小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級下冊五總復(fù)習(xí) 比和比例_第1頁
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文檔簡介

6cm4cm12cm8cm9cm18cm

請同學(xué)們仔細(xì)觀察上圖,并找出那個與眾不同的長方形?情境引入知識模塊一兩個數(shù)相除又叫作兩個數(shù)的比。

什么是比?

6:4………前項后項比號=6÷4…比值后項不能為0a:b=a÷b=(b)/a(b≠0)

相互聯(lián)系

區(qū)別比前項除法÷

分?jǐn)?shù)分母分?jǐn)?shù)值比與分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系與區(qū)別:表示數(shù)量間的一種關(guān)系既可以是一個數(shù),又可以表示一種關(guān)系。是一種運(yùn)算被除數(shù)分子:—后項除數(shù)比值商練:():8==27÷()

。636知識對比知識模塊一

比的前項和后項同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),比值不變。什么是比的基本性質(zhì)?

化簡比:

2.5:20米:1千米=2.5:0.5=(2.5÷0.5):(0.5÷0.5)=5:1=20米:1000米=20:1000=(20÷20):(1000÷20)=1:50統(tǒng)一單位

方法結(jié)果求比值化簡比

用比的前項除以比的后項

用比的基本性質(zhì),前項和后項同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外)

是一個數(shù),可以是分?jǐn)?shù)、小數(shù)或整數(shù)

是一個最簡整數(shù)比,即前項和后項互質(zhì)知識對比練:

1.8:0.3化簡成最簡單的整數(shù)比是(),比值是()。6:16知識模塊二

表示兩個比相等的式子叫做比例。

練:(1)3:2=1.5是比例。()

什么是比例?

6:4=12:8外項內(nèi)項×

(2)比值是的兩個比是()和(),用它們組成比例是()。

1:32:61:3=2:6x=3知識模塊二

在一個比例中,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。什么是比例的基本性質(zhì)?

解比例:x=3知識對比比比例意義兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等式子叫做比例。構(gòu)成由兩個數(shù)組成,分別叫比的前項和后項。由四個數(shù)組成,兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。基本性質(zhì)比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。比比例意義兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等式子叫做比例。構(gòu)成基本性質(zhì)比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。(用于化簡比)在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。(用于解比例)12:8前項后項12:8=21:14外項內(nèi)項知識對比(兩項)(四項)x=3

(1)

從A地到B地,甲需5小時,乙需4小時,甲、乙兩人速度的比是()。

(2)

把4:3的前項增加12,要是比值不變,后項應(yīng)該()。考前試煉4:5擴(kuò)大4倍或增加9比比例意義兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等式子叫做比例。構(gòu)成基本性質(zhì)比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。(用于化簡比)在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。(用于解比例)12:8前項后項12:8=21:14外項內(nèi)項知識對比(兩項)(四項)x=3

(3)

在一個比例里,兩內(nèi)項互為倒數(shù),若一個外項為,則另一個外項為()。(4)

如果甲數(shù)的和乙數(shù)的相等,則甲數(shù):乙數(shù)=():()。

(5)

如果a×7=b÷2(a,b均不為0),那么a:b=():()??记霸嚐?2518114比比例意義兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等式子叫做比例。構(gòu)成基本性質(zhì)比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。(用于化簡比)在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。(用于解比例)12:8前項后項12:8=21:14外項內(nèi)項知識對比(兩項)(四項)x=3

(6)

若甲數(shù):乙數(shù)=2:3,乙數(shù):丙數(shù)=4:5,則甲數(shù):乙數(shù):丙數(shù)=():();()。

(7)

已知甲、乙、丙三個數(shù)的平均數(shù)是70,甲:乙=2:3,乙:丙=3:5,乙數(shù)是()考前試煉8121563不同份數(shù)化相同

一根長30厘米的鐵絲,能剛好圍成一個與下圖形狀相同大小不同的長方形嗎?如果能,那長和寬各是多長?實(shí)踐操作一6cm4cm周長長和寬的比相等

6:4=3:230÷2=15(cm)15÷(3+2)=3(cm)長:3×3=9(cm)寬:3×2=6(cm)答:能,圍成的長方形長9cm,寬6cm。

一個長方形的長是6厘米,寬是3厘米,把它按一定的比放大后,若放大后的寬是9厘米,則放大后圖片的長是多少厘米?(用比例解)實(shí)踐操作二長的比和寬的比相等解:設(shè)放大后圖片長是厘米。答:放大后圖片的長是18厘米。填空:1、已知糖和水的質(zhì)量比是1:3,要調(diào)制一杯100克的糖水需要()克水。。2、一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)比是4:3:2,這是一個()三角形。3、5:6的前項增加10,要使比值不變,那么后項應(yīng)該()。4、

=()÷60=2:5=()%=()成。5、在一道減法算式中,減數(shù)相當(dāng)于被減數(shù)的,差與減數(shù)的比是()75銳角乘3或增加12模擬考場202440四4:3

六一兒童節(jié)那天甲、乙、丙三位好朋友參加完慶?;顒雍蟪艘惠v出租車回家,在全程的處甲下了車,到了處乙也下車了,最后丙一個人坐到終點(diǎn),付給司機(jī)90元。請你算算,甲、乙應(yīng)該各付給丙多少車費(fèi)?模擬考場比比例歸納總結(jié)意義基本性質(zhì)應(yīng)用意義基本性質(zhì)應(yīng)用意義、名稱、求比值、比與分?jǐn)?shù)除法的關(guān)系基本性質(zhì)以及根據(jù)比的基本性質(zhì)化簡比按比例分配問題解決意義、名稱、組比例基本性質(zhì)以及根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例用比例解決問題后項不能為0

3/4:2/3

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