112011年8月職業(yè)溝通——閱讀理解112011年8月職業(yè)溝通——閱讀理解2

閱讀是人們獲取信息的一個(gè)主渠道。

通過對(duì)所獲取的信息資料進(jìn)行判斷、分析、推理、歸納出準(zhǔn)確的中心意思，才能更好地與人交流。

職業(yè)溝通——閱讀理解2職業(yè)溝通——閱讀理解3職業(yè)溝通——閱讀理解3職業(yè)溝通——閱讀理解4職業(yè)溝通——閱讀理解能力訓(xùn)練目標(biāo)看懂資料所表述的觀點(diǎn)——通過領(lǐng)會(huì)作者的寫作風(fēng)格、修辭方式、文章結(jié)構(gòu)等，判斷作者的寫作目的和觀點(diǎn)。找到需要的信息——略讀材料，能了解其內(nèi)容大意，并找出所需要的信息?？炊Y料的思路和要點(diǎn)——通過文章中關(guān)聯(lián)詞語和段落關(guān)系，了解作者推理思路，并根據(jù)正文以及文中的圖片或圖表歸納出文章要點(diǎn)。整理匯總出自己的資料——根據(jù)工作需要，為準(zhǔn)備發(fā)言或起草書面報(bào)告，從收集和整理出的文字資料中，歸納、匯總出自己的文字資料。4職業(yè)溝通——閱讀理解能力訓(xùn)練目標(biāo)看懂資料所表述的觀點(diǎn)——通5

閱讀阿倫甘地的文章《非暴力的力量》各小組圍繞以下問題分別進(jìn)行討論后，推選代表進(jìn)行陳述。①文中描述“力量”的具體句子有哪些？②談?wù)勀銓?duì)文中“非暴力”的理解。③文中“我”感受到了怎樣的力量；④在生活中，有哪些應(yīng)用“非暴力”取得效果的例子？⑤除了本文，你還了解哪些關(guān)于“非暴力”的歷史人物或事件？職業(yè)溝通——閱讀理解5閱讀阿倫甘地的文章《非暴力的力量》6

16歲時(shí)，我與父母生活在南非，住在德班城外我爺爺建立的“鳳凰村”里，這個(gè)村落距離城市18英里，周圍是一片片甘蔗種植園。在這樣偏僻的鄉(xiāng)村，我們沒有鄰居，沒有朋友，沒有娛樂。我和兩個(gè)姊妹總是期盼著能到城里去看看朋友或是看場(chǎng)電影。有一天，父親要我開車送他到城里，他要開一天的會(huì)。因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)進(jìn)城逛逛了，我高興得跳起來。由于要等父親開完會(huì)一起回家，所以我一整天都要在城里呆著，從家出來時(shí)母親給了我一張購物清單，父親也給我安排了幾件雜事，比如保養(yǎng)修理一下汽車。那天清晨，我把父親送到開會(huì)地點(diǎn)后，他對(duì)我說：“下午5點(diǎn)來這里接我?！贝颐k完父母交給我的事之后，我就去電影院看電影了。我看的是兩片連映，我完全沉浸在大片中，以至于忘記了時(shí)間。直到５點(diǎn)半了，我才想起與父親的約定。我急忙跑到車庫啟動(dòng)汽車，一路飛馳，趕到約好的地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)快６點(diǎn)了，父親正在那兒等我。

他擔(dān)心地問我：“你怎么遲到了？”我羞于告訴他我是看大片忘了時(shí)間，所以騙他說：“車還沒有修理好，我只好在那里等著?！钡牵也恢赖氖?，他早已給修車廠打過電話。他知道我撒了謊，對(duì)我說：“一定是我對(duì)你的教育出了什么問題，使你沒有足夠的勇氣告訴我真相。為了弄清楚我究竟錯(cuò)在哪里，我要步行回家，在這條18英里的路上仔細(xì)想一想?！本瓦@樣，西裝革履的他，沿著一條塵土飛揚(yáng)、沒有路燈的小路走回家。我不能讓他一個(gè)人走，在接下來的5個(gè)半小時(shí)里，我一直開車跟在他后面?？粗赣H的背影，我感慨萬千，沒想到我的一個(gè)愚蠢的謊言，給父親帶來了這么大的痛苦。就在那個(gè)時(shí)候，那個(gè)地點(diǎn)，我發(fā)誓，今后堅(jiān)決不再說謊。直到今天我還是會(huì)時(shí)常想起這件事，有時(shí)我還會(huì)暗自設(shè)想，如果父親像一般人那樣懲罰孩子，對(duì)我是否還會(huì)產(chǎn)生這樣大的效果。我認(rèn)為不會(huì)。如果是那樣，我會(huì)忍受對(duì)我的懲罰，然后再次犯錯(cuò)。但是這樣溫和的行為，力量卻是如此強(qiáng)大，以至于這件事清晰得就好像發(fā)生在昨天一樣，而暴力根本沒有這種力量。616歲時(shí)，我與父母生活在南非，住在德班城外我爺爺建7

閱讀阿倫甘地的文章《非暴力的力量》各小組圍繞以下問題分別進(jìn)行討論后，推選代表進(jìn)行陳述。①文中描述“力量”的具體句子有哪些？②談?wù)勀銓?duì)文中“非暴力”的理解。③文中“我”感受到了怎樣的力量；④在生活中，有哪些應(yīng)用“非暴力”取得效果的例子？⑤除了本文，你還了解哪些關(guān)于“非暴力”的歷史人物或事件？職業(yè)溝通——閱讀理解7閱讀阿倫甘地的文章《非暴力的力量》8閱讀訓(xùn)練方法提示：

理解文章內(nèi)容，歸納信息，要通過理解關(guān)鍵信息和看懂資料的思路來進(jìn)行。

閱讀能力的核心是理解，理解文章內(nèi)容包括：正確理解文章中常用詞語的含義正確理解結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句的意義正確理解文章的層次和各部分的關(guān)系把握文章的要點(diǎn)和中心能正確說明文章寫作方法上的特點(diǎn)能理解文章的社會(huì)意義一般的文章、資料可分為記敘文、議論文和說明文三種，不同文體有各自的閱讀技巧。

職業(yè)溝通——閱讀理解8閱讀訓(xùn)練方法提示：

理解文章內(nèi)容，歸納信息，要通過9職業(yè)溝通——閱讀理解。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的作用是巨大的。9職業(yè)溝通——閱讀理解。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的作用是巨大的。10個(gè)人項(xiàng)目展示——日志分享最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來?！仙?0個(gè)人項(xiàng)目展示——日志分享最好的思想，最深厚的感情，只能被11。話題突出（5分）①選取的話題積極向上，貼近現(xiàn)實(shí)，有針對(duì)性，能引起廣泛共鳴；②語言表達(dá)準(zhǔn)確，能圍繞話題探討；③有明確而獨(dú)到的觀點(diǎn)。形式新穎（5分）①主持人表現(xiàn)得體到位；②小組成員探討過程緊湊；③采用適當(dāng)而新穎的形式。材料全面（5分）選取的論證材料全面透徹，有時(shí)效性與權(quán)威性，體現(xiàn)一定的深度和廣度。全員配合（5分）小組成員積極參與，分工明確，配合默契，體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【小組項(xiàng)目展示】11。話題突出形式新穎材料全面全員配合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【小組項(xiàng)目展示12122011年8月職業(yè)溝通——書面表達(dá)12122011年8月職業(yè)溝通——書面表達(dá)13撰寫簡(jiǎn)單應(yīng)用文是最基本的功夫。

葉圣陶先生說過：“大學(xué)畢業(yè)生不一定會(huì)寫小說詩歌，但是一定要會(huì)寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！甭殬I(yè)溝通——書面表達(dá)13撰寫簡(jiǎn)單應(yīng)用文是最基本的功夫。職業(yè)14職業(yè)溝通——書面表達(dá)能力訓(xùn)練目標(biāo)選擇基本文體，撰寫簡(jiǎn)單文稿組織利用素材，充實(shí)內(nèi)容要點(diǎn)掌握基本技巧，規(guī)范清晰表達(dá)注意文章風(fēng)格，增強(qiáng)說服力14職業(yè)溝通——書面表達(dá)能力訓(xùn)練目標(biāo)選擇基本文體，撰寫簡(jiǎn)單文15職業(yè)溝通——書面表達(dá)

活動(dòng)：召開一次小組會(huì)議，議題圍繞本小組熱點(diǎn)話題的展示形式或改進(jìn)意見進(jìn)行。要求：1.每組要有主持人、記錄人員以及小組成員發(fā)言記錄。2.當(dāng)堂完成一份會(huì)議記錄。15職業(yè)溝通——書面表達(dá)活動(dòng)：16例文：××公司辦公會(huì)議記錄時(shí)間：二〇××年×月×日×?xí)r地點(diǎn)：公司辦公樓五樓大會(huì)議室出席人：×××××××××……缺席人：××××××……主持人：公司總經(jīng)理記錄人：辦公室主任劉××主持人發(fā)言：(略)與會(huì)者發(fā)言：×××………………×××………散會(huì)主持人：×××(簽名)記錄人：×××(簽名)

職業(yè)溝通——書面表達(dá)16例文：××公司辦公會(huì)議記錄職業(yè)溝通——書面表達(dá)17

任何一種應(yīng)用文體都有相對(duì)固定的格式和寫作基本要求。寫作時(shí)，要規(guī)范清晰地進(jìn)行表達(dá)，切實(shí)有效地與人交流，必須掌握基本的文體格式與寫作技巧。

職業(yè)溝通——書面表達(dá)清楚表達(dá)主題、層次清晰、語句通順、用詞規(guī)范是我們撰寫應(yīng)用文體，進(jìn)行書面交流的基本要求。17任何一種應(yīng)用文體都18如何做到語言規(guī)范、表達(dá)清晰？

1.嚴(yán)格按照不同文體的格式要求寫作。2.多用短句。3.盡量使用主動(dòng)語態(tài)，不用被動(dòng)語態(tài)。4.要注意文章的邏輯。5.要講究文章的結(jié)構(gòu)布局。如何利用和組織材料？1.選擇真實(shí)的資料實(shí)用文章的生命在于真實(shí)。資料真實(shí)的第一要點(diǎn)是確切。資料真實(shí)的第二要點(diǎn)是全面。2.選擇典型的材料

選擇最有特征，最有代表性，能有力地解釋事物的本質(zhì)，能集中地表現(xiàn)文章主題的材料。職業(yè)溝通——書面表達(dá)18如何做到語言規(guī)范、表達(dá)清晰？如何利用和組織材料？職業(yè)溝19職業(yè)溝通——書面表達(dá)寫文章要“言之得體”。

個(gè)人項(xiàng)目展示——在路上人生好比一次旅行，沿途定會(huì)看見許多美景?！灞救A19職業(yè)溝通——書面表達(dá)寫文章要“言之得體”。個(gè)人項(xiàng)目展示20。話題突出（5分）①選取的話題積極向上，貼近現(xiàn)實(shí)，有針對(duì)性，能引起廣泛共鳴；②語言表達(dá)準(zhǔn)確，能圍繞話題探討；③有明確而獨(dú)到的觀點(diǎn)。形式新穎（5分）①主持人表現(xiàn)得體到位；②小組成員探討過程緊湊；③采用適當(dāng)而新穎的形式。材料全面（5分）選取的論證材料全面透徹，有時(shí)效性與權(quán)威性，體現(xiàn)一定的深度和廣度。全員配合（5分）小組成員積極參與，分工明確，配合默契，體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【小組項(xiàng)目展示】20。話題突出形式新穎材料全面全員配合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【小組項(xiàng)目展示21212011年8月職業(yè)溝通——閱讀理解112011年8月職業(yè)溝通——閱讀理解22

閱讀是人們獲取信息的一個(gè)主渠道。

通過對(duì)所獲取的信息資料進(jìn)行判斷、分析、推理、歸納出準(zhǔn)確的中心意思，才能更好地與人交流。

職業(yè)溝通——閱讀理解2職業(yè)溝通——閱讀理解23職業(yè)溝通——閱讀理解3職業(yè)溝通——閱讀理解24職業(yè)溝通——閱讀理解能力訓(xùn)練目標(biāo)看懂資料所表述的觀點(diǎn)——通過領(lǐng)會(huì)作者的寫作風(fēng)格、修辭方式、文章結(jié)構(gòu)等，判斷作者的寫作目的和觀點(diǎn)。找到需要的信息——略讀材料，能了解其內(nèi)容大意，并找出所需要的信息。看懂資料的思路和要點(diǎn)——通過文章中關(guān)聯(lián)詞語和段落關(guān)系，了解作者推理思路，并根據(jù)正文以及文中的圖片或圖表歸納出文章要點(diǎn)。整理匯總出自己的資料——根據(jù)工作需要，為準(zhǔn)備發(fā)言或起草書面報(bào)告，從收集和整理出的文字資料中，歸納、匯總出自己的文字資料。4職業(yè)溝通——閱讀理解能力訓(xùn)練目標(biāo)看懂資料所表述的觀點(diǎn)——通25

閱讀阿倫甘地的文章《非暴力的力量》各小組圍繞以下問題分別進(jìn)行討論后，推選代表進(jìn)行陳述。①文中描述“力量”的具體句子有哪些？②談?wù)勀銓?duì)文中“非暴力”的理解。③文中“我”感受到了怎樣的力量；④在生活中，有哪些應(yīng)用“非暴力”取得效果的例子？⑤除了本文，你還了解哪些關(guān)于“非暴力”的歷史人物或事件？職業(yè)溝通——閱讀理解5閱讀阿倫甘地的文章《非暴力的力量》26

16歲時(shí)，我與父母生活在南非，住在德班城外我爺爺建立的“鳳凰村”里，這個(gè)村落距離城市18英里，周圍是一片片甘蔗種植園。在這樣偏僻的鄉(xiāng)村，我們沒有鄰居，沒有朋友，沒有娛樂。我和兩個(gè)姊妹總是期盼著能到城里去看看朋友或是看場(chǎng)電影。有一天，父親要我開車送他到城里，他要開一天的會(huì)。因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)進(jìn)城逛逛了，我高興得跳起來。由于要等父親開完會(huì)一起回家，所以我一整天都要在城里呆著，從家出來時(shí)母親給了我一張購物清單，父親也給我安排了幾件雜事，比如保養(yǎng)修理一下汽車。那天清晨，我把父親送到開會(huì)地點(diǎn)后，他對(duì)我說：“下午5點(diǎn)來這里接我?！贝颐k完父母交給我的事之后，我就去電影院看電影了。我看的是兩片連映，我完全沉浸在大片中，以至于忘記了時(shí)間。直到５點(diǎn)半了，我才想起與父親的約定。我急忙跑到車庫啟動(dòng)汽車，一路飛馳，趕到約好的地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)快６點(diǎn)了，父親正在那兒等我。

他擔(dān)心地問我：“你怎么遲到了？”我羞于告訴他我是看大片忘了時(shí)間，所以騙他說：“車還沒有修理好，我只好在那里等著?！钡牵也恢赖氖?，他早已給修車廠打過電話。他知道我撒了謊，對(duì)我說：“一定是我對(duì)你的教育出了什么問題，使你沒有足夠的勇氣告訴我真相。為了弄清楚我究竟錯(cuò)在哪里，我要步行回家，在這條18英里的路上仔細(xì)想一想?！本瓦@樣，西裝革履的他，沿著一條塵土飛揚(yáng)、沒有路燈的小路走回家。我不能讓他一個(gè)人走，在接下來的5個(gè)半小時(shí)里，我一直開車跟在他后面?？粗赣H的背影，我感慨萬千，沒想到我的一個(gè)愚蠢的謊言，給父親帶來了這么大的痛苦。就在那個(gè)時(shí)候，那個(gè)地點(diǎn)，我發(fā)誓，今后堅(jiān)決不再說謊。直到今天我還是會(huì)時(shí)常想起這件事，有時(shí)我還會(huì)暗自設(shè)想，如果父親像一般人那樣懲罰孩子，對(duì)我是否還會(huì)產(chǎn)生這樣大的效果。我認(rèn)為不會(huì)。如果是那樣，我會(huì)忍受對(duì)我的懲罰，然后再次犯錯(cuò)。但是這樣溫和的行為，力量卻是如此強(qiáng)大，以至于這件事清晰得就好像發(fā)生在昨天一樣，而暴力根本沒有這種力量。616歲時(shí)，我與父母生活在南非，住在德班城外我爺爺建27

閱讀阿倫甘地的文章《非暴力的力量》各小組圍繞以下問題分別進(jìn)行討論后，推選代表進(jìn)行陳述。①文中描述“力量”的具體句子有哪些？②談?wù)勀銓?duì)文中“非暴力”的理解。③文中“我”感受到了怎樣的力量；④在生活中，有哪些應(yīng)用“非暴力”取得效果的例子？⑤除了本文，你還了解哪些關(guān)于“非暴力”的歷史人物或事件？職業(yè)溝通——閱讀理解7閱讀阿倫甘地的文章《非暴力的力量》28閱讀訓(xùn)練方法提示：

理解文章內(nèi)容，歸納信息，要通過理解關(guān)鍵信息和看懂資料的思路來進(jìn)行。

閱讀能力的核心是理解，理解文章內(nèi)容包括：正確理解文章中常用詞語的含義正確理解結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句的意義正確理解文章的層次和各部分的關(guān)系把握文章的要點(diǎn)和中心能正確說明文章寫作方法上的特點(diǎn)能理解文章的社會(huì)意義一般的文章、資料可分為記敘文、議論文和說明文三種，不同文體有各自的閱讀技巧。

職業(yè)溝通——閱讀理解8閱讀訓(xùn)練方法提示：

理解文章內(nèi)容，歸納信息，要通過29職業(yè)溝通——閱讀理解。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的作用是巨大的。9職業(yè)溝通——閱讀理解。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的作用是巨大的。30個(gè)人項(xiàng)目展示——日志分享最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來?！仙?0個(gè)人項(xiàng)目展示——日志分享最好的思想，最深厚的感情，只能被31。話題突出（5分）①選取的話題積極向上，貼近現(xiàn)實(shí)，有針對(duì)性，能引起廣泛共鳴；②語言表達(dá)準(zhǔn)確，能圍繞話題探討；③有明確而獨(dú)到的觀點(diǎn)。形式新穎（5分）①主持人表現(xiàn)得體到位；②小組成員探討過程緊湊；③采用適當(dāng)而新穎的形式。材料全面（5分）選取的論證材料全面透徹，有時(shí)效性與權(quán)威性，體現(xiàn)一定的深度和廣度。全員配合（5分）小組成員積極參與，分工明確，配合默契，體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【小組項(xiàng)目展示】11。話題突出形式新穎材料全面全員配合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【小組項(xiàng)目展示32322011年8月職業(yè)溝通——書面表達(dá)12122011年8月職業(yè)溝通——書面表達(dá)33撰寫簡(jiǎn)單應(yīng)用文是最基本的功夫。

葉圣陶先生說過：“大學(xué)畢業(yè)生不一定會(huì)寫小說詩歌，但是一定要會(huì)寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！甭殬I(yè)溝通——書面表達(dá)13撰寫簡(jiǎn)單應(yīng)用文是最基本的功夫。職業(yè)34職業(yè)溝通——書面表達(dá)能力訓(xùn)練目標(biāo)選擇基本文體，撰寫簡(jiǎn)單文稿組織利用素材，充實(shí)內(nèi)容要點(diǎn)掌握基本技巧，規(guī)范清晰表達(dá)注意文章風(fēng)格，增強(qiáng)說服力14職業(yè)溝通——書面表達(dá)能力訓(xùn)練目標(biāo)選擇基本文體，撰寫簡(jiǎn)單文35職業(yè)溝通——書面表達(dá)

活動(dòng)：召開一次小組會(huì)議，議題圍繞本小組熱點(diǎn)話題的展示形式或改進(jìn)意見進(jìn)行。要求：1.每組要有主持人、記錄人員以及小組成員發(fā)言記錄。2.當(dāng)堂完成一份會(huì)議記錄。15職業(yè)溝通——書面表達(dá)活動(dòng)：36例文：××公司辦公會(huì)議記錄時(shí)間：二〇××年×月×日×?xí)r地點(diǎn)：公司辦公樓五樓大會(huì)議室出席人：×××××××××……缺席人：××××××……主持人：公司總經(jīng)理記錄人：辦公室主任劉××主持人發(fā)言：(略)與會(huì)者發(fā)言：×××………………×××………散會(huì)主持人：×××(簽名)記錄人：×××(簽名)

職業(yè)溝通——書面表達(dá)16例文：××公司辦公會(huì)議記錄職業(yè)溝通——書面表達(dá)37

任何一種應(yīng)用文體都有相對(duì)固定的格式和寫作基本要求。寫作時(shí)，要規(guī)范清晰地進(jìn)行表達(dá)，