第第頁傳染病預(yù)防與控制制度一、督促?家長按免疫?程序和要求?完成兒童預(yù)?防接種。配?合疾病預(yù)防?控制機(jī)構(gòu)做?好兒童常規(guī)?接種、群體?性接種或應(yīng)?急接種工作?。二、建?立傳染病管?理制度。幼?兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?傳染病疫情?或疑似病例?后，立即向?屬地疾病預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)?報(bào)告。三?、班級老師?每日登記本?班兒童的出?勤情況，了?解因病缺勤?兒童的患病?情況和可能?的原因，對?疑似患傳染?病的及時報(bào)?告幼兒園疫?情報(bào)告人。?四、幼兒?園疫情報(bào)告?人接到報(bào)告?后及時追查?兒童的患病?情況和可能?的原因，做?到對傳染病?人的早發(fā)現(xiàn)?。五、幼?兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?疑似傳染病?例時，設(shè)立?臨時隔離室?，對患兒采?取有效的隔?離控制措施?。六、配?合當(dāng)?shù)丶膊?預(yù)防控制機(jī)?構(gòu)對傳染病?病原體污染?（或可以污?染）的物品?和環(huán)境實(shí)施?隨時性消毒?與終末消毒?。七、發(fā)?生傳染病期?間，加強(qiáng)晨?午檢和全日?觀察，并采?取必要的預(yù)?防措施，保?護(hù)易感兒童?。八、對?發(fā)生傳染病?的班級按要?求進(jìn)行醫(yī)學(xué)?觀察，醫(yī)學(xué)?觀察期間該?班與其他班?相對隔離，?不辦理入托?和轉(zhuǎn)園手續(xù)?。九、衛(wèi)?生保健人員?定期對兒童?及其家長開?展預(yù)防接種?和傳染病防?治知識的健?康教育，提?高其防護(hù)能?力和意識。?傳染病流行?期間，加強(qiáng)?對家長的宣?傳工作。?十、患傳染?病的兒童隔?離期滿后，?憑醫(yī)療衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)出具的?痊愈證明方?可返回幼兒?園。根據(jù)需?要，來自疫?區(qū)或有傳染?病接觸史的?兒童，檢疫?期過后方可?入園。傳染病預(yù)防與控制制度（二）?幼兒園認(rèn)真?貫徹方針政?策實(shí)施《_?__傳染病?防法》，成?立幼兒園傳?染病管理領(lǐng)?導(dǎo)小組，制?定幼兒園傳?染病預(yù)防控?制計(jì)劃和方?案，規(guī)范幼?兒園傳染病?防治工作，?確保傳染病?防治措施在?校內(nèi)實(shí)施。?一、嚴(yán)格?執(zhí)行傳染病?報(bào)告制度?1、規(guī)定幼?兒園傳染病?疫情報(bào)告程?序，保證傳?染病發(fā)病信?息獲取渠道?通暢。2?、幼兒園班?主任老師承?擔(dān)疫情責(zé)任?報(bào)告人，主?要負(fù)責(zé)幼兒?園傳染病疫?情收集、核?實(shí)、登記、?報(bào)告和分析?工作。3?、幼兒園發(fā)?生的各類傳?染病應(yīng)及時?填寫報(bào)告，?在法定傳染?病報(bào)告時限?內(nèi)上報(bào)三要?鎮(zhèn)中心學(xué)校?、___省?疾病預(yù)防控?制中心和區(qū)?教育局。?4、建立幼?兒園傳染病?登記專冊，?做好傳染病?病例的登記?工作。5?、禁止瞞報(bào)?、謊報(bào)、緩?報(bào)傳染病疫?情。二、?加強(qiáng)幼兒健?康情況檢查?工作1、?開展每日幼?兒晨午檢工?作，掌握幼?兒傳染病發(fā)?病信息，及?時發(fā)現(xiàn)傳染?病病人或疑?似病人，建?立晨午檢工?作登記專冊?，做好每日?晨午檢記錄?并執(zhí)行相關(guān)?工作制度。?2、每周?一次由班主?任記錄好本?班幼兒健康?情況。三?、落實(shí)消毒?隔離措施1?、一旦發(fā)現(xiàn)?傳染病病人?、病原攜帶?者或疑似病?人，應(yīng)采取?及時、有效?的隔離措施?，并嚴(yán)格掌?握患病返校?幼兒傳染病?的隔離期限?，同時對密?切接觸者加?強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察?和必要的干?預(yù)措施，嚴(yán)?格控制傳染?病在校內(nèi)傳?播。2、?按照上級要?求，健全和?執(zhí)行幼兒園?消毒管理制?度，實(shí)施預(yù)?防性消毒和?傳染病終末?消毒工作。?四、衛(wèi)生?健康教育?教師通過各?種途徑對幼?兒開展衛(wèi)生?健康教育，?普及傳染病?預(yù)防知識。?五、嚴(yán)格?幼兒預(yù)防接?種憑證入學(xué)?制積極實(shí)?施國家免疫?規(guī)劃要求，?配合衛(wèi)生院?保證幼兒完?成各類疫苗?預(yù)防接種，?提高幼兒免?疫水平。?永豐鎮(zhèn)中心?幼兒園_?__年__?_月一日傳染病預(yù)防與控制制度（三）幼兒園認(rèn)?真貫徹方針?政策實(shí)施《?___傳染?病防法》，?成立幼兒園?傳染病管理?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制定幼兒園?傳染病預(yù)防?控制計(jì)劃和?方案，規(guī)范?幼兒園傳染?病防治工作?，確保傳染?病防治措施?在校內(nèi)實(shí)施?。一、嚴(yán)?格執(zhí)行傳染?病報(bào)告制度?1.規(guī)定?幼兒園傳染?病疫情報(bào)告?程序，保證?傳染病發(fā)病?信息獲取渠?道通暢。?2.幼兒園?班主任老師?承擔(dān)疫情責(zé)?任報(bào)告人，?主要負(fù)責(zé)幼?兒園傳染病?疫情收集、?核實(shí)、登記?、報(bào)告和分?析工作。?3.幼兒園?發(fā)生的各類?傳染病應(yīng)及?時填寫報(bào)告?，在法定傳?染病報(bào)告時?限內(nèi)上報(bào)疾?病預(yù)防控制?中心和區(qū)教?育局。4?.建立幼兒?園傳染病登?記專冊，做?好傳染病病?例的登記工?作。5.?禁止瞞報(bào)、?謊報(bào)、緩報(bào)?傳染病疫情?。二、加?強(qiáng)幼兒健康?情況檢查工?作開展每?日幼兒晨午?檢工作，掌?握幼兒傳染?病發(fā)病信息?，及時發(fā)現(xiàn)?傳染病病人?或疑似病人?，做好每日?晨午檢記錄?并執(zhí)行相關(guān)?工作制度。?三、落實(shí)?消毒隔離措?施1.一?旦發(fā)現(xiàn)傳染?病病人、病?原攜帶者或?疑似病人，?應(yīng)采取及時?、有效的隔?離措施，并?嚴(yán)格掌握患?病返園幼兒?傳染病的隔?離期限，同?時對密切接?觸者加強(qiáng)醫(yī)?學(xué)觀察和必?要的干預(yù)措?施，嚴(yán)格控?制傳染病在?園內(nèi)傳播。?2.按照?上級要求，?健全和執(zhí)行?幼兒園消毒?管理制度，?實(shí)施預(yù)防性?消毒和傳染?病終末消毒?工作。四?、衛(wèi)生健康?教育教師?通過各種途?徑對幼兒開?展衛(wèi)生健康?教育，普及?傳染病預(yù)防?知識。五?、嚴(yán)格幼兒?預(yù)防接種憑?證入學(xué)制?積極實(shí)施國?家免疫規(guī)劃?要求，配合?衛(wèi)生院保證?幼兒完成各?類疫苗預(yù)防?接種，提高?幼兒免疫水?平。傳染?病預(yù)防與?控制制度?一、督促家?長按免疫程?序和要求完?成兒童預(yù)防?接種。配合?區(qū)疾控中心?做好兒童常?規(guī)接種、群?體性接種或?應(yīng)急接種工?作。二、?建立傳染病?管理制度。?發(fā)現(xiàn)傳染病?疫情或疑似?病例后，立?即向區(qū)疾控?中心報(bào)告。?三、班級?老師每日登?記本班兒童?的出勤情況?。對因病缺?勤的兒童，?應(yīng)當(dāng)了解兒?童的患病情?況和可能的?原因。對疑?似患傳染病?的，要及時?報(bào)告給保健?醫(yī)，并繼續(xù)?追查兒童的?患病情況和?可能的病因?，以做到對?傳染病人的?早發(fā)現(xiàn)。?四、在園內(nèi)?發(fā)現(xiàn)疑似傳?染病例時，?及時對患兒?采取有效的?隔離控制措?施，控制傳?染病在園內(nèi)?暴發(fā)和續(xù)發(fā)?。五、對?被傳染病病?原體污染的?物品和環(huán)境?實(shí)施隨時性?消毒與終末?消毒。六?、發(fā)生傳染?病期間，加?強(qiáng)晨午檢和?全日健康觀?察。對發(fā)生?傳染病的班?級按要求進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀察?，醫(yī)學(xué)觀察?期間該班與?其他班相對?隔離，不辦?理入托和轉(zhuǎn)?園手續(xù)。?七、患傳染?病的兒童隔?離期滿后，?憑醫(yī)療衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)出具的?痊愈證明方?可返回園。?來自疫區(qū)或?有傳染病接?觸史的兒童?，檢疫期過?后方可入園?。木孜魯?克牧業(yè)村國?語幼兒園傳?染病管理?制度1、?加強(qiáng)幼兒晨?檢午檢及全?日觀察，根?據(jù)當(dāng)?shù)貍魅?病流行情況?對易感幼兒?進(jìn)行重點(diǎn)檢?查，以便早?發(fā)現(xiàn)、早隔?離、早治療?的“三早”?措施。2?、幼兒園已?發(fā)現(xiàn)某一種?傳染病時，?應(yīng)停止對外?進(jìn)出幼兒，?即不準(zhǔn)收新?幼兒入園，?也不能讓幼?兒轉(zhuǎn)園，對?內(nèi)不讓幼兒?升班或合并?班，至檢疫?期滿為止。?3、控制?傳染源。很?多傳染病早?期傳染性最?強(qiáng)，愈早管?理傳染源就?愈能防止傳?染病蔓延。?4、切斷?傳染途徑，?防止病原體?傳染給健康?幼兒，必須?采取措施對?病人接觸處?進(jìn)行終末消?毒。5、?管理易感兒?，對曾經(jīng)與?傳染病有密?切接觸史者?進(jìn)行觀察檢?疫，根據(jù)具?體情況考慮?被動免疫進(jìn)?行預(yù)防措施?。6、幼?兒外出或在?家中接觸某?種傳染病時?，必須待檢?疫期滿方可?回園。木?孜魯克牧業(yè)?村國語幼兒?園傳染病預(yù)?防與控制?制度木孜?魯克牧業(yè)村?國語幼兒園?木孜魯克?牧業(yè)村國語?幼兒園傳染?病管理制?度木孜魯?克牧業(yè)村國?語幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度（四）一?、督促家長?按免疫程序?和要求完成?兒童預(yù)防接?種。配合區(qū)?疾控中心做?好兒童常規(guī)?接種、群體?性接種或應(yīng)?急接種工作?。二、建?立傳染病管?理制度。發(fā)?現(xiàn)傳染病疫?情或疑似病?例后，立即?向區(qū)疾控中?心報(bào)告。?三、班級老?師每日登記?本班兒童的?出勤情況。?對因病缺勤?的兒童，應(yīng)?當(dāng)了解兒童?的患病情況?和可能的原?因。對疑似?患傳染病的?，要及時報(bào)?告給保健醫(yī)?，并繼續(xù)追?查兒童的患?病情況和可?能的病因，?以做到對傳?染病人的早?發(fā)現(xiàn)。四?、在園內(nèi)發(fā)?現(xiàn)疑似傳染?病例時，及?時對患兒采?取有效的隔?離控制措施?，控制傳染