2022優(yōu)秀的小學(xué)教師申請(qǐng)書(shū)六篇凡運(yùn)用申請(qǐng)書(shū)，一般都是個(gè)人向組織，下級(jí)向上級(jí)有所要求，不僅要把狀況、困難、問(wèn)題說(shuō)明清晰，而且要把懇求講得明確，這就要求看法謙恭，語(yǔ)言懇切，做到以誠(chéng)相見(jiàn)，以情動(dòng)人。更多2022優(yōu)秀的小學(xué)老師申請(qǐng)書(shū)點(diǎn)擊“小學(xué)老師”查看。

2022優(yōu)秀的小學(xué)老師申請(qǐng)書(shū)1

敬重的__校長(zhǎng)：

您好!首先向您真誠(chéng)的說(shuō)聲對(duì)不起，正值我們學(xué)校開(kāi)學(xué)之初缺少教師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。

自從____年9月進(jìn)入__學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的協(xié)助，支持，確定及關(guān)懷，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來(lái)我在為_(kāi)_學(xué)校效勞的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的開(kāi)展。正值__學(xué)校迎來(lái)大好開(kāi)展的今日，我選擇離開(kāi)__學(xué)校，我內(nèi)心也有許多留戀與不舍，因?yàn)檫@里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)老師漸漸走向成熟老師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開(kāi)__學(xué)校，緣由有許多：

一、離家太遠(yuǎn)，不能照看年老父母

都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來(lái)身體越來(lái)越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒(méi)人照看，所以我今年參與我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)教師都在用民族語(yǔ)言溝通，來(lái)__的這兩年，我說(shuō)話(huà)有許多時(shí)候別人都聽(tīng)不懂，挺為難的。我也有心在教育事業(yè)做奉獻(xiàn)，很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫(xiě)好的申請(qǐng)書(shū)沒(méi)有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯?，跟家長(zhǎng)溝通起來(lái)真的好困難，有時(shí)候好事變壞事。

還有許多緣由，這里我就不一一陳列出來(lái)，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的確定，在平塘工作的這兩年，我也與這片漂亮的土地結(jié)下了不解之緣，]為了表達(dá)__學(xué)校對(duì)我的恩情，我確定把我____年上半年的績(jī)效工資捐給__學(xué)校，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對(duì)不起!我情愿為當(dāng)時(shí)來(lái)__許下的承諾擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。最終祝_校及學(xué)校全部教師，身體安康，華蜜美滿(mǎn)，事業(yè)順當(dāng)!

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022優(yōu)秀的小學(xué)老師申請(qǐng)書(shū)2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期11月份，現(xiàn)須要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，春節(jié)后回來(lái)上班，請(qǐng)假時(shí)間為4個(gè)月。另在此特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和照看，真正表達(dá)了人文化主義。特此申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我因懷孕已有時(shí)間(醫(yī)院相關(guān)證明附在請(qǐng)假條后)，預(yù)產(chǎn)期為，因身體緣由需從此時(shí)此刻開(kāi)請(qǐng)產(chǎn)假一個(gè)學(xué)期，(從即日起來(lái)7月4日)，請(qǐng)準(zhǔn)予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022優(yōu)秀的小學(xué)老師申請(qǐng)書(shū)3

敬重的周校長(zhǎng)：

您好!

最近，學(xué)校組織教研活動(dòng)頻繁，您費(fèi)心了，此時(shí)此刻不好意思，耽擱你時(shí)間了，請(qǐng)您給我?guī)追昼姇r(shí)間把這封信看完，本人在來(lái)橋方小學(xué)教書(shū)算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，由于我個(gè)人感覺(jué)，我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺(jué)滿(mǎn)足，感覺(jué)有些愧對(duì)學(xué)校這兩年的照看，自己也感覺(jué)自己在過(guò)去兩年沒(méi)有給學(xué)校做過(guò)點(diǎn)奉獻(xiàn)，也由于自己感覺(jué)自己的實(shí)力還差的許多，在學(xué)校的各方面需求上自己實(shí)力不夠。

所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己和學(xué)校考慮，自己現(xiàn)向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校賜予批準(zhǔn)。人各有智，望領(lǐng)導(dǎo)在離去之后找一個(gè)比我更會(huì)體諒學(xué)生的好教師。望您能批準(zhǔn)我的辭退!

最終祝您合家快樂(lè)，身體安康!

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022優(yōu)秀的小學(xué)老師申請(qǐng)書(shū)4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名小學(xué)老師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實(shí)力，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面。

我踴躍參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，謹(jǐn)慎參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

我還深知要教育好學(xué)生，老師必需時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能承受我、喜愛(ài)我。在工作中，我踴躍、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面。

我擔(dān)當(dāng)三、四、五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)老師，小學(xué)科學(xué)課是以造就學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來(lái)推動(dòng)我校科學(xué)教育向前開(kāi)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。

1、課前打算：課前要備好課，必須要打算好科學(xué)課上所須要的試驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和試驗(yàn)特別重要，所以，我會(huì)提前打算好，假如儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。謹(jǐn)慎鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：我會(huì)在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)。

3、探究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)造就方向不同，所以要采納不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班狀況各不一樣，所以要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)和技能進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)看法上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，特殊是試驗(yàn)操作，要留意視察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓舞，多運(yùn)用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)踴躍性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)好玩、重要的學(xué)科。

5、做到酷愛(ài)學(xué)生：同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指責(zé)，要進(jìn)展思想教育，使他們變更學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

6、不斷學(xué)習(xí)：踴躍參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注意提高。

科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，踴躍開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、締造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展的科學(xué)活動(dòng)。

1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)展“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品運(yùn)用狀況調(diào)查”活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)科普學(xué)問(wèn)有了些了解,更加深了對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，使廣闊學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)，駕馭科學(xué)方法，造就科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。

3、開(kāi)展讀科普書(shū)籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好，以到達(dá)從課外書(shū)籍上學(xué)到課本以外的學(xué)問(wèn)的目的。

4、成立科學(xué)愛(ài)好小組，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)展科學(xué)探究，試驗(yàn)操作，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)展科技素養(yǎng)教育，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的歡樂(lè)，在活動(dòng)中注意學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)力造就。

四、工作考勤方面。

我酷愛(ài)自己的.工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和藹，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并踴躍運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新課程，我踴躍地去外校聽(tīng)科學(xué)溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。

除了謹(jǐn)慎做好自己的教學(xué)工作之外，還踴躍參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助其他教師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有教師請(qǐng)假，也能夠聽(tīng)從學(xué)校支配，謹(jǐn)慎代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平常能剛好把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽(tīng)從支配，相互關(guān)懷，相互協(xié)助，相互溝通。

五、接著學(xué)習(xí)，不斷提高。

在驚慌工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學(xué)的科學(xué)老師，在學(xué)生的心目中好像懂得要一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷缺乏，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些學(xué)問(wèn)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)方法，只能平常自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)藏一些學(xué)問(wèn)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參與河南大學(xué)的本科進(jìn)修，盼望自己能夠全面提高。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論學(xué)問(wèn)不夠，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，組織教學(xué)實(shí)力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。

以上便是我的工作根本狀況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)比條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀老師評(píng)比資格，盼望領(lǐng)導(dǎo)能賜予我中選優(yōu)秀老師的時(shí)機(jī)。

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022優(yōu)秀的小學(xué)老師申請(qǐng)書(shū)5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

本人在20__年以來(lái)，平常對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨，聽(tīng)從并謹(jǐn)慎完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。

上半年，擔(dān)當(dāng)20__屆九(5)班班主任，在工作中做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的特性開(kāi)展，重視造就學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝合力，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展。

在20__年畢業(yè)中考中，全班成果優(yōu)異，中學(xué)入學(xué)率40%，初中輸出率85%.下半年，依據(jù)學(xué)校工作須要，擔(dān)當(dāng)20__屆九(2)班班主任，針對(duì)原來(lái)這個(gè)班級(jí)在八年級(jí)的一些不好表現(xiàn)，我制定適合的班規(guī)，管理中做到以人為本，敬重學(xué)生，注意學(xué)生的德育教育，重視班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和向心力，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題剛好解決并全班強(qiáng)化引導(dǎo)，讓全班學(xué)生明白自己該做什么?不該做什么?通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，九(2)班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，支配我擔(dān)當(dāng)校團(tuán)委組織委員，除幫助楊書(shū)記開(kāi)展團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)外，主要負(fù)責(zé)全?！皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)各部門(mén)職能，利用學(xué)生會(huì)成員監(jiān)視、檢查、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習(xí)慣，造就全校學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，校內(nèi)衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。

在擔(dān)當(dāng)?shù)奈锢斫虒W(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、探討、試驗(yàn)、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。所任教班級(jí)在20__屆中考的成果比往年同類(lèi)學(xué)科邁進(jìn)了一大步。

看著自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請(qǐng)優(yōu)秀老師。當(dāng)然，我也知道自己許多缺乏，比方：教學(xué)經(jīng)歷缺乏，管理方法單一等。假設(shè)未被通過(guò)，我不會(huì)氣餒，努力改良，向優(yōu)秀靠攏，力爭(zhēng)下次評(píng)上;假設(shè)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)比為優(yōu)秀老師，我會(huì)再接再厲，絕不傲慢，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭(zhēng)做得更好。

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022優(yōu)秀的小學(xué)老師申請(qǐng)書(shū)6

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很開(kāi)心有這次評(píng)比鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師的大好時(shí)機(jī)，又有幸自己符合評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)歷的好時(shí)機(jī)。因此，我懇切的申請(qǐng)參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師的榮耀行列。假如允許的話(huà)，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀老師。誠(chéng)心盼望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)助。

從20__年9月參與工作至今，我已在教書(shū)育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的協(xié)助和支持下，以及個(gè)人的不懈努力，我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來(lái)，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”參照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。

我酷愛(ài)教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干，任勞任怨，聽(tīng)從組織支配，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期堅(jiān)持出滿(mǎn)勤、出全勤，力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作。在教育工作中，我用“以人為本，專(zhuān)心酷愛(ài)”作為工作理念，盡力做到“敬重學(xué)生——樹(shù)立同等意識(shí);協(xié)助學(xué)生——樹(shù)立效勞意識(shí);影響學(xué)生——樹(shù)立師表意識(shí);堅(jiān)信學(xué)生——樹(shù)立民辦法識(shí)”。

班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)懷、愛(ài)惜”的原那么，實(shí)行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對(duì)特性，諄諄教導(dǎo)