第32頁共32頁學(xué)期英語工作方案匯總8篇精選學(xué)期英語工作方案8篇學(xué)期英語工作方案篇1四年級英語是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這一階段的核心任務(wù)。在教學(xué)過程中，通過情景對話，訓(xùn)練學(xué)生的聽說技巧，進步其會話才能，使他們初步具備用英語進展日常交流的才能。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能，讓學(xué)生在情景中學(xué)，在情景中使用，開發(fā)學(xué)生的才能，充分到達小學(xué)英語教學(xué)的目的。一、學(xué)情分析^p：四年級的大局部學(xué)生對英語有著較濃重的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開場，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以老師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容與目的1、能聽懂、回說12組會話，并能進展簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀66個單詞〔包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅構(gòu)造、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題〕和進展簡單地運用。3、能聽、做7個“TPR”活動。4、能學(xué)會2個小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、吟唱歌謠7、能完成6個自我評價活動8、能聽懂6個幽默小故事9、能理解6項簡單的中西方文化知識三、主要工作和要求：〔1〕認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。〔2〕要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課?！?〕做好對個別學(xué)生的拓展、補差工作，努力進步整體合格率?！?〕教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析^p和監(jiān)控。四、總體教學(xué)目的：1、堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、理論等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說才能的同時，加強讀寫訓(xùn)練。5、結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)講解語法知識，做一些練習(xí)題和試卷。五、教材整體分析^p：全書共11個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供假設(shè)干任務(wù)型練習(xí)。在本書中，學(xué)生將進一步學(xué)習(xí)何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明才能，如何獲得允許，如何議論體育比賽和旅行等活動，如何表達數(shù)字13-20以及12個月份。課文中所有內(nèi)容都是根據(jù)語用，語境和語義相結(jié)合的原那么而呈現(xiàn)，學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的根本語義，逐步獲得根本的運用英語的才能。六、教學(xué)進度方案第一周：Moduel1Unit1Unit2第二周：Moduel1Unit2第三周：Moduel2Unit1Unit2第四周：Moduel2Unit2第五周：Moduel3Unit1—Moduel3Unit2第六周：Moduel3Unit2第七周：Moduel4Unit1—Moduel4Unit2第八周：Moduel4Unit2第九周：Moduel5Unit1—Moduel5Unit2第十周：Moduel5Unit2第十一周：Moduel6Unit1—Moduel6Unit2第十二周：Moduel6Unit2第十三周：Moduel7Unit1—Moduel7Unit2第十四周：Moduel7Unit2第十五周：Moduel8Unit1—Moduel8Unit2第十六周：Moduel8Unit2第十七周：Moduel9Unit1—Moduel9Unit2第十八周：Moduel9Unit2第十九周：Revisonworks第二十周：Testandexercise學(xué)期英語工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作為根據(jù)，以進步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面進步我校英語教研組的工作程度。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以進步教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析^p現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)歷，在目前的根底上，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。二、工作重點1、加強教育理論學(xué)習(xí)，進步老師理論素養(yǎng)。落實教研組各種方案及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的根本形式開展英語教研。2、進步學(xué)生的英語實際應(yīng)用才能以開展性評價研究為打破口，在教誨處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取別人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)形式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際才能得到更好的提升。3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。集中各英語老師進展集體商討，對一些不太好處理的教材進展討論，各抒己見，以求最正確方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)給英語老師，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。4、開展形式多樣的英語課外活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能。因此，開展形式多樣的課外競賽和活動，有助于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語。三、工作措施1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語老師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想，實在改革英語課堂教學(xué)，進步教學(xué)效益，進步老師的教學(xué)才能。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)歷，積極撰寫論文和經(jīng)歷總結(jié)。2、倡導(dǎo)老師進展教學(xué)理論改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，討論英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)立以活動課為主的課堂教學(xué)形式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進展交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學(xué)。4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同進步。5、積極嘗試和探究簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，探究和積累合適學(xué)生心理、年齡特征的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。四、詳細(xì)安排1、明確教學(xué)目的，熟悉改版后的教材2、制定學(xué)科工作方案3、學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)4、集體備課5、積極配合教誨處進展備課改革6、國慶7、王妙麗老師上英語公開課，科組成員聽課8、張莉莉老師上英語公開課，科組成員聽課9、評課、研討、交流，促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化10、集體備課,區(qū)教研員下校隨堂聽課11、袁軍老師上英語公開課，其他科組成員聽課；復(fù)習(xí)，迎接中考12、符莉莉、許佳佳老師上英語公開課，其他科組成員聽課；期中考試分析^p13、周曉珠、李秋樺老師上英語公開課，其他科組成員聽課，14、就作業(yè)修改交換意見，討論利于學(xué)生成長的作業(yè)方式15、開展三至六年級英語單詞競賽16、做好單詞競賽后的分析^p，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷；教研員隨堂聽課17、圣誕節(jié)英語活動18、集體備課19、組織教學(xué)常規(guī)檢查20、復(fù)習(xí)迎接期末考試21、考試、評卷22、總結(jié)本學(xué)期工作學(xué)期英語工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研組工作以區(qū)教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作方案為根據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以進步本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目的，進步老師的學(xué)習(xí)意識、效勞意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改良以往做得不夠的地方，為進一步進步我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。二、主要工作：1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改良評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合理論的才能，全面進步學(xué)生的素質(zhì)。2、進一步有序、標(biāo)準(zhǔn)、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到方案先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織標(biāo)準(zhǔn)、成效顯著，教研組活動記錄詳實?！?〕開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師可以共同進步、人人受益?！?〕寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進展教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，進步課堂教學(xué)效率。每月檢查老師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)修改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效進步教學(xué)效率。進步作業(yè)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求。三、教研安排：九月份：1．討論制定本學(xué)期教研工作方案。2．老師制定實在可行的教學(xué)方案。3．開展集體備課。4.局部老師上教研課。5.進展六認(rèn)真檢查。十月份：1．主題研討活動，主題——“什么是有效的課堂評價”。2．開展同題異構(gòu)。3.進展六認(rèn)真檢查。十一月份：1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析^p。2．學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》。3．開展集體備課。4.進展六認(rèn)真檢查。十二月份：1.局部老師上教研課。2.進展六認(rèn)真檢查。一月份：1.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。2.教研工作總結(jié)。3.進展六認(rèn)真檢查。學(xué)期英語工作方案篇41、組織好教學(xué)考核人員，根據(jù)既定的安排，做好教學(xué)考核，并根據(jù)學(xué)校要求做好平時“教學(xué)五認(rèn)真”的檢查工作。2、為每月一次的教研組活動做好理論學(xué)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。3、為課題研究做好申報工作，并在人員分開方面做好開題的準(zhǔn)備工作。4、定時檢查各備課組活動情況，使備課組活動真正落到實處。5、根據(jù)學(xué)校安排做好三月份校對外展示課活動的準(zhǔn)備工作，經(jīng)過選拔落實好上課的人選。6、通過“拜師結(jié)對”和教學(xué)反思，促進年青老師迅速成長，師徒“教學(xué)相長”。7、指定專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)中英語組主頁建立和組報的編撰，協(xié)助學(xué)校搞好校園文化建立。8、協(xié)助初三搞好升學(xué)工作，重點是英語口語測試的模擬測試工作和預(yù)測工作。9．加強集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有方案、有目的、有實效。各備課組集體備課時，要研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究進度，研究教學(xué)方法，精心設(shè)計作業(yè)紙。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，并及時理解反應(yīng)，及時調(diào)整改良，以進步集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體獲得較好的成績。10．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組要求每人按方案上一次公開課，要及時評課，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。11．標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要配合教務(wù)處做好常規(guī)落實的檢查、催促工作〔每周查一次教案和作業(yè)紙〕；12．組織好各項英語競賽活動。13.加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作的研究，圍繞“四輪”復(fù)習(xí)方案，進步畢業(yè)班教學(xué)效率，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。總之，在學(xué)校引領(lǐng)和指導(dǎo)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放在首位，為學(xué)校的教育事業(yè)奉獻力量。學(xué)期英語工作方案篇5新學(xué)期又開場了，在聽完校領(lǐng)導(dǎo)們新學(xué)期工作方案和對教科研室工作方案介紹后，內(nèi)心無比沖動，受到很大鼓舞。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定了以下工作方案：一.掌握好整體教學(xué)，因材施教。突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，進步學(xué)生整體成績是我本學(xué)期的重點任務(wù)。13班和14班學(xué)生構(gòu)成及英語成績整體程度差異很大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀(jì)律好，較認(rèn)真，課下知道復(fù)習(xí)穩(wěn)固，對所學(xué)知識的掌握程度較好，對新知識承受快，課堂氣氛活潑，同時他們又較急躁，不腳踏實地穩(wěn)固所學(xué)新知識，因此掌握好課堂紀(jì)律、催促他們穩(wěn)固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期進步教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學(xué)設(shè)計步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和進步。通過作業(yè)可以親密掌握學(xué)生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學(xué)生多說多練，加強他們對英語的感知力。二。在教學(xué)常規(guī)方面：1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2、作業(yè)有布置，有修改，有反應(yīng)?？蛇m當(dāng)增加閱讀。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展，全面進步學(xué)生綜合運用英語語言知識的才能。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，進步課堂效率。4、多與學(xué)生溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改良教學(xué)中存在的問題和缺乏。5、積極開展豐富多彩的英語活動，進步學(xué)生興趣。6、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的根底上，培優(yōu)補差。7、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能的進步。三。在教研工作方面本人會一如既往地進展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實博客內(nèi)容。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時記錄教后札記并進展積極思索。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴(yán)格要求抓根底，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)絡(luò)起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子構(gòu)造的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈敏運用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大局部學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此進步他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力程度有所進步，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，進步各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)英語，進步英語成績。第四，在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己教育教學(xué)任務(wù)。四。教學(xué)進度及期末復(fù)習(xí)安排：本學(xué)期共20周的時間，除去放假時間，教學(xué)時間為17周。unit15課時第一周第二周unit25課時第二周---第三周unit35課時第四周---第五周unit45課時第五周---第六周unit55課時第六周---第七周Reviewandmid-test8課時第八九周unit65課時第十周第十一周unit75課時第十一周---第十二周unit85課時第十二周第十三周unit95課時第十四周第十五周unit105課時第十六周第十七周Reviewandfinal-test10課時第十八第十九周學(xué)期英語工作方案篇620xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期開場了。新的學(xué)期里我將擔(dān)任職高英語教學(xué)工作。為實在有效的做好英語教學(xué)工作，順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生到達最正確的學(xué)習(xí)效果，特制定新學(xué)期英語教學(xué)工作方案如下：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p如今，職高班的五十多個學(xué)生中，只有個別學(xué)生英語根底較好，有才能進展綜合運用的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但還不結(jié)實，需要經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，才能進展拔高訓(xùn)練，從而進步才能；(新學(xué)期英語教學(xué)方案)大局部學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上存在惰性，而且缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，導(dǎo)致根底知識掌握不好，故而還需端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；還有個別學(xué)生英語根底很差，他們學(xué)起英語來確實存在著難度，不利于今后的英語學(xué)習(xí)。二、目的要求學(xué)生可以純熟掌握課文中的內(nèi)容、文字、詞匯、語法、對話，使學(xué)生明確各個單元的詳細(xì)內(nèi)容，使學(xué)生的聽、說、讀、寫才能全面進步；在知識教學(xué)中使學(xué)生全面理解英美國家的風(fēng)土人情和文化；不斷改良教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進步自主學(xué)習(xí)的才能，形成有效的學(xué)習(xí)策略；還要使學(xué)生得到專門用處英語的初步訓(xùn)練，為學(xué)生步入社會和進一步學(xué)習(xí)打好根底。三、教學(xué)措施1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學(xué)生身心安康成長。2．積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，掌握先進的教學(xué)方法，不斷進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。3．認(rèn)真?zhèn)湔n，按學(xué)校要求，提早兩周備好課。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法〔TeachingMethods〕，做到心中有書，純熟掌握教材，努力選擇合適學(xué)生特點的最正確教學(xué)方法。4.認(rèn)真上好每一堂課，講課時充分表達老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點，打破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)生進展聽說讀寫四項根本技能訓(xùn)練，(新學(xué)期英語教學(xué)方案)進步其英語語言的綜合運用才能，同時融進思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。5.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提早對課文有大體的理解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。搞好兩個提問，三個測驗。課前、課中提問，課堂、單元、期中〔期末〕測驗。6.做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化，有效的進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。7.認(rèn)真做好后進生的工作。只有做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，才能搞好全班的教學(xué)成績。為此對后進生加強引導(dǎo)，因材施教，進步其學(xué)習(xí)興趣。四、方法由于新教材的目的在于穩(wěn)固擴大根底知識,開展聽說讀寫的根本技能,注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語進展日常性jiao際的才能和一定的自學(xué)才能.因此有必要采取新的符合時代要求的方法措施.1．盡可能創(chuàng)造生動有趣的、接近生活的情景，(學(xué)期英語教學(xué)工作方案st35.)使學(xué)生可以使用所學(xué)語言交流信息與表達感情或意愿。老師應(yīng)提醒學(xué)生在口語活動中注意語言交流的真實性，要有真實的信息交流或說話人之間意思的溝通。2．對于有些課文應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué)，靈敏采用一些有效的詞匯教授法，如情景法、實物法、構(gòu)詞法等。3．以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析^p原因，建立自信心，并給合授課教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略。4．堅持編排一些用時很短簡單易操作的小測驗，結(jié)合單元測試來強調(diào)教學(xué)重點。5．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期英語工作方案篇7這學(xué)期本人繼續(xù)承當(dāng)高三年級五、六兩個班級的英語教學(xué)工作，工作量每周共14節(jié)課。其中六班學(xué)生的英語根底普遍比擬差，閱讀和寫作才能匱乏。閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分一直不高。為了在今年的高考當(dāng)中獲得令人滿意的成績，制訂了如下的教學(xué)工作方案。工作目的：(一)進一步加強研究1、結(jié)合新課標(biāo)，以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的詳細(xì)教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的根據(jù)。認(rèn)真研究《考試說明》的變化，探究命題原那么，內(nèi)容和特點，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。2、研究高考試題，把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍，并進展深化細(xì)致的研究，做到每年考什么心中有數(shù)。3、多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料研究高考信息和考試動向。及時理解20xx高考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。(二)進一步夯實根底1、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。注意20xx年新增詞匯識記和運用。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生對語法進展有效的總結(jié)、歸納和梳理。2、在復(fù)習(xí)過程中，深化理解學(xué)情，分析^p學(xué)情，尤其要理解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，進展學(xué)法指導(dǎo)。少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點;學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的那么不講。3、嚴(yán)格限時練習(xí)制度，加強批閱、檢查。爭取每天有固定的時間來進展限時訓(xùn)練，培養(yǎng)緊張思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓(xùn)練時間。寫作也根本做到每周1篇，采用“講——練——講”的方法并認(rèn)真批閱。平時我們要做到測試習(xí)題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所理解的情況，分析^p錯因，找準(zhǔn)試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，進步課堂效率。(三)進一步培養(yǎng)應(yīng)試才能1、加強對語篇閱讀理解才能的訓(xùn)練，要求學(xué)生每天堅持做兩篇閱讀理解，高考試題中，語篇考察所占比重極大，除單項選擇題之外全是語篇。因此復(fù)習(xí)中要增強語篇意識。守住“閱讀”，促進綜合才能提升。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”才能放在重要的位置，有目的地挑選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句學(xué)生如何理解長句，進步學(xué)生的解析才能。2、加強書面表達才能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文，進步寫作才能。書面表達的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性，準(zhǔn)確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點。書面表達不容無視的另一點，就是要加強學(xué)生的書寫訓(xùn)練。書寫的好壞直接影響到學(xué)生的得分(高考閱卷中，字寫不好，降一檔次)。在訓(xùn)練中，注意寫作技巧的指導(dǎo)，平時的訓(xùn)練進步對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法修改，自批，互批，老師批，盡可能做到面批面改。3、加強聽力的訓(xùn)練。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感。個人開展目的：1、方案本學(xué)期讀書兩本，并作出讀書筆記。2、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資，多鉆研，大幅度進步自己的教育教學(xué)程度。3、鉆研高考，把近五年的高考題按考點分類整理，力爭對高考?？伎键c有更明晰、更深化地把握。同時也有利于當(dāng)下的教學(xué)。4、本學(xué)期要做至少二十套的高考模擬題，并作出考慮。5、學(xué)習(xí)送校長的講座《新課程教學(xué)目的的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的考慮》，進步自己的相關(guān)才能程度。英語新學(xué)期工作方案二新的學(xué)期即將開場，為了進步學(xué)生總體的英語程度，特制訂新學(xué)期教學(xué)工作方案如下：一、整體目的堅持我?！笆帧苯逃问剑尕瀼睾吐鋵崒W(xué)校工作報告精神;進一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實母語根底，強化英語特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門雙語文化品牌;團結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻厚禮。二、工作理念1、堅持情商第一，寓學(xué)于樂。興趣是最好的老師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生根底。3、堅持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出;浸透文化，自然習(xí)得。4、堅持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性;賞識每一個孩子;開發(fā)右腦資;讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個性、創(chuàng)造性。5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。三、常規(guī)工作1、進一步完善課程改革：根底課程、才能課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。一是抓好國家根底課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持探究“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)形式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先考慮、先表達;討論“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。二是穩(wěn)固校本才能課程，強化技能。語文——上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合才能課，指導(dǎo)老師要選好題，備好課，進步教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提早到達課堂，保證準(zhǔn)時開課;老師不隨意拘留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計并組織好一年級晚自習(xí)下棋等益智活動。校本才能課全部納入課表管理。三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進展。指導(dǎo)學(xué)生選實在際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好辯論展示，第三周準(zhǔn)時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。四是堅持德育綜合主題活動課程，學(xué)會做人。繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣;二活動影響要做大、做強、做深遠(yuǎn)，不讓一個學(xué)生落伍，調(diào)動每一個家長的積極性為我們效勞，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被識別出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻父母”經(jīng)歷交流，邀請家長參與“孝心小標(biāo)兵”評選，編輯《孝心獻父母專集》，舉行“獻孝心”展示課，結(jié)合孝心活動實行家訪等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學(xué)會孝敬父母，關(guān)愛別人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。2、進一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接。第一是初小與幼兒園的銜接。英語銜接：初小部“不能?！?，還需要“助跑”，否那么前功盡棄。我們多年的理論，總結(jié)了一條經(jīng)歷教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。漢語銜接：初小部“不能緩”，更需要“強化”，否那么得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了一定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必須充分認(rèn)識到自己所承當(dāng)?shù)臐h語啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必須堅決“母語根底”不動搖。目前，小學(xué)人教版漢語教材還不能完全合適我校英語幼兒園大班升上來的學(xué)生實際開展需要，還不能滿足這些學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱巨。生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀?，到了小學(xué)，我們需要變“?！睘椤胺觥薄椤胺拧?，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能。本學(xué)期，我們成立以萬明珠老師為組長的幼小銜接研究小組，開展研討會，制定幼小銜接詳細(xì)方案：做到提早介入，定人定時定班，幼小聯(lián)手，家校聯(lián)手，實現(xiàn)幼小銜接順利過渡。我們的詳細(xì)措施是：英語教材的銜接，減少重復(fù)與難度;漢語教材的銜接，強化興趣與語感;教學(xué)方法的銜接，兼顧活動與游戲;師生情感的銜接，實行“整班升讀”;習(xí)慣養(yǎng)成的銜接，做到前后一致;作息時間的銜接，突出低年級年齡特點。第二是初小與高小的銜接。認(rèn)真討論、積極準(zhǔn)備第6周的學(xué)校初小與高小銜接研討會。3、進一步討論校本生本：課標(biāo)實現(xiàn)校本，教育走向生本。所謂校本，就是要充分發(fā)揮我校教育特點，形成我校教育特色。所謂生本，就是學(xué)校的一切都要為了學(xué)生，教育好每一個學(xué)生。英語課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅持“玩中學(xué)、樂中學(xué)”。多年的英語課堂教學(xué)，我們總結(jié)的經(jīng)歷是：學(xué)習(xí)英語的最正確年齡是5至12歲;學(xué)習(xí)英語的最正確教材是自編教材;學(xué)習(xí)英語的最好方法是活動教學(xué);學(xué)習(xí)英語的最好環(huán)境是自然習(xí)得;學(xué)習(xí)英語的最大好處是促進全面開展。學(xué)期英語工作方案篇8一、本學(xué)期英語主要教學(xué)內(nèi)容為：選修7~8：Unit19~Unit24共6個單元的課文及相關(guān)的詞匯、短語、語法及寫作訓(xùn)練。二、教學(xué)要求(各單元詳細(xì)教學(xué)要求見教參)根據(jù)高二(1、7)兩個班的實際情況，教學(xué)以課本為主，以夯實根底為主，能使絕大局部學(xué)生看懂課文，掌握根本的詞法、句法，能使用根本的語言知識及根本技能用在平時練習(xí)中，尤其是平時的閱讀及完型訓(xùn)練中，同時加強聽力訓(xùn)練。輔導(dǎo)以練習(xí)、掌握高考所考范圍的根底為主，以促進學(xué)生形成自學(xué)才能的形成及自主學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)形成規(guī)律為重點。1.語音教學(xué)：語音教學(xué)要嚴(yán)密結(jié)合詞匯、對話和課文進展，要充分利用口語錄音帶、聽力訓(xùn)練與測試帶，讓學(xué)生聽錄音，模擬標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。2.詞匯教學(xué)：詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義(見課標(biāo)詞匯表)、詞的搭配和用法，通過有情景的教學(xué)到達目的。教學(xué)中要注意詞不離句，句不離篇。根據(jù)新的教改趨勢，注意適當(dāng)擴大詞匯量。注意總結(jié)歸納構(gòu)詞法，適當(dāng)介紹常見詞根。3.語法教學(xué)：語法教學(xué)主要通過實例進展。學(xué)生先接觸語法現(xiàn)象，然后總結(jié)歸納，并進展強化訓(xùn)練。注重語法的系統(tǒng)性和復(fù)習(xí)。三、教學(xué)重、難點：高二英語既注重根底知識的考察，又強調(diào)才能的靈敏運用。為了適應(yīng)這一趨勢，進步高二英語的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語教學(xué)中將常抓根底知識，有梯度地拓寬詞匯，進步課堂效率，從而努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性工作方案書、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步進步英語成績。1)各單元的根本語匯即四會詞匯的掌握。2)Unit19~Unit24涉及的功能性意念工程及話題工程(尤其是與主題作文相關(guān)的)。3)Unit19~Unit24的語法工程：尤其是名詞性從句，將來完成時，將來進展時，虛擬語氣復(fù)習(xí)，間接引語，被動語態(tài)復(fù)習(xí)，強調(diào)。4)寫作工程：Aformalletter，Anartical，Adiscursiveessay，Areport，Aletterofplaint，Aconcludingparagraph，.3)對高中一年級及高二上相關(guān)詞匯語法的復(fù)習(xí)。四、本學(xué)期學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期我授的高二兩個班均為普通班。從財務(wù)工作方案學(xué)生期末考試情況來看，存在以下三方面問題：①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。②根底知識不夠扎實，靈敏運用語言的技能相對薄弱。1.根底知識欠帳太多(主要指初中根底詞匯、短語及語法)。6班學(xué)生能把課文讀通并能翻譯者僅五、六個人而已，就是他們也常出錯。1班稍好，也只有12~13人而已。但7班中等成績者(70分左右)較多。2.由于根底知識欠