知識梳理與鞏固提升第一課中學(xué)時代知識梳理與鞏固提升第一課中學(xué)時代1新的起點成長的禮物中學(xué)序曲新的機(jī)會和可能新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)為一生奠定重要基礎(chǔ)見證從少年到青年的生命進(jìn)階中學(xué)時代新的起點成長的禮物中學(xué)序曲新的機(jī)會和可能新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)為一生2有夢就有希望努力就有改變少年有夢努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁實現(xiàn)夢想需要不懈努力夢想讓我們不斷進(jìn)步和發(fā)展夢想與人生目標(biāo)和時代脈搏相連中學(xué)時代有夢就有希望努力就有改變少年有夢努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁實3中學(xué)時代的重要性為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。1．中學(xué)時代的重要性中學(xué)時代的重要性為我們的一生中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。42.少年有夢有夢就有希望原因夢想是對未來美好生活的愿望。夢想的意義①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢想，就有希望。少年的夢想①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。②少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。2.少年有夢有夢就有希望原因夢想是對未來美好生活的愿望。夢想52.少年有夢有夢就有希望對夢想的態(tài)度①有人放棄，將夢想視為一種臆想；②有人堅持，將進(jìn)取變成一種信念。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁①努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。②努力，需要立志，需要把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。③努力，需要堅持，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。2.少年有夢有夢就有希望對夢想的態(tài)度①有人放棄，將夢想視為一61．一位讀高一的學(xué)生給九年級學(xué)生的班主任寫的信中說：“到了高中才發(fā)現(xiàn)掌握一門體育特長是多么的重要！這可以讓我們享有更多的樂趣，獲得更多的友誼！”這位學(xué)生是在以自己的親身經(jīng)歷告訴我們(

)①要學(xué)會體育技能②要把握今天，多充實自己③體育比學(xué)習(xí)知識更重要④高雅的情趣能讓我們獲得更多的樂趣A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④C??說法錯誤，體育與學(xué)習(xí)知識同樣重要。?1．一位讀高一的學(xué)生給九年級學(xué)生的班主任寫的信中說：“到了高72．面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們應(yīng)(

)①積極主動適應(yīng)②得過且過③自覺遵守規(guī)章制度④盡快建立新的人際關(guān)系A(chǔ)．①②B．①③④C．①②④D．②③④B??做法錯誤。?2．面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們應(yīng)()B??做法錯誤。?83．要實現(xiàn)自己的理想，還要注意腳踏實地，從點滴小事做起。下列同學(xué)的做法符合要求的是(

)①小明同學(xué)認(rèn)真對待每一節(jié)課②小芳同學(xué)每天堅持鍛煉身體③小舟同學(xué)喜歡畫畫，他利用每天的課外活動時間堅持練習(xí)④小健同學(xué)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D????3．要實現(xiàn)自己的理想，還要注意腳踏實地，從點滴小事做起。下列94．“我想做一名航天員。”“我想成為一個好老師。”郝好與李斌交談著自己的夢想，如何把夢想變成現(xiàn)實？他們一致認(rèn)為(

)①夢想的實現(xiàn)需要付出艱苦的努力②個人努力是獲得成功的唯一條件③只要有夢想就能成功④要為報效祖國、奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)A．②③B．①②C．③④D．①④D??說法太絕對，忽略了社會因素的作用。說法太絕對，明顯是錯誤的。4．“我想做一名航天員。”“我想成為一個好老師?！焙潞门c李斌105．人生的夢想是美好的，但只有努力付諸行動才能變成現(xiàn)實，否則就只能是空想或者幻想。這是因為(

)①努力是一種不服輸?shù)膱匀蹋鞘『髲念^再來的勇氣②努力是對自我的堅定信念，是對美好的不懈追求③努力是一種積極向上的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度④只要努力行動了，夢想就能實現(xiàn)A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④A???努力才有可能實現(xiàn)夢想，不是絕對能實現(xiàn)夢想。5．人生的夢想是美好的，但只有努力付諸行動才能變成現(xiàn)實，否則116．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，它包括(

)①富有挑戰(zhàn)的課程②新奇的實驗器材③豐富多彩的社團(tuán)④新校園、新老師、新同學(xué)A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D????6．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，它包括()D???127．今年九月，肖強(qiáng)成為一名中學(xué)生?？吹街袑W(xué)校園里各種興趣小組，他心里樂開了花：籃球、足球、乒乓球、羽毛球，還有柔道、跆拳道等。豐富多彩的興趣小組(

)①豐富了我們的課余生活②擴(kuò)大了我們的交際圈③給我們提供了展示自己的舞臺④一定能把我們培養(yǎng)成世界冠軍A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④A???說法太絕對。7．今年九月，肖強(qiáng)成為一名中學(xué)生?？吹街袑W(xué)校園里各種興趣小組138．下列關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”的幾種觀點，你認(rèn)為錯誤的是(

)A．經(jīng)過長時間的努力奮斗，夢想才可能實現(xiàn)B．夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交C．夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向D．人生總會有一個夢想在現(xiàn)實中開花B說法錯誤。當(dāng)夢想實現(xiàn)的時候，就會相交。說法正確。說法正確。說法正確。8．下列關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”的幾種觀點，你認(rèn)為錯誤的是()149．錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！彼谕砟暝鴮懴乱欢卧?，稱有17個人對自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7位。從中你獲取的信息有(

)①中學(xué)時代是生命歷程中的一個重要支點②中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時代是平常的人生階段，對人的一生意義不大④中學(xué)時代能為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④C???中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色，是我們生命歷程中的一個重要支點。9．錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的1510.你從下面漫畫《夢想與現(xiàn)實》中得到的啟發(fā)有(

)

①把夢想變成現(xiàn)實，需要我們付出努力②沒有汗水的澆灌，就不能享受夢想之花盛開的幸福③把夢想變成現(xiàn)實，只需要我們具有持久等待的毅力④沒有行動的夢想，只能是空想，把努力丟掉，夢想永遠(yuǎn)不會在現(xiàn)實中開出鮮艷的花朵A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④D??需要我們付出持久的努力，而不是等待。?10.你從下面漫畫《夢想與現(xiàn)實》中得到的啟發(fā)有()D??1611．“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。唯有互相支撐，“人”才能得到平衡。人有大寫的，有小寫的；有簡單快樂的，也有復(fù)雜煩惱的；有高貴文雅的，也有猥瑣平凡的。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。(1)你準(zhǔn)備在初中階段怎樣寫好“人”字？搞好自己的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的品德，磨礪堅強(qiáng)的意志，追求生命的價值，等等。此題考查如何度過中學(xué)時代。11．“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。唯有互相支撐，“人17(2)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點，我們怎樣才能順利度過中學(xué)新生“困難期”？此題考查如何順利度過中學(xué)新生“困難期”。中學(xué)有富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……，這些都為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會。我們應(yīng)該樹立新的目標(biāo)，積極融入集體，參加社團(tuán)活動，做出改變，重新塑造一個“我”。(2)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點，我們怎樣才能順利度過中學(xué)新18(2)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點，我們怎樣才能順利度過中學(xué)新生“困難期”？①樹立新的目標(biāo)，不斷激發(fā)我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越；②積極融入集體生活，涵養(yǎng)自己的品格，豐富我們的個性；③參與豐富多彩的社團(tuán)活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好；④改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。(2)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點，我們怎樣才能順利度過中學(xué)新1912．程開甲，中國科學(xué)院院士，物理學(xué)家，我國核武器事業(yè)的開拓者之一，我國核試驗科學(xué)技術(shù)體系的創(chuàng)建者之一。2019年2月18日，程開甲獲得“感動中國2018年度人物”榮譽(yù)。讓我們懷著致敬之心，讀一讀百歲老人程開甲院士的人生感悟：我最早萌生當(dāng)科學(xué)家的理想是在嘉興秀州中學(xué)。那個時候，我是學(xué)校圖書館的?？?。我喜歡讀伽利略、愛因斯坦、詹天佑等中外科學(xué)名人的傳記，讀這些書，我不僅增長了知識，也增強(qiáng)了責(zé)任感和愛國意識。這些科學(xué)家執(zhí)著創(chuàng)新、不倦研究的品格影響了我，他們追求真理、熱愛祖國的精神深深感動了我。從那時起，科學(xué)救國的思想在我心里扎了根……12．程開甲，中國科學(xué)院院士，物理學(xué)家，我國核武器事業(yè)的開拓20在愛丁堡的兩年，這座城市的和諧靜美和國內(nèi)的炮火戰(zhàn)亂形成了鮮明對比，每每想到這些，我心里就有一種說不出的難過和愧疚。我決心珍惜機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，報效國家。我相信通過我們的努力，中國一定會富強(qiáng)起來……幾十年后，有人問我，對當(dāng)初的決定怎么想？我也一直在思考，如果我不回國，可能在學(xué)術(shù)上有更大的成就，但頂多是一個有著外國國籍的科學(xué)家。而今天，我很幸福，因為我現(xiàn)在所做的一切，都和祖國的強(qiáng)大緊緊地聯(lián)系在一起。作為一個科學(xué)家，我追求的目標(biāo)應(yīng)該是祖國最需要的……我從事核試驗20多年，在技術(shù)上決策主持了30多次各種方式的試驗。在這個過程中，我們遇到的新問題很多，但都很好地解決了，訣竅就是創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才有突破，才有發(fā)展，才有成功……在愛丁堡的兩年，這座城市的和諧靜美和國內(nèi)的炮火戰(zhàn)亂形成了鮮明21(1)個人的夢想與社會發(fā)展之間是怎樣的關(guān)系？個人的夢想來源于社會發(fā)展的需要，同時，個人夢想的實現(xiàn)又能推動社會進(jìn)步和發(fā)展。此題考查個人的夢想與社會發(fā)展之間的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識可知，個人的夢想與社會的發(fā)展是相輔相成的，個人的夢想來源于社會發(fā)展的需要，同時，個人夢想的實現(xiàn)又能推動社會進(jìn)步和發(fā)展。(1)個人的夢想與社會發(fā)展之間是怎樣的關(guān)系？個人的夢想來源于22(2)從程開甲院士的故事中，你得到怎樣的啟示？①從“我最早萌生當(dāng)科學(xué)家的理想是在嘉興秀州中學(xué)?！边@句話可知，程開甲院士少年的夢想與他個人的人生目標(biāo)緊密相連。②從程開甲院士樹立的“科學(xué)救國”的思想，可看出個人夢想與時代是緊密相連的，民族復(fù)興的美好前景為我們提供了廣闊的舞臺，也提出了更高的要求。③最重要的一點，少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，刻苦努力。(2)從程開甲院士的故事中，你得到怎樣的啟示？①從“我最早萌23①少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。民族復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。③少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。(2)從程開甲院士的故事中，你得到怎樣的啟示？①少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。②少年的夢想，與時代24知識梳理與提升鞏固第二課學(xué)習(xí)新天地知識梳理與提升鞏固第二課學(xué)習(xí)新天地25打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)讓我們能夠擁有更充實的生活學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力認(rèn)識初中階段的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度學(xué)習(xí)沒有終點學(xué)習(xí)新天地打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)讓我們能夠擁有更充實的26體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)新天地體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)27認(rèn)識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)的形式①我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。學(xué)習(xí)需主動①假如沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無終點①我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。②只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。學(xué)習(xí)的意義①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。1．認(rèn)識學(xué)習(xí)認(rèn)識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)282.學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣①有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。②學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)。③即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法①學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。②不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式①我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。2.學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣①有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)291．我們一出生就開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)觀察世界，模仿各種動作；學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)生活技能，進(jìn)而學(xué)習(xí)各種間接知識。這說明(

)①學(xué)習(xí)是生活中不可缺少的，伴隨著我們的成長②學(xué)習(xí)對我們的生存與發(fā)展影響深遠(yuǎn)③把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益④通過學(xué)習(xí)才能逐步完善自我A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C???題干與初中生活無關(guān)。1．我們一出生就開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)觀察世界，模仿各種動作；學(xué)習(xí)語302．事實證明，在當(dāng)今社會，知識水平越高、能力越強(qiáng)的人，收入往往也相應(yīng)較高。這表明人的生活質(zhì)量與(

)①知識水平密切相關(guān)②個人的體力密切相關(guān)③個人能力密切相關(guān)④個人的形象密切相關(guān)A．①②B．③④C．①③D．②④C??2．事實證明，在當(dāng)今社會，知識水平越高、能力越強(qiáng)的人，收入往313．下列表現(xiàn)中，屬于帶著自覺、主動的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)的有(

)①積極參加興趣活動小組②每天都要聽老師“嘮叨”③對植物的生長感到好奇，從而進(jìn)行觀察④向爸爸請教我國傳統(tǒng)禮儀A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④B???“嘮叨”體現(xiàn)出厭煩的態(tài)度，是錯誤的。3．下列表現(xiàn)中，屬于帶著自覺、主動的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)的有()324．終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。下列說法能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)這一思想的是(

)①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學(xué)到老③吾生也有涯，而知也無涯④讀書破萬卷，下筆如有神A．①②B．②③C．③④D．①④B??4．終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需335．下列能夠讓我們體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂的是(

)①對某方面知識有強(qiáng)烈的興趣②自己通過思考解決某個問題③學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴④發(fā)現(xiàn)自己的潛能A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D????5．下列能夠讓我們體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂的是()D????346．“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。”這句話主要強(qiáng)調(diào)的是(

)A．學(xué)習(xí)方法是一成不變的B．只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的C．學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法D．可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法B學(xué)習(xí)需要方法，但不需要固定的死板的方法，學(xué)習(xí)重要的是找到適合自己的方法。6．“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。”這句話主要強(qiáng)調(diào)的是(357．著名的物理學(xué)家牛頓在一次偶然的機(jī)會中看到蘋果落地，由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。有的同學(xué)說：“我也看到了蘋果落地，為什么沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力呢？”這是因為(

)A．不具備相關(guān)物理知識B．沒有牛頓的聰明頭腦C．自己沒有往那方面想D．缺乏主動探究的精神D本題考查學(xué)生對學(xué)習(xí)方式的理解和認(rèn)識，主動探究的精神可以培養(yǎng)獨立思考、觀察、推理等能力，使學(xué)習(xí)更加深刻。7．著名的物理學(xué)家牛頓在一次偶然的機(jī)會中看到蘋果落地，由此發(fā)368．當(dāng)代教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力。下列關(guān)于合作學(xué)習(xí)的說法正確的是(

)A．合作學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，減輕學(xué)習(xí)壓力B．合作學(xué)習(xí)只能用在傳統(tǒng)的教育形式中C．合作學(xué)習(xí)只是對人際交往能力比較強(qiáng)的學(xué)生有幫助D．與成績差的同學(xué)合作學(xué)習(xí)會浪費很多時間，得不償失A說法錯誤。8．當(dāng)代教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力。下列關(guān)于合379．以下觀點中能準(zhǔn)確概括出下面圖片所反映的內(nèi)容的是(

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①這些行為都是學(xué)習(xí)的體現(xiàn)②學(xué)習(xí)就是在學(xué)校里接受教育③學(xué)習(xí)就是只掌握知識和技能④學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟A．①④B．①②C．②③D．③④A?學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校里。我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。?9．以下觀點中能準(zhǔn)確概括出下面圖片所反映的內(nèi)容的是()A3810．小李在自己QQ空間中寫道：“語文老師朱老師是幽默大師，常讓同學(xué)們樂得直拍桌子；歷史老師張老師也是搞笑高手，他滿腹經(jīng)綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課，我們觀察動植物細(xì)胞；美術(shù)課，我們學(xué)寫生，描繪春景；電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！”小李在日記中所表現(xiàn)的是(

)A．學(xué)習(xí)中有快樂B．學(xué)習(xí)中面臨著很多壓力，學(xué)習(xí)中只有辛苦，沒有樂趣C．學(xué)習(xí)是自己的事，我們要主動地承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任D．學(xué)習(xí)本身就是輕松、愉快的事情，不需要付出任何努力A說法錯誤。題干未提及。說法錯誤。10．小李在自己QQ空間中寫道：“語文老師朱老師是幽默大師，3911．根據(jù)材料回答問題。培根說：“讀書足以怡情，足以傅采，足以長才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！?1)對這段話你是怎樣理解的？這段話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要意義，學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我。學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式，讓我們變得更加獨立和自由。11．根據(jù)材料回答問題。培根說：“讀書足以怡情，足以傅采，足4011．根據(jù)材料回答問題。培根說：“讀書足以怡情，足以傅采，足以長才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！?1)對這段話你是怎樣理解的？如果我們能夠接受系統(tǒng)的教育，就能拓展自己的視野，開啟自己的智慧，提升自己的才能。學(xué)習(xí)，讓我們體驗不同的生活方式，讓我們變得更加獨立和自由。11．根據(jù)材料回答問題。培根說：“讀書足以怡情，足以傅采，足41(2)我們應(yīng)怎樣對待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)？本題考查對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。注意題干中“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)”，應(yīng)側(cè)重從‘現(xiàn)在’作答，如今天的學(xué)習(xí)，是為明天的發(fā)展積蓄力量，要珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺、主動地學(xué)習(xí)，從生活的點點滴滴中去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，在不同階段，有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當(dāng)下，把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺、主動地學(xué)習(xí)，從生活的點點滴滴中去學(xué)習(xí)。(2)我們應(yīng)怎樣對待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)？本題考查對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。4212．閱讀材料，回答問題。2019年3月15日，邵陽市“書香校園?師生共讀”活動正式啟動，該活動以“讀書?勵志?修德”為主題，在邵陽市各中小學(xué)、中職學(xué)校中全面鋪開。小涵所在的學(xué)校要求每位同學(xué)寫一篇讀書筆記。于是，小涵在眾多書籍中摘錄了如下幾段文字：①一本好書，可以為我們打開智慧之窗，給我們帶來無窮無盡的快樂，書的內(nèi)涵絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。②自己再累也要讀書，學(xué)習(xí)再忙也要讀書，零花錢再少也要買書，住處再擠也要藏書。③學(xué)習(xí)非一朝一夕之事，不可能畢其功于一役，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤讀書、勤思考的習(xí)慣。12．閱讀材料，回答問題。2019年3月15日，邵陽市“書香43(1)你是怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)的？①學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。③我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則等。④學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中點點滴滴都是學(xué)習(xí)。此題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識?？梢詮膶W(xué)習(xí)的含義，學(xué)習(xí)的具體形式，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度等方面作答。(1)你是怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)的？①學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所看，我44(2)第③段主要體現(xiàn)了本課的哪一觀點？③學(xué)習(xí)非一朝一夕之事，不可能畢其功于一役，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤讀書、勤思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)沒有終點。(2)第③段主要體現(xiàn)了本課的哪一觀點？③學(xué)習(xí)非一朝一夕之事，45本題考查“學(xué)會學(xué)習(xí)”。結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)”回答即可。(3)請你告訴小涵，學(xué)會學(xué)習(xí)需要怎樣做？①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。本題考查“學(xué)會學(xué)習(xí)”。結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)”回答46知識梳理與提升鞏固第三課發(fā)現(xiàn)自己知識梳理與提升鞏固第三課發(fā)現(xiàn)自己47人貴自知多把尺子量自己認(rèn)識自己從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己通過自我評價來認(rèn)識自己通過他人評價來認(rèn)識自己每個人都需要認(rèn)識自己認(rèn)識自己的意義發(fā)現(xiàn)自己人貴自知多把尺子量自己認(rèn)識自己從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識48接納與欣賞自己我要飛得更高做更好的自己揚(yáng)長避短主動改正缺點不斷激發(fā)自己的潛能學(xué)會接納自己學(xué)會欣賞自己發(fā)現(xiàn)自己接納與欣賞自己我要飛得更高做更好的自己揚(yáng)長避短學(xué)會接納自己發(fā)49正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己的意義初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。從多個方面認(rèn)識自己生理方面從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等。心理方面從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等。社會方面從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。正確認(rèn)識自己的途徑自我評價①對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。②對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。他人評價①他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。②我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。1.正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己的意義初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取502.做更好的自己做更好的自己需要揚(yáng)長避短善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。需要主動改正缺點改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。需要不斷激發(fā)自己的潛能①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。②廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。③積極合作，與他人共同完成任務(wù)。2.做更好的自己做更好的自己需要揚(yáng)長避短善于利用自己的優(yōu)點和511．在生活中，我們要正確地認(rèn)識自己。下列同學(xué)對自己的看法不正確的是(

)①小明的父母是普通工人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，因此感到很丟人②小俊的數(shù)學(xué)成績在班上名列前茅，因此他就經(jīng)常瞧不起別人③小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)④小飛發(fā)現(xiàn)自己的個子比班上同學(xué)矮一截，于是感到很苦惱A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C不正確屬于正確全面認(rèn)識自己的表現(xiàn)。不正確不正確1．在生活中，我們要正確地認(rèn)識自己。下列同學(xué)對自己的看法不正522．《禮記》中說：“茍日新，日日新，又日新?！币馑际钦f如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話主要說明(

)A．時間一去不復(fù)返，要盡情享受青春B．人是不斷發(fā)展變化的，要成就更好的自己C．日升日落是自然規(guī)律，不可違抗D．要珍惜時間，充分利用每一分鐘B這句話說明人是不斷變化的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識，才能使自己變得更好和更完美，要做到用發(fā)展的眼光看待自己，不斷改正缺點完善自我。2．《禮記》中說：“茍日新，日日新，又日新。”意思是說如果能533．通過他人了解自己是認(rèn)識自我的途徑之一，下列關(guān)于如何對待別人的態(tài)度和評價的看法正確的是(

)A．別人的意見聽不聽無關(guān)緊要，最主要的是要有自己的看法B．要想成為一個自信的人，就不必在乎別人的態(tài)度和評價C．對待別人的態(tài)度和評價，要冷靜分析，既不盲從也不忽視D．別人的意見都是正確的，要虛心接受C通過他人了解自己時，別人的意見能幫助我們認(rèn)識、了解自己，對別人的意見要能冷靜分析，既不盲從也不忽視。3．通過他人了解自己是認(rèn)識自我的途徑之一，下列關(guān)于如何對待別544．“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也?！眲畹脑拞⒌衔覀?，正確認(rèn)識自己應(yīng)該(

)①正視自己的缺點

②以人為鏡，反省自我③看到自己的優(yōu)點

④改進(jìn)不足，完善自我A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A從劉邦的話中，可以看到他能正視自己的缺點，反省自己，同時，他分析自己取天下的原因是善于用人，說明他能認(rèn)識自己的優(yōu)點。???與題意無關(guān)4．“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百555．在班會上，老師要求每個同學(xué)夸夸自己，寫出自己身上的10個優(yōu)點。10分鐘過去了，李紅同學(xué)一條也寫不出來。她說：“我只有缺點，沒有優(yōu)點?！边@件事表明(

)A．人應(yīng)該謙虛，不能驕傲B．人要用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己C．李紅不能發(fā)現(xiàn)自己的長處D．李紅身上沒有優(yōu)點C在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常出現(xiàn)“我只有缺點，沒有優(yōu)點”這種現(xiàn)象，其實質(zhì)是只看到自己的缺點，不能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不能用欣賞的眼光看待自己。5．在班會上，老師要求每個同學(xué)夸夸自己，寫出自己身上的10個566．黑暗中，石頭憤憤不平地對鉆石說：“你憑什么被視為珍寶？”鉆石回答：“我和你一樣不會發(fā)光，但我懂得如何對待別人的光芒?！贝藭r，天邊露出星光，石頭發(fā)現(xiàn)身邊的鉆石立刻熠熠生輝。這給我們的啟示是(

)①要正確認(rèn)識自己

②要挑戰(zhàn)強(qiáng)者，勇于競爭③要學(xué)他人之長，為我所用

④要正確對待與欣賞別人A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④A題干中鉆石的言行告訴我們，作為自身，要正確認(rèn)識自己，善于學(xué)習(xí)他人的長處，完善自己；作為他人，要正確對待與欣賞別人。6．黑暗中，石頭憤憤不平地對鉆石說：“你憑什么被視為珍寶？”577．俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故不能參加演出，出于無奈，他只好讓他的大姐擔(dān)任這個角色?？伤蠼銖奈囱葸^主角，自己也缺乏信心，所以排演時演得很糟。大姐暗暗想：我一定能演好。她抬起頭來堅定地說：“排練！”一掃過去的自卑、羞澀、拘謹(jǐn)，演得非常自信、真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“從今天以后，我們有了一個新的大藝術(shù)家?！彼固鼓崴估蛩够拇蠼闳〉贸晒Φ年P(guān)鍵是(

)A．她給予自己積極的暗示，相信自己“我能行”B．她有作為著名戲劇家的弟弟的指導(dǎo)C．她在實踐中不斷激發(fā)自己的潛能D．她樹立了遠(yuǎn)大崇高的社會理想A從題干可知，屈辱的大姐在受到屈辱后并沒有放棄或是一蹶不振，而是堅持排練，說明采用了積極的方法激發(fā)了自己的潛能。7．俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故不能588．最近，吳某發(fā)現(xiàn)自己的脾氣不好，易怒。于是，他每天在心里默念：“從今以后，我的脾氣會越來越好。幸福、喜樂和平安常伴隨著我。我變得越來越可愛，善解人意，我成了他人的快樂中心，我用幽默去影響我周圍的人，美好的情緒成了我的自然心態(tài)?！币欢螘r間后，他的脾氣變得好起來了，周圍的人也開始喜歡他了。這種發(fā)掘自己潛能的方式是(

)A．不自我設(shè)限B．樹立自信心，相信“我能行”C．設(shè)定高一點的目標(biāo)D．不怕犯錯誤B題干中的材料告訴我們一個人的可塑性，每個人都有自身的潛能，因此要找到發(fā)掘自身潛能的方法，通過積極的心理暗示法來激發(fā)自己的能力。部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)8．最近，吳某發(fā)現(xiàn)自己的脾氣不好，易怒。于是，他每天在心里默599．我們要把時間變成更加從容的微笑、更加踏實的腳步，就應(yīng)(

)A．把發(fā)覺自己的潛能作為唯一的任務(wù)B．充分享受織夢的幸福，把努力放在一邊C．把握當(dāng)下學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜中學(xué)時代，努力把夢想變成現(xiàn)實D．接納自己，掩蓋缺點，拒絕他人評價C我們要發(fā)掘自身的潛能，完善自我。但這不是唯一的任務(wù)。我們不僅要編織夢想，而且要為實現(xiàn)夢想堅持不懈的努力。把時間變成更加從容的微笑，更加踏實的腳步，就應(yīng)珍惜當(dāng)下，樹立遠(yuǎn)大志向并堅持不懈的努力，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把努力落實到每一天的行動中。接納自己，不僅要學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點，而且還要接納自己的缺點，正確對待他人的評價，通過他人的評價來認(rèn)識自己。部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)9．我們要把時間變成更加從容的微笑、更加踏實的腳步，就應(yīng)(6010．漫畫《自拍與本人》啟示我們正確認(rèn)識和評價自己，關(guān)鍵是要(

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A．實事求是B．揚(yáng)長避短C．樹立自信D．學(xué)會自尊A漫畫反映的主旨是自拍后的照片與實際本人差距很大，并不是自己真實的再現(xiàn)，所以啟示我們要正確認(rèn)識和評價自己，關(guān)鍵的是要實事求是，評價更真實，才能有利于提高自己。部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)10．漫畫《自拍與本人》啟示我們正確認(rèn)識和評價自己，關(guān)鍵是要6111．閱讀材料，回答問題。七年級學(xué)生李韻是一個皮膚較黑、容貌一般的女孩子，當(dāng)一個個同學(xué)亭亭玉立時，她也開始關(guān)注自己的外貌了。班上幾個調(diào)皮的同學(xué)喊她“傻大黑”，漸漸地，她變得郁郁寡歡，上課也不發(fā)言，幾乎不與同學(xué)及老師交往。李韻的繪畫很好，一次老師推薦她參加區(qū)里的比賽，她就是不答應(yīng)，她甚至想自己成績不理想，不如退學(xué)算了。(1)李韻對自己的認(rèn)識對嗎？為什么？本題考查如何正確認(rèn)識自己。我們要正確認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點。李韻對自己的認(rèn)識不對，只看到自己的缺點，沒有看到自己的優(yōu)點。部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)11．閱讀材料，回答問題。七年級學(xué)生李韻是一個皮膚較黑、容貌62李韻對自己的認(rèn)識不對。因為她只看重自己的外貌，沒有注重自己的內(nèi)在素質(zhì)；只看到自己的缺點，沒有看到自己的優(yōu)點。11．閱讀材料，回答問題。七年級學(xué)生李韻是一個皮膚較黑、容貌一般的女孩子，當(dāng)一個個同學(xué)亭亭玉立時，她也開始關(guān)注自己的外貌了。班上幾個調(diào)皮的同學(xué)喊她“傻大黑”，漸漸地，她變得郁郁寡歡，上課也不發(fā)言，幾乎不與同學(xué)及老師交往。李韻的繪畫很好，一次老師推薦她參加區(qū)里的比賽，她就是不答應(yīng)，她甚至想自己成績不理想，不如退學(xué)算了。(1)李韻對自己的認(rèn)識對嗎？為什么？部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)李韻對自己的認(rèn)識不對。因為她只看重自己的外貌，沒有注重自己的63(2)為了幫助她擺脫煩惱，你想對她說些什么？本題考查青春期如何正確認(rèn)識自己等相關(guān)知識點，考查大家的運(yùn)用能力。青春期生理的變化是正常現(xiàn)象，不需刻意在意。要理性對待他人的評價，正確認(rèn)識自己，激發(fā)自己的潛能。部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)(2)為了幫助她擺脫煩惱，你想對她說些什么？本題考查青春期如64(2)為了幫助她擺脫煩惱，你想對她說些什么？①青春期身體發(fā)生變化是一種正?，F(xiàn)象，我們應(yīng)該悅納自己的生理變化。②對待他人的評價，我們需要反思，勇于面對自己的不足，能平靜拒絕他人帶有貶抑的評價。③人應(yīng)該全面地看待自己。既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點，既要看到自己的外在美，又要看到自己的內(nèi)在美。④積極接納自我，需要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)秀，也接納自己的不完美；既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身材、相貌等。⑤學(xué)會欣賞自己，為自己的優(yōu)點感到高興，為自己的努力感到驕傲，為自己的獨特感到欣喜，為體驗到自己的價值而更加珍視自己。⑥做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源。⑦要善于發(fā)掘自己的潛能，運(yùn)用多種方法，發(fā)掘自己各方面的潛能。部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)(2)為了幫助她擺脫煩惱，你想對她說些什么？①青春期身體發(fā)生65小王是高三學(xué)生，高三上學(xué)期的一次模擬考試結(jié)束了，小王考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。問自己：難道我真的不行了嗎？自己是不是和大學(xué)無緣了呢？為了激勵自己，他在一張很大的白紙上寫了以下內(nèi)容：我能行。①學(xué)好語文，我能行?、趯懞糜⒄Z作文，我能行?、蹖Ｐ穆犞v，認(rèn)真完成作業(yè)，我能行?、堋瓕懲旰螅⊥醺嬖V自己：我能行，我一定行！他不斷努力，取得一個又一個進(jìn)步，他充滿信心地參加了高考……結(jié)果他的高考總分為608分，成功考上了心儀的大學(xué)。12．部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)小王是高三學(xué)生，高三上學(xué)期的一次模擬考試結(jié)束了，小王考得很差66請結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。(1)你認(rèn)為小王通過哪些方式發(fā)掘自己的潛能？具體表現(xiàn)在什么方面？本題考查發(fā)掘自己潛能的方法，屬于教材的基礎(chǔ)知識題。根據(jù)教材知識，發(fā)掘自己潛能的方法有經(jīng)常給予自己積極的暗示、在心中想象出一個比自己更好的“自我”的形象、進(jìn)行實踐，從小事做起三個方面，結(jié)合材料自己總結(jié)答案即可。部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)請結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。本題考查發(fā)掘67通過給自己積極的暗示發(fā)掘自己的潛能，表現(xiàn)在他對自己說“我能行”；在實踐中發(fā)掘潛能，表現(xiàn)在他不斷努力，取得一個又一個進(jìn)步。請結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。(1)你認(rèn)為小王通過哪些方式發(fā)掘自己的潛能？具體表現(xiàn)在什么方面？部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)通過給自己積極的暗示發(fā)掘自己的潛能，表現(xiàn)在他對自己說“我能行68(2)在學(xué)習(xí)過程中，你準(zhǔn)備如何發(fā)掘自己的潛能？本題考查在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)潛能的方法。根據(jù)教材知識，從經(jīng)常給予自己積極的暗示；在心中樹立更好的自我形象；通過實踐，激發(fā)潛能等三個角度回答。永遠(yuǎn)相信自己有巨大的潛能，在學(xué)習(xí)上不自我設(shè)限；樹立自信心，相信“我能行”、“我可以”；設(shè)立“需要跳起來才能達(dá)到的目標(biāo)”激勵自己；勇于嘗試，不怕犯錯誤，敢于實踐等。部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_成長的節(jié)拍實用課件PPT(優(yōu)秀課件)(2)在學(xué)習(xí)過程中，你準(zhǔn)備如何發(fā)掘自己的潛能？本題考查在學(xué)習(xí)69知識梳理與鞏固提升第一課中學(xué)時代知識梳理與鞏固提升第一課中學(xué)時代70新的起點成長的禮物中學(xué)序曲新的機(jī)會和可能新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)為一生奠定重要基礎(chǔ)見證從少年到青年的生命進(jìn)階中學(xué)時代新的起點成長的禮物中學(xué)序曲新的機(jī)會和可能新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)為一生71有夢就有希望努力就有改變少年有夢努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁實現(xiàn)夢想需要不懈努力夢想讓我們不斷進(jìn)步和發(fā)展夢想與人生目標(biāo)和時代脈搏相連中學(xué)時代有夢就有希望努力就有改變少年有夢努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁實72中學(xué)時代的重要性為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。1．中學(xué)時代的重要性中學(xué)時代的重要性為我們的一生中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。732.少年有夢有夢就有希望原因夢想是對未來美好生活的愿望。夢想的意義①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢想，就有希望。少年的夢想①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。②少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。2.少年有夢有夢就有希望原因夢想是對未來美好生活的愿望。夢想742.少年有夢有夢就有希望對夢想的態(tài)度①有人放棄，將夢想視為一種臆想；②有人堅持，將進(jìn)取變成一種信念。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁①努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。②努力，需要立志，需要把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。③努力，需要堅持，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。2.少年有夢有夢就有希望對夢想的態(tài)度①有人放棄，將夢想視為一751．一位讀高一的學(xué)生給九年級學(xué)生的班主任寫的信中說：“到了高中才發(fā)現(xiàn)掌握一門體育特長是多么的重要！這可以讓我們享有更多的樂趣，獲得更多的友誼！”這位學(xué)生是在以自己的親身經(jīng)歷告訴我們(

)①要學(xué)會體育技能②要把握今天，多充實自己③體育比學(xué)習(xí)知識更重要④高雅的情趣能讓我們獲得更多的樂趣A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④C??說法錯誤，體育與學(xué)習(xí)知識同樣重要。?1．一位讀高一的學(xué)生給九年級學(xué)生的班主任寫的信中說：“到了高762．面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們應(yīng)(

)①積極主動適應(yīng)②得過且過③自覺遵守規(guī)章制度④盡快建立新的人際關(guān)系A(chǔ)．①②B．①③④C．①②④D．②③④B??做法錯誤。?2．面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們應(yīng)()B??做法錯誤。?773．要實現(xiàn)自己的理想，還要注意腳踏實地，從點滴小事做起。下列同學(xué)的做法符合要求的是(

)①小明同學(xué)認(rèn)真對待每一節(jié)課②小芳同學(xué)每天堅持鍛煉身體③小舟同學(xué)喜歡畫畫，他利用每天的課外活動時間堅持練習(xí)④小健同學(xué)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D????3．要實現(xiàn)自己的理想，還要注意腳踏實地，從點滴小事做起。下列784．“我想做一名航天員?！薄拔蚁氤蔀橐粋€好老師?！焙潞门c李斌交談著自己的夢想，如何把夢想變成現(xiàn)實？他們一致認(rèn)為(

)①夢想的實現(xiàn)需要付出艱苦的努力②個人努力是獲得成功的唯一條件③只要有夢想就能成功④要為報效祖國、奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)A．②③B．①②C．③④D．①④D??說法太絕對，忽略了社會因素的作用。說法太絕對，明顯是錯誤的。4．“我想做一名航天員?！薄拔蚁氤蔀橐粋€好老師?！焙潞门c李斌795．人生的夢想是美好的，但只有努力付諸行動才能變成現(xiàn)實，否則就只能是空想或者幻想。這是因為(

)①努力是一種不服輸?shù)膱匀蹋鞘『髲念^再來的勇氣②努力是對自我的堅定信念，是對美好的不懈追求③努力是一種積極向上的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度④只要努力行動了，夢想就能實現(xiàn)A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④A???努力才有可能實現(xiàn)夢想，不是絕對能實現(xiàn)夢想。5．人生的夢想是美好的，但只有努力付諸行動才能變成現(xiàn)實，否則806．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，它包括(

)①富有挑戰(zhàn)的課程②新奇的實驗器材③豐富多彩的社團(tuán)④新校園、新老師、新同學(xué)A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D????6．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，它包括()D???817．今年九月，肖強(qiáng)成為一名中學(xué)生?？吹街袑W(xué)校園里各種興趣小組，他心里樂開了花：籃球、足球、乒乓球、羽毛球，還有柔道、跆拳道等。豐富多彩的興趣小組(

)①豐富了我們的課余生活②擴(kuò)大了我們的交際圈③給我們提供了展示自己的舞臺④一定能把我們培養(yǎng)成世界冠軍A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④A???說法太絕對。7．今年九月，肖強(qiáng)成為一名中學(xué)生?？吹街袑W(xué)校園里各種興趣小組828．下列關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”的幾種觀點，你認(rèn)為錯誤的是(

)A．經(jīng)過長時間的努力奮斗，夢想才可能實現(xiàn)B．夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交C．夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向D．人生總會有一個夢想在現(xiàn)實中開花B說法錯誤。當(dāng)夢想實現(xiàn)的時候，就會相交。說法正確。說法正確。說法正確。8．下列關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”的幾種觀點，你認(rèn)為錯誤的是()839．錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！彼谕砟暝鴮懴乱欢卧挘Q有17個人對自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7位。從中你獲取的信息有(

)①中學(xué)時代是生命歷程中的一個重要支點②中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時代是平常的人生階段，對人的一生意義不大④中學(xué)時代能為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④C???中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色，是我們生命歷程中的一個重要支點。9．錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的8410.你從下面漫畫《夢想與現(xiàn)實》中得到的啟發(fā)有(

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①把夢想變成現(xiàn)實，需要我們付出努力②沒有汗水的澆灌，就不能享受夢想之花盛開的幸福③把夢想變成現(xiàn)實，只需要我們具有持久等待的毅力④沒有行動的夢想，只能是空想，把努力丟掉，夢想永遠(yuǎn)不會在現(xiàn)實中開出鮮艷的花朵A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④D??需要我們付出持久的努力，而不是等待。?10.你從下面漫畫《夢想與現(xiàn)實》中得到的啟發(fā)有()D??8511．“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。唯有互相支撐，“人”才能得到平衡。人有大寫的，有小寫的；有簡單快樂的，也有復(fù)雜煩惱的；有高貴文雅的，也有猥瑣平凡的。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。(1)你準(zhǔn)備在初中階段怎樣寫好“人”字？搞好自己的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的品德，磨礪堅強(qiáng)的意志，追求生命的價值，等等。此題考查如何度過中學(xué)時代。11．“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。唯有互相支撐，“人86(2)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點，我們怎樣才能順利度過中學(xué)新生“困難期”？此題考查如何順利度過中學(xué)新生“困難期”。中學(xué)有富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……，這些都為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會。我們應(yīng)該樹立新的目標(biāo)，積極融入集體，參加社團(tuán)活動，做出改變，重新塑造一個“我”。(2)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點，我們怎樣才能順利度過中學(xué)新87(2)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點，我們怎樣才能順利度過中學(xué)新生“困難期”？①樹立新的目標(biāo)，不斷激發(fā)我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越；②積極融入集體生活，涵養(yǎng)自己的品格，豐富我們的個性；③參與豐富多彩的社團(tuán)活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好；④改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。(2)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點，我們怎樣才能順利度過中學(xué)新8812．程開甲，中國科學(xué)院院士，物理學(xué)家，我國核武器事業(yè)的開拓者之一，我國核試驗科學(xué)技術(shù)體系的創(chuàng)建者之一。2019年2月18日，程開甲獲得“感動中國2018年度人物”榮譽(yù)。讓我們懷著致敬之心，讀一讀百歲老人程開甲院士的人生感悟：我最早萌生當(dāng)科學(xué)家的理想是在嘉興秀州中學(xué)。那個時候，我是學(xué)校圖書館的?？汀Ｎ蚁矚g讀伽利略、愛因斯坦、詹天佑等中外科學(xué)名人的傳記，讀這些書，我不僅增長了知識，也增強(qiáng)了責(zé)任感和愛國意識。這些科學(xué)家執(zhí)著創(chuàng)新、不倦研究的品格影響了我，他們追求真理、熱愛祖國的精神深深感動了我。從那時起，科學(xué)救國的思想在我心里扎了根……12．程開甲，中國科學(xué)院院士，物理學(xué)家，我國核武器事業(yè)的開拓89在愛丁堡的兩年，這座城市的和諧靜美和國內(nèi)的炮火戰(zhàn)亂形成了鮮明對比，每每想到這些，我心里就有一種說不出的難過和愧疚。我決心珍惜機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，報效國家。我相信通過我們的努力，中國一定會富強(qiáng)起來……幾十年后，有人問我，對當(dāng)初的決定怎么想？我也一直在思考，如果我不回國，可能在學(xué)術(shù)上有更大的成就，但頂多是一個有著外國國籍的科學(xué)家。而今天，我很幸福，因為我現(xiàn)在所做的一切，都和祖國的強(qiáng)大緊緊地聯(lián)系在一起。作為一個科學(xué)家，我追求的目標(biāo)應(yīng)該是祖國最需要的……我從事核試驗20多年，在技術(shù)上決策主持了30多次各種方式的試驗。在這個過程中，我們遇到的新問題很多，但都很好地解決了，訣竅就是創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才有突破，才有發(fā)展，才有成功……在愛丁堡的兩年，這座城市的和諧靜美和國內(nèi)的炮火戰(zhàn)亂形成了鮮明90(1)個人的夢想與社會發(fā)展之間是怎樣的關(guān)系？個人的夢想來源于社會發(fā)展的需要，同時，個人夢想的實現(xiàn)又能推動社會進(jìn)步和發(fā)展。此題考查個人的夢想與社會發(fā)展之間的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識可知，個人的夢想與社會的發(fā)展是相輔相成的，個人的夢想來源于社會發(fā)展的需要，同時，個人夢想的實現(xiàn)又能推動社會進(jìn)步和發(fā)展。(1)個人的夢想與社會發(fā)展之間是怎樣的關(guān)系？個人的夢想來源于91(2)從程開甲院士的故事中，你得到怎樣的啟示？①從“我最早萌生當(dāng)科學(xué)家的理想是在嘉興秀州中學(xué)。”這句話可知，程開甲院士少年的夢想與他個人的人生目標(biāo)緊密相連。②從程開甲院士樹立的“科學(xué)救國”的思想，可看出個人夢想與時代是緊密相連的，民族復(fù)興的美好前景為我們提供了廣闊的舞臺，也提出了更高的要求。③最重要的一點，少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，刻苦努力。(2)從程開甲院士的故事中，你得到怎樣的啟示？①從“我最早萌92①少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。民族復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。③少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。(2)從程開甲院士的故事中，你得到怎樣的啟示？①少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。②少年的夢想，與時代93知識梳理與提升鞏固第二課學(xué)習(xí)新天地知識梳理與提升鞏固第二課學(xué)習(xí)新天地94打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)讓我們能夠擁有更充實的生活學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力認(rèn)識初中階段的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度學(xué)習(xí)沒有終點學(xué)習(xí)新天地打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)讓我們能夠擁有更充實的95體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)新天地體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)96認(rèn)識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)的形式①我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。學(xué)習(xí)需主動①假如沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無終點①我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。②只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。學(xué)習(xí)的意義①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。1．認(rèn)識學(xué)習(xí)認(rèn)識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)972.學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣①有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。②學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)。③即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法①學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。②不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式①我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。2.學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣①有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)981．我們一出生就開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)觀察世界，模仿各種動作；學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)生活技能，進(jìn)而學(xué)習(xí)各種間接知識。這說明(

)①學(xué)習(xí)是生活中不可缺少的，伴隨著我們的成長②學(xué)習(xí)對我們的生存與發(fā)展影響深遠(yuǎn)③把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益④通過學(xué)習(xí)才能逐步完善自我A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C???題干與初中生活無關(guān)。1．我們一出生就開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)觀察世界，模仿各種動作；學(xué)習(xí)語992．事實證明，在當(dāng)今社會，知識水平越高、能力越強(qiáng)的人，收入往往也相應(yīng)較高。這表明人的生活質(zhì)量與(

)①知識水平密切相關(guān)②個人的體力密切相關(guān)③個人能力密切相關(guān)④個人的形象密切相關(guān)A．①②B．③④C．①③D．②④C??2．事實證明，在當(dāng)今社會，知識水平越高、能力越強(qiáng)的人，收入往1003．下列表現(xiàn)中，屬于帶著自覺、主動的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)的有(

)①積極參加興趣活動小組②每天都要聽老師“嘮叨”③對植物的生長感到好奇，從而進(jìn)行觀察④向爸爸請教我國傳統(tǒng)禮儀A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④B???“嘮叨”體現(xiàn)出厭煩的態(tài)度，是錯誤的。3．下列表現(xiàn)中，屬于帶著自覺、主動的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)的有()1014．終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。下列說法能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)這一思想的是(

)①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學(xué)到老③吾生也有涯，而知也無涯④讀書破萬卷，下筆如有神A．①②B．②③C．③④D．①④B??4．終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需1025．下列能夠讓我們體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂的是(

)①對某方面知識有強(qiáng)烈的興趣②自己通過思考解決某個問題③學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴④發(fā)現(xiàn)自己的潛能A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D????5．下列能夠讓我們體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂的是()D????1036．“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。”這句話主要強(qiáng)調(diào)的是(

)A．學(xué)習(xí)方法是一成不變的B．只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的C．學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法D．可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法B學(xué)習(xí)需要方法，但不需要固定的死板的方法，學(xué)習(xí)重要的是找到適合自己的方法。6．“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！边@句話主要強(qiáng)調(diào)的是(1047．著名的物理學(xué)家牛頓在一次偶然的機(jī)會中看到蘋果落地，由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。有的同學(xué)說：“我也看到了蘋果落地，為什么沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力呢？”這是因為(

)A．不具備相關(guān)物理知識B．沒有牛頓的聰明頭腦C．自己沒有往那方面想D．缺乏主動探究的精神D本題考查學(xué)生對學(xué)習(xí)方式的理解和認(rèn)識，主動探究的精神可以培養(yǎng)獨立思考、觀察、推理等能力，使學(xué)習(xí)更加深刻。7．著名的物理學(xué)家牛頓在一次偶然的機(jī)會中看到蘋果落地，由此發(fā)1058．當(dāng)代教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力。下列關(guān)于合作學(xué)習(xí)的說法正確的是(

)A．合作學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，減輕學(xué)習(xí)壓力B．合作學(xué)習(xí)只能用在傳統(tǒng)的教育形式中C．合作學(xué)習(xí)只是對人際交往能力比較強(qiáng)的學(xué)生有幫助D．與成績差的同學(xué)合作學(xué)習(xí)會浪費很多時間，得不償失A說法錯誤。8．當(dāng)代教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力。下列關(guān)于合1069．以下觀點中能準(zhǔn)確概括出下面圖片所反映的內(nèi)容的是(

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①這些行為都是學(xué)習(xí)的體現(xiàn)②學(xué)習(xí)就是在學(xué)校里接受教育③學(xué)習(xí)就是只掌握知識和技能④學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟A．①④B．①②C．②③D．③④A?學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校里。我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。?9．以下觀點中能準(zhǔn)確概括出下面圖片所反映的內(nèi)容的是()A10710．小李在自己QQ空間中寫道：“語文老師朱老師是幽默大師，常讓同學(xué)們樂得直拍桌子；歷史老師張老師也是搞笑高手，他滿腹經(jīng)綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課，我們觀察動植物細(xì)胞；美術(shù)課，我們學(xué)寫生，描繪春景；電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！”小李在日記中所表現(xiàn)的是(

)A．學(xué)習(xí)中有快樂B．學(xué)習(xí)中面臨著很多壓力，學(xué)習(xí)中只有辛苦，沒有樂趣C．學(xué)習(xí)是自己的事，我們要主動地承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任D．學(xué)習(xí)本身就是輕松、愉快的事情，不需要付出任何努力A說法錯誤。題干未提及。說法錯誤。10．小李在自己QQ空間中寫道：“語文老師朱老師是幽默大師，10811．根據(jù)材料回答問題。培根說：“讀書足以怡情，足以傅采，足以長才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！?1)對這段話你是怎樣理解的？這段話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要意義，學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我。學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式，讓我們變得更加獨立和自由。11．根據(jù)材料回答問題。培根說：“讀書足以怡情，足以傅采，足10911．根據(jù)材料回答問題。培根說：“讀書足以怡情，足以傅采，足以長才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！?1)對這段話你是怎樣理解的？如果我們能夠接受系統(tǒng)的教育，就能拓展自己的視野，開啟自己的智慧，提升自己的才能。學(xué)習(xí)，讓我們體驗不同的生活方式，讓我們變得更加獨立和自由。11．根據(jù)材料回答問題。培根說：“讀書足以怡情，足以傅采，足110(2)我們應(yīng)怎樣對待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)？本題考查對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。注意題干中“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)”，應(yīng)側(cè)重從‘現(xiàn)在’作答，如今天的學(xué)習(xí)，是為明天的發(fā)展積蓄力量，要珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺、主動地學(xué)習(xí)，從生活的點點滴滴中去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，在不同階段，有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當(dāng)下，把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺、主動地學(xué)習(xí)，從生活的點點滴滴中去學(xué)習(xí)。(2)我們應(yīng)怎樣對待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)？本題考查對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。11112．閱讀材料，回答問題。2019年3月15日，邵陽市“書香校園?師生共讀”活動正式啟動，該活動以“讀書?勵志?修德”為主題，在邵陽市各中小學(xué)、中職學(xué)校中全面鋪開。小涵所在的學(xué)校要求每位同學(xué)寫一篇讀書筆記。于是，小涵在眾多書籍中摘錄了如下幾段文字：①一本好書，可以為我們打開智慧之窗，給我們帶來無窮無盡的快樂，書的內(nèi)涵絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。②自己再累也要讀書，學(xué)習(xí)再忙也要讀書，零花錢再少也要買書，住處再擠也要藏書。③學(xué)習(xí)非一朝一夕之事，不可能畢其功于一役，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤讀書、勤思考的習(xí)慣。12．閱讀材料，回答問題。2019年3月15日，邵陽市“書香112(1)你是怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)的？①學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。③我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則等。④學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中點點滴滴都是學(xué)習(xí)。此題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識?？梢詮膶W(xué)習(xí)的含義，學(xué)習(xí)的具體形式，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度等方面作答。(1)你是怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)的？①學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所看，我113(2)第③段主要體現(xiàn)了本課的哪一觀點？③學(xué)習(xí)非一朝一夕之事，不可能畢其功于一役，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤讀書、勤思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)沒有終點。(2)第③段主要體現(xiàn)了本課的哪一觀點？③學(xué)習(xí)非一朝一夕之事，114本題考查“學(xué)會學(xué)習(xí)”。結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)”回答即可。(3)請你告訴小涵，學(xué)會學(xué)習(xí)需要怎樣做？①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。本題考查“學(xué)會學(xué)習(xí)”。結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)”回答115知識梳理與提升鞏固第三課發(fā)現(xiàn)自己知識梳理與提升鞏固第三課發(fā)現(xiàn)自己116人貴自知多把尺子量自己認(rèn)識自己從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己通過自我評價來認(rèn)識自己通過他人評價來認(rèn)識自己每個人都需要認(rèn)識自己認(rèn)識自己的意義發(fā)現(xiàn)自己人貴自知多把尺子量自己認(rèn)識自己從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識117接納與欣賞自己我要飛得更高做更好的自己揚(yáng)長避短主動改正缺點不斷激發(fā)自己的潛能學(xué)會接納自己學(xué)會欣賞自己發(fā)現(xiàn)自己接納與欣賞自己我要飛得更高做更好的自己揚(yáng)長避短學(xué)會接納自己發(fā)118正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己的意義初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。從多個方面認(rèn)識自己生理方面從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等。心理方面從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等。社會方面從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。正確認(rèn)識自己的途徑自我評價①對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。②對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。他人評價①他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。②我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。1.正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己的意義初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取1192.做更好的自己做更好的自己需要揚(yáng)長避短善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。需要主動改正缺點改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。需要不斷激發(fā)自己的潛能①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。②廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。③積極合作，與他人共同完成任務(wù)。2.做更好的自己做更好的自己需要揚(yáng)長避短善于利用自己的優(yōu)點和1201．在生活中，我們要正確地認(rèn)識自己。下列同學(xué)對自己的看法不正確的是(

)①小明的父母是普通工人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，因此感到很丟人②小俊的數(shù)學(xué)成績在班上名列前茅，因此他就經(jīng)常瞧不起別人③小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)④小飛發(fā)現(xiàn)自己的個子比班上同學(xué)矮一截，于是感到很苦惱A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C不正確屬于正確全