英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)記錄英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)記錄英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)記錄xxx公司英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)記錄文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度初中英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄教研地點(diǎn)：多媒體教室主持人：史小茹參與人員：王雅玲陳紅霞趙代娣單文敏姚彩梅郭偉偉活動(dòng)內(nèi)容:討論單文敏老師的縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比試講課具體內(nèi)容：

(一)英語(yǔ)教研組成員評(píng)課：陳紅霞：該教師在教學(xué)過(guò)程中牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向了高潮，使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。教師在實(shí)施本節(jié)課教學(xué)中，教學(xué)目的明確、重難點(diǎn)突出，教法靈活科學(xué)，講課時(shí)思路清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂駕馭能力強(qiáng)。趙代娣：教師的設(shè)疑，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無(wú)心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí)，留給了學(xué)生充分的空間去展示會(huì)個(gè)性及能力，同時(shí)教師也很好地發(fā)揮了主導(dǎo)作用。王雅玲：教師語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，能給學(xué)生起示范作用。英語(yǔ)基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然。巧妙地運(yùn)用了語(yǔ)言描述及提問(wèn)等方式創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，讓學(xué)生入景動(dòng)情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。郭偉偉：縱觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)好，配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。這次教學(xué)活動(dòng)是一次單詞、短語(yǔ)、句型的組合教學(xué)活動(dòng)，教師注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，同時(shí)，教師扎實(shí)的教學(xué)功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。史小茹：本節(jié)課教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的思維。教師善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入了積極思維的狀態(tài)，為本節(jié)課堂的精彩教學(xué)作了充分的準(zhǔn)備。課堂上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情感染了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果顯著。教師準(zhǔn)確地把握了設(shè)疑的方向，設(shè)置了學(xué)生感興趣的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入了積極的思維狀態(tài)。(二)針對(duì)本課建議措施:陳紅霞：分組可將座位鄰近的學(xué)生組成兩人一組或多人一組的學(xué)習(xí)小組，每組選一個(gè)有協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心的小組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)本組關(guān)系，檢查評(píng)價(jià)合作情況，向教師反饋成語(yǔ)，關(guān)心幫助組成績(jī)不好的學(xué)生等。王雅玲：可以多加入一些學(xué)生表演的環(huán)節(jié)，把講臺(tái)變成舞臺(tái)。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。史小茹：雖說(shuō)單文敏老師的課已經(jīng)很優(yōu)秀，但是個(gè)人認(rèn)為還有以下方面需要注意：首先，我們農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的條件較差，學(xué)生英語(yǔ)的運(yùn)用能力極差。所以我認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力至關(guān)重要。在這方面大家要在教學(xué)中繼續(xù)加大力度。其次，使用直觀教具可以加深學(xué)生印象。、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀教具。音標(biāo)教學(xué)、單詞教學(xué)、對(duì)話教學(xué)、課文教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己做一下教具。這樣安排不僅有利于我們進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果會(huì)更好。單文敏：今天與大家聚在一起，才覺(jué)收益匪淺。我意識(shí)到，要體現(xiàn)一個(gè)完整的教學(xué)