環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告1設(shè)計主題農(nóng)大舊校區(qū)形象改造具有標(biāo)示性的樓體改造單個學(xué)院景觀廣場通過收集資料整合具有農(nóng)大代表性的設(shè)計元素運用獨特的表達(dá)手法使農(nóng)大的建筑改觀，具有獨特屬于農(nóng)大的氣息。對每個學(xué)院樓前綠地廣場進(jìn)行從新規(guī)劃和設(shè)計，在設(shè)計的同時將屬于本學(xué)院自己的文化或者特點融入其中，打造屬于自己的主題景觀廣場。設(shè)計主題農(nóng)大舊校區(qū)形象改造具有標(biāo)示性的樓體改造單個學(xué)院景觀廣2設(shè)計范圍：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)舊校區(qū)分為東校區(qū)、西校區(qū)、以及很小的一塊南校區(qū)。其中西校區(qū)范圍最大，建設(shè)的也比較完善。在我畢業(yè)設(shè)計中所要做的是:(1)對樓體建筑以及周邊環(huán)境的改造革新，通過新的元素運用是學(xué)校整體發(fā)生改觀，爭取做到建筑融于農(nóng)大中，建筑不在只是座落于農(nóng)大而是屬于農(nóng)大、代表農(nóng)大、體現(xiàn)農(nóng)大。(2)單個學(xué)院樓周邊環(huán)境（包括前廣場、辦公樓之間、宿舍樓之間等）打造具有屬于本學(xué)院自己特色景觀廣場。（預(yù)想挑選幾個學(xué)院做）

設(shè)計項目概況

設(shè)計范圍：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)舊校區(qū)分為東校區(qū)、西校區(qū)、以及很小3環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告精選推薦課件4環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告精選推薦課件5西區(qū)：校園東側(cè)為大量的教職工住宅樓，西側(cè)為農(nóng)大主體校園，其中有動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院；機電工程學(xué)院；水利與土木建筑工程學(xué)院；材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院：食品科學(xué)與工程學(xué)院；能源與交通工程學(xué)院；理學(xué)院；生物工程學(xué)院；計算機學(xué)院。以及學(xué)校配套設(shè)施例如圖書館行政樓等。西區(qū)：校園東側(cè)為大量的教職工住宅樓，西側(cè)為農(nóng)大主體校園，其中6東區(qū)：學(xué)院有農(nóng)學(xué)院；林學(xué)院人文與社會科學(xué)學(xué)院；外國語言學(xué)院；林業(yè)工程學(xué)院與設(shè)計專業(yè);生態(tài)環(huán)境學(xué)院；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。東區(qū)：學(xué)院有農(nóng)學(xué)院；林學(xué)院人文與社會科學(xué)學(xué)院；外國語言學(xué)院；7周邊環(huán)境分析內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)位被譽為塞外“花園式高等學(xué)府”。其于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市賽罕區(qū)昭烏達(dá)路與興安南路兩側(cè)，位于二環(huán)以內(nèi)，可以說是在城市的市里位置，學(xué)校西鄰內(nèi)蒙古師范大學(xué)、南側(cè)臨近賽罕區(qū)稅務(wù)局、秋實中學(xué)、國家稅務(wù)局、樹木園東臨呼和浩特第二十九中學(xué)北臨呼和浩特新城區(qū)人民法院。周邊環(huán)境分析內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)位被譽為塞外“花園式高等學(xué)府”。其8我對農(nóng)大校園進(jìn)行了樓體分類發(fā)現(xiàn)農(nóng)大的樓體主要有這幾類型：現(xiàn)場調(diào)研及分析具有著個體性魅力的新樓：我對農(nóng)大校園進(jìn)行了樓體分類發(fā)現(xiàn)農(nóng)大的樓體主要有這幾類型：現(xiàn)場9作為元老級的歷史見證者---舊建筑作為元老級的歷史見證者---舊建筑10舊貌換新顏---在運轉(zhuǎn)的行政樓舊貌換新顏---在運轉(zhuǎn)的行政樓11解決實際問題的農(nóng)大小區(qū)---宿舍以及公寓樓解決實際問題的農(nóng)大小區(qū)---宿舍以及公寓樓12呼和浩特市其他地方的小區(qū)樓體呼和浩特市其他地方的小區(qū)樓體13本次設(shè)計中要解決的問題高校建筑群中，其單體可能是變化萬千各具形態(tài)的，但它們中必然會存在某種和諧統(tǒng)一的風(fēng)格形式，存在于個性間的共性，使各單體之間仿佛存在某種紐帶關(guān)聯(lián)。建筑的形式風(fēng)格在建筑群改造更新中具有重大意義，在改建過程中，新建建筑應(yīng)與整個校園建筑形成統(tǒng)一的形式風(fēng)格。每個學(xué)院都有自己的教學(xué)樓以及辦公樓，單體建筑樓體因為沒有什么特色而使得每個學(xué)院都難以融入學(xué)校整體中顯得是一塊一塊的，在農(nóng)大中散步有時你會發(fā)現(xiàn)一個問題，那就是你走著走著會發(fā)現(xiàn)你不知道是否走出農(nóng)大了，更直觀的感覺就是從一個風(fēng)格走到了另外一個風(fēng)格，例如主校區(qū)的新樓氣勢恢弘、舊建筑區(qū)陳舊破敗不堪、大眾風(fēng)格的宿舍區(qū)和家屬區(qū)、農(nóng)大特色小樹林的自然風(fēng)格、瑞地餐廳后側(cè)批發(fā)市場等等。。。本次設(shè)計中要解決的問題高校建筑群中，其單體可能是變化萬千各具14在校園樓體形象改造的手法有1.顏色上進(jìn)行統(tǒng)一例如內(nèi)蒙古大學(xué)的紅樓2.外墻貼磚，選用不同的樓體飾面材裝飾鋪裝形式等例如內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓很多貼的飾面磚3.外立面加統(tǒng)一的造型，進(jìn)行改觀，利用一樣的元素將都不一樣的單調(diào)的統(tǒng)一起來例如某些小區(qū)樓頭裝飾4.在樓梯的醒目處加標(biāo)識系統(tǒng)，很明確的告訴游覽者這是*地*建筑，直觀表達(dá)。5.不改變樓體對樓下景觀改造打造獨特的邊緣景觀效應(yīng)營造屬于自己的氛圍。在校園樓體形象改造的手法有15呼和浩特市第三十五中對面小區(qū)一些樓體改造形象統(tǒng)一的案例毫不起眼的舊小區(qū)經(jīng)過改造變得藝術(shù)氣息十足，特色感十足運用紅色條形方柱修飾韻律感十足并且有了很強的視覺效果呼和浩特市第三十五中對面小區(qū)一些樓體改造形象統(tǒng)一的案例毫不起16內(nèi)蒙古大學(xué)紅樓內(nèi)蒙古大學(xué)紅樓17為符合花園街整體歐陸風(fēng)情的地域特色，沿街裝飾性節(jié)能改造設(shè)計風(fēng)格以簡約歐式風(fēng)格為主，對既有建筑的外觀形象灌入歐式建筑風(fēng)格；沿街樓體粉刷設(shè)計，在保持原有商業(yè)氛圍的前提下，在涂料色調(diào)選用上采用俄羅斯等歐洲國家具有新古典主義和簡約風(fēng)格代表性的咖啡、米黃、淺黃色哈爾濱花園新街改造工程為符合花園街整體歐陸風(fēng)情的地域特色，沿街裝飾性節(jié)能改造設(shè)計風(fēng)18通過對學(xué)校樓體形象改造從而改變農(nóng)大建筑孤立性以及宿舍樓與家屬樓與外面很多樓都一樣的現(xiàn)狀，同而將其區(qū)別開來，也使農(nóng)大具有自己獨特的建筑特色，與屬于自身的校園氛圍，讓人們走到農(nóng)大校園里能夠感受到農(nóng)大特有的標(biāo)識性獨有的識別感官性。通過對學(xué)校樓體形象改造從而改變農(nóng)大建筑孤立性以及宿舍樓與家屬19學(xué)院樓前主題景觀廣場選址在學(xué)院樓建綠地主題選擇范圍：農(nóng)大歷年在每個學(xué)院出現(xiàn)的先進(jìn)事跡目的在于（1）打造屬于自己學(xué)院的景觀特色將農(nóng)大個學(xué)院粘連在一起的現(xiàn)狀打破。（2）讓人們記住為農(nóng)大做過突出貢獻(xiàn)、為農(nóng)大爭光的事跡，對前人的紀(jì)念多后人的鼓舞。（3）小到學(xué)院打到學(xué)校起到宣傳作用。（4）通過主題景觀廣場改造達(dá)到影響校園文化帶動師生積極向上的良好風(fēng)氣。對于學(xué)院單獨景觀廣場的改造

學(xué)院樓前主題景觀廣場對于學(xué)院單獨景觀廣場的改造

20先進(jìn)事跡動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院最大一批轉(zhuǎn)基因克隆羊誕生標(biāo)

志我國綿羊現(xiàn)代生物育種技術(shù)新突破經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2004級李瑩“全國優(yōu)秀大學(xué)生、光明使者”機電工程學(xué)院小發(fā)明家王懋在校四年7項專利農(nóng)學(xué)院2002級郝龍彪內(nèi)蒙古自治區(qū)追認(rèn)革命烈士農(nóng)大委員會授予“舍己救人英雄”稱號能源與交通工程學(xué)院背學(xué)兄弟2011年感動中國人物計算機與信息工程學(xué)院莊宏泉莊匯泉

收集到的資料先進(jìn)事跡收集到的資料21主題景觀的打造形式多種多樣例如利用植物的排列組合、主題景觀墻、主題雕塑、鋪裝小品等。意向圖片主題景觀的打造形式多種多樣例如利用植物的排列組合、主題景觀墻22[1]胡瑩.高等院校傳統(tǒng)校園區(qū)有機更新的思考與創(chuàng)作初探[R].北京:中國建筑設(shè)計研究院,2008.

[2]李子萍.老校園里的新建筑———西安交通大學(xué)教學(xué)主樓建筑群設(shè)計[J].建筑學(xué)報,2002(11).[3]李峻曦.高校建筑改造更新實踐探討------中國論文庫網(wǎng)參考文獻(xiàn)[1]胡瑩.高等院校傳統(tǒng)校園區(qū)有機更新的思考與創(chuàng)作初探[R]23在準(zhǔn)備這次的畢業(yè)設(shè)計的時候我遇到了一下的一些問題希望老師能夠幫助解決：1.對于校園形象系統(tǒng)的改變有很多種方式不知道應(yīng)該如何表達(dá)。2.對于學(xué)院性質(zhì)主題廣場的資料沒收集多少，不知道應(yīng)該怎么入手。遇到的問題在準(zhǔn)備這次的畢業(yè)設(shè)計的時候我遇到了一下的一些問題希望24謝謝觀賞謝謝觀賞254、人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。3、要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。10、貪得無厭的人到頭來總是會落得一場空。1、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動。14.窮并不代表笨，親人多并不代表朋友多，喝酒不是喝的數(shù)量，只有心里的質(zhì)量，智慧的火花，才是久遠(yuǎn)的真情。3.把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。12、成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來的。9.在人生的旅途中，每一個人都曾迷惑和彷徨，人生在世無常，一切得失源于個人所求所悟，勿需在意，或盲目追隨大流，否則將是人云亦云，不知其所以然，或似懂非懂，反失了本心本意。人生是一場苦旅，我們一邊感受，一邊修行。5、對待生命要認(rèn)真，對待生活要活潑。16、人生最大的失敗就是知道的太多會做的太少!10.有一種人只做兩件事：你成功了，他妒嫉你;你失敗了，他笑話你。7.必須提醒自己：放下你的浮躁，靜下心來閱讀;放下你的貪婪，有失必有得;放下你的自卑，相信你自己;放下你的虛榮，別自以為是;放下你容易被誘惑的眼睛，聽從自己的內(nèi)心;放下你的自私，學(xué)會懂得感恩;放下你的懶惰，該好好努力了。一起勉勵!1、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機會。6、不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)。有一天我們可以老死、病死、窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!1、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動。4、唯累過，方得閑;唯苦過，方知甜。3、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。5、生命就是一個一直在支出時間的過程，等時間支完了，生命也就走到了盡頭。14.人活的是一種心情，我們懷著美好的希望，勇敢的走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景。4、智者創(chuàng)造機會，強者把握機會，弱者坐等機會。9.沒有什么過不去，只是再也回不去。3.把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。6.你是鋼琴的第八十九鍵，是我永恒觸摸不到的距離。4、人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。26環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告27設(shè)計主題農(nóng)大舊校區(qū)形象改造具有標(biāo)示性的樓體改造單個學(xué)院景觀廣場通過收集資料整合具有農(nóng)大代表性的設(shè)計元素運用獨特的表達(dá)手法使農(nóng)大的建筑改觀，具有獨特屬于農(nóng)大的氣息。對每個學(xué)院樓前綠地廣場進(jìn)行從新規(guī)劃和設(shè)計，在設(shè)計的同時將屬于本學(xué)院自己的文化或者特點融入其中，打造屬于自己的主題景觀廣場。設(shè)計主題農(nóng)大舊校區(qū)形象改造具有標(biāo)示性的樓體改造單個學(xué)院景觀廣28設(shè)計范圍：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)舊校區(qū)分為東校區(qū)、西校區(qū)、以及很小的一塊南校區(qū)。其中西校區(qū)范圍最大，建設(shè)的也比較完善。在我畢業(yè)設(shè)計中所要做的是:(1)對樓體建筑以及周邊環(huán)境的改造革新，通過新的元素運用是學(xué)校整體發(fā)生改觀，爭取做到建筑融于農(nóng)大中，建筑不在只是座落于農(nóng)大而是屬于農(nóng)大、代表農(nóng)大、體現(xiàn)農(nóng)大。(2)單個學(xué)院樓周邊環(huán)境（包括前廣場、辦公樓之間、宿舍樓之間等）打造具有屬于本學(xué)院自己特色景觀廣場。（預(yù)想挑選幾個學(xué)院做）

設(shè)計項目概況

設(shè)計范圍：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)舊校區(qū)分為東校區(qū)、西校區(qū)、以及很小29環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告精選推薦課件30環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告精選推薦課件31西區(qū)：校園東側(cè)為大量的教職工住宅樓，西側(cè)為農(nóng)大主體校園，其中有動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院；機電工程學(xué)院；水利與土木建筑工程學(xué)院；材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院：食品科學(xué)與工程學(xué)院；能源與交通工程學(xué)院；理學(xué)院；生物工程學(xué)院；計算機學(xué)院。以及學(xué)校配套設(shè)施例如圖書館行政樓等。西區(qū)：校園東側(cè)為大量的教職工住宅樓，西側(cè)為農(nóng)大主體校園，其中32東區(qū)：學(xué)院有農(nóng)學(xué)院；林學(xué)院人文與社會科學(xué)學(xué)院；外國語言學(xué)院；林業(yè)工程學(xué)院與設(shè)計專業(yè);生態(tài)環(huán)境學(xué)院；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。東區(qū)：學(xué)院有農(nóng)學(xué)院；林學(xué)院人文與社會科學(xué)學(xué)院；外國語言學(xué)院；33周邊環(huán)境分析內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)位被譽為塞外“花園式高等學(xué)府”。其于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市賽罕區(qū)昭烏達(dá)路與興安南路兩側(cè)，位于二環(huán)以內(nèi)，可以說是在城市的市里位置，學(xué)校西鄰內(nèi)蒙古師范大學(xué)、南側(cè)臨近賽罕區(qū)稅務(wù)局、秋實中學(xué)、國家稅務(wù)局、樹木園東臨呼和浩特第二十九中學(xué)北臨呼和浩特新城區(qū)人民法院。周邊環(huán)境分析內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)位被譽為塞外“花園式高等學(xué)府”。其34我對農(nóng)大校園進(jìn)行了樓體分類發(fā)現(xiàn)農(nóng)大的樓體主要有這幾類型：現(xiàn)場調(diào)研及分析具有著個體性魅力的新樓：我對農(nóng)大校園進(jìn)行了樓體分類發(fā)現(xiàn)農(nóng)大的樓體主要有這幾類型：現(xiàn)場35作為元老級的歷史見證者---舊建筑作為元老級的歷史見證者---舊建筑36舊貌換新顏---在運轉(zhuǎn)的行政樓舊貌換新顏---在運轉(zhuǎn)的行政樓37解決實際問題的農(nóng)大小區(qū)---宿舍以及公寓樓解決實際問題的農(nóng)大小區(qū)---宿舍以及公寓樓38呼和浩特市其他地方的小區(qū)樓體呼和浩特市其他地方的小區(qū)樓體39本次設(shè)計中要解決的問題高校建筑群中，其單體可能是變化萬千各具形態(tài)的，但它們中必然會存在某種和諧統(tǒng)一的風(fēng)格形式，存在于個性間的共性，使各單體之間仿佛存在某種紐帶關(guān)聯(lián)。建筑的形式風(fēng)格在建筑群改造更新中具有重大意義，在改建過程中，新建建筑應(yīng)與整個校園建筑形成統(tǒng)一的形式風(fēng)格。每個學(xué)院都有自己的教學(xué)樓以及辦公樓，單體建筑樓體因為沒有什么特色而使得每個學(xué)院都難以融入學(xué)校整體中顯得是一塊一塊的，在農(nóng)大中散步有時你會發(fā)現(xiàn)一個問題，那就是你走著走著會發(fā)現(xiàn)你不知道是否走出農(nóng)大了，更直觀的感覺就是從一個風(fēng)格走到了另外一個風(fēng)格，例如主校區(qū)的新樓氣勢恢弘、舊建筑區(qū)陳舊破敗不堪、大眾風(fēng)格的宿舍區(qū)和家屬區(qū)、農(nóng)大特色小樹林的自然風(fēng)格、瑞地餐廳后側(cè)批發(fā)市場等等。。。本次設(shè)計中要解決的問題高校建筑群中，其單體可能是變化萬千各具40在校園樓體形象改造的手法有1.顏色上進(jìn)行統(tǒng)一例如內(nèi)蒙古大學(xué)的紅樓2.外墻貼磚，選用不同的樓體飾面材裝飾鋪裝形式等例如內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓很多貼的飾面磚3.外立面加統(tǒng)一的造型，進(jìn)行改觀，利用一樣的元素將都不一樣的單調(diào)的統(tǒng)一起來例如某些小區(qū)樓頭裝飾4.在樓梯的醒目處加標(biāo)識系統(tǒng)，很明確的告訴游覽者這是*地*建筑，直觀表達(dá)。5.不改變樓體對樓下景觀改造打造獨特的邊緣景觀效應(yīng)營造屬于自己的氛圍。在校園樓體形象改造的手法有41呼和浩特市第三十五中對面小區(qū)一些樓體改造形象統(tǒng)一的案例毫不起眼的舊小區(qū)經(jīng)過改造變得藝術(shù)氣息十足，特色感十足運用紅色條形方柱修飾韻律感十足并且有了很強的視覺效果呼和浩特市第三十五中對面小區(qū)一些樓體改造形象統(tǒng)一的案例毫不起42內(nèi)蒙古大學(xué)紅樓內(nèi)蒙古大學(xué)紅樓43為符合花園街整體歐陸風(fēng)情的地域特色，沿街裝飾性節(jié)能改造設(shè)計風(fēng)格以簡約歐式風(fēng)格為主，對既有建筑的外觀形象灌入歐式建筑風(fēng)格；沿街樓體粉刷設(shè)計，在保持原有商業(yè)氛圍的前提下，在涂料色調(diào)選用上采用俄羅斯等歐洲國家具有新古典主義和簡約風(fēng)格代表性的咖啡、米黃、淺黃色哈爾濱花園新街改造工程為符合花園街整體歐陸風(fēng)情的地域特色，沿街裝飾性節(jié)能改造設(shè)計風(fēng)44通過對學(xué)校樓體形象改造從而改變農(nóng)大建筑孤立性以及宿舍樓與家屬樓與外面很多樓都一樣的現(xiàn)狀，同而將其區(qū)別開來，也使農(nóng)大具有自己獨特的建筑特色，與屬于自身的校園氛圍，讓人們走到農(nóng)大校園里能夠感受到農(nóng)大特有的標(biāo)識性獨有的識別感官性。通過對學(xué)校樓體形象改造從而改變農(nóng)大建筑孤立性以及宿舍樓與家屬45學(xué)院樓前主題景觀廣場選址在學(xué)院樓建綠地主題選擇范圍：農(nóng)大歷年在每個學(xué)院出現(xiàn)的先進(jìn)事跡目的在于（1）打造屬于自己學(xué)院的景觀特色將農(nóng)大個學(xué)院粘連在一起的現(xiàn)狀打破。（2）讓人們記住為農(nóng)大做過突出貢獻(xiàn)、為農(nóng)大爭光的事跡，對前人的紀(jì)念多后人的鼓舞。（3）小到學(xué)院打到學(xué)校起到宣傳作用。（4）通過主題景觀廣場改造達(dá)到影響校園文化帶動師生積極向上的良好風(fēng)氣。對于學(xué)院單獨景觀廣場的改造

學(xué)院樓前主題景觀廣場對于學(xué)院單獨景觀廣場的改造

46先進(jìn)事跡動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院最大一批轉(zhuǎn)基因克隆羊誕生標(biāo)

志我國綿羊現(xiàn)代生物育種技術(shù)新突破經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2004級李瑩“全國優(yōu)秀大學(xué)生、光明使者”機電工程學(xué)院小發(fā)明家王懋在校四年7項專利農(nóng)學(xué)院2002級郝龍彪內(nèi)蒙古自治區(qū)追認(rèn)革命烈士農(nóng)大委員會授予“舍己救人英雄”稱號能源與交通工程學(xué)院背學(xué)兄弟2011年感動中國人物計算機與信息工程學(xué)院莊宏泉莊匯泉

收集到的資料先進(jìn)事跡收集到的資料47主題景觀的打造形式多種多樣例如利用植物的排列組合、主題景觀墻、主題雕塑、鋪裝小品等。意向圖片主題景觀的打造形式多種多樣例如利用植物的排列組合、主題景觀墻48[1]胡瑩.高等院校傳統(tǒng)校園區(qū)有機更新的思考與創(chuàng)作初探[R].北京:中國建筑設(shè)計研究院,2008.

[2]李子萍.老校園里的新建筑———西安交通大學(xué)教學(xué)主樓建筑群設(shè)計[J].建筑學(xué)報,2002(11).[3]李峻曦.高校建筑改造更新實踐探討------中國論文庫網(wǎng)參考文獻(xiàn)[1]胡瑩.高等院校傳統(tǒng)校園區(qū)有機更新的思考與創(chuàng)作初探[R]49在準(zhǔn)備這次的畢業(yè)設(shè)計的時候我遇到了一下的一些問題希望老師能夠幫助解決：1.對于校園形象系統(tǒng)的改變有很多種方式不知道應(yīng)該如何表達(dá)。2.對于學(xué)院性質(zhì)主題廣場的資料沒收集多少，不知道應(yīng)該怎么入手。遇到的問題在準(zhǔn)備這次的畢業(yè)設(shè)計的時候我遇到了一下的一些問題希望50謝謝觀賞謝謝觀賞514、人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。3、要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。10、貪得無厭的人到頭來總是會落得一場空。1、要跟成功者有同樣的結(jié)