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文檔簡介
倒敘開頭訓練倒敘開頭訓練記敘文開頭的作用1.點題2.引出下文記敘文開頭的作用1.點題怎樣開篇點題
第一,點題的句子盡量安排在開頭一段的后半部分。第二,最好直接運用文章題目里的字來點題。
轉眼間,畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”《合作》怎樣開篇點題
轉眼間,畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語文老倒敘開頭好處
運用倒敘手法構思的作文,其最大的優(yōu)勢是能突出作者最想表現(xiàn)的重要情節(jié),突顯文章最能體現(xiàn)主旨的片段,使作文的結構富有變化,情節(jié)錯落起伏,從而達到吸引讀者的目的。倒敘開頭好處運用倒敘手法構思的作文,其最大常見的倒敘開頭形式一預先告訴結局表達效果:使文章產生懸念,增強文章的生動性,引人入勝,避免敘述的平板和結構的單調。在我的抽屜里,珍藏著一枚胸針。這不是一枚普通的胸針,這胸針,凝聚著奶奶對我無微不至的關懷,每當我看到它,奶奶那慈愛的面容就浮現(xiàn)在了我的眼前,每當我捧起它,就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事。常見的倒敘開頭形式一預先告訴結局常見的倒敘開頭形式二把最扣人心弦的情節(jié)提出來使文章產生懸念,渲染緊張氣氛。今天早晨,在桃李街上,一位初中生急匆匆地趕往學校,后面,一位老大爺正在緊緊跟隨。轉眼間,這位初中生閃進了學校,徑直朝班級走去,老大爺也急忙跟了進去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢?事情還得從上個星期天下午說起。常見的倒敘開頭形式二把最扣人心弦的情節(jié)提出來常見的倒敘開頭形式三由眼前事物引起對往事的回憶昏黃的燈光下,媽媽依舊在不停地擰著螺絲,一下,又一下,每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽,兩鬢已經布上了銀絲,眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑,粗糙的臉頰在燈光下愈加顯得蒼白,一雙枯樹皮似的手在不停地用力,用力……看著媽媽不停地用著力的大手,那一幕幕的往事從腦海里汩汩地流淌出來。常見的倒敘開頭形式三由眼前事物引起對往事的回憶注意事項
倒敘時要交代清楚起點。倒敘和順敘的轉換要有必須的文章過渡,做到銜接自然。如:在倒敘和順敘的轉換之處,很清楚地交代了“事情還得從上個星期天下午說起”、“就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事”、“那一幕幕的往事從腦海里汩汩地流淌出來”等事件的起點。
注意事項倒敘時要交代清楚起點。倒敘和順敘的轉換情景回憶法
站在舞臺上,望著臺下一張張笑臉,聽著臺下雷鳴般的掌聲,我忽然想起了七年前我第一次坐在鋼琴前,第一次嘗試著碰觸黑白琴鍵的瞬間。情景回憶法站在舞臺上,望著臺下一張張笑臉,聽著臺下雷情景回憶法
回到家里,父親板著臉,一言不發(fā);母親悄悄去廚房了,在門口忽然轉過頭來,關切地看了我一眼……我知道,暴風雨要來了——有什么法子呢,誰叫我又犯錯呢?
情景回憶法回到家里,父親板著臉,一言不發(fā);母借景回憶法
春雨如絲,萬物新鮮,望著青翠的田野,聽著熟悉的雨聲,一段塵封的記憶悄然彌漫上心頭…….
那天我走在這條回家的小路上。天也下著雨……借景回憶法春雨如絲,萬物新鮮,望著青翠的情景回憶法
雨越下越大,天地間像掛上了一張無比寬大的珠簾,房檐下開了一朵又一朵的小花,遠處也起了水霧。在雨霧的朦朧中我想起了教我三年的武老師,想起了武老師冒雨送我回家的情景。情景回憶法雨越下越大,天地間像掛上了一張無比寬大的珠開門見山法
一提起我粗心的老爸,我就想笑。
那天,開門見山法一提起我粗心的老爸,我就想笑。對比回憶法
大年夜,寧靜的天空,此刻已被美麗的煙火染成了紅色,上面點綴的“滿天星”正閃爍著鉆石般的光芒,與那不時綻開的“七色花”相映生輝。節(jié)日的氣氛卻似乎并沒有進入我家,門外的喧鬧更增加了我們這個四口之家的冷清。
對比回憶法大年夜,寧靜的天空,此刻已被美麗的對比回憶法
從小我就喜歡獨來獨往,與別人大有老死不相往來之勢。然而,支配了我這多年的思想,卻在那一次微笑的光芒中,瞬間變得如同一粒塵埃,飄散得無影無蹤……
對比回憶法從小我就喜歡獨來獨往,與別人大有老死睹物回憶法
每每看到校門口那一列列賣小吃的攤子,我都會悄然心動,思念的翅膀,劃過時空,回到那個傍晚。
睹物回憶法
每每看到校門口那一列列賣小吃的攤子,抒情回憶法
常常夢見:父親赤著腳,走在碎石路上,我提著鞋在后面拼命追趕,嘶聲喊著:“爸爸,給你鞋……”夢中驚醒,淚水已打濕了枕頭。父親在遙遠的南方打工,聽不到我的呼喚。然而他那雙赤腳卻總在我眼前走動……抒情回憶法常常夢見:父親赤著腳,走在碎石路上,借景回憶法
淅淅瀝瀝的雨仍在下著,我倚在窗口,眺望著遠方,不由又想起了那位樂于助人的大姐姐,想起了她在雨幕中遠去的背影……
借景回憶法淅淅瀝瀝的雨仍在下著,我倚在窗口,眺對比回憶法我從鄉(xiāng)下跑到京城里,一轉眼已六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事,算起來也很不少;但在我心里,都不留什么痕跡……只有一件小事,卻于我有意義,將我從壞脾氣里拖開,使我至今還記得。
對比回憶法我從鄉(xiāng)下跑到京城里,一轉眼已六年了。小試身手將下面的順敘換成倒敘1.丈夫提出“一枚雞蛋興家計劃”。2.丈夫說發(fā)財要娶妾。3.妻子怒摔雞蛋。4.丈夫打傷妻子。5.妻子告狀。6.縣官問案。小試身手將下面的順敘換成倒敘作文以“刻在記憶中的遺憾”為題作文。要求:1.倒敘開頭。2.綜合運用多種描寫方法刻畫人物,輔以環(huán)境描寫渲染氛圍,突出主題。作文以“刻在記憶中的遺憾”為題作文。倒敘開頭訓練倒敘開頭訓練記敘文開頭的作用1.點題2.引出下文記敘文開頭的作用1.點題怎樣開篇點題
第一,點題的句子盡量安排在開頭一段的后半部分。第二,最好直接運用文章題目里的字來點題。
轉眼間,畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”《合作》怎樣開篇點題
轉眼間,畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語文老倒敘開頭好處
運用倒敘手法構思的作文,其最大的優(yōu)勢是能突出作者最想表現(xiàn)的重要情節(jié),突顯文章最能體現(xiàn)主旨的片段,使作文的結構富有變化,情節(jié)錯落起伏,從而達到吸引讀者的目的。倒敘開頭好處運用倒敘手法構思的作文,其最大常見的倒敘開頭形式一預先告訴結局表達效果:使文章產生懸念,增強文章的生動性,引人入勝,避免敘述的平板和結構的單調。在我的抽屜里,珍藏著一枚胸針。這不是一枚普通的胸針,這胸針,凝聚著奶奶對我無微不至的關懷,每當我看到它,奶奶那慈愛的面容就浮現(xiàn)在了我的眼前,每當我捧起它,就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事。常見的倒敘開頭形式一預先告訴結局常見的倒敘開頭形式二把最扣人心弦的情節(jié)提出來使文章產生懸念,渲染緊張氣氛。今天早晨,在桃李街上,一位初中生急匆匆地趕往學校,后面,一位老大爺正在緊緊跟隨。轉眼間,這位初中生閃進了學校,徑直朝班級走去,老大爺也急忙跟了進去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢?事情還得從上個星期天下午說起。常見的倒敘開頭形式二把最扣人心弦的情節(jié)提出來常見的倒敘開頭形式三由眼前事物引起對往事的回憶昏黃的燈光下,媽媽依舊在不停地擰著螺絲,一下,又一下,每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽,兩鬢已經布上了銀絲,眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑,粗糙的臉頰在燈光下愈加顯得蒼白,一雙枯樹皮似的手在不停地用力,用力……看著媽媽不停地用著力的大手,那一幕幕的往事從腦海里汩汩地流淌出來。常見的倒敘開頭形式三由眼前事物引起對往事的回憶注意事項
倒敘時要交代清楚起點。倒敘和順敘的轉換要有必須的文章過渡,做到銜接自然。如:在倒敘和順敘的轉換之處,很清楚地交代了“事情還得從上個星期天下午說起”、“就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事”、“那一幕幕的往事從腦海里汩汩地流淌出來”等事件的起點。
注意事項倒敘時要交代清楚起點。倒敘和順敘的轉換情景回憶法
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回到家里,父親板著臉,一言不發(fā);母親悄悄去廚房了,在門口忽然轉過頭來,關切地看了我一眼……我知道,暴風雨要來了——有什么法子呢,誰叫我又犯錯呢?
情景回憶法回到家里,父親板著臉,一言不發(fā);母借景回憶法
春雨如絲,萬物新鮮,望著青翠的田野,聽著熟悉的雨聲,一段塵封的記憶悄然彌漫上心頭…….
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那天,開門見山法一提起我粗心的老爸,我就想笑。對比回憶法
大年夜,寧靜的天空,此刻已被美麗的煙火染成了紅色,上面點綴的“滿天星”正閃爍著鉆石般的光芒,與那不時綻開的“七色花”相映生輝。節(jié)日的氣氛卻似乎并沒有進入我家,門外的喧鬧更增加了我們這個四口之家的冷清。
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睹物回憶法
每每看到校門口那一列列賣小吃的攤子,抒情回憶法
常常夢見:父親赤著腳,走在碎石路上,我提著鞋在后面拼命追趕,嘶聲喊著:“爸爸,給你鞋……”夢中驚醒,淚水已打濕了枕頭。父親在遙遠的南方打工,聽不到我的呼喚。然而他那雙赤腳卻總在我眼前走動……抒情回憶法常常夢見:父親赤著腳,走在碎石路上,借景回憶法
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借景回憶法淅淅瀝瀝的雨仍在下著,我倚在窗口,眺對比回憶法我從鄉(xiāng)下跑到京城里,一轉眼已六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事,算起來也很不少;但在我心里,都不留什么痕跡……只有一件小事,卻
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