插上想象的翅膀作文擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練插上想象的翅膀作文擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練1

擴(kuò)寫(xiě)，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

擴(kuò)寫(xiě)，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和2擴(kuò)寫(xiě)

擴(kuò)寫(xiě)，是指在不改變?cè)幕揪竦那疤嵯?，把?nèi)容粗略的片斷或短文加以擴(kuò)展和發(fā)揮的作文訓(xùn)練形式。其目的，就是使原文的主要內(nèi)容更加生動(dòng)、具體，使原文的中心思想更加鮮明、深刻。

擴(kuò)寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)，是指在不改變?cè)幕揪竦那疤嵯?，?擴(kuò)寫(xiě)有哪些基本要求呢？

一般來(lái)說(shuō)，擴(kuò)寫(xiě)不能改變?cè)鞯闹行乃枷?、主要人物和事件，不能改變?cè)牡捏w裁、人稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)。擴(kuò)寫(xiě)有哪些基本要求呢？4適當(dāng)增加時(shí)間，地點(diǎn)，做什么，結(jié)果如何以及怎么樣的，什么樣的等內(nèi)容。例如：花兒開(kāi)了。我們可以想想：什么時(shí)候花兒開(kāi)了？哪里花兒開(kāi)了？花兒怎樣開(kāi)了？花兒開(kāi)以后怎樣？等等。這樣，這句話(huà)就可以變成這樣：夏天來(lái)了，花園里的各種花兒都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，引來(lái)了不少蝴蝶和蜜蜂。適當(dāng)增加時(shí)間，地點(diǎn)，做什么，結(jié)果如何5如何寫(xiě)好細(xì)節(jié)——在關(guān)鍵處駐足，

“慢”說(shuō)細(xì)微之處

媽媽遞過(guò)一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。媽媽遞過(guò)一杯熱氣騰騰的牛奶。我趕忙喝了一口，一股暖流立刻從嘴中傳到了胃里，接著又傳遍了全身，我的精神為之一振，信心百倍地繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”。如何寫(xiě)好細(xì)節(jié)——在關(guān)鍵處駐足，

6初一剛住校，我很想家，想著想著就哭了初一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來(lái)水里流出來(lái)的水都是陌生的，晚上醒來(lái)，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩摚瑴I水一下子就流了出來(lái)……初一剛住校，我很想家，想著想著就哭了初一剛住校，我是那么的不7把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述

1、我慚愧。2、天氣真熱。3、雪大極了。4、風(fēng)真大。把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述8怎樣擴(kuò)寫(xiě)一篇文章一、讀原文，抓主要內(nèi)容

這是擴(kuò)寫(xiě)的第一階段。在這一階段，我們可以通過(guò)獨(dú)立閱讀、聽(tīng)老師的講解、查閱與原文內(nèi)容有關(guān)的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對(duì)原文內(nèi)容有一個(gè)全面的把握，同時(shí)，激發(fā)自己擴(kuò)寫(xiě)的興趣。怎樣擴(kuò)寫(xiě)一篇文章一、讀原文，抓主要內(nèi)容9二、體文意，把握中心思想

這一階段，要求我們通過(guò)仔細(xì)研讀原文中的每一句話(huà)，弄清文章的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及每個(gè)細(xì)節(jié)，努力把自己引入原文所創(chuàng)設(shè)的意境之中，觸動(dòng)自己的情感，以便準(zhǔn)確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴(kuò)展，提供主要的依據(jù)。二、體文意，把握中心思想10三、依中心，確定擴(kuò)寫(xiě)內(nèi)容

掌握了文章的主要內(nèi)容和中心思想之后，我們要從原文的整體著眼，根據(jù)表達(dá)中心思想的需要，找出原文不明確、不生動(dòng)、不具體的地方，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”等，從這些地方入手，確定擴(kuò)寫(xiě)的內(nèi)容。三、依中心，確定擴(kuò)寫(xiě)內(nèi)容11把能突出中心的內(nèi)容具體寫(xiě)，可以增加情節(jié)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)。如果是寫(xiě)人，就要從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面展開(kāi)敘述；如果是寫(xiě)事就應(yīng)該從環(huán)境，從事件發(fā)生發(fā)展的過(guò)程以及事情的結(jié)果去充實(shí)；如果是狀物，就要把形狀，樣子寫(xiě)具體如果是寫(xiě)景，就要把景物最突出的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)把能突出中心的內(nèi)容具體寫(xiě)，可以增加情節(jié)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)。如12四、展想象，充實(shí)原文內(nèi)容

確定了需要擴(kuò)寫(xiě)的地方，那么最后的一個(gè)階段，也是最重要的一步，就是我們要展開(kāi)想象的翅膀，根據(jù)文章的主要內(nèi)容和中心思想的需要，在不脫離原文實(shí)際的情況下，用生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言，對(duì)那些粗略的內(nèi)容、籠統(tǒng)的情節(jié)，進(jìn)行具體、細(xì)致的描寫(xiě)，力求使文章變得豐富而富有感染力。四、展想象，充實(shí)原文內(nèi)容13

早晨，____太陽(yáng)____升起來(lái)了。晨風(fēng)____吹著草地。小草醒來(lái)了，____向太陽(yáng)公公問(wèn)好.____小草葉子上的露珠_(kāi)___說(shuō)：“小草，請(qǐng)不要擺動(dòng)身子，不然我會(huì)掉下去的?！毙〔輪?wèn)：“你說(shuō)誰(shuí)？小雨點(diǎn)嗎？”小露珠_(kāi)__說(shuō)：“我不是小雨點(diǎn)，我的名字叫露珠。”小草___問(wèn)：“你是從天上落下來(lái)的嗎？”露珠_(kāi)__說(shuō)：“我的家不在天上。”小草___問(wèn)：“那你是從地里鉆出來(lái)的?”露珠_(kāi)__說(shuō)：“也不是。我是從地面和花草樹(shù)木跑出來(lái)的水汽。夏夜，地面漸漸冷了，我們就變成露珠，落在你的身上。我還有無(wú)數(shù)伙伴呢！”____小草抬頭一看，野花上，樹(shù)葉上，有許多____露珠。早晨，____太陽(yáng)____升起來(lái)了。晨風(fēng)14

擴(kuò)寫(xiě)同樣需要詳略得當(dāng)，對(duì)那些與中心思想關(guān)系不大的情節(jié)，只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的擴(kuò)寫(xiě)就行了，而那些貼近中心思想，與主要內(nèi)容密切相關(guān)的情節(jié)，則需要多著筆墨，詳細(xì)擴(kuò)寫(xiě)。擴(kuò)寫(xiě)同樣需要詳略得當(dāng)，對(duì)那些與中心思想關(guān)系不大151.成為世界上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度最快的國(guó)家，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)史上的新奇跡。2.社會(huì)生產(chǎn)力高速發(fā)展，人民生活發(fā)生翻天覆地的變化。3、掌握十一屆三中全會(huì)是偉大的歷史轉(zhuǎn)折4、理解我國(guó)在農(nóng)村和城市改革的成果5.所有制形式單一，排斥多種經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)營(yíng)方式。6.經(jīng)營(yíng)決策集中在國(guó)家手中，企業(yè)缺乏自主權(quán)。7.分配實(shí)行統(tǒng)收統(tǒng)支，國(guó)家統(tǒng)負(fù)盈虧，吃“大鍋飯”。8.否定商品經(jīng)濟(jì)的存在，否定市場(chǎng)及價(jià)值規(guī)律對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。1.成為世界上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度最快的國(guó)家，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)史上16插上想象的翅膀作文擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練插上想象的翅膀作文擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練17

擴(kuò)寫(xiě)，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

擴(kuò)寫(xiě)，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和18擴(kuò)寫(xiě)

擴(kuò)寫(xiě)，是指在不改變?cè)幕揪竦那疤嵯?，把?nèi)容粗略的片斷或短文加以擴(kuò)展和發(fā)揮的作文訓(xùn)練形式。其目的，就是使原文的主要內(nèi)容更加生動(dòng)、具體，使原文的中心思想更加鮮明、深刻。

擴(kuò)寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)，是指在不改變?cè)幕揪竦那疤嵯?，?9擴(kuò)寫(xiě)有哪些基本要求呢？

一般來(lái)說(shuō)，擴(kuò)寫(xiě)不能改變?cè)鞯闹行乃枷?、主要人物和事件，不能改變?cè)牡捏w裁、人稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)。擴(kuò)寫(xiě)有哪些基本要求呢？20適當(dāng)增加時(shí)間，地點(diǎn)，做什么，結(jié)果如何以及怎么樣的，什么樣的等內(nèi)容。例如：花兒開(kāi)了。我們可以想想：什么時(shí)候花兒開(kāi)了？哪里花兒開(kāi)了？花兒怎樣開(kāi)了？花兒開(kāi)以后怎樣？等等。這樣，這句話(huà)就可以變成這樣：夏天來(lái)了，花園里的各種花兒都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，引來(lái)了不少蝴蝶和蜜蜂。適當(dāng)增加時(shí)間，地點(diǎn)，做什么，結(jié)果如何21如何寫(xiě)好細(xì)節(jié)——在關(guān)鍵處駐足，

“慢”說(shuō)細(xì)微之處

媽媽遞過(guò)一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。媽媽遞過(guò)一杯熱氣騰騰的牛奶。我趕忙喝了一口，一股暖流立刻從嘴中傳到了胃里，接著又傳遍了全身，我的精神為之一振，信心百倍地繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”。如何寫(xiě)好細(xì)節(jié)——在關(guān)鍵處駐足，

22初一剛住校，我很想家，想著想著就哭了初一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來(lái)水里流出來(lái)的水都是陌生的，晚上醒來(lái)，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來(lái)……初一剛住校，我很想家，想著想著就哭了初一剛住校，我是那么的不23把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述

1、我慚愧。2、天氣真熱。3、雪大極了。4、風(fēng)真大。把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述24怎樣擴(kuò)寫(xiě)一篇文章一、讀原文，抓主要內(nèi)容

這是擴(kuò)寫(xiě)的第一階段。在這一階段，我們可以通過(guò)獨(dú)立閱讀、聽(tīng)老師的講解、查閱與原文內(nèi)容有關(guān)的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對(duì)原文內(nèi)容有一個(gè)全面的把握，同時(shí)，激發(fā)自己擴(kuò)寫(xiě)的興趣。怎樣擴(kuò)寫(xiě)一篇文章一、讀原文，抓主要內(nèi)容25二、體文意，把握中心思想

這一階段，要求我們通過(guò)仔細(xì)研讀原文中的每一句話(huà)，弄清文章的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及每個(gè)細(xì)節(jié)，努力把自己引入原文所創(chuàng)設(shè)的意境之中，觸動(dòng)自己的情感，以便準(zhǔn)確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴(kuò)展，提供主要的依據(jù)。二、體文意，把握中心思想26三、依中心，確定擴(kuò)寫(xiě)內(nèi)容

掌握了文章的主要內(nèi)容和中心思想之后，我們要從原文的整體著眼，根據(jù)表達(dá)中心思想的需要，找出原文不明確、不生動(dòng)、不具體的地方，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”等，從這些地方入手，確定擴(kuò)寫(xiě)的內(nèi)容。三、依中心，確定擴(kuò)寫(xiě)內(nèi)容27把能突出中心的內(nèi)容具體寫(xiě)，可以增加情節(jié)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)。如果是寫(xiě)人，就要從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面展開(kāi)敘述；如果是寫(xiě)事就應(yīng)該從環(huán)境，從事件發(fā)生發(fā)展的過(guò)程以及事情的結(jié)果去充實(shí)；如果是狀物，就要把形狀，樣子寫(xiě)具體如果是寫(xiě)景，就要把景物最突出的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)把能突出中心的內(nèi)容具體寫(xiě)，可以增加情節(jié)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)。如28四、展想象，充實(shí)原文內(nèi)容

確定了需要擴(kuò)寫(xiě)的地方，那么最后的一個(gè)階段，也是最重要的一步，就是我們要展開(kāi)想象的翅膀，根據(jù)文章的主要內(nèi)容和中心思想的需要，在不脫離原文實(shí)際的情況下，用生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言，對(duì)那些粗略的內(nèi)容、籠統(tǒng)的情節(jié)，進(jìn)行具體、細(xì)致的描寫(xiě)，力求使文章變得豐富而富有感染力。四、展想象，充實(shí)原文內(nèi)容29

早晨，____太陽(yáng)____升起來(lái)了。晨風(fēng)____吹著草地。小草醒來(lái)了，____向太陽(yáng)公公問(wèn)好.____小草葉子上的露珠_(kāi)___說(shuō)：“小草，請(qǐng)不要擺動(dòng)身子，不然我會(huì)掉下去的?！毙〔輪?wèn)：“你說(shuō)誰(shuí)？小雨點(diǎn)嗎？”小露珠_(kāi)__說(shuō)：“我不是小雨點(diǎn)，我的名字叫露珠。”小草___問(wèn)：“你是從天上落下來(lái)的嗎？”露珠_(kāi)__說(shuō)：“我的家不在天上?！毙〔輄__問(wèn)：“那你是從地里鉆出來(lái)的?”露珠_(kāi)__說(shuō)：“也不是。我是從地面和花草樹(shù)木跑出來(lái)的水汽。夏夜，地面漸漸冷了，我們就變成露珠，落在你的身上。我還有無(wú)數(shù)伙伴呢！”____小草抬頭一看，野花上，樹(shù)葉上，有許多____露珠。早晨，____太陽(yáng)____升起來(lái)了。晨風(fēng)30

擴(kuò)寫(xiě)同樣需要詳略得當(dāng)，對(duì)那些與中心思想關(guān)系不大的情節(jié)，只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的擴(kuò)寫(xiě)就行了，而那些貼近中心思想，與主要內(nèi)容密切相關(guān)的情節(jié)，則需要多著筆墨，詳細(xì)擴(kuò)寫(xiě)。擴(kuò)寫(xiě)同樣需要詳略得當(dāng)，對(duì)那些與中心思想關(guān)系不大311.成