托物寓情——“君子品格”寫意花鳥畫創(chuàng)作（一）年級(jí)：高二學(xué)科：美術(shù)（人美版）托物寓情——“君子品格”寫意花鳥畫創(chuàng)作（一）年級(jí)：1

1寫意花鳥畫人格象征和意象精神2寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程3寫意花鳥畫技法練習(xí)1寫意花鳥畫人格象征和意象精神2寫意花鳥畫創(chuàng)2秀石疏林圖趙孟頫元代秀石疏林圖趙孟頫元代3荷花雙禽圖八大山人清代出水芙蓉圖佚名宋代荷花雙禽圖八大山人清代出水芙蓉圖佚名宋代4一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神

宋代文豪蘇軾認(rèn)為繪畫不追求面面俱到，要超越形似，重視對(duì)精神價(jià)值取向的表現(xiàn)。蘇軾所提到的精神價(jià)值取向也就是人格象征，人格象征是通過超越形似的意象手法來表達(dá)的，這個(gè)主張對(duì)寫意花鳥畫創(chuàng)作影響很大。一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神宋代文豪蘇5一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（一）寫意花鳥畫的形成繪畫要傳達(dá)特定的意圖。在中國(guó)美術(shù)傳統(tǒng)中，詩與畫的交融體現(xiàn)出繪畫要表現(xiàn)的意境。唐代詩人王維是最早的實(shí)踐者，他把山水畫提升到了人格精神層面上，他的畫被認(rèn)為是中國(guó)寫意畫形成的開端。隨著宋代以蘇軾為代表的官員參與美術(shù)創(chuàng)作，形成了重品格，強(qiáng)調(diào)詩、書、畫結(jié)合和傳達(dá)畫外之意的士人畫理論，這個(gè)理論為寫意花鳥畫創(chuàng)作提供指導(dǎo)。一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神繪畫要傳6一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（二）寫意花鳥畫的品格屬性與托物寓情秀石疏林圖趙孟頫元代一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神秀石疏林圖趙孟頫7一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（二）寫意花鳥畫的品格屬性與托物寓情秀石疏林圖落款趙孟頫元代一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神秀石疏林圖落款趙孟頫8一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（二）寫意花鳥畫的品格屬性與托物寓情秀石疏林圖趙孟頫元代竹子圖鄭板橋清代一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神秀石疏林圖趙孟頫9

一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（三）寫意花鳥畫技法特點(diǎn)

寫意花鳥畫不強(qiáng)調(diào)對(duì)自然形象的真實(shí)再現(xiàn)，而是注重形象在“似與不似之間”的“韻致，需要充分發(fā)揮畫家的想象力。寫意要求重視墨色對(duì)比變化，以書法用筆入畫，由于用筆用墨的特點(diǎn)，寫意畫重視筆勢(shì)、筆意以及點(diǎn)、線、面的穿插組合。一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神寫意101.表現(xiàn)韻致

錦石秋花圖惲壽平清代1.表現(xiàn)韻致錦石秋花圖惲壽平清代112.墨色對(duì)比變化

雜花圖卷（局部）徐渭明代2.墨色對(duì)比變化雜花圖卷（局部）徐渭明123.書法用筆入畫

這一點(diǎn)是寫意花鳥畫的難點(diǎn)，寫意畫需要書法基本功，書法用筆入畫可以更深入地表現(xiàn)韻致。用筆包括筆勢(shì)、筆意以及點(diǎn)線面的穿插組合，古代文人才藝水平很高，如王維、蘇軾、趙孟頫、徐渭、八大山人、鄭板橋、吳昌碩等書畫名家，他們的書法功底很強(qiáng)，他們能夠靈活地運(yùn)用筆法在畫中寫，在寫中畫。蘭趙孟頫元代墨竹圖（局部）鄭板橋清代3.書法用筆入畫這一點(diǎn)是寫意花鳥畫133.書法用筆入畫蘭趙孟頫元代墨竹圖（局部）鄭板橋清代圖1圖23.書法用筆入畫蘭趙孟頫元代墨竹圖（局部）圖114

筆意筆勢(shì)點(diǎn)線面中鋒用筆側(cè)鋒用筆筆意中鋒用筆側(cè)鋒用筆15表現(xiàn)韻致墨色對(duì)比變化書法用筆入畫荷花雙禽圖八大山人清代

錦石秋花圖惲壽平清代表現(xiàn)韻致荷花雙禽圖錦石秋花圖16

學(xué)習(xí)任務(wù)一

結(jié)合作品，討論寫意花鳥畫通過哪些方法來實(shí)現(xiàn)托物寓情。學(xué)習(xí)任務(wù)一17花卉圖卷（局部）陳淳明代花卉圖卷（局部）陳淳明代18雜花圖卷（局部）徐渭明代雜花圖卷（局部）徐渭明代19雜花圖卷（局部）徐渭明代雜花圖卷（局部）徐渭明代20二、寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程二、寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程21(一）寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)開合虛實(shí)疏密香祖潘天壽現(xiàn)代二、寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程(一）寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)開合虛實(shí)疏22

（二）寫意花鳥畫創(chuàng)作的基本過程

基本母題素材二、寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程（二）寫意花鳥畫創(chuàng)作的基本過程基23組合法則一：?jiǎn)为?dú)描繪。組合法則一：?jiǎn)为?dú)描繪。24組合法則二：增殖。組合法則二：增殖。25組合法則三：聯(lián)合。組合法則三：聯(lián)合。26三、寫意花鳥畫技法練習(xí)三、寫意花鳥畫技法練習(xí)27筆洗兼毫毛筆印泥硯臺(tái)筆洗兼毫毛筆印泥硯臺(tái)28淡墨法破墨法潑墨法淡墨法破墨法潑墨法29朝霞劉大禹當(dāng)代朝霞劉大禹當(dāng)代30第一步第一步31第二步第二步32第三步第三步33第四步?jīng)]骨法第四步?jīng)]骨法34學(xué)習(xí)任務(wù)二

《朝霞》

表現(xiàn)韻致表現(xiàn)花朵生機(jī)盎然如朝霞一般。墨法特點(diǎn)用破墨法，表現(xiàn)層次鮮明。用筆特點(diǎn)用沒骨法勾畫花蕾，表現(xiàn)自然率意。基本布局虛實(shí)關(guān)系對(duì)比強(qiáng)烈。托物寓情表現(xiàn)真誠(chéng)、熱情意象精神。學(xué)習(xí)任務(wù)二《朝霞》35沒骨法芍藥黃賓虹現(xiàn)代沒骨法芍藥黃賓虹現(xiàn)代36點(diǎn)厾法荷花小鳥王雪濤現(xiàn)代點(diǎn)厾法荷花小鳥王雪濤現(xiàn)代37靈巖澗一角潘天壽現(xiàn)代靈巖澗一角潘天壽現(xiàn)代38芍藥黃賓虹現(xiàn)代靈巖澗一角潘天壽現(xiàn)代荷花小鳥王雪濤現(xiàn)代芍藥黃賓虹現(xiàn)代靈巖澗一角潘天壽現(xiàn)代荷花小鳥王雪濤39小結(jié)本節(jié)課我們一起了解了寫意花鳥畫創(chuàng)作的相關(guān)內(nèi)容，其中，寫意花鳥畫有一個(gè)顯著特征，這個(gè)特征提升了畫作的品味，它就是托物寓情。你能夠從文化的角度描述中國(guó)繪畫中托物寓情的特征嗎？有著“君子品格”的梅、蘭、竹、菊藝術(shù)形象傳遞著中國(guó)文化精神，我們?cè)谙乱还?jié)課通過教師演示來說明這一話題。小結(jié)本節(jié)課我們一起了解了寫意花鳥畫創(chuàng)作的相40本視頻課程中的部分圖片、視頻引自有關(guān)圖書、網(wǎng)絡(luò)，特向這些圖片、視頻的制作者和有關(guān)圖書的出版者和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)表示感謝！因多種原因，事先未與作者和出版社取得聯(lián)系，特此表示歉意！同學(xué)們，再見！本視頻課程中的部分圖片、視頻引自有關(guān)圖書、網(wǎng)41托物寓情——“君子品格”寫意花鳥畫創(chuàng)作（一）年級(jí)：高二學(xué)科：美術(shù)（人美版）托物寓情——“君子品格”寫意花鳥畫創(chuàng)作（一）年級(jí)：42

1寫意花鳥畫人格象征和意象精神2寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程3寫意花鳥畫技法練習(xí)1寫意花鳥畫人格象征和意象精神2寫意花鳥畫創(chuàng)43秀石疏林圖趙孟頫元代秀石疏林圖趙孟頫元代44荷花雙禽圖八大山人清代出水芙蓉圖佚名宋代荷花雙禽圖八大山人清代出水芙蓉圖佚名宋代45一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神

宋代文豪蘇軾認(rèn)為繪畫不追求面面俱到，要超越形似，重視對(duì)精神價(jià)值取向的表現(xiàn)。蘇軾所提到的精神價(jià)值取向也就是人格象征，人格象征是通過超越形似的意象手法來表達(dá)的，這個(gè)主張對(duì)寫意花鳥畫創(chuàng)作影響很大。一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神宋代文豪蘇46一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（一）寫意花鳥畫的形成繪畫要傳達(dá)特定的意圖。在中國(guó)美術(shù)傳統(tǒng)中，詩與畫的交融體現(xiàn)出繪畫要表現(xiàn)的意境。唐代詩人王維是最早的實(shí)踐者，他把山水畫提升到了人格精神層面上，他的畫被認(rèn)為是中國(guó)寫意畫形成的開端。隨著宋代以蘇軾為代表的官員參與美術(shù)創(chuàng)作，形成了重品格，強(qiáng)調(diào)詩、書、畫結(jié)合和傳達(dá)畫外之意的士人畫理論，這個(gè)理論為寫意花鳥畫創(chuàng)作提供指導(dǎo)。一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神繪畫要傳47一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（二）寫意花鳥畫的品格屬性與托物寓情秀石疏林圖趙孟頫元代一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神秀石疏林圖趙孟頫48一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（二）寫意花鳥畫的品格屬性與托物寓情秀石疏林圖落款趙孟頫元代一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神秀石疏林圖落款趙孟頫49一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（二）寫意花鳥畫的品格屬性與托物寓情秀石疏林圖趙孟頫元代竹子圖鄭板橋清代一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神秀石疏林圖趙孟頫50

一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神（三）寫意花鳥畫技法特點(diǎn)

寫意花鳥畫不強(qiáng)調(diào)對(duì)自然形象的真實(shí)再現(xiàn)，而是注重形象在“似與不似之間”的“韻致，需要充分發(fā)揮畫家的想象力。寫意要求重視墨色對(duì)比變化，以書法用筆入畫，由于用筆用墨的特點(diǎn)，寫意畫重視筆勢(shì)、筆意以及點(diǎn)、線、面的穿插組合。一、寫意花鳥畫人格象征和意象精神寫意511.表現(xiàn)韻致

錦石秋花圖惲壽平清代1.表現(xiàn)韻致錦石秋花圖惲壽平清代522.墨色對(duì)比變化

雜花圖卷（局部）徐渭明代2.墨色對(duì)比變化雜花圖卷（局部）徐渭明533.書法用筆入畫

這一點(diǎn)是寫意花鳥畫的難點(diǎn)，寫意畫需要書法基本功，書法用筆入畫可以更深入地表現(xiàn)韻致。用筆包括筆勢(shì)、筆意以及點(diǎn)線面的穿插組合，古代文人才藝水平很高，如王維、蘇軾、趙孟頫、徐渭、八大山人、鄭板橋、吳昌碩等書畫名家，他們的書法功底很強(qiáng)，他們能夠靈活地運(yùn)用筆法在畫中寫，在寫中畫。蘭趙孟頫元代墨竹圖（局部）鄭板橋清代3.書法用筆入畫這一點(diǎn)是寫意花鳥畫543.書法用筆入畫蘭趙孟頫元代墨竹圖（局部）鄭板橋清代圖1圖23.書法用筆入畫蘭趙孟頫元代墨竹圖（局部）圖155

筆意筆勢(shì)點(diǎn)線面中鋒用筆側(cè)鋒用筆筆意中鋒用筆側(cè)鋒用筆56表現(xiàn)韻致墨色對(duì)比變化書法用筆入畫荷花雙禽圖八大山人清代

錦石秋花圖惲壽平清代表現(xiàn)韻致荷花雙禽圖錦石秋花圖57

學(xué)習(xí)任務(wù)一

結(jié)合作品，討論寫意花鳥畫通過哪些方法來實(shí)現(xiàn)托物寓情。學(xué)習(xí)任務(wù)一58花卉圖卷（局部）陳淳明代花卉圖卷（局部）陳淳明代59雜花圖卷（局部）徐渭明代雜花圖卷（局部）徐渭明代60雜花圖卷（局部）徐渭明代雜花圖卷（局部）徐渭明代61二、寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程二、寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程62(一）寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)開合虛實(shí)疏密香祖潘天壽現(xiàn)代二、寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程(一）寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)開合虛實(shí)疏63

（二）寫意花鳥畫創(chuàng)作的基本過程

基本母題素材二、寫意花鳥畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本過程（二）寫意花鳥畫創(chuàng)作的基本過程基64組合法則一：?jiǎn)为?dú)描繪。組合法則一：?jiǎn)为?dú)描繪。65組合法則二：增殖。組合法則二：增殖。66組合法則三：聯(lián)合。組合法則三：聯(lián)合。67三、寫意花鳥畫技法練習(xí)三、寫意花鳥畫技法練習(xí)68筆洗兼毫毛筆印泥硯臺(tái)筆洗兼毫毛筆印泥硯臺(tái)69淡墨法破墨法潑墨法淡墨法破墨法潑墨法70朝霞劉大禹當(dāng)代朝霞劉大禹當(dāng)代71第一步第一步72第二步第二步73第三步第三步74第四步?jīng)]骨法第四步?jīng)]骨法75學(xué)習(xí)任務(wù)二

《朝霞》

表現(xiàn)韻致表現(xiàn)花朵生機(jī)盎然如朝霞一