項(xiàng)目管理與校本培訓(xùn)實(shí)施要求2011年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目2012年3月廣西電化教育館教育技術(shù)研究與培訓(xùn)部陳桂軍項(xiàng)目整體情況2011年薄改項(xiàng)目共投入資金14000萬(wàn)元（其中：中央專(zhuān)項(xiàng)資金7000萬(wàn)元，自治區(qū)投入4200萬(wàn)元，項(xiàng)目縣投入2800萬(wàn)元）。該項(xiàng)目計(jì)劃以每個(gè)教學(xué)班級(jí)1.5萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)，為桂林市臨桂縣等27個(gè)縣的536所縣鎮(zhèn)及農(nóng)村初級(jí)中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備、教學(xué)應(yīng)用資源、服務(wù)器和教師備課教室等教學(xué)設(shè)備設(shè)施。該項(xiàng)目實(shí)施完成后，項(xiàng)目學(xué)校每個(gè)班級(jí)均建成多媒體教室并實(shí)現(xiàn)寬帶互連互通，對(duì)提升農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的環(huán)境水平，規(guī)范教學(xué)應(yīng)用及管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，提升教師教育技術(shù)能力，著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的整體提高具有重大意義。項(xiàng)目規(guī)劃與調(diào)整一、項(xiàng)目規(guī)劃原則：按優(yōu)先配齊農(nóng)村初中（含九年一貫制學(xué)校初中班級(jí)），再配備鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校；二、項(xiàng)目規(guī)劃自查：根據(jù)“2011年配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃表”，建設(shè)過(guò)程中核實(shí)項(xiàng)目原計(jì)劃建設(shè)的學(xué)校和班級(jí)與實(shí)際情況是否一致；三、項(xiàng)目規(guī)劃調(diào)整：對(duì)無(wú)班級(jí)虛配和因布局調(diào)整需動(dòng)遷的設(shè)備進(jìn)行調(diào)整；調(diào)整的設(shè)備必須安排到項(xiàng)目新增班級(jí)的學(xué)校；調(diào)整方案須報(bào)教育主管部門(mén)同意后方能實(shí)施；四、各項(xiàng)目縣（市、區(qū)）自查整改后填寫(xiě)“自查整改后項(xiàng)目班級(jí)數(shù)”一欄，加蓋教育局公章后3月20日前寄我館。管理制度（辦法）的要求一、建立健全管理機(jī)構(gòu)各市、縣（市、區(qū)）、校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定1名主管領(lǐng)導(dǎo)和1-2名責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)、能吃苦的同志為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和施工監(jiān)理等工作。二、管理制度（辦法）的主要內(nèi)容：（一）、設(shè)備管理包括資產(chǎn)管理、設(shè)備存儲(chǔ)等（二）、使用管理包括操作規(guī)程、使用記錄等（三）、維護(hù)管理包括設(shè)備維護(hù)、設(shè)備維修等示范文檔：教學(xué)多媒體設(shè)備管理辦法項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容一、每個(gè)班級(jí)配置電子白板一套、投影機(jī)一臺(tái)、教學(xué)終端一套、有源音箱一對(duì)。二、每校配置服務(wù)器一臺(tái)。三、每校配置教師備課教室一間（十個(gè)班級(jí)及以上的學(xué)校配置十臺(tái)計(jì)算機(jī)，不足十個(gè)班級(jí)的學(xué)校配置五臺(tái)計(jì)算機(jī)）。四、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及綜合布線(xiàn)材料一批（包括交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜、光纜、網(wǎng)線(xiàn)等）。五、每校培訓(xùn)1名骨干教師；實(shí)施學(xué)科教師校本全員集中培訓(xùn)。招投標(biāo)情況項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度一、2012年1月10日，發(fā)布項(xiàng)目招標(biāo)采購(gòu)公告。二、2012年2月15日，項(xiàng)目設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)開(kāi)標(biāo)。三、2012年5月20日，完成項(xiàng)目設(shè)備供貨、項(xiàng)目集成建設(shè)及縣級(jí)驗(yàn)收。四、2012年5月31日前，完成自治區(qū)級(jí)驗(yàn)收。2011年薄改項(xiàng)目為“交鑰匙”工程，項(xiàng)目中標(biāo)人負(fù)責(zé)各項(xiàng)目學(xué)校的系統(tǒng)集成（包括所需全部相關(guān)設(shè)備貨物和輔材的安裝調(diào)試）。因此，各市、縣（市、區(qū)）、校要積極配合項(xiàng)目中標(biāo)人切實(shí)做好設(shè)備貨物的簽收、安裝和調(diào)試、驗(yàn)收等工作。項(xiàng)目學(xué)校要設(shè)置專(zhuān)用庫(kù)房，并在施工期間協(xié)助項(xiàng)目中標(biāo)人保管好相關(guān)的項(xiàng)目設(shè)備貨物和輔材，加強(qiáng)管理和安全防范，確保項(xiàng)目施工能夠順暢和安全地進(jìn)行；要認(rèn)真查看項(xiàng)目中標(biāo)人提供的設(shè)備貨物，檢查核實(shí)其品牌型號(hào)、技術(shù)參數(shù)和數(shù)量是否與投標(biāo)人承諾的描述相符；要按工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖及建設(shè)規(guī)范，為項(xiàng)目中標(biāo)人安裝調(diào)試工作提供全程協(xié)助，并全程監(jiān)督項(xiàng)目施工，對(duì)達(dá)不到要求的，要及時(shí)責(zé)成項(xiàng)目中標(biāo)人糾正。工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖及建設(shè)規(guī)范

（電子白板板右置）（（電電子白板左左置）電子白板及及配套環(huán)保保教學(xué)板備課室安裝裝規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)流流程與管理理平臺(tái)操作作流程項(xiàng)目建設(shè)初初始化階段段第一步：項(xiàng)項(xiàng)目登記第二步：錄錄入設(shè)備信信息第三步：錄錄入服務(wù)承承諾第四步：添添加跟項(xiàng)目目有關(guān)的附附件，如：：合同、服服務(wù)承諾書(shū)書(shū)等第一步：錄錄入需要分分配設(shè)備的的項(xiàng)目學(xué)校校第二步：修修改設(shè)備分分配數(shù)量登記聯(lián)系人人、設(shè)備存存放地點(diǎn)、、配套設(shè)施施準(zhǔn)備情況況等信息貨物配送與與簽收階段段項(xiàng)目驗(yàn)收階階段中標(biāo)人：補(bǔ)補(bǔ)錄設(shè)備序序列號(hào)學(xué)校：：核對(duì)設(shè)備備序列號(hào)校級(jí)驗(yàn)收、、縣級(jí)驗(yàn)收收配套設(shè)施的的建設(shè)一、設(shè)置中中心機(jī)房，，并接入互互聯(lián)網(wǎng)，帶帶寬不小于于4M。二、設(shè)置專(zhuān)專(zhuān)用教師備備課室，并并配置相應(yīng)應(yīng)數(shù)量的專(zhuān)專(zhuān)用電腦桌和椅。三、中心機(jī)機(jī)房、教師師備課室和和各教室供供電線(xiàn)路要要專(zhuān)線(xiàn)接入，其中中中心機(jī)房和和教師備課課室配置不不小于30A的空氣開(kāi)關(guān)，各各教師室配配置不小于于10A的空氣開(kāi)關(guān)關(guān)。中心機(jī)房和教師師備課室不不小于4平方單芯銅銅芯線(xiàn)，各各教室不小于2.5平方單芯銅銅芯線(xiàn)。四、做好各各室防盜、、防潮、防防火、防塵塵和防雷等等安防設(shè)施。項(xiàng)目建建設(shè)過(guò)過(guò)程中中，各各學(xué)校校要加加強(qiáng)管管理，，建立立健全全設(shè)備備管理理制度度，明明確管管理責(zé)責(zé)任人人及其其職責(zé)責(zé)。管管理人人員要要及時(shí)時(shí)登記記并按按程序序處理理，嚴(yán)嚴(yán)禁將將設(shè)備備挪作作他用用。貨物簽簽收、、登記記及管管理“廣西中中小學(xué)學(xué)現(xiàn)代代教育育技術(shù)術(shù)支持持服務(wù)務(wù)管理理平臺(tái)臺(tái)”（）管理平平臺(tái)為為2011年薄改改項(xiàng)目目提供供遠(yuǎn)程程管理理協(xié)作作和技技術(shù)支支持服服務(wù)，，各級(jí)級(jí)管理理機(jī)構(gòu)構(gòu)利用用管理理平臺(tái)臺(tái)可對(duì)對(duì)項(xiàng)目目的實(shí)實(shí)施、、管理理和應(yīng)應(yīng)用進(jìn)進(jìn)行實(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)監(jiān)控。。設(shè)備安安裝調(diào)調(diào)試后后序列列號(hào)由由中標(biāo)標(biāo)人錄錄入，，學(xué)校校核對(duì)對(duì)。要要求做做到一一一對(duì)對(duì)應(yīng)，，確保保貨物物的真真實(shí)性性。平平臺(tái)上上序列列號(hào)錄錄入核核對(duì)完完畢代代表校校級(jí)驗(yàn)驗(yàn)收完完成。。主要設(shè)設(shè)備上上網(wǎng)登登記、、核對(duì)對(duì)1、監(jiān)督督集成成商嚴(yán)嚴(yán)格按按項(xiàng)目目工程程系統(tǒng)統(tǒng)結(jié)構(gòu)構(gòu)示意意圖及及建設(shè)設(shè)規(guī)范進(jìn)行行施工工建設(shè)設(shè)。2、配合合做好好設(shè)備備及軟軟件的的安裝裝與調(diào)調(diào)試。。3、協(xié)調(diào)調(diào)項(xiàng)目目施工工與學(xué)學(xué)校正正常教教學(xué)秩秩序矛矛盾。。4、安全全施工工，保保證項(xiàng)項(xiàng)目建建設(shè)進(jìn)進(jìn)度。。項(xiàng)目施施工與與協(xié)調(diào)調(diào)主要內(nèi)內(nèi)容：：貨物物到位位情況況、安安裝調(diào)調(diào)試情情況等等校級(jí)驗(yàn)收收：平臺(tái)臺(tái)上序列列號(hào)錄入入核對(duì)完完畢代表表校級(jí)驗(yàn)驗(yàn)收完成成。校級(jí)驗(yàn)收收項(xiàng)目實(shí)施施過(guò)程中中，將開(kāi)開(kāi)展與項(xiàng)項(xiàng)目相關(guān)關(guān)的教師師培訓(xùn)，，分別是是骨干教教師集中中培訓(xùn)和和學(xué)科教教師校本本全員集集中培訓(xùn)訓(xùn)。參加加骨干教教師集中中培訓(xùn)的的人員要要負(fù)責(zé)學(xué)學(xué)科教師師校本全全員集中中培訓(xùn)的的組織、、協(xié)調(diào)和和輔導(dǎo)工工作，各各項(xiàng)目學(xué)學(xué)校應(yīng)選選派責(zé)任任心強(qiáng)、、有教育育技術(shù)應(yīng)應(yīng)用能力力、有培培訓(xùn)組織織管理經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的教教師參加加骨干教教師集中中培訓(xùn)。。各市、縣縣（市、、區(qū)）、、校要配配合組織織開(kāi)展學(xué)學(xué)科教師師校本全全員集中中培訓(xùn)工工作，使使全體任任課教師師盡快掌掌握設(shè)備備的正確確使用方方法，充充分調(diào)動(dòng)動(dòng)老師利利用多媒媒體教學(xué)學(xué)設(shè)備進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)的積極極性，通通過(guò)運(yùn)用用現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)手段提提高課堂堂教學(xué)效效率,促進(jìn)教育育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量的提提高。校本培訓(xùn)訓(xùn)技術(shù)人員員培訓(xùn)（學(xué)校技技術(shù)人員員）管理及應(yīng)用人員培訓(xùn)（市級(jí)管理人員、項(xiàng)目縣管理人員、教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)教師）項(xiàng)目培訓(xùn)訓(xùn)架構(gòu)項(xiàng)目學(xué)校校管理人人員培訓(xùn)訓(xùn)(學(xué)校校長(zhǎng)長(zhǎng))省級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)市級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)縣級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)校級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)設(shè)備使用用培訓(xùn)、、教學(xué)應(yīng)應(yīng)用培訓(xùn)訓(xùn)校本培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容1、項(xiàng)目設(shè)設(shè)備的使使用備課終端端和電子子白板等等實(shí)用技技術(shù)和技技能；教教學(xué)設(shè)施施的維護(hù)護(hù)。2、教育教教學(xué)資源源及平臺(tái)臺(tái)的應(yīng)用用廣西基礎(chǔ)礎(chǔ)教育教教學(xué)資源源、廣西西數(shù)字教教學(xué)應(yīng)用用系統(tǒng)、、廣西班班級(jí)教學(xué)學(xué)支持系系統(tǒng)的相相關(guān)使用用技能與與方法及及其相應(yīng)應(yīng)的教學(xué)學(xué)案例分分析。3、信息技技術(shù)與學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)整合信息技術(shù)術(shù)與學(xué)科科教學(xué)整整合的相相關(guān)理論論；教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)和和教學(xué)案案例分析析等。校本培訓(xùn)訓(xùn)對(duì)象及及要求1、培訓(xùn)的對(duì)對(duì)象（1）管理人員員（班主任任、學(xué)生））（2）學(xué)科教師師（管理制制度的培訓(xùn)訓(xùn)、功能的的培訓(xùn)、應(yīng)應(yīng)用的培訓(xùn)訓(xùn)等）2、培訓(xùn)要求求（1）為參加培培訓(xùn)的教師師提供教材材和資料。。（2）提供學(xué)員員學(xué)習(xí)、教教師授課的的環(huán)境和設(shè)設(shè)備。（3）經(jīng)培訓(xùn)后后，教師能能依據(jù)操作作的基本規(guī)規(guī)則，在正正常工作使使用條件下下對(duì)設(shè)備或或教學(xué)應(yīng)用用軟件能進(jìn)進(jìn)行獨(dú)立操操作，并能能將技能和和方法熟練練應(yīng)用于教教學(xué)活動(dòng)中中。每個(gè)參參加培訓(xùn)的的教師必須須通過(guò)獨(dú)立立操作測(cè)試試，并通過(guò)過(guò)考核。3、培訓(xùn)的時(shí)時(shí)間教師的集中中培訓(xùn)應(yīng)在在校級(jí)驗(yàn)收收后15日內(nèi)完成。。4、培訓(xùn)的方方式（1）教師采取取面對(duì)面集集中培訓(xùn)。。（2）為保證培培訓(xùn)質(zhì)量，，建議學(xué)校校聯(lián)合有““農(nóng)村中小小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育工工程”等重重大項(xiàng)目培培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的的機(jī)構(gòu)或?qū)W學(xué)校進(jìn)行培培訓(xùn)。（一）自查查各地根據(jù)自自報(bào)“項(xiàng)目目”計(jì)劃學(xué)學(xué)校班級(jí)數(shù)數(shù)、已實(shí)施施學(xué)校班數(shù)數(shù)進(jìn)行自查查。配入功功能室、無(wú)無(wú)班級(jí)虛配配和因布局局調(diào)整動(dòng)遷遷設(shè)備等異異動(dòng)情況也也列入自查查范圍。（二）整整改對(duì)配入功功能室、、無(wú)班級(jí)級(jí)虛配以以及其它它不符合合計(jì)劃和和布局調(diào)調(diào)整要求求而配備備的設(shè)備備進(jìn)行拆拆除，要要求調(diào)整整到項(xiàng)目目新增班班級(jí)的學(xué)學(xué)校。自查整改改1、指導(dǎo)、、參與、、監(jiān)督與與協(xié)調(diào)項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)設(shè)包括監(jiān)督督與協(xié)調(diào)調(diào)項(xiàng)目建建設(shè)、項(xiàng)項(xiàng)目自查查整改等等2、組織和和實(shí)施項(xiàng)項(xiàng)目學(xué)校校管理人人員培訓(xùn)訓(xùn)、校本本培訓(xùn)3、組織縣縣級(jí)驗(yàn)收收工作縣級(jí)驗(yàn)收收由各項(xiàng)項(xiàng)目市電電教站（（中心））統(tǒng)籌，，各項(xiàng)目目縣（市市、區(qū)））電教站站（中心心）組織織進(jìn)行，，要求覆覆蓋100%的項(xiàng)目學(xué)學(xué)校。驗(yàn)驗(yàn)收內(nèi)容容分設(shè)備備貨物驗(yàn)驗(yàn)收、設(shè)設(shè)備貨物物安裝調(diào)調(diào)試驗(yàn)收收、培訓(xùn)訓(xùn)工作評(píng)評(píng)估驗(yàn)收收。4、指導(dǎo)項(xiàng)項(xiàng)目應(yīng)用用技術(shù)指導(dǎo)導(dǎo)、教學(xué)學(xué)應(yīng)用指指導(dǎo)市、縣工工作要求求項(xiàng)目遠(yuǎn)程程技術(shù)支支持服務(wù)務(wù)“廣西中小小學(xué)現(xiàn)代代教育技技術(shù)支持持服務(wù)管管理平臺(tái)臺(tái)”（）管理平臺(tái)臺(tái)為2010年薄改項(xiàng)項(xiàng)目提供供遠(yuǎn)程管管理協(xié)作作和技術(shù)術(shù)支持服服務(wù)，各各級(jí)管理理機(jī)構(gòu)利利用管理理平臺(tái)可可對(duì)項(xiàng)目目的實(shí)施施、管理理和應(yīng)用用進(jìn)行實(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控控。各市、縣縣（市、、區(qū)）、、校應(yīng)依依據(jù)要求求做好相相關(guān)工作作，一旦旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)問(wèn)題應(yīng)及及時(shí)通報(bào)報(bào)、及時(shí)時(shí)處理，，確保項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施施過(guò)程中中各環(huán)節(jié)節(jié)工作的的順利進(jìn)進(jìn)行。另外，各各市、縣縣（市、、區(qū)）、、校應(yīng)指指派專(zhuān)人人定期登登錄管理理平臺(tái)，，及時(shí)做做好項(xiàng)目目協(xié)作和和項(xiàng)目建建設(shè)情況況的填報(bào)報(bào)工作，，以便實(shí)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目遠(yuǎn)程管管理。管理平平臺(tái)主主要功功能1、組織織管理理（機(jī)機(jī)構(gòu)管管理、、用戶(hù)戶(hù)管理理）2、項(xiàng)目目學(xué)校校數(shù)據(jù)據(jù)信息息采集集3、項(xiàng)目目實(shí)施施及驗(yàn)驗(yàn)收管管理4、售后后服務(wù)務(wù)相關(guān)文文檔1．2011年薄改改項(xiàng)目目負(fù)責(zé)責(zé)人信信息表表2．2011年薄改改項(xiàng)目目學(xué)校校貨物物簽收收表3．2011年薄改改項(xiàng)目目學(xué)校校設(shè)備備貨物物安裝裝調(diào)試試驗(yàn)收收表4．2011年薄改改項(xiàng)目目縣級(jí)級(jí)驗(yàn)收收表5．2011年薄改改項(xiàng)目目工程程系統(tǒng)統(tǒng)結(jié)構(gòu)構(gòu)示意意圖及及建設(shè)設(shè)規(guī)范范以上文檔在在“廣西中小學(xué)學(xué)現(xiàn)代教育育技術(shù)支持持服務(wù)管理理平臺(tái)”（）提供下載載2010年項(xiàng)目建設(shè)設(shè)及驗(yàn)收情情況2010年項(xiàng)目實(shí)施施期間，在在中標(biāo)方和和各縣（市市）教育局局以及各項(xiàng)項(xiàng)目學(xué)校的的密切配合合下，統(tǒng)籌籌安排，做做到了既不不影響正常常的教育教教學(xué)工作，，又能保證證安裝調(diào)試試的速度，，為項(xiàng)目設(shè)設(shè)備有效的的交付使用用提供基礎(chǔ)礎(chǔ)性的保障障。2010年項(xiàng)目學(xué)校校設(shè)備全部部到位，設(shè)設(shè)備性能參參數(shù)達(dá)到標(biāo)標(biāo)書(shū)要求，，設(shè)備安裝裝、調(diào)試和和相關(guān)施工工等方面基基本達(dá)到要要求。設(shè)備、施工工及維護(hù)中中的主要問(wèn)問(wèn)題（1）設(shè)備問(wèn)題：：一些學(xué)校存存在終端機(jī)藍(lán)藍(lán)屏現(xiàn)象；投投影機(jī)調(diào)試不不到位，電子子白板出現(xiàn)定定位偏移；投投影水波紋、、抖動(dòng)；教學(xué)學(xué)終端因軟件件安裝問(wèn)題，，出現(xiàn)反復(fù)重重啟等現(xiàn)象；；感應(yīng)筆的靈靈敏度、觸控控靈敏度等質(zhì)質(zhì)量問(wèn)題較多多；部分學(xué)校校出現(xiàn)設(shè)備不不兼容的問(wèn)題題。（2）安裝調(diào)試問(wèn)問(wèn)題：工程安安裝施工隊(duì)質(zhì)質(zhì)量參差不齊齊，部分學(xué)校校設(shè)備安裝、、網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)不不夠規(guī)范；施施工方面，部部分投影機(jī)吊吊架不穩(wěn)定，，使用時(shí)需要要經(jīng)常調(diào)節(jié)定定位。部分學(xué)學(xué)校服務(wù)器未未能與教室的的終端連接，，也未能與區(qū)區(qū)電教館的遠(yuǎn)遠(yuǎn)程服務(wù)連接接，造成學(xué)校校的服務(wù)器基基本處于閑置置狀態(tài)；部分分廠(chǎng)家沒(méi)有進(jìn)進(jìn)行設(shè)備序列列號(hào)的錄入，，影響學(xué)校在在管理平臺(tái)上上面進(jìn)行驗(yàn)收收和資產(chǎn)登記記、以致影響響在線(xiàn)報(bào)修。。（3）設(shè)備維修問(wèn)問(wèn)題：由于各各方面的原因因，硬件設(shè)備備包括投影機(jī)機(jī)、計(jì)算機(jī)、、白板和音箱箱等都在一定定程度上存在在損壞而不能能正常使用等等問(wèn)題。廣西電化教育育館2012年2月內(nèi)容內(nèi)容項(xiàng)目建設(shè)流程程中標(biāo)人錄入序列號(hào)9、靜夜四無(wú)無(wú)鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。2022/12/172022/12/17Saturday,December17,202210、雨中黃葉葉樹(shù)，燈下下白頭人。。。2022/12/172022/12/172022/12/1712/17/202212:39:40PM11、以我獨(dú)沈沈久，愧君君相見(jiàn)頻。。。2022/12/172022/12/172022/12/17Dec-2217-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。2022/12/172022/12/172022/12/17Saturday,December17,202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)夢(mèng)，相悲各問(wèn)問(wèn)年。。2022/12/172022/12/172022/12/172022/12/1712/17/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青青山。。17十二月月20222022/12/172022/12/172022/12/1715、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。十二月222022/12/172022/12/172022/12/1712/17/202216、行動(dòng)出成成果，工作作出財(cái)富。。。2022/12/172022/12/1717December202217、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時(shí)時(shí)，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線(xiàn)線(xiàn)向前。。。2022/12/172022/12/172022/12/172022/12/179、沒(méi)有失失敗，只只有暫時(shí)時(shí)停止成成功！。。2022/12/172022/12/17Saturday,December17,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒(méi)有。。。2022/12/172022/12/172022/12/1712/17/202212:39:40PM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積積累。。。2022/12/172022/12/172022/12/17Dec-2217-Dec-2212、世間成成事，不不求其絕絕對(duì)圓滿(mǎn)滿(mǎn)，留一一份不足足，可得得無(wú)限完完美。。。2022/12/172022/12/172022/12/17Saturday,December17,202213、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。2022/12/172022/12/172022/12/172022/12/1712/17/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。17十二月月20222022/12/172022/12/172022/12/1715、楚塞三湘接接，荊門(mén)九派派通。。。十二月222022/12/172022/12/172022/12/1712/17/202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/172022/12/1717December202217、空山新雨雨后，天氣氣晚來(lái)秋。。。2022/12/172022/12/172022/12/172022/12/179、楊柳散和和風(fēng)，青山山澹吾慮。。。2022/12/172022/12/17Saturday,December17,202210、閱讀一切切好書(shū)