濟南的冬天老舍濟南的冬天老舍老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，他所描寫的自然風光、世態(tài)人情、習俗時尚，運用的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。他的作品已被譯成20余種文字出版，以具有獨特的幽默風格和濃郁的民族色彩，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。

他所描寫的自然風光、世態(tài)人情、習俗時尚，運用的群眾口語，都呈與課文有關經(jīng)歷

1918年，師范畢業(yè)后在北京任教；

1924年，在英國倫敦大學東方學院任教；

1930年，回國后在濟南齊魯大學，青島山東大學擔任教授。老舍1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯和山東青島大學任教七年之久，對山東產(chǎn)生了很濃厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。《濟南的冬天》是老舍在1931年春天在濟南齊魯大學任教時所作。與課文有關經(jīng)歷1918年，師范畢業(yè)后在北京任教；認清字形、讀準字音鑲（xiāng）響晴（xiǎngqíng）溫晴（wēnqíng）安適（ānshì）肌膚（jīfū）秀氣（xiùqì）綠萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）貯蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空靈（kōnglíng）髻（jì）水墨畫（shuǐmòhuà）藍汪汪（lánwāngwāng）看護婦(kān)濟南（j?）薄雪（báo）認清字形、讀準字音鑲（xiāng）響晴（xiǎngqíng聽朗讀，思考問題濟南冬天的總體特征是什么？課文描繪了濟南冬天的哪些景物？濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？聽朗讀，思考問題濟南冬天的總體特征是什么？濟南冬天的總體特征是什么？（用本段詞句回答）沒有風聲、響晴、溫晴濟南冬天的總體特征是什么？沒有風聲、響晴、溫晴課文描繪了濟南冬天的哪些景物？溫晴山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山水課文描繪了濟南冬天的哪些景物？溫晴山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山可愛秀氣淡雅濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山可愛秀氣淡雅濟南冬天濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍水晶綠清濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終異地之冬：

（多風）（多霧）（日光毒）

“奇跡”

“怪事”“害怕”濟南冬天：

↓↓↓↓對比北平

倫敦熱帶無風聲響晴無毒日寶地溫晴特點作者怎樣寫出濟南冬天“溫晴”的天氣特點。異地之冬：（多風）（多霧）（日光毒）“奇跡”“怪事”“作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。一連串相關的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說……

用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護者”比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?一個老城小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛充滿溫情陽光朗照下的山—冬天慈善小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急薄雪覆蓋下的山雪后山景“妙”在何處？妙在雪光、雪色、雪態(tài)用了哪些修辭？比喻，擬人按怎樣的順序來描繪？由高到低秀美薄雪覆蓋下的山雪后山景“妙”在何處？妙在雪光、雪色、雪態(tài)用

樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。給山們穿上一件帶水紋的花衣給山們穿上一件帶水紋的花衣山上山尖山坡山腰—頂白花（像看護婦）—全白（鑲銀）—白雪黃草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）山上山尖山坡山腰—頂白花（像看護婦）—全白（鑲銀）—白雪黃草城外遠山素淡雅致城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞城外遠山素淡雅致城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）再看這一汪水再看這一汪水綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“活”——冬水清澈通透“綠”——冬水溫暖多情，富于生機。冬水（襯托水的綠）綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“活”——

找出你最喜歡的句子或詞語，推薦給同學們，并說說你要推薦的理由。找出你最喜歡的句子或詞語，推薦給同學們，并說說你要推薦頂:因為在樹尖上,這點明雪少,位置高鑲:因為“小山整把濟南圍了個圈兒”，遠遠望去山尖積雪猶如給藍天劃了一道銀圈，用“鑲”就恰如其分。露：因為有的地方雪厚點，山被覆蓋著，雪薄的地方草色就只有顯現(xiàn)出來了，這與下文的“花衣”照應。頂:因為在樹尖上,這點明雪少,位置高鑲:因為“小山整把濟南圍比較下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：你們放心吧，這兒準保暖和。乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。比較下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在甲：這一圈小山在冬天特別可愛甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜甲：天兒越晴，水藻越綠，就不可以?！皼]有風聲”并不是沒有風，濟南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風而已，如果去掉“聲”就說成了“沒有風”，那是不切合實際情況的。濟南的冬天是沒有風聲的。”去掉“聲”字可以嗎？為什么？不可以?！皼]有風聲”并不是沒有風，濟南的冬天只用“臥“字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應?！吧狡律吓P著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。“這里為什么用”臥“字？和文章什么地方相呼應？用“臥“字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了寫作特點1．善用比喻和擬人，準確而恰到好處，給人美感。2．寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設意境，流露深情，或虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。3．注意色調(diào)對比，抓住主要景物的主要特征描寫。寫作特點1．善用比喻和擬人，準確而恰到好處，給人美感。2．寓如果說《春》是一幅流光溢彩的油畫，那么，《濟南的冬天》就是一張輕描淡雅的水墨畫；如果說《春》是一曲鳥鳴風吟的交響樂，那么，《濟南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果說《春》是一個花枝招展的小姑娘，那么，《濟南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；對比感知仿寫句子……如果說《春》是一幅流光溢彩的油畫，那么，《濟南的冬天》就是一激情揮筆展才華

用你學到的方法，描寫你家鄉(xiāng)最有特點或你最喜愛的景物。激情揮筆展才華用你學到的方法，描寫你家鄉(xiāng)最有濟南的冬天老舍濟南的冬天老舍老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，他所描寫的自然風光、世態(tài)人情、習俗時尚，運用的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。他的作品已被譯成20余種文字出版，以具有獨特的幽默風格和濃郁的民族色彩，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。

他所描寫的自然風光、世態(tài)人情、習俗時尚，運用的群眾口語，都呈與課文有關經(jīng)歷

1918年，師范畢業(yè)后在北京任教；

1924年，在英國倫敦大學東方學院任教；

1930年，回國后在濟南齊魯大學，青島山東大學擔任教授。老舍1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯和山東青島大學任教七年之久，對山東產(chǎn)生了很濃厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”?！稘系亩臁肥抢仙嵩?931年春天在濟南齊魯大學任教時所作。與課文有關經(jīng)歷1918年，師范畢業(yè)后在北京任教；認清字形、讀準字音鑲（xiāng）響晴（xiǎngqíng）溫晴（wēnqíng）安適（ānshì）肌膚（jīfū）秀氣（xiùqì）綠萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）貯蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空靈（kōnglíng）髻（jì）水墨畫（shuǐmòhuà）藍汪汪（lánwāngwāng）看護婦(kān)濟南（j?）薄雪（báo）認清字形、讀準字音鑲（xiāng）響晴（xiǎngqíng聽朗讀，思考問題濟南冬天的總體特征是什么？課文描繪了濟南冬天的哪些景物？濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？聽朗讀，思考問題濟南冬天的總體特征是什么？濟南冬天的總體特征是什么？（用本段詞句回答）沒有風聲、響晴、溫晴濟南冬天的總體特征是什么？沒有風聲、響晴、溫晴課文描繪了濟南冬天的哪些景物？溫晴山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山水課文描繪了濟南冬天的哪些景物？溫晴山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山可愛秀氣淡雅濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山可愛秀氣淡雅濟南冬天濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍水晶綠清濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終異地之冬：

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用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護者”比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?一個老城小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛充滿溫情陽光朗照下的山—冬天慈善小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急薄雪覆蓋下的山雪后山景“妙”在何處？妙在雪光、雪色、雪態(tài)用了哪些修辭？比喻，擬人按怎樣的順序來描繪？由高到低秀美薄雪覆蓋下的山雪后山景“妙”在何處？妙在雪光、雪色、雪態(tài)用

樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。給山們穿上一件帶水紋的花衣給山們穿上一件帶水紋的花衣山上山尖山坡山腰—頂白花（像看護婦）—全白（鑲銀）—白雪黃草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）山上山尖山坡山腰—頂白花（像看護婦）—全白（鑲銀）—白雪黃草城外遠山素淡雅致城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞城外遠山素淡雅致城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）再看這一汪水再看這一汪水綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“活”——冬水清澈通透“綠”——冬水溫暖多情，富于生機。冬水（襯托水的綠）綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“活”——

找出你最喜歡的句子或詞語，推薦給同學們，并說說你要推薦的理由。找出你最喜歡的句子或詞語，推薦給同學們，并說說你要推薦頂:因為在樹尖上,這點明雪少,位置高鑲:因為“小山整把濟南圍了個圈兒”，遠遠望去山尖積雪猶如給藍天劃了一道銀圈，用“鑲”就恰如其分。露：因為有的地方雪厚點，山被覆蓋著，雪薄的地方草色就只有顯現(xiàn)出來了，這與下文的“花衣”照應。頂:因為在樹尖上,這點明雪少,位置高鑲:因為“小山整把濟南圍比較下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：你們放心吧，這兒準保暖和。乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。比較下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在甲：這一圈小山在冬天特別可愛甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜甲：天兒越晴，水藻越綠，就不可以?！皼]有風聲”并不是沒有風，濟南的冬天只是沒有那種