第第頁共20頁2022年寫字比賽活動方案寫字競賽活動方案1為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培育，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標精神和我校的工作安排要求，開展低年級寫字競賽活動。一、活動形式全班開展競賽二、參賽人員一年級全體學(xué)生三、競賽時間和地點時間：11月26日（星期一下午其次節(jié)）地點：班級教室四、競賽的內(nèi)容和規(guī)格由班主任統(tǒng)一規(guī)定。五、競賽要求1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫。3、競賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā)。4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍。5、留意字要寫得工整、勻整、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字。六、嘉獎方法由班主任在本班評比出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學(xué)生由班級頒發(fā)獎狀。一等獎作品將進行展示。七、評比要求工整勻整。大小適中。沒有錯別字。卷面整齊。八、評委一年級全體語文老師。寫字競賽活動方案2一?活動目的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不行少的一項練習(xí)，我校突出寫字課教學(xué)特色，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整齊”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，推動學(xué)校寫字教學(xué)的深化探討和改革，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月實行硬筆寫字競賽。二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。1、各班級由任課語文老師在班級中實行選拔賽，每班各交五幅作品參與學(xué)校競賽。2、本次競賽實行現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師確定競賽內(nèi)容）。3、活動籌劃人：李偉霞鄭冬旭4、競賽負責人：蔡惠泉6、評判：周丹紅蔡惠泉范慧麗熊麗肖能鵬鄭冬旭7、競賽地點：競賽分別在各班教室進行。8、書寫要求：書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。9、評獎標準：A.書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。B?點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。C?字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名寫字競賽活動方案3一、主題：構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園二、競賽目的：通過競賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字，深化開展第十一屆全國推一般周宣揚活動。三、競賽內(nèi)容：（推普口號）正確運用祖國的語言文字，大力推廣一般話。愛國旗，唱國歌，說一般話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng)。大力推廣一般話，增加中華民族凝合力。一般話是校內(nèi)語言。青少年要做推廣一般話的主動分子。說一般話，從我做起。說好一般話，便利你我他。我是中國娃，愛說一般話。說好一般話，摯友遍天下。四、競賽時間：20xx年9月18日（周四）11：40至12：10五、競賽方法：1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標點符號也要仔細書寫，并占獨立一格。2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂須要）3、學(xué)生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）4、采納黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得運用紅筆，圓珠筆及鉛筆。5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。寫字競賽活動方案4中心小學(xué)筆墨飄香寫字競賽活動方案提要：通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范美麗的漢字，增加他們對祖國語言文字的酷愛，提升學(xué)生的語言文字實力，增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。一、活動目的：1、深化推動我?！叭M”工作，豐富學(xué)生語言文字學(xué)問，提高小學(xué)生運用規(guī)范語言文字的實力，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)，具備嫻熟的寫字技能，具有初步的書法觀賞實力。2、通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范美麗的漢字，增加他們對祖國語言文字的酷愛，提升學(xué)生的語言文字實力，增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：總負責：毛文征各年級參賽學(xué)生名單抽?。簔。競賽監(jiān)考：低年級：z；中年級：Z;高年級：z。各年級段評委（10分制）：低年級：z；高年級：z。三、競賽說明：1、競賽時間：低、中、高年級：12月24日一26日中午自習(xí)時間。2、競賽地點：東五樓多媒體教室。3、參賽學(xué)生:全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報z老師處。4、競賽內(nèi)容：1-2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風浪、聽泉”，3—4年級鋼筆書寫《題西林壁》5—6年級毛筆書寫“龍馬精神”。四、作品要求：1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點書寫指定內(nèi)容。2、各年級所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)。3、須運用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點要求處理。4、書法作品應(yīng)具有肯定的行款格式。五、嘉獎方法各年級段評比出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，依據(jù)五名學(xué)生總得分評比優(yōu)勝班級。學(xué)生取得成果納入老師“三進”工作考核。寫字競賽活動方案5一、活動名稱：“娃娃寫數(shù)我最棒”。二、活動意義：為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣闊老師重視寫字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培育，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標精神，開展全員寫字競賽活動。三、參加對象：20xx級部全體學(xué)生四、活動時間：決賽：10月26日五、活動流程：以班級為單位，全員參加，按要求寫數(shù)字0—9。依據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。六、成果展示方式：競賽結(jié)果將剛好貼在教室展示。七、獎項設(shè)置及評獎標準：獎項設(shè)置：每班評出5名進行作品展示。評獎標準：1、書寫姿態(tài)胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。2、內(nèi)容正確沒有錯別字。3、字跡美觀勻整、大小適中，沒有涂改。寫字競賽活動方案6一、競賽目的書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不行少的一項練習(xí)，新課程（20xx版）頒布后，更加強調(diào)寫字教學(xué)的地位及其重要性，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整齊”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫實力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，特實行本次寫字競賽。二、競賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分一1:05分）三、競賽范圍：一至五年級全體學(xué)生。四、競賽要求：硬筆書寫，詳細要求如下：一、二年級用鉛筆三至五年級學(xué)生用鋼筆書寫。五、競賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。六、評比標準：優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻整，整體效果好。良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻整，整體效果較好。好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻整，整體效果較好。一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。七、評比嘉獎：1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。2、每個級部均嘉獎前25名（一年級嘉獎前30名）學(xué)生，頒發(fā)喜報。3、各班選出優(yōu)秀作品貼在A4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教育處。八、監(jiān)考及批卷：1、監(jiān)考：全部語文老師，均監(jiān)考本級部，一班的語文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推?？荚嚱Y(jié)束后，把試卷送到會議室。2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。九、成果上交時間及格式要求：4月23號傍晚放學(xué)前上傳各班成果及獲獎學(xué)生名單，上傳至：“共享教育處20xx上寫字競賽成果匯總”文件夾中（有“樣表”）。備注：展示時要把分數(shù)擦掉。寫字競賽活動方案7為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使我校老師重視寫字教學(xué)，重視良好書寫習(xí)慣的培育，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標精神和我校的寫字工作安排要求，開展整班性寫字競賽活動。一、活動形式：開展各班級團體賽。、參賽人員:一至六年級全體學(xué)生。三、評委組成員評委組：z監(jiān)考老師：各班主任三、競賽時間和地點時間：20XX年1月12日（周二）下午其次節(jié)地點：各班教室四、競賽的內(nèi)容教育處指定書寫內(nèi)容；五、評比方法：1、監(jiān)考老師下發(fā)競賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫。2、監(jiān)考老師在學(xué)生競賽過程中，要提示學(xué)生留意寫字姿態(tài)、握筆方法。五、留意事項：1、競賽用紙學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)。2、本次競賽以班級為單位，不得弄虛作假。3、競賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）六、嘉獎方法：評出各年級段班級團體第一、二名。寫字競賽活動方案8一、活動目的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不行少的一項練習(xí)，我校語文組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整齊”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生“規(guī)范寫字、寫美麗字”的良好習(xí)慣，提高我校學(xué)生的書寫實力，德育處確定實行全校性寫字競賽。二、競賽形式：競賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類，現(xiàn)場書寫參賽作品。三、競賽時間：初賽：20xx年11月6日（星期三）班會課時間。決賽：20xx年11月7日（星期四）下午。四、競賽地點初賽：各班教室決賽：綜合樓多媒體教室五、競賽內(nèi)容：初賽：一年級：聲母、韻母;二、三年級：抄寫生字；四、五、六年級：抄寫課文中的一個片段。決賽：書寫的內(nèi)容由德育處競賽時統(tǒng)一支配；六、競賽要求：1、用筆要求：競賽用的筆（鉛筆、鋼筆）由學(xué)生自行負責，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用純藍鋼筆書寫。2、紙張要求：初賽時書寫紙由班主任統(tǒng)一組織到商店領(lǐng)取，決賽時書寫紙由德育處統(tǒng)一發(fā)放;一、二年級統(tǒng)一運用“低年級寫字作品展示”專用紙，三年級以上用統(tǒng)一運用“中高年級寫字作品展示”專用紙。3、競賽時學(xué)生需自帶語文課本。4、寫得不好的學(xué)生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。5、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。6、留意字要寫得工整、勻整、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得精確（留意，一般的’一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。7、每件作品必需是參賽者本人書寫的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實性、公允性，否則將取消參賽資格。8、要仔細進行選拔，并舉薦上報參與決賽學(xué)生名單。嚴禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。9、評委組務(wù)必要在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作任務(wù)；七、參與決賽對象及人數(shù)各年級學(xué)生，按班計算，每班10%的學(xué)生參與競賽，競賽分一至六年級六個組進行。八、決賽負責人：姜XX九、評比要求（1）總分（100分）：工整勻整（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整齊（10分），錯別字、涂改一個字扣0.5分。（2）同一作品，由3位評委評價，取平均分。十、評比及嘉獎方法為了突出競賽活動的公正、公允、科學(xué)，行政組成立由吳勇、文光明、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組，吳勇、文光明、吳娜為一組負責評比一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負責評比四、五、六年級作品，依據(jù)評獎標準分年級評比出10件優(yōu)秀作品進行嘉獎，其中一等獎設(shè)2個、二等獎設(shè)3個、三等獎5個。寫字競賽活動方案9一、競賽目的：書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不行少的一項練習(xí)，我校語文科組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整齊”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫實力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，打算實行本次寫字競賽。競賽時間:11月22日（第十二周星期五）下午其次節(jié)課由語文科任老師負責組織實施，實行全校硬筆寫字競賽。三、競賽范圍：一至六年級全體學(xué)生。四、競賽要求：1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書寫。3、五至六年級學(xué)生用圓珠筆或者鋼筆書寫。五、競賽內(nèi)容：由各年級語文科任擬定。六、評比標準：一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻整，整體效果好。二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻整，整體效果較好。三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻整，整體效果較好。七、評比原則：1、以年級為單位進行評比。2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。八、評委:由教育處牽頭組織部分行政人員作為評委。九、嘉獎方法：1、先由各班語文科任在本班評比出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教育處，教育處組織評委老師按年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負責嘉獎，未獲獎的優(yōu)秀作品由教育處存檔。2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。十、留意事項：1、本次競賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)覺將取消整班參賽資格。2、各班的語文科任老師仔細做好相關(guān)的工作，使本次活動能順當進行。十一、評分標準：工整勻整（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）寫字競賽活動方案10一：競賽目的：書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不行少的一項練習(xí)，結(jié)合《課程標準》中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整齊”的要求，為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫實力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，打算實行本次寫字競賽。二：競賽時間:11月28日，實行五年級硬筆寫字競賽。三：競賽范圍：五年級全體學(xué)生四：競賽要求：學(xué)生用鋼筆書寫。五：評比標準：一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻整，整體效果好。二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻整，整體效果較好。三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻整，整體效果較好。寫字競賽活動方案11一、競賽目的：為了培育學(xué)生“規(guī)范寫字，寫美麗字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫實力，特開展全校學(xué)生的寫字競賽活動。二、競賽時間：第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時間:10分鐘三、競賽范圍：一至六年級全體學(xué)生。四、競賽內(nèi)容：各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。五、競賽要求：1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。六、評比標準：1、在規(guī)定時間內(nèi)完成全部書寫內(nèi)容，記A,未完成記B2、書寫作品與要求的內(nèi)容一樣，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標點錯誤記B，三處錯誤以上記C3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。七、評比原則：1、以年級為單位進行評比。2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。八、評委一年級：zzz二年級：zzz三年級：zzz四年級：zzz五年級：zzz六年級：zzz九、詳細競賽流程1、打算教育處供應(yīng)紙張。語文組長選定競賽內(nèi)容，制定方案（其次

周）2、競賽周三中午由各班語文老師組織本班學(xué)生參賽3、評比在第三周周四完成，各班供應(yīng)成果冊，交給評委。（zzz負責收集）4、展出將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責XX小學(xué)20xx年3月6日寫字競賽活動方案12為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培育，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標精神和我校的工作安排要求，開展低年級寫字競賽活動。一、活動形式：全班開展競賽二、參賽人員：一年級全體學(xué)生三、競賽時間和地點時間：11月26日（星期一下午其次節(jié)）地點：班級教室四、競賽的內(nèi)容