞——駱利杰和我跑，我不死定!可我又轉(zhuǎn)念又想：箭在弦上，一觸即發(fā)，要相信自己!

終于，輪到我上場了，只聽老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見我超過兩位同學(xué)了，我越跑越自信，一直緊追駱利杰。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前沖，比駱利杰晚一步到達終點，獲得了第2名。

雖然這次只的了第2名，但是我卻十分快樂，因為我戰(zhàn)勝了自己，拿出了自己的實力!

通過這次比賽，我學(xué)會了自信，連成績也逐步提高了。記住，相信自己，這才是真正的勝利!

初中寫事作文8

奇幻的籠中鳥我坐在課桌前，回想著星期五的科學(xué)之旅，那是一次我們期待已久的活動。

我深呼吸了一下，因為我們即將參觀科學(xué)家用汗水書寫的“歷史〞。接近了，只有一步之遙，可我卻感覺這是多么遙遠，心兒砰砰跳。迎接我們的是臉上掛著微笑的工作人員，我們緊張的氣氛立刻消失的無影無蹤，我懷著好奇的心情，仔細(xì)地將機器從頭到尾看了一遍，才敢嘗試操縱它。我將展覽的機器逐一欣賞完后，才開始做筆記。

那二進制猜生肖使我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時間反響測試讓我其樂無窮……給我印象最深的是籠中鳥，它是我們中國的文化。

我對籠中鳥產(chǎn)生了極大的興趣，索性刨根問底，工作人員非常樂意為我解答其中的奧秘。開始了長篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙利用人們的視覺，產(chǎn)生眼中不一定為實的思維想象。這是因為人眼在觀察景物時，光信號傳入大腦，需經(jīng)過一段短暫的時間，光作用結(jié)束后，影像并不會馬上消失。這種視覺暫留首先被中國人發(fā)現(xiàn)，走馬燈便是根據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留運用。宋時就有走馬燈，當(dāng)時稱“騎馬燈〞，隨后法國人保羅在1828年創(chuàng)造留影盤，它是一個被繩子在兩面穿過的圓盤，一個面畫了一只鳥，另一面畫了一個空籠子。當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時，鳥在籠中現(xiàn)，這正證明了當(dāng)眼看到一系列的圖像時，它一次保存一個圖像。沒想到吧，單單一個籠中鳥就有這么多的科學(xué)知識。

時不待人，我揮筆將這寫下，到現(xiàn)在我還沉醉在科學(xué)展覽中，久久不能忘懷。

初中寫事作文9

前段時間我們?nèi)胰ダ霞铱赐麪敔斈棠獭?/p>

坐了兩個小時車，到了爺爺奶奶家。一進門，我迫不及待地拉著爺爺?shù)氖忠臀蚁萝娖?，爺爺容許了。自從我學(xué)會下軍旗后，總想和別人挑戰(zhàn)，于是我們把各自棋陣擺好，我喜歡把大官擺在前面，炸彈和官小的擺中間，地雷在后面保護軍旗，我以為這樣就萬無一失了，爺爺一定下不贏。

開始下棋了，我首先用師長碰了爺爺?shù)钠?，原來是個排長，爺爺好似知道我會用大官來碰他的棋，輪到他下的時候，居然把我的師長給炸了，爺爺把那些棋子一會兒擺這里，一會兒堵那里，結(jié)果我的棋越來越少，最后爺爺把可以過河的路全堵上，而我沒有了有用的棋根本過不了河，這時爺爺派一個軍長把我的棋吃得所剩無幾，還奪了我的軍旗。我生氣極了，一直以為自己的棋下得很好，結(jié)果被爺爺打敗了。我又哭又鬧，爸爸、媽媽、爺爺看著我哭鬧也不理我，等我哭鬧夠了，爸爸媽媽對我說：“世界上每個人都失敗過，今天你勝利了，不代表永遠都勝利，只有不斷地進步，你才可能取得勝利。〞

回到益陽，我也學(xué)著爺爺下軍棋的陣法，靈活運用、果然棋技大有進步。這件事讓我明白不管干什么事，只要虛心學(xué)習(xí)，才能有進步。

初中寫事作文10

金秋九月，我們辭別小學(xué)，迎來了一個新的校園——初中！

在我暑假的時候，我都會在想初中是怎樣的呢？初中的學(xué)生好相處嗎？初中有我以前的同學(xué)嗎？

我滿懷期望的走進校園，校園的風(fēng)景美不勝收，我們一直網(wǎng)校園的里面走，走到班級門口我遲鈍了很久才推開班級的大門，推開門我看見了一些嶄新的面孔和三位老師，分別是甜美風(fēng)十足的數(shù)學(xué)老師、知識淵博且嚴(yán)歷的語文老師和認(rèn)真的英語老師。

開學(xué)的第一天起初我是不認(rèn)識任何同學(xué)的，然而就在這時我的心里立刻出現(xiàn)了一句話“我今天一定要交到朋友〞，我就認(rèn)識了一個同學(xué)“吳伊然〞。再看看窗外的風(fēng)景，教學(xué)樓是有四層的，教學(xué)樓的形狀就好似一個英文字母“C〞。教學(xué)樓的樣子十分乖僻，我們假設(shè)是一條蛇的話，我們都可以在教學(xué)樓里面穿梭，這種感覺無比自在。

初中所有的東西都是新的。操場上面有小草；雖讓不是真的但是它們都以最活潑的一面面對我們，我們又怎么能不對這樣的校園產(chǎn)生出一種流連忘返的心態(tài)。

初中帶來了更多的挑戰(zhàn)等待著我們一一把它實現(xiàn)，初中給我們帶來的不僅僅是數(shù)學(xué)、語文、英語三大主科。而是給我們帶來了很多的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、語文、英語、地理、生物、政治、歷史，對了現(xiàn)在和以前不一樣還多了一科體育。

初中的我們就像一粒種子，我們要努力地結(jié)出一顆讓自己滿意的果實。

初中寫事作文11

今天，一所小學(xué)的所有師生——三名學(xué)生和一名老師來我們學(xué)校做客，他們來自一所很窮、很落后的山村小學(xué)。

這名肖老師告訴我們，他們的學(xué)校其實根本就算不上是學(xué)校，而是一個教學(xué)點。全校現(xiàn)在只有3名學(xué)生，和他這一名老師。由于學(xué)生的家離學(xué)校太遠，學(xué)生們不能回家吃飯、休息，肖老師只能同時一人擔(dān)當(dāng)校長、老師、炊事員等職務(wù)。

在這個教學(xué)點上他一待就是30多年了。這些年，他用自己微薄的工資給教學(xué)點修建教室、醫(yī)務(wù)室、添加學(xué)具等。雖然只有3名學(xué)生，但是他一絲不茍的給孩子們按課程上課。為了給學(xué)生教英語，在50歲時開始學(xué)習(xí)英語。

這所教學(xué)點在大山之中，前幾年還不通電，交通也不好。想想我們，用電是再平常也不過的事情了，光線一暗就開燈，交通也很方便，放學(xué)后就能回家吃飯、休息。我們的學(xué)校有五千多學(xué)生，老師就有幾百個，而且老師分工明確，各們課程都有相應(yīng)的老師上課，

不像他們，只有一名老師，要教語文、數(shù)學(xué)、英語等課程。這名老師太辛苦了，真不容易啊。

聽著肖老師的講話，我很受感動，我們現(xiàn)在有這么好的教學(xué)環(huán)境，這么優(yōu)秀的老師們，我們沒有不好好學(xué)習(xí)的理由。我今后一定要好好學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一名神圣的老師。

初中寫事作文12

“明月照，騎馬燒香，東朝拜，西朝拜，婆婆，奶奶……〞當(dāng)我聽到這首歌謠的時候，我知道我希望在秋天穿的中秋節(jié)已經(jīng)到了。

兩個月前，我給爸爸打電話，問他：“爸爸，你什么時候回來？〞他似乎在思考。五秒鐘后，“中秋回去〞是個開心的答復(fù)。雖然兩個月時間很長，但是想想爸爸，時間會過得很快，就像小河里的流水。當(dāng)你意識不到的時候，“走，走，走……〞已經(jīng)過去了幾個小時，幾天.....幾個。

久旱之后，中秋節(jié)終于到了。這一天，我黎明即起。洗完之后盯著手機看，短了3小時2小時1小時30分。我就這樣看著，算算父親還差多少時間回家。“咚，咚，咚，〞我知道，是爸爸回來了，我以飛的速度跑去開門。不出我所料，是爸爸回來買了我最喜歡的蛋黃月餅。真是驚喜萬分，喜出望外。

晚上，桌子上擺滿了美味的食物。我們一家人坐在一起，餐桌像一輪大月亮，我們一家人像月亮旁邊的星星。吃飯的時候，不知不覺我們就開始聊天了，其中，我知道爸爸的工作不容易，他每天都很努力，每天太陽都很熱，兩個月后，他變黑了很多。同時他也問起我的成績，我也沒說什么，他也沒多問，只是說，努力就好。

中秋節(jié)，也稱為團圓節(jié)，通過吃月餅來表示團圓。晚上，我們一家人坐在電視機前，看著湖南衛(wèi)視播出的《中秋之夜》。我們手里拿著爸爸買的月餅，心中充滿了幸福，像一朵盛開的花。

初中寫事作文13

今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山游玩時從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。

這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美;看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好似到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個打量起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好似波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍點，就好似被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好似成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光輝，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好似眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。

貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化〞出力，我真為它感到快樂和自豪!

初中寫事作文14

去年暑假，我學(xué)會了蛙泳，但看見爸爸游得飛快，今年我決定必須要學(xué)會自由泳，和爸爸一爭高低。

第一堂課，教師和我一齊做了熱身運動，伸伸腰，挺挺胸，踢踢腳，就“嘭〞，的一聲，跳進了游泳池，我快活地在水里游來游去，我就像第一次游一樣開心!

教師一步一步的教，同學(xué)們認(rèn)真地聽。教師說