創(chuàng)新思維和文化創(chuàng)新創(chuàng)新思維和文化創(chuàng)新目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1注重培養(yǎng)沒有拘束的想象能力培根：知識(shí)就是力量愛因斯坦：想象力比知識(shí)更重要“神奇的水龍頭”（位于西班牙Cadiz的Aqualand）事實(shí)上,在水流中間藏有一根管子,這根管子支持著整個(gè)建筑

注重培養(yǎng)沒有拘束的想象能力培根：知識(shí)就是力量“神奇的水龍頭”目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1

創(chuàng)新思維是相對(duì)于常規(guī)思維而言的，是不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束，尋求對(duì)問題全新的、獨(dú)創(chuàng)的解答或處理的思維過程。什么是創(chuàng)新思維？？創(chuàng)新思維是相對(duì)于常規(guī)思維而言的，是不受現(xiàn)成人格特質(zhì)思維方式專業(yè)技能創(chuàng)造技能潛在的主觀條件社會(huì)文化和氛圍產(chǎn)生創(chuàng)新情境動(dòng)機(jī)工作環(huán)境和任務(wù)創(chuàng)新成果

創(chuàng)新創(chuàng)新的起點(diǎn)創(chuàng)新的基礎(chǔ)創(chuàng)新的動(dòng)力人格特質(zhì)思維方式專業(yè)技能創(chuàng)造技能潛社會(huì)文化和氛圍產(chǎn)生創(chuàng)新工作

從“騙子”、“瘋子”、“狂人”一路走來，打造出一個(gè)阿里巴巴，馬云無疑是這個(gè)時(shí)代的草根英雄和創(chuàng)業(yè)偶像。親力實(shí)踐和創(chuàng)新的思維方式是馬云的魁力所在。

一、創(chuàng)新的起點(diǎn)：

塑造創(chuàng)新人格從“騙子”、“瘋子”、“狂人”一路走來，打造出（一）創(chuàng)新品質(zhì)1.獨(dú)立自主2.敢冒風(fēng)險(xiǎn)3.充滿自信4.百折不撓（一）創(chuàng)新品質(zhì)1.獨(dú)立自主2.敢冒風(fēng)險(xiǎn)3.充滿自信4.百折不比空氣重的飛行器是不可能的。

———開爾文爵士，英國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)人絕對(duì)登不上月球，不管將來的科學(xué)多么先進(jìn)。

———1967，李·德福雷斯特，三極管發(fā)明者，《紐約時(shí)報(bào)》沒有理由要每個(gè)人家里有一臺(tái)電腦。

———1979，肯·奧爾森，數(shù)字設(shè)備公司總裁，在國際未來社會(huì)大會(huì)上的發(fā)言（二）創(chuàng)新意識(shí)比空氣重的飛行器是不可能的。人絕對(duì)登不上月球，不管將來的科學(xué)第一，要打破思維的障礙。首先要打破思維定勢(shì)，思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一是權(quán)威，一是從眾。其次要打破思維慣性。思維慣性是由習(xí)慣性思維、傳統(tǒng)性思維造成的。第二，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力。人天生具有兩大能力，創(chuàng)造力與破壞力。有的人創(chuàng)造力很強(qiáng)，有的人破壞力很強(qiáng)。要有自知之明才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)第一，要打破思維的障礙。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)第三，要培育寬松的環(huán)境鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗。允許改革犯錯(cuò)誤，不允許不改革。第四，要有積極向上，承受挫折的心態(tài)對(duì)待投資虧了一半的兩種心態(tài)：完了，只剩一半了！沒關(guān)系，還有一半，留得青山在，不愁沒柴燒！第三，要培育寬松的環(huán)境

提出問題比解決問題更重要。發(fā)現(xiàn)問題缺點(diǎn)列舉法確定對(duì)象——列舉缺點(diǎn)——

缺點(diǎn)歸類——分析改進(jìn)提出問題比解決問題發(fā)現(xiàn)問題缺點(diǎn)列舉法確定對(duì)象——列舉5W2H法1、what----做什么2、why-----為什么3、who-----誰4、when---何時(shí)5、where--何地6、how----如何7、howmuch----多少發(fā)現(xiàn)問題用5W2H法分析我國政府服務(wù)的現(xiàn)狀，尋找有待開發(fā)的便民項(xiàng)目。5W2H法1、what----做什么發(fā)現(xiàn)問題用5W2H法分析20世紀(jì)初德國的社會(huì)學(xué)家、管理學(xué)家麥克斯.韋伯認(rèn)為：

從純粹技術(shù)的觀點(diǎn)來看，官僚制度是效率最高的組織形式。精確性、工作的速度、任務(wù)的明確、對(duì)文件的熟悉程度、活動(dòng)的連續(xù)性、權(quán)限的劃分、指揮的統(tǒng)一、嚴(yán)格的上下級(jí)關(guān)系、人員磨擦的控制，以及在物質(zhì)和人員方面的成本減少，這一切在官僚機(jī)構(gòu)中將達(dá)到最佳的狀態(tài)。

韋伯20世紀(jì)初德國的社會(huì)學(xué)家、管理學(xué)家麥克斯.韋計(jì)劃指令生產(chǎn)產(chǎn)品配售消費(fèi)者１消費(fèi)者２消費(fèi)者n經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)從集中化向扁平化的創(chuàng)新與改革產(chǎn)品生產(chǎn)消費(fèi)者資金計(jì)劃指令生產(chǎn)產(chǎn)品配售消費(fèi)者

改造社會(huì)層級(jí)結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)四種理念，把“金字塔式”的社會(huì)層級(jí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)橛墒袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)、公共服務(wù)型政府和公民社會(huì)所構(gòu)成的“三維制衡”的社會(huì)結(jié)構(gòu)；把注重上下縱向權(quán)力控制、但對(duì)權(quán)力缺乏制約的集權(quán)型社會(huì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變成注重經(jīng)濟(jì)力量、政治力量和社會(huì)力量橫向溝通、且相互制約的分權(quán)型的社會(huì)結(jié)構(gòu)；把權(quán)力的一種力量結(jié)構(gòu)分化為資本、公共權(quán)力和民主三種相輔相成的力量結(jié)構(gòu)。公民社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公共政府金字塔式的社會(huì)層級(jí)結(jié)構(gòu)“三維制約”的社會(huì)結(jié)構(gòu)公正能力公共民本公正為基三維制衡的社會(huì)結(jié)構(gòu)1.構(gòu)建有利創(chuàng)新的社會(huì)結(jié)構(gòu)改造社會(huì)層級(jí)結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)四種理念，把“金字塔式”的社設(shè)計(jì)和運(yùn)用正反饋推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：多勞多得

搞平均主義，吃“大鍋飯”，人民生活永遠(yuǎn)改善不了，積極性永遠(yuǎn)調(diào)動(dòng)不起來。允許一部份人先富起來鼓勵(lì)一部份人先富起來窮不是社會(huì)主義設(shè)計(jì)和運(yùn)用正反饋推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：多勞多得搞平均主義，吃“智慧活勞動(dòng)創(chuàng)新知識(shí)模仿死勞動(dòng)思維方式

三、創(chuàng)新的基礎(chǔ)：

（一）培育創(chuàng)新思維智慧活勞動(dòng)創(chuàng)新知識(shí)模仿死勞動(dòng)思維方式三、創(chuàng)新的基礎(chǔ)：意識(shí)前意識(shí)潛意識(shí)反射性重復(fù)低成本策略顯思維潛思維意識(shí)前意識(shí)潛意識(shí)反射性重復(fù)低成本策略顯思維潛思維（一）開發(fā)大腦潛能（一）開發(fā)大腦潛能1、肯定視角與否定視角否定中看到肯定加州奶牛場(chǎng)用于將牛糞轉(zhuǎn)換成可再生氣體的場(chǎng)地（二）轉(zhuǎn)換思維視角1、肯定視角與否定視角否定中加州奶牛場(chǎng)用于將牛糞轉(zhuǎn)換成可再生2、邏輯視角與非邏輯視角（二）轉(zhuǎn)換思維視角2、邏輯視角與非邏輯視角（二）轉(zhuǎn)換思維視角解放戰(zhàn)爭(zhēng)為什么能夠勝利

政權(quán)土地++解放戰(zhàn)爭(zhēng)為什么能夠勝利

1、超越慣性——挑戰(zhàn)唯一（三）拓展思維空間發(fā)散思維1、超越慣性——挑戰(zhàn)唯一（三）拓展思維空間發(fā)散思維焦點(diǎn)：帽子刺激物：燈炮薄的發(fā)光的發(fā)熱的螺旋式的玻璃的球形的真空的薄的帽子發(fā)光帽子發(fā)熱帽子螺旋帽子玻璃帽子球形帽子真空帽子用途發(fā)散——焦點(diǎn)法焦點(diǎn)：帽子刺激物：燈炮薄的發(fā)光的發(fā)熱的螺旋式的玻璃的球形的真創(chuàng)新思維和文化創(chuàng)新課件弧直邊硬度彈性顏色韌性截面長(zhǎng)度體積重量材質(zhì)美術(shù)音樂電磁化學(xué)物理文字?jǐn)?shù)學(xué)鐵畫……胡琴碼子、拔子、1234567音符導(dǎo)線指南針Fe+H2SO4=FeSO4+H2彈簧、法碼A、B、C、D、E……123……；+-×÷＝[]（）……用途發(fā)散——信息交合法鐵弧美術(shù)鐵畫……用途發(fā)散——信息交合法鐵人與

自然的協(xié)調(diào)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展生產(chǎn)規(guī)模環(huán)境作用生產(chǎn)收益生產(chǎn)投入環(huán)境條件環(huán)保意識(shí)環(huán)保建設(shè)投入延滯++++延滯+++人與生產(chǎn)規(guī)模綜合影響力生產(chǎn)盈利生產(chǎn)投入基礎(chǔ)品質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)建設(shè)投入延滯+延滯++教育、科技、設(shè)施、環(huán)境投入經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)城市與鄉(xiāng)村知識(shí)、人才創(chuàng)新能力勞動(dòng)者素質(zhì)綜合國力

發(fā)展觀念GDP對(duì)外開放與國內(nèi)經(jīng)濟(jì)沿海

與

內(nèi)地西部+++生產(chǎn)規(guī)模綜合影響力生產(chǎn)盈利生產(chǎn)投入基礎(chǔ)品質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法是指團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行決策、咨詢的過程當(dāng)中無拘無束、自由奔放地思考問題的方法。團(tuán)隊(duì)成員可以來自己不同領(lǐng)域，不同專業(yè)，要在很短的時(shí)間內(nèi)，不加任何限制地去思索、討論所提出的問題，連鎖式的產(chǎn)生眾多的意見。要注意將與會(huì)者的思路寫下來，最好用黑板或大紙，讓所有人看清楚，還要有專人來整理。好處在于可以使與會(huì)者互相啟發(fā)、互相影響、互相刺激，產(chǎn)生靈感，誘發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想。

（四）掌握思維技法頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法是指團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行決策、咨詢的過程當(dāng)中無目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（Theartofleadership）是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的自由創(chuàng)造性?！罢妗笔前盐找?guī)律，在規(guī)律中創(chuàng)造升華，升華到藝術(shù)境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指領(lǐng)導(dǎo)使人愉悅、舒暢。另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。主要包括：決策的藝術(shù)、創(chuàng)新的藝術(shù)、應(yīng)變的藝術(shù)、指揮的藝術(shù)、抓總的藝術(shù)、統(tǒng)籌的藝術(shù)、協(xié)調(diào)的藝術(shù)、授權(quán)的藝術(shù)、用人的藝術(shù)、激勵(lì)的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（Theartofleadership）是指在有效管理(EffectiveManagement)有效的管理是任何單位追求的目標(biāo)。單位通過分層管理，把管理融入日常工作之中，對(duì)單位實(shí)施全方位管理。有效的管理，能達(dá)到一呼百應(yīng)、令行禁止的效果，使單位成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的整體。管理要不斷創(chuàng)新才更有效。根據(jù)本單位發(fā)展特點(diǎn)，不斷尋求適合單位的管理方式，把管理細(xì)化，通過有效的管理集中全體員工的聰明才智，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素和力量，這是任何單位發(fā)展壯大的源泉有效管理(EffectiveManagement)有效的計(jì)篇-經(jīng)五事與校七計(jì)原則孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故經(jīng)之以五事，校之以七計(jì)，而索其情。一曰道（道義、方向目標(biāo)——確定目標(biāo)的原則SMART、同道）例如：杭州某單位二曰天（天時(shí)，自然天氣和政治氣候，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造）行業(yè)的選擇三曰地（地利、廠址如何選擇，就近生產(chǎn)要素、市場(chǎng)以節(jié)約成本）四曰將（人和，尤其是核心員工，五德——智信仁勇嚴(yán)，支持、忠誠度，善于包容，如何御將）五曰法（制度、機(jī)制，人本管理與制度管理如何協(xié)調(diào)？為什么要靠制度？人性假設(shè)？）主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強(qiáng)？士卒孰練？賞罰孰明？孫子的五事：政治、天時(shí)、地利、將領(lǐng)、法制成長(zhǎng)的目標(biāo)計(jì)篇-經(jīng)五事與校七計(jì)原則孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存有效管理五項(xiàng)任務(wù)第一項(xiàng)任務(wù)：制定目標(biāo)第二項(xiàng)任務(wù)：組織實(shí)施第三項(xiàng)任務(wù)：做出決策第四項(xiàng)任務(wù)：監(jiān)督和控制第五項(xiàng)任務(wù)：培育人才有效管理五項(xiàng)任務(wù)第一項(xiàng)任務(wù)：制定目標(biāo)1.制定戰(zhàn)略規(guī)劃差異化、成本領(lǐng)先、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集中化戰(zhàn)略結(jié)合，傳統(tǒng)相機(jī)與數(shù)碼相機(jī)替代品的競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與競(jìng)爭(zhēng)程度供應(yīng)商用戶潛在加入者的威脅后向一體化人員的招聘與培訓(xùn)營銷人員的招聘、培訓(xùn)與激勵(lì)售后服務(wù)人員的招聘、培訓(xùn)等研發(fā)、銷售人員的招聘與激勵(lì)全面的經(jīng)營理念，生產(chǎn)經(jīng)營與資本運(yùn)營（華潤(rùn)、美特資料）波特的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境五因素分析法1.制定戰(zhàn)略規(guī)劃差異化、成本領(lǐng)先、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集中化戰(zhàn)略結(jié)合，

定義：對(duì)企業(yè)所處商業(yè)環(huán)境和行業(yè)高度敏感，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)高度關(guān)注，對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)敏感感知，據(jù)此制定工作思路，做出決策。八、市場(chǎng)洞察市場(chǎng)意識(shí)

市場(chǎng)分析因市而動(dòng)密切關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、行業(yè)動(dòng)態(tài)、客戶需求變化、產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況等，充分掌握市場(chǎng)信息。分析市場(chǎng)的各種影響因素，洞察潛在市場(chǎng)機(jī)會(huì),并提出合理建議。對(duì)市場(chǎng)變化反應(yīng)迅速，利用市場(chǎng)信息指導(dǎo)公司重要決策，推出新的產(chǎn)品、服務(wù)、商業(yè)模式等競(jìng)爭(zhēng)策略，發(fā)掘更大的市場(chǎng)空間。素質(zhì)維度定義：對(duì)企業(yè)所處商業(yè)環(huán)境和行業(yè)高度敏感，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)高度什么是洞察力?

洞察力是指深入事物或問題的能力,從字面上看來洞察是指對(duì)于山洞的觀察,山洞除了洞口的地方可以被陽光照射外其他地方越深入就越是黑暗,所以在這樣的情況下是要有觀察能力了。其實(shí)洞察力其實(shí)更多的是參雜了分析和判斷的能力,可以說洞察力是一種綜合能力。商業(yè)社會(huì)要想謀求發(fā)展,必須要有極強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)新興事物、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有事物發(fā)展方向的個(gè)人能力,否則只能跟在別人之后,很難有大的發(fā)展!

Insight什么是洞察力?企業(yè)的成長(zhǎng)是基于人力資源的成長(zhǎng)，企業(yè)的發(fā)展是基于人力資源的發(fā)展。1.提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資待遇2.提供廣闊的成長(zhǎng)空間3.實(shí)施經(jīng)營成果分享計(jì)劃4.營造良好的工作環(huán)境（硬環(huán)境、軟環(huán)境）2.做好人才儲(chǔ)備管理好支撐企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的人力資源企業(yè)的成長(zhǎng)是基于人力資源的成長(zhǎng)，企業(yè)的發(fā)展是基于人力資源的發(fā)“賞罰孰明”與落實(shí)激勵(lì)機(jī)制1、賞罰的多種途徑

▲賞小罰大

“殺貴大，賞貴小”?！皻⒁蝗硕娬稹?，“賞一人而萬人悅”。

▲不循私情

“賞罰者至公之道也，賞當(dāng)人心，則眾勸于善，罰當(dāng)人心，則眾懲于惡。善為政者不以賞私親，不以罰私怨?！?/p>

▲信賞明罰

▲賞不逾時(shí)

“賞不逾時(shí)，欲民速得為善之利也；罰不遷列，欲民速睹為不善之害也?！薄百p譽(yù)薄而謾者，下不用也；賞譽(yù)厚而信者，下輕死。”▲重獎(jiǎng)重罰

“施無法之賞，懸無政之令，犯三軍之眾，若使一人?！?/p>

——《九地篇》數(shù)賞者，窘也；數(shù)罰者，困也。孫子的治軍思想與企業(yè)管理謀略2.做好人才儲(chǔ)備“賞罰孰明”與落實(shí)激勵(lì)機(jī)制1、賞罰的多種途徑▲賞小罰大①賞罰的多種途徑

②落實(shí)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制

馬斯洛五層次理論：▲自我實(shí)現(xiàn)的需▲發(fā)展的需要▲對(duì)歸屬感和情感的需要▲安全的需要▲生存的需要“賞罰孰明”與落實(shí)激勵(lì)機(jī)制2.做好人才儲(chǔ)備①賞罰的多種途徑②落實(shí)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制馬斯洛五層次理論：機(jī)制創(chuàng)新制度創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)新管理核心是人的創(chuàng)新目標(biāo)創(chuàng)新創(chuàng)新在管理上的應(yīng)用機(jī)制創(chuàng)新制度創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)新管理核心是人的創(chuàng)新目標(biāo)創(chuàng)新創(chuàng)新在廉潔自律決策能力目標(biāo)導(dǎo)向市場(chǎng)洞察團(tuán)隊(duì)建設(shè)卓越運(yùn)營資源整合領(lǐng)導(dǎo)力模型廉潔自律全局觀念領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)廉潔自律決策能力目標(biāo)導(dǎo)向市場(chǎng)洞察團(tuán)隊(duì)建設(shè)卓越運(yùn)營資源整合領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)八個(gè)方面的改革一是構(gòu)建科學(xué)有效的組織管理體系，二是探索促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的人事管理制度，三是建立寓教于研的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，四是形成以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制，五是建立持續(xù)創(chuàng)新的科研組織模式，六是優(yōu)化以學(xué)科交叉融合為導(dǎo)向的資源配置方式，七是創(chuàng)新國際交流與合作模式，八是營造有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化氛圍。推動(dòng)八個(gè)方面的改革一是構(gòu)建科學(xué)有效的組織管理體系，形篇

自保求全勝不可勝者，守也；可勝者，攻也。守則不足，攻則有余。善守者藏于九地之下，善攻者動(dòng)于九天之上，故能自保而全勝也。

方法：降低成本、節(jié)約節(jié)制重要的非財(cái)務(wù)成本：導(dǎo)致非財(cái)務(wù)成本增高的原因：目標(biāo)不清、決策失誤、用人不當(dāng)、定位不準(zhǔn)、缺少誠信、機(jī)制落后、質(zhì)量不好、管理落后、沒有裁減、（外包、代工）缺少信任、忽視培訓(xùn)、忽視環(huán)保、缺少溝通、資源浪費(fèi)、服務(wù)不好、不能創(chuàng)新、不良習(xí)慣、不會(huì)借腦（外包）、不懂法律、信息不靈、泄密、缺少學(xué)習(xí)。大宅門、馬云，如何取舍？3.做好財(cái)務(wù)規(guī)劃形篇

自保求全勝3.做好財(cái)務(wù)規(guī)劃1.注重整合外部資源追求外部成長(zhǎng)由于新創(chuàng)企業(yè)資源相對(duì)匱乏，僅僅滾動(dòng)發(fā)展往往速度緩慢，因此，借助別人的力量來發(fā)展壯大自己，便顯得更加重要，這也是快速成長(zhǎng)企業(yè)特別擅長(zhǎng)的策略。外部成長(zhǎng)策略包括：（1）建立戰(zhàn)略聯(lián)盟；（2）成立合資公司；（3）兼并和收購；（4）引入創(chuàng)業(yè)投資；（5）IPO融資等。2.注重用成長(zhǎng)的方式解決成長(zhǎng)過程的問題優(yōu)秀企業(yè)和平庸企業(yè)的重要區(qū)別之一就是在于其對(duì)待阻礙所采取的對(duì)策存在巨大差異。平庸企業(yè)：“救火式”的被動(dòng)應(yīng)對(duì)，問題的暫時(shí)解決；優(yōu)秀企業(yè)：主動(dòng)變革和創(chuàng)新，用成長(zhǎng)的方式解決成長(zhǎng)過程中所遇到的問題，從而將企業(yè)推向另一個(gè)更高的發(fā)展階段。4.強(qiáng)化制度建設(shè)1.注重整合外部資源追求外部成長(zhǎng)由于新創(chuàng)企業(yè)資源相對(duì)匱乏，僅彼得·圣吉：學(xué)習(xí)型組織者之父1990年，彼得·圣吉出版了《第五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》。該書與隨后出版的《第五項(xiàng)修煉·實(shí)踐篇》、《變革之舞》等書，使彼得·圣吉不僅登上了“當(dāng)代最杰出的新管理大師”的寶座，而且在全世界范圍內(nèi)引發(fā)了一場(chǎng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的管理浪潮。美國麻省理工大學(xué)（MIT）斯隆管理學(xué)院資深教授，國際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（SOL）創(chuàng)始人、主席。彼得·圣吉1947年出生于芝加哥，1970年在斯坦福大學(xué)獲航空及太空工程學(xué)士學(xué)位，之后進(jìn)入麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院取得社會(huì)系統(tǒng)模型塑造碩士學(xué)位，進(jìn)而攻讀管理學(xué)博士學(xué)位，師從系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)奠基人佛睿斯特教授，研究系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)整體動(dòng)態(tài)搭配的管理理念。1978年獲得博士學(xué)位后，彼得·圣吉一直致力于發(fā)展出一種人類夢(mèng)寐以求的組織藍(lán)圖——在其中，人們得以由工作中得出生命的意義、實(shí)現(xiàn)共同愿望。他將系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)與組織學(xué)習(xí)、創(chuàng)造原理、認(rèn)知科學(xué)、群體深度對(duì)話與模擬演練游戲融合，透徹領(lǐng)悟了導(dǎo)師深?yuàn)W理論的要義，同時(shí)著力使系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的要領(lǐng)簡(jiǎn)單化、通俗化和可操作化，從而發(fā)展出了影響世界的"學(xué)習(xí)型組織"理論。5.營造成長(zhǎng)氛圍彼得·圣吉：學(xué)習(xí)型組織者之父1990年，彼得·圣吉出版了《第總結(jié)：快速成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)1.注重在成長(zhǎng)階段主動(dòng)變革。主動(dòng)變革意味著創(chuàng)業(yè)管理團(tuán)隊(duì)掌握變革的主動(dòng)性和主導(dǎo)權(quán)，所承受的變革成本也較低，所面臨的變革阻力也較小；2.善于把握變革的切入點(diǎn)。變革不能一下子全面推開，需要科學(xué)地把握切入點(diǎn)，由點(diǎn)到面，層層深入，這不僅可以在短期內(nèi)取得較好的效果，也能夠增強(qiáng)對(duì)變革的可控性；3.善于通過系統(tǒng)的建設(shè)和制度的完善來鞏固變革的成果。總結(jié)：快速成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)1.注重在成長(zhǎng)階段主動(dòng)變革。主動(dòng)變革意味創(chuàng)新思維和文化創(chuàng)新創(chuàng)新思維和文化創(chuàng)新目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1注重培養(yǎng)沒有拘束的想象能力培根：知識(shí)就是力量愛因斯坦：想象力比知識(shí)更重要“神奇的水龍頭”（位于西班牙Cadiz的Aqualand）事實(shí)上,在水流中間藏有一根管子,這根管子支持著整個(gè)建筑

注重培養(yǎng)沒有拘束的想象能力培根：知識(shí)就是力量“神奇的水龍頭”目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1

創(chuàng)新思維是相對(duì)于常規(guī)思維而言的，是不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束，尋求對(duì)問題全新的、獨(dú)創(chuàng)的解答或處理的思維過程。什么是創(chuàng)新思維？？創(chuàng)新思維是相對(duì)于常規(guī)思維而言的，是不受現(xiàn)成人格特質(zhì)思維方式專業(yè)技能創(chuàng)造技能潛在的主觀條件社會(huì)文化和氛圍產(chǎn)生創(chuàng)新情境動(dòng)機(jī)工作環(huán)境和任務(wù)創(chuàng)新成果

創(chuàng)新創(chuàng)新的起點(diǎn)創(chuàng)新的基礎(chǔ)創(chuàng)新的動(dòng)力人格特質(zhì)思維方式專業(yè)技能創(chuàng)造技能潛社會(huì)文化和氛圍產(chǎn)生創(chuàng)新工作

從“騙子”、“瘋子”、“狂人”一路走來，打造出一個(gè)阿里巴巴，馬云無疑是這個(gè)時(shí)代的草根英雄和創(chuàng)業(yè)偶像。親力實(shí)踐和創(chuàng)新的思維方式是馬云的魁力所在。

一、創(chuàng)新的起點(diǎn)：

塑造創(chuàng)新人格從“騙子”、“瘋子”、“狂人”一路走來，打造出（一）創(chuàng)新品質(zhì)1.獨(dú)立自主2.敢冒風(fēng)險(xiǎn)3.充滿自信4.百折不撓（一）創(chuàng)新品質(zhì)1.獨(dú)立自主2.敢冒風(fēng)險(xiǎn)3.充滿自信4.百折不比空氣重的飛行器是不可能的。

———開爾文爵士，英國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)人絕對(duì)登不上月球，不管將來的科學(xué)多么先進(jìn)。

———1967，李·德福雷斯特，三極管發(fā)明者，《紐約時(shí)報(bào)》沒有理由要每個(gè)人家里有一臺(tái)電腦。

———1979，肯·奧爾森，數(shù)字設(shè)備公司總裁，在國際未來社會(huì)大會(huì)上的發(fā)言（二）創(chuàng)新意識(shí)比空氣重的飛行器是不可能的。人絕對(duì)登不上月球，不管將來的科學(xué)第一，要打破思維的障礙。首先要打破思維定勢(shì)，思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一是權(quán)威，一是從眾。其次要打破思維慣性。思維慣性是由習(xí)慣性思維、傳統(tǒng)性思維造成的。第二，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力。人天生具有兩大能力，創(chuàng)造力與破壞力。有的人創(chuàng)造力很強(qiáng)，有的人破壞力很強(qiáng)。要有自知之明才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)第一，要打破思維的障礙。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)第三，要培育寬松的環(huán)境鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗。允許改革犯錯(cuò)誤，不允許不改革。第四，要有積極向上，承受挫折的心態(tài)對(duì)待投資虧了一半的兩種心態(tài)：完了，只剩一半了！沒關(guān)系，還有一半，留得青山在，不愁沒柴燒！第三，要培育寬松的環(huán)境

提出問題比解決問題更重要。發(fā)現(xiàn)問題缺點(diǎn)列舉法確定對(duì)象——列舉缺點(diǎn)——

缺點(diǎn)歸類——分析改進(jìn)提出問題比解決問題發(fā)現(xiàn)問題缺點(diǎn)列舉法確定對(duì)象——列舉5W2H法1、what----做什么2、why-----為什么3、who-----誰4、when---何時(shí)5、where--何地6、how----如何7、howmuch----多少發(fā)現(xiàn)問題用5W2H法分析我國政府服務(wù)的現(xiàn)狀，尋找有待開發(fā)的便民項(xiàng)目。5W2H法1、what----做什么發(fā)現(xiàn)問題用5W2H法分析20世紀(jì)初德國的社會(huì)學(xué)家、管理學(xué)家麥克斯.韋伯認(rèn)為：

從純粹技術(shù)的觀點(diǎn)來看，官僚制度是效率最高的組織形式。精確性、工作的速度、任務(wù)的明確、對(duì)文件的熟悉程度、活動(dòng)的連續(xù)性、權(quán)限的劃分、指揮的統(tǒng)一、嚴(yán)格的上下級(jí)關(guān)系、人員磨擦的控制，以及在物質(zhì)和人員方面的成本減少，這一切在官僚機(jī)構(gòu)中將達(dá)到最佳的狀態(tài)。

韋伯20世紀(jì)初德國的社會(huì)學(xué)家、管理學(xué)家麥克斯.韋計(jì)劃指令生產(chǎn)產(chǎn)品配售消費(fèi)者１消費(fèi)者２消費(fèi)者n經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)從集中化向扁平化的創(chuàng)新與改革產(chǎn)品生產(chǎn)消費(fèi)者資金計(jì)劃指令生產(chǎn)產(chǎn)品配售消費(fèi)者

改造社會(huì)層級(jí)結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)四種理念，把“金字塔式”的社會(huì)層級(jí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)橛墒袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)、公共服務(wù)型政府和公民社會(huì)所構(gòu)成的“三維制衡”的社會(huì)結(jié)構(gòu)；把注重上下縱向權(quán)力控制、但對(duì)權(quán)力缺乏制約的集權(quán)型社會(huì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變成注重經(jīng)濟(jì)力量、政治力量和社會(huì)力量橫向溝通、且相互制約的分權(quán)型的社會(huì)結(jié)構(gòu)；把權(quán)力的一種力量結(jié)構(gòu)分化為資本、公共權(quán)力和民主三種相輔相成的力量結(jié)構(gòu)。公民社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公共政府金字塔式的社會(huì)層級(jí)結(jié)構(gòu)“三維制約”的社會(huì)結(jié)構(gòu)公正能力公共民本公正為基三維制衡的社會(huì)結(jié)構(gòu)1.構(gòu)建有利創(chuàng)新的社會(huì)結(jié)構(gòu)改造社會(huì)層級(jí)結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)四種理念，把“金字塔式”的社設(shè)計(jì)和運(yùn)用正反饋推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：多勞多得

搞平均主義，吃“大鍋飯”，人民生活永遠(yuǎn)改善不了，積極性永遠(yuǎn)調(diào)動(dòng)不起來。允許一部份人先富起來鼓勵(lì)一部份人先富起來窮不是社會(huì)主義設(shè)計(jì)和運(yùn)用正反饋推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：多勞多得搞平均主義，吃“智慧活勞動(dòng)創(chuàng)新知識(shí)模仿死勞動(dòng)思維方式

三、創(chuàng)新的基礎(chǔ)：

（一）培育創(chuàng)新思維智慧活勞動(dòng)創(chuàng)新知識(shí)模仿死勞動(dòng)思維方式三、創(chuàng)新的基礎(chǔ)：意識(shí)前意識(shí)潛意識(shí)反射性重復(fù)低成本策略顯思維潛思維意識(shí)前意識(shí)潛意識(shí)反射性重復(fù)低成本策略顯思維潛思維（一）開發(fā)大腦潛能（一）開發(fā)大腦潛能1、肯定視角與否定視角否定中看到肯定加州奶牛場(chǎng)用于將牛糞轉(zhuǎn)換成可再生氣體的場(chǎng)地（二）轉(zhuǎn)換思維視角1、肯定視角與否定視角否定中加州奶牛場(chǎng)用于將牛糞轉(zhuǎn)換成可再生2、邏輯視角與非邏輯視角（二）轉(zhuǎn)換思維視角2、邏輯視角與非邏輯視角（二）轉(zhuǎn)換思維視角解放戰(zhàn)爭(zhēng)為什么能夠勝利

政權(quán)土地++解放戰(zhàn)爭(zhēng)為什么能夠勝利

1、超越慣性——挑戰(zhàn)唯一（三）拓展思維空間發(fā)散思維1、超越慣性——挑戰(zhàn)唯一（三）拓展思維空間發(fā)散思維焦點(diǎn)：帽子刺激物：燈炮薄的發(fā)光的發(fā)熱的螺旋式的玻璃的球形的真空的薄的帽子發(fā)光帽子發(fā)熱帽子螺旋帽子玻璃帽子球形帽子真空帽子用途發(fā)散——焦點(diǎn)法焦點(diǎn)：帽子刺激物：燈炮薄的發(fā)光的發(fā)熱的螺旋式的玻璃的球形的真創(chuàng)新思維和文化創(chuàng)新課件弧直邊硬度彈性顏色韌性截面長(zhǎng)度體積重量材質(zhì)美術(shù)音樂電磁化學(xué)物理文字?jǐn)?shù)學(xué)鐵畫……胡琴碼子、拔子、1234567音符導(dǎo)線指南針Fe+H2SO4=FeSO4+H2彈簧、法碼A、B、C、D、E……123……；+-×÷＝[]（）……用途發(fā)散——信息交合法鐵弧美術(shù)鐵畫……用途發(fā)散——信息交合法鐵人與

自然的協(xié)調(diào)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展生產(chǎn)規(guī)模環(huán)境作用生產(chǎn)收益生產(chǎn)投入環(huán)境條件環(huán)保意識(shí)環(huán)保建設(shè)投入延滯++++延滯+++人與生產(chǎn)規(guī)模綜合影響力生產(chǎn)盈利生產(chǎn)投入基礎(chǔ)品質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)建設(shè)投入延滯+延滯++教育、科技、設(shè)施、環(huán)境投入經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)城市與鄉(xiāng)村知識(shí)、人才創(chuàng)新能力勞動(dòng)者素質(zhì)綜合國力

發(fā)展觀念GDP對(duì)外開放與國內(nèi)經(jīng)濟(jì)沿海

與

內(nèi)地西部+++生產(chǎn)規(guī)模綜合影響力生產(chǎn)盈利生產(chǎn)投入基礎(chǔ)品質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法是指團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行決策、咨詢的過程當(dāng)中無拘無束、自由奔放地思考問題的方法。團(tuán)隊(duì)成員可以來自己不同領(lǐng)域，不同專業(yè)，要在很短的時(shí)間內(nèi)，不加任何限制地去思索、討論所提出的問題，連鎖式的產(chǎn)生眾多的意見。要注意將與會(huì)者的思路寫下來，最好用黑板或大紙，讓所有人看清楚，還要有專人來整理。好處在于可以使與會(huì)者互相啟發(fā)、互相影響、互相刺激，產(chǎn)生靈感，誘發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想。

（四）掌握思維技法頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法是指團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行決策、咨詢的過程當(dāng)中無目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1目錄創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)2創(chuàng)新管理3創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求1領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（Theartofleadership）是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的自由創(chuàng)造性?！罢妗笔前盐找?guī)律，在規(guī)律中創(chuàng)造升華，升華到藝術(shù)境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指領(lǐng)導(dǎo)使人愉悅、舒暢。另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。主要包括：決策的藝術(shù)、創(chuàng)新的藝術(shù)、應(yīng)變的藝術(shù)、指揮的藝術(shù)、抓總的藝術(shù)、統(tǒng)籌的藝術(shù)、協(xié)調(diào)的藝術(shù)、授權(quán)的藝術(shù)、用人的藝術(shù)、激勵(lì)的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（Theartofleadership）是指在有效管理(EffectiveManagement)有效的管理是任何單位追求的目標(biāo)。單位通過分層管理，把管理融入日常工作之中，對(duì)單位實(shí)施全方位管理。有效的管理，能達(dá)到一呼百應(yīng)、令行禁止的效果，使單位成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的整體。管理要不斷創(chuàng)新才更有效。根據(jù)本單位發(fā)展特點(diǎn)，不斷尋求適合單位的管理方式，把管理細(xì)化，通過有效的管理集中全體員工的聰明才智，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素和力量，這是任何單位發(fā)展壯大的源泉有效管理(EffectiveManagement)有效的計(jì)篇-經(jīng)五事與校七計(jì)原則孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故經(jīng)之以五事，校之以七計(jì)，而索其情。一曰道（道義、方向目標(biāo)——確定目標(biāo)的原則SMART、同道）例如：杭州某單位二曰天（天時(shí)，自然天氣和政治氣候，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造）行業(yè)的選擇三曰地（地利、廠址如何選擇，就近生產(chǎn)要素、市場(chǎng)以節(jié)約成本）四曰將（人和，尤其是核心員工，五德——智信仁勇嚴(yán)，支持、忠誠度，善于包容，如何御將）五曰法（制度、機(jī)制，人本管理與制度管理如何協(xié)調(diào)？為什么要靠制度？人性假設(shè)？）主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強(qiáng)？士卒孰練？賞罰孰明？孫子的五事：政治、天時(shí)、地利、將領(lǐng)、法制成長(zhǎng)的目標(biāo)計(jì)篇-經(jīng)五事與校七計(jì)原則孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存有效管理五項(xiàng)任務(wù)第一項(xiàng)任務(wù)：制定目標(biāo)第二項(xiàng)任務(wù)：組織實(shí)施第三項(xiàng)任務(wù)：做出決策第四項(xiàng)任務(wù)：監(jiān)督和控制第五項(xiàng)任務(wù)：培育人才有效管理五項(xiàng)任務(wù)第一項(xiàng)任務(wù)：制定目標(biāo)1.制定戰(zhàn)略規(guī)劃差異化、成本領(lǐng)先、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集中化戰(zhàn)略結(jié)合，傳統(tǒng)相機(jī)與數(shù)碼相機(jī)替代品的競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與競(jìng)爭(zhēng)程度供應(yīng)商用戶潛在加入者的威脅后向一體化人員的招聘與培訓(xùn)營銷人員的招聘、培訓(xùn)與激勵(lì)售后服務(wù)人員的招聘、培訓(xùn)等研發(fā)、銷售人員的招聘與激勵(lì)全面的經(jīng)營理念，生產(chǎn)經(jīng)營與資本運(yùn)營（華潤(rùn)、美特資料）波特的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境五因素分析法1.制定戰(zhàn)略規(guī)劃差異化、成本領(lǐng)先、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集中化戰(zhàn)略結(jié)合，

定義：對(duì)企業(yè)所處商業(yè)環(huán)境和行業(yè)高度敏感，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)高度關(guān)注，對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)敏感感知，據(jù)此制定工作思路，做出決策。八、市場(chǎng)洞察市場(chǎng)意識(shí)

市場(chǎng)分析因市而動(dòng)密切關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、行業(yè)動(dòng)態(tài)、客戶需求變化、產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況等，充分掌握市場(chǎng)信息。分析市場(chǎng)的各種影響因素，洞察潛在市場(chǎng)機(jī)會(huì),并提出合理建議。對(duì)市場(chǎng)變化反應(yīng)迅速，利用市場(chǎng)信息指導(dǎo)公司重要決策，推出新的產(chǎn)品、服務(wù)、商業(yè)模式等競(jìng)爭(zhēng)策略，發(fā)掘更大的市場(chǎng)空間。素質(zhì)維度定義：對(duì)企業(yè)所處商業(yè)環(huán)境和行業(yè)高度敏感，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)高度什么是洞察力?

洞察力是指深入事物或問題的能力,從字面上看來洞察是指對(duì)于山洞的觀察,山洞除了洞口的地方可以被陽光照射外其他地方越深入就越是黑暗,所以在這樣的情況下是要有觀察能力了。其實(shí)洞察力其實(shí)更多的是參雜了分析和判斷的能力,可以說洞察力是一種綜合能力。商業(yè)社會(huì)要想謀求發(fā)展,必須要有極強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)新興事物、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有事物發(fā)展方向的個(gè)人能力,否則只能跟在別人之后,很難有大的發(fā)展!

Insight什么是洞察力?企業(yè)的成長(zhǎng)是基于人力資源的成長(zhǎng)，企業(yè)的發(fā)展是基于人力資源的發(fā)展。1.提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資待遇2.提供廣闊的成長(zhǎng)空間3.實(shí)施經(jīng)營成果分享計(jì)劃4.營造良好的工作環(huán)境（硬環(huán)境、軟環(huán)境）2.做好人才儲(chǔ)備管理好支撐企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的人力資源企業(yè)的成長(zhǎng)是基于人力資源的成長(zhǎng)，企業(yè)的發(fā)展是基于人力資源的發(fā)“賞罰孰明”與落實(shí)激勵(lì)機(jī)制1、賞罰的多種途徑

▲賞小罰大

“殺貴大，賞貴小”?！皻⒁蝗硕娬稹保百p一人而萬人悅”。

▲不循私情

“賞罰者至公之道也，賞當(dāng)人心，則眾勸于善，罰當(dāng)人心，則眾懲于惡。善為政者不以賞私親，不以罰私怨。”

▲信賞明罰

▲賞不逾時(shí)

“賞不逾時(shí)，欲民速得為善之利也；罰不遷列，欲民速睹為不善之害也?！薄百p譽(yù)薄而謾者，下不用也；賞譽(yù)厚而信者，下輕死。”▲重獎(jiǎng)重罰

“施無法之賞，懸無政之令，犯三軍之眾，若使一人?！?/p>

——《九地篇》數(shù)賞者，窘也；數(shù)罰者，困也。孫子的治軍思想與企業(yè)管理謀略2.做好人才儲(chǔ)備“賞罰孰明”與落實(shí)激勵(lì)機(jī)制1、賞罰的多種途徑▲賞小罰大①賞罰的多種途徑

②落實(shí)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制

馬斯洛五層次理論：▲自我實(shí)現(xiàn)的需▲發(fā)展的需要▲對(duì)歸屬感和情感的需要▲安全的需要▲生存的需要“賞罰孰明”與落實(shí)激勵(lì)機(jī)制2.做好人才儲(chǔ)備①賞罰的多種途徑②落實(shí)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制馬斯洛五層次理論：機(jī)制創(chuàng)新制度創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)新管理核心是人的創(chuàng)新目標(biāo)創(chuàng)新創(chuàng)新在管理上的應(yīng)用機(jī)制創(chuàng)新制度創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)新管理核心是人的創(chuàng)新目標(biāo)創(chuàng)新創(chuàng)新在廉潔自律決策能力目標(biāo)導(dǎo)向市場(chǎng)洞察團(tuán)隊(duì)建設(shè)卓越運(yùn)營資源整合領(lǐng)導(dǎo)力模型廉潔自律全局觀念領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)廉潔