—學年第一學期高三教學計劃2023—2023學年第一學期高三教學規(guī)劃

依據(jù)新公布《高中語文教學大綱》的內(nèi)容，通過深入學習體會《大綱》精神，并結合學生實際，特制定如下一系列教學工作規(guī)劃，以便使自己的工作能有序地開展。

一、學生狀況及成績分析

本學期我擔當高三（5）、高三（10）兩個班的語文科教學工作，高三（5）班為一般班級，有學生53人，高三（10）班為試驗班。學生36人。

從上學期成績狀況來看，高三（5）班的學生仍舊存在水平相對較低，參差不齊的狀況。人均分93.9分，但優(yōu)生少，差生多。高三（10）班學生從中考成績上來說是好的，人均分98.4，但對那些根底學問還需要多細心些。

思想狀況方面，高三（1）班有1／3的學生有明確的學習目標，比擬仔細刻苦，他們的學習心情比擬穩(wěn)定，有的盡管根底較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠準時與教師進展溝通，幫忙教師調(diào)整自己的教學方法。高三（10）班學生，大局部學生心理素養(yǎng)較好，絕大局部學生有很強的積極進取精神，有取得良好成績的劇烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控力量比擬弱，所以有相當一局部學生學習還不是非常自覺，有時不能完成教師的要求。

二、教學目標和要求：

思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培育學生的愛國主義精神，激發(fā)學生喜愛祖國語言文字的感情，培育學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進展學生的智力，培育學生安康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。進展安康共性，逐步形成健全人格。

學問目標：全面了解課文中消失的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關學問，小說的有關學問，熟記文言文。

把握和運用學問力量的目標：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的力量，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具有觀賞文學作品的力量，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些根本篇目。

三、主要教學內(nèi)容及教具

篇2：體育與安康教學規(guī)劃范本

2023年體育與安康教學規(guī)劃范本

一、指導思想

新的體育與安康課程標準明確指出：.堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長。激發(fā)學生的運動興趣，培育學生的終身體育意識與安康行為。重視學生主體地位，以學生身心安康進展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習力量。充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，的確增進學生的身心安康，增加體質，使學生把握田徑及籃球運動工程的根底學問和運動技能，培育學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動力量和體育運動技術水平，同時加強思想教育，的確完成教學任務，以達預期的教學效果。

二、學生狀況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的高一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了學生對體育課的熟悉深淺不一、根底不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進展

體育教學時，應深入了解學生的實際狀況，預先制定切實可行的教學規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，

三、教材與教輔分析

高一上學期主要進展田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育工程的根底。高一年段進展田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為根底運動工程的功能，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的根底。田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和跳遠。

高二年段選項教學班的教學內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項根本的投籃技術，上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿勢。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)分。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內(nèi)容。

四、教學目標

提高體能和運動技能水平，加深對體育與安康學問和技能的理解；學會體育學習及其評價，增加體育實踐力量和創(chuàng)新力量；形成運動愛好和專長，培育終身體育的意識和習慣；進展良好的心理品質，增加人際交往技能和團隊意識；具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，提高對個人安康和群體安康的社會責任感，逐步形成安康的生活方式和積極進取、布滿活力的人生態(tài)度。

五、教學措施

強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動學問和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體進展和需要的聯(lián)系；以目標統(tǒng)領內(nèi)容的選擇，地方、學校和學生對學習內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了安康教育專題的學習內(nèi)容。

篇3：高一下學期生物教學規(guī)劃范本

2023高一下學期生物教學規(guī)劃范本

本學年我們擔當著高中一年級九個班的生物學教育教學工作，照舊生物教學大綱要求，結合教材內(nèi)容和學校，學生實際，為順當完成學校下達的會考目標，把學生培育成為“四有”新人，特制定此規(guī)劃。

一.

主要措施和方法

1.教師深入鉆研大綱，教材，仔細備課，熟識教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學生作業(yè)在課堂上完成。

2.廣泛收集高考，會考等復習資料，考試題，進展篩選，分析，總結。把握高考，會考動向，把相關信息穿插于新課講授及練習作業(yè)中。注意復習，特殊是課前課后考試前的復習，會考前的復習作出具體的復習，仔細落實。

3.利用電影，電視，課件，掛圖，板圖等多種形式和方法幫助教學；準時仔細完成學生分組試驗，急躁指導，積極應考，加強學生試驗動手力量，引導學生利用生物學學問解決生活中的一些問題。

4.教會學生學習高中生物課的方法。學習生物學學問重在理解，勤于思索；要重視科學討論的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀看和試驗，勤動手，多提問。

5.開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復習。主要是：動植物細胞亞顯微構造（各種細胞器圖，細胞器構造與功能）；有絲分裂與減數(shù)分裂的比擬（二者的過程比擬及圖像識別）；合光作用的過程（光反響、暗反響的過程，圖形及相關問題）；糖類、蛋白質、脂質等代謝；遺傳系譜的推斷；生態(tài)系統(tǒng)—食物鏈；學生分組試驗。

二.詳細的教學內(nèi)容、教學進度、課時安排

周次章節(jié)課時11.生命的物質根底1.組成生物體的化學元素422.

組成生物體的化合物432.生命活動的根本單位-細胞1.細胞的構造和功能64-52.細胞增埴663.細胞的分化、癌變和年輕273.生物的新陳代謝1.新陳代謝與酶482.新陳代謝與atp49-103.合光作用8114.植物對水分的汲取和利用2115.植物的礦質養(yǎng)分212-146.人和動物體內(nèi)三大養(yǎng)分物質代謝10157.細胞呼吸2158.新陳代謝的根本類型2164.生命活動的調(diào)整1.植物的激素調(diào)整217-2.人和高等動物生命活動的調(diào)整6185.生物的生殖和發(fā)育1.生物的生殖

819-202.生物的個體發(fā)育41-36.遺傳和變異1.遺傳的物質根底104-62.遺傳的根本規(guī)律107-83.性別打算和伴性遺傳694.生物的變異2105.人類遺傳病與優(yōu)生2107.生物的進化2118.生物與環(huán)境