二氧化硫二氧化硫思考：1、從課本的圖4-19的空氣質(zhì)量報告中你可以獲取哪些信息？2、在首要污染物這一欄目中有SO2，SO2造成的主要污染是什么？思考：1、從課本的圖4-19的空氣質(zhì)量報告中你可以獲取哪些信

顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性等二氧化硫的物理性質(zhì)思考：氣體的物理性質(zhì)可從哪些方面去分析？探究：請設(shè)計一個實驗來證明SO2是否易溶于水？探究過程：向裝有氣體的礦泉水瓶中加入五分之一的水，立即旋緊好瓶蓋。振蕩，觀察現(xiàn)象并分析。二氧化硫顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性等二氧化硫的物理性質(zhì)思考顏色有毒氣味強(qiáng)烈的刺激性氣味有毒密度溶解性

無色氣體比空氣密度大易溶于水1體積的水大約可以溶解40體積的二氧化硫二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味、有毒、比空氣重、容易液化、易溶于水的氣體。一、二氧化硫的物理性質(zhì)顏色有毒氣味強(qiáng)烈的刺激性氣味有毒密度溶解（1）與水反應(yīng)二、二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)1、酸性氧化物——從物質(zhì)分類的角度SO2+H2OH2SO3（亞硫酸）2H2SO3+O2===2H2SO4酸雨的形成（2）與堿的反應(yīng)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O或：SO2+NaOH=NaHSO3思考：SO2易溶于水,那么SO2溶于水會不會與水發(fā)生反應(yīng)，你的推測依據(jù)是什么？（1）與水反應(yīng)二、二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)1、酸性氧化物——從物質(zhì)單質(zhì)氧化物酸鹽化合價0+4SO2SH2SO4

性質(zhì)預(yù)測氫化物+6-2H2SSO3H2SO3Na2SO3Na2SO4Na2S價態(tài)——類別二維圖思考：你知道硫元素的主要化合價有哪些？請根據(jù)SO2中S的化合價分析，推測SO2還能與哪些物質(zhì)反應(yīng)，體現(xiàn)SO2的什么性質(zhì)？還原劑氧化劑單質(zhì)氧化物酸鹽化合價0+4SO2SH【學(xué)生分組活動】

第一組：設(shè)計實驗證明SO2為酸性氧化物。第二組：設(shè)計實驗證明SO2具有還原性。請根據(jù)實驗桌上所提供的儀器和試劑設(shè)計實驗證明SO2的化學(xué)性質(zhì)。所提供的儀器和試劑：Na2SO3固體、濃硫酸、

酚酞、石蕊試液、品紅溶液、KMnO4

溶液、溴水、NaOH溶液、膠頭滴管、小試管若干、點滴板、培養(yǎng)皿等。

任務(wù)分配：分組完成實驗設(shè)計裝置圖，要求指明試劑，并預(yù)測現(xiàn)象?！緦W(xué)生分組活動】

第一組：設(shè)計實驗證明SO2為酸性氧化物。Na2SO3(固）+H2SO4(濃)=Na2SO4+H2O+SO2↑SO2的制備：思考：實驗桌上沒有提供現(xiàn)成的SO2，如何制備？需要哪些裝置？思考與交流：請預(yù)測SO2通入以下溶液中的現(xiàn)象？Na2SO3(固）+H2SO4(濃)=Na2SO4+H2O+2滴溴水2滴KMnO4

溶液2滴NaOH溶液+1滴酚酞Na2SO3固體2滴石蕊試液滴有NaOH溶液注意：

Na2SO3固體取四分之一藥匙，最后往Na2SO3固體上滴5~8濃硫酸?！緦W(xué)生分組實驗】2滴溴水2滴KMnO4溶液2滴NaOH溶液+1滴酚酞N反應(yīng)后現(xiàn)象：除石蕊由紫色變紅，其他有顏色的的溶液均褪色。思考：以上的實驗現(xiàn)象的變化分別體現(xiàn)SO2的哪些化學(xué)性質(zhì)

？

2滴溴水2滴KMnO4

溶液2滴NaOH溶液+1滴酚酞Na2SO3固體2滴石蕊試液【學(xué)生分組活動】反應(yīng)后現(xiàn)象：除石蕊由紫色變紅，其他有顏色的的溶液均褪色。思考（2）SO2的氧化性SO2+2H2S=3S↓+2H2O（1）SO2的還原性SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4SO2具有較強(qiáng)的還原性，能與常見的強(qiáng)氧化劑，如KMnO4、O2、氯水、溴水等反應(yīng)。2、既有氧化性也有還原性——從氧化還原的角度2SO2+O22SO3催化劑（2）SO2的氧化性SO2+2H2S=3S↓+2單質(zhì)氧化物酸鹽化合價0+4SO2SH2SO4

性質(zhì)預(yù)測氫化物+6-2H2SSO3H2SO3Na2SO3Na2SO4Na2S價態(tài)——類別二維圖思考：你知道硫元素的主要化合價有哪些？請根據(jù)SO2中S的化合價分析，推測SO2還能與哪些物質(zhì)反應(yīng)，體現(xiàn)SO2的什么性質(zhì)？還原劑氧化劑單質(zhì)氧化物酸鹽化合價0+4SO2SH

專家指出，用硫磺熏銀耳能起到保質(zhì)作用，但長期食用二氧化硫高殘留的銀耳對人體有很大危害性，它會使人產(chǎn)生嘔吐、腹瀉、惡心等癥狀，嚴(yán)重的甚至?xí)：θ说母闻K、腎臟。

思考：1、假如你去市場購買銀耳，你會購買上圖的哪一種？2、不法分子是如何進(jìn)行食品“美白的”？你能從這則生活資料中推測二氧化硫有什么性質(zhì)嗎？思考：SO2的還有其他性質(zhì)嗎？

思考：1、假如你去市場購買銀耳，你會購買上圖的哪一種實驗現(xiàn)象：品紅溶液褪色，加熱后又恢復(fù)原來的顏色。漂白原理：SO2能與有色色素結(jié)合成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)而具有漂白性，如能使品紅溶液褪色。

思考：

SO2能與KMnO4溶液褪色，也能使品紅溶液褪色，褪色的原理一樣嗎？3、漂白性——從特性的角度【演示實驗】SO2的漂白性實驗。實驗現(xiàn)象：品紅溶液褪色，加熱后又恢復(fù)原來的顏色。漂白原理：S思考：SO2用于葡萄酒中，作用是什么？思考：SO2用于葡萄酒中，作用是什么？三、二氧化硫的用途⑴工業(yè)上制造硫酸;（S→SO2→SO3→H2SO4）

⑵可以漂白白紙漿、毛、絲、草編制品等;⑶殺菌消毒。三、二氧化硫的用途⑴工業(yè)上制造硫酸;（S→SO2→SOSO2性質(zhì)小結(jié)：污染大氣，形成酸雨,危害環(huán)境！SO2與H2O反應(yīng)與堿反應(yīng)氧化性還原性+4價漂白性特性污染SO2性質(zhì)小結(jié)：污染大氣，形成酸雨,危害環(huán)境！SO2與H21、下列物質(zhì)不屬于“城市空氣質(zhì)量日報”報道內(nèi)容的是（）A、二氧化硫B、氮氧化物C、二氧化碳D、懸浮顆粒課堂練習(xí)C1、下列物質(zhì)不屬于“城市空氣質(zhì)量日報”報道內(nèi)容的是（課堂練習(xí)2、下列反應(yīng)中，不能說明SO2是酸性氧化物的是（）

A、SO2+H2OH2SO3（亞硫酸）B、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O2SO2+O22SO3催化劑C、CaO+SO2==CaSO3高溫D、C課堂練習(xí)2、下列反應(yīng)中，不能說明SO2是酸性氧化物的是（3、下列反應(yīng)中二氧化硫作為還原劑的是（）A、溶于水B、使溴水褪色C、通入澄清石灰水D、通入硫化鈉溶液課堂練習(xí)B3、下列反應(yīng)中二氧化硫作為還原劑的是（）課堂練習(xí)B感謝各位的光臨感謝各位的光臨夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。4、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。1、聰明出于勤奮，天才在于積累。二氧化硫二氧化硫思考：1、從課本的圖4-19的空氣質(zhì)量報告中你可以獲取哪些信息？2、在首要污染物這一欄目中有SO2，SO2造成的主要污染是什么？思考：1、從課本的圖4-19的空氣質(zhì)量報告中你可以獲取哪些信

顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性等二氧化硫的物理性質(zhì)思考：氣體的物理性質(zhì)可從哪些方面去分析？探究：請設(shè)計一個實驗來證明SO2是否易溶于水？探究過程：向裝有氣體的礦泉水瓶中加入五分之一的水，立即旋緊好瓶蓋。振蕩，觀察現(xiàn)象并分析。二氧化硫顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性等二氧化硫的物理性質(zhì)思考顏色有毒氣味強(qiáng)烈的刺激性氣味有毒密度溶解性

無色氣體比空氣密度大易溶于水1體積的水大約可以溶解40體積的二氧化硫二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味、有毒、比空氣重、容易液化、易溶于水的氣體。一、二氧化硫的物理性質(zhì)顏色有毒氣味強(qiáng)烈的刺激性氣味有毒密度溶解（1）與水反應(yīng)二、二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)1、酸性氧化物——從物質(zhì)分類的角度SO2+H2OH2SO3（亞硫酸）2H2SO3+O2===2H2SO4酸雨的形成（2）與堿的反應(yīng)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O或：SO2+NaOH=NaHSO3思考：SO2易溶于水,那么SO2溶于水會不會與水發(fā)生反應(yīng)，你的推測依據(jù)是什么？（1）與水反應(yīng)二、二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)1、酸性氧化物——從物質(zhì)單質(zhì)氧化物酸鹽化合價0+4SO2SH2SO4

性質(zhì)預(yù)測氫化物+6-2H2SSO3H2SO3Na2SO3Na2SO4Na2S價態(tài)——類別二維圖思考：你知道硫元素的主要化合價有哪些？請根據(jù)SO2中S的化合價分析，推測SO2還能與哪些物質(zhì)反應(yīng)，體現(xiàn)SO2的什么性質(zhì)？還原劑氧化劑單質(zhì)氧化物酸鹽化合價0+4SO2SH【學(xué)生分組活動】

第一組：設(shè)計實驗證明SO2為酸性氧化物。第二組：設(shè)計實驗證明SO2具有還原性。請根據(jù)實驗桌上所提供的儀器和試劑設(shè)計實驗證明SO2的化學(xué)性質(zhì)。所提供的儀器和試劑：Na2SO3固體、濃硫酸、

酚酞、石蕊試液、品紅溶液、KMnO4

溶液、溴水、NaOH溶液、膠頭滴管、小試管若干、點滴板、培養(yǎng)皿等。

任務(wù)分配：分組完成實驗設(shè)計裝置圖，要求指明試劑，并預(yù)測現(xiàn)象?！緦W(xué)生分組活動】

第一組：設(shè)計實驗證明SO2為酸性氧化物。Na2SO3(固）+H2SO4(濃)=Na2SO4+H2O+SO2↑SO2的制備：思考：實驗桌上沒有提供現(xiàn)成的SO2，如何制備？需要哪些裝置？思考與交流：請預(yù)測SO2通入以下溶液中的現(xiàn)象？Na2SO3(固）+H2SO4(濃)=Na2SO4+H2O+2滴溴水2滴KMnO4

溶液2滴NaOH溶液+1滴酚酞Na2SO3固體2滴石蕊試液滴有NaOH溶液注意：

Na2SO3固體取四分之一藥匙，最后往Na2SO3固體上滴5~8濃硫酸?！緦W(xué)生分組實驗】2滴溴水2滴KMnO4溶液2滴NaOH溶液+1滴酚酞N反應(yīng)后現(xiàn)象：除石蕊由紫色變紅，其他有顏色的的溶液均褪色。思考：以上的實驗現(xiàn)象的變化分別體現(xiàn)SO2的哪些化學(xué)性質(zhì)

？

2滴溴水2滴KMnO4

溶液2滴NaOH溶液+1滴酚酞Na2SO3固體2滴石蕊試液【學(xué)生分組活動】反應(yīng)后現(xiàn)象：除石蕊由紫色變紅，其他有顏色的的溶液均褪色。思考（2）SO2的氧化性SO2+2H2S=3S↓+2H2O（1）SO2的還原性SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4SO2具有較強(qiáng)的還原性，能與常見的強(qiáng)氧化劑，如KMnO4、O2、氯水、溴水等反應(yīng)。2、既有氧化性也有還原性——從氧化還原的角度2SO2+O22SO3催化劑（2）SO2的氧化性SO2+2H2S=3S↓+2單質(zhì)氧化物酸鹽化合價0+4SO2SH2SO4

性質(zhì)預(yù)測氫化物+6-2H2SSO3H2SO3Na2SO3Na2SO4Na2S價態(tài)——類別二維圖思考：你知道硫元素的主要化合價有哪些？請根據(jù)SO2中S的化合價分析，推測SO2還能與哪些物質(zhì)反應(yīng)，體現(xiàn)SO2的什么性質(zhì)？還原劑氧化劑單質(zhì)氧化物酸鹽化合價0+4SO2SH

專家指出，用硫磺熏銀耳能起到保質(zhì)作用，但長期食用二氧化硫高殘留的銀耳對人體有很大危害性，它會使人產(chǎn)生嘔吐、腹瀉、惡心等癥狀，嚴(yán)重的甚至?xí)：θ说母闻K、腎臟。

思考：1、假如你去市場購買銀耳，你會購買上圖的哪一種？2、不法分子是如何進(jìn)行食品“美白的”？你能從這則生活資料中推測二氧化硫有什么性質(zhì)嗎？思考：SO2的還有其他性質(zhì)嗎？

思考：1、假如你去市場購買銀耳，你會購買上圖的哪一種實驗現(xiàn)象：品紅溶液褪色，加熱后又恢復(fù)原來的顏色。漂白原理：SO2能與有色色素結(jié)合成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)而具有漂白性，如能使品紅溶液褪色。

思考：

SO2能與KMnO4溶液褪色，也能使品紅溶液褪色，褪色的原理一樣嗎？3、漂白性——從特性的角度【演示實驗】SO2的漂白性實驗。實驗現(xiàn)象：品紅溶液褪色，加熱后又恢復(fù)原來的顏色。漂白原理：S思考：SO2用于葡萄酒中，作用是什么？思考：SO2用于葡萄酒中，作用是什么？三、二氧化硫的用途⑴工業(yè)上制造硫酸;（S→SO2→SO3→H2SO4）

⑵可以漂白白紙漿、毛、絲、草編制品等;⑶殺菌消毒。三、二氧化硫的用途⑴工業(yè)上制造硫酸;（S→SO2→SOSO2性質(zhì)小結(jié)：污染大氣，形成酸雨,危害環(huán)境！SO2與H2O反應(yīng)與堿