中班社會我是值日生教案反思1、中班社會我是值日生教案反思活動目標1、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生。2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹立為集體服務(wù)的自豪感。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點重點：了解值日生的工作，體會自豪感;難點：如何學(xué)做值日生?；顒訙蕚?、值日生標志。2、供幼兒練習(xí)用的學(xué)具、玩具等。3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶?；顒舆^程1、知道值日生，理解值日生活動的意義。閱讀幼兒用書，說說圖中的小朋友在干什么?他們是為誰做的?生的幼兒說一說自己理解的值日生是什么)討論：為什么小朋友要輪流做值日生?小結(jié)：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時間學(xué)習(xí)、做游戲，生活會更有秩序。值日生可以學(xué)習(xí)做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂，自己也很快樂。2、討論值日生的服務(wù)內(nèi)容和方法。子等)值日生還可以在哪些方面為大家服務(wù)?怎樣才能做好?3、分組練習(xí)，幼兒帶上值日生標志分組進行值日生練習(xí)：分發(fā)學(xué)具、整理圖書及玩具，擦桌椅等。4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》活動反思1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關(guān)知識，體會為大家服務(wù)的快樂。2、個別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。2、大班活動我是小小值日生教案反思活動內(nèi)容：我是小小值日生設(shè)計意圖：孩子們升入大班以后，自理能力明顯增強，有很強烈地樂于幫助別人做事的愿望，尤其是在當(dāng)老師說需要幫著收拾、整理東西的時候，孩子們表現(xiàn)出極大的熱情。但有的小朋友沒有掌握正確的整理方法。因此，為了滿足大多數(shù)孩子的這種愿望，增強孩子為集體服務(wù)的意識，更為了讓孩子養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，掌握一些收拾整理的技巧，特設(shè)計了本教學(xué)活動。在生活中尋找教育契機，為孩子們提供鍛煉的機會?；顒幽繕耍?、樂于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。2、了解值日生應(yīng)該做那些事情。3、掌握收拾、整理的基本技能，養(yǎng)成做事細致、有條理地好習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、搜集幼兒在一日生活中幫著收拾整理、玩具、圖書、擺放碗筷等有關(guān)值日生工作方面的照片。2、教學(xué)PPT。3活動設(shè)想：價值分析：一、欣賞音樂《我是小小值日生》,引出活動主題。我們今天活動的主題就是《我是小小值日生》”。二、欣賞幼兒收拾桌椅、玩具、整理書櫥、掃地、澆花等的照片，萌發(fā)幼兒為集體服務(wù)的自豪感。1、師：“值日生是快樂的，同時也是辛苦的。我們一起來看看值日生都在干什么?2、請幼兒談?wù)勛鐾曛等罩笪覀兊慕淌矣心男┳兓?3、教師小結(jié)三、觀看另一組需要整理的環(huán)境圖片，討論我們該怎么樣去做會更好。候呢還不是很理想，不細心，做的不是很好。那么接下來就讓我們一起討論一下：到底該怎么做才會做的更好呢?”分別出示圖片，討論收拾整理的辦法：1、閱讀區(qū)：書不亂丟不折角，合好后按大小整齊地橫放、豎放在書櫥上。2、玩具區(qū)：將玩具分類放到不同的玩具筐里，再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。3、自然角：首先看看植物有沒有喝飽(泥土濕干的程度來判斷)再決定需不需要澆水。澆水的時候，噴壺要對準植物泥土，不要噴到外面來，弄臟桌面。4、教師小結(jié)四、觀看動畫視頻，評價動畫中的豬豬俠值日生是否合格。師：“豬豬俠值日生合格嗎?為什么”值日生的愿望?；顒臃此迹?、升入大班后每個幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關(guān)知識，體會為大家服務(wù)的快樂。2、個別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。3、大班社會活動我是小小值日生教案反思活動目標:討論值日生的工作內(nèi)容,知道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚?活動室圖片若干活動過程:一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣1,觀察"我們的教室"的漂亮與整潔圖片若干，從中體會到勞動能夠創(chuàng)造美。2,提問:"我們怎么使教室一直保持整潔?"3，幼兒相互討論4，讓學(xué)生明確：要每天做值日。二、討論制作、明理分工1,小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生?2，幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。3，展現(xiàn)交流4，小結(jié)：我們做值日要合理分工，認真負責(zé)，這是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。三，分享體驗值日生的快樂1，值日做好了，你心里怎么想?小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。建議：進行進行"優(yōu)秀值日生"和"優(yōu)秀值日小組"的評選活動反思：1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關(guān)知識，體會為大家服務(wù)的快樂。2、個別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。4、中班社會我是值日生教案反思活動目標1、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生。2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹立為集體服務(wù)的自豪感。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點重點：了解值日生的工作，體會自豪感;難點：如何學(xué)做值日生。活動準備1、值日生標志。2、供幼兒練習(xí)用的學(xué)具、玩具等。3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶?；顒舆^程1、知道值日生，理解值日生活動的意義。閱讀幼兒用書，說說圖中的小朋友在干什么?他們是為誰做的?生的幼兒說一說自己理解的值日生是什么)討論：為什么小朋友要輪流做值日生?小結(jié)：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時間學(xué)習(xí)、做游戲，生活會更有秩序。值日生可以學(xué)習(xí)做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂，自己也很快樂。2、討論值日生的服務(wù)內(nèi)容和方法。子等)值日生還可以在哪些方面為大家服務(wù)?怎樣才能做好?3、分組練習(xí)，幼兒帶上值日生標志分組進行值日生練習(xí)：分發(fā)學(xué)具、整理圖書及玩具，擦桌椅等。4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》活動反思1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關(guān)知識，體會為大家服務(wù)的快樂。2、個別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。5、中班社會我是小小值日生教案反思活動目標:活動準備:活動過程:一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣1,觀察"我們的教室"的漂亮與整潔圖片若干，從中體會到勞動能夠創(chuàng)造美。2,提問:"我們怎么使教室一直保持整潔?"3，幼兒相互討論4，讓學(xué)生明確：要每天做值日。二、討論制作、明理分工1,小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生?2，幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。3，展現(xiàn)交流4，小結(jié)：我們做值日要合理分工，認真負責(zé)，這是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。三，分享體驗值日生的快樂1，值日做好了，你心里怎么想?小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。建議：進行進行"優(yōu)秀值日生"和"優(yōu)秀值日小組"的評選?；顒臃此迹?、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關(guān)知識，體會為大家服務(wù)的快樂。2、個別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。6、中班社會公開課我是值日生教案反思活動目標1、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生。2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹立為集體服務(wù)的自豪感。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點重點：了解值日生的工作，體會自豪感;難點：如何學(xué)做值日生?；顒訙蕚?、值日生標志。2、供幼兒練習(xí)用的學(xué)具、玩具等。3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶?；顒舆^程1、知道值日生，理解值日生活動的意義。閱讀幼兒用書，說說圖中的小朋友在干什么?他們是為誰做的?網(wǎng)出處!(請做過值日生的幼兒說一說自己理解的值日生是什么)討論：為什么小朋友要輪流做值日生?小結(jié)：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時間學(xué)習(xí)、做游戲，生活會更有秩序。值日生可以學(xué)習(xí)做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂，自己也很快樂。2、討論值日生的服務(wù)內(nèi)容和方法。子等)值日生還可以