優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告（通用14篇）

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇1

轉(zhuǎn)瞬間又要過了一個學(xué)年。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)年我們結(jié)合本班實際狀況，仔細制定了德育工作方案并通過實施加強幼兒的品德訓(xùn)練，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了肯定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的狀況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們依據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣訓(xùn)練;同時為幼兒供應(yīng)活動與表現(xiàn)力量的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小仆人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常，我們提出要求讓幼兒時時記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時，我們立刻意識到自己的言行不全都給孩子帶來的影響，馬上承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機榜樣訓(xùn)練，及里對幼兒賜予表揚和嘉獎，并鼓舞幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培育幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神。

有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參與活動，對其身心進展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本事?最喜愛什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，摩挲孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙--、施--小伴侶現(xiàn)在不僅情愿回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)。如：關(guān)心分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

三、親密家園協(xié)作，留意品德訓(xùn)練的全都性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，準(zhǔn)時把訓(xùn)練信息、各項活動支配、家教閱歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育訓(xùn)練工作，強化幼兒園與家庭訓(xùn)練的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品德的進展。我們還針對家長經(jīng)常會忽視正確的言行引導(dǎo)孩子對四周的人和事，準(zhǔn)時對家進步行提示，關(guān)心他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平常有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長熟悉到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受老師的建議進行改進，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了很多。

四、將德育工作滲透與嬉戲中。

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如”請”，”感謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的.成果，但仍存有不足：

1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，共享玩具和物品。

3、個別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)訓(xùn)練、不斷培育的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，連續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

假如將人的一生比作一條河流，那么，人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點的扭曲，都有可能轉(zhuǎn)變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下，就能徹底轉(zhuǎn)變一個人一生的方向，這正是德育訓(xùn)練的魅力所在。

德育工作的有效性討論是德育討論永恒的主題，然德育工的熟悉、態(tài)度、閱歷等是影響德育工作效果的重要因素。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期。無論從任何意義上講，父母都必需擔(dān)當(dāng)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。老師作為專職工，對幼兒德育有不行推卸的責(zé)任。但在平常父母和老師都只注意幼兒道德認(rèn)知的培育，而忽視了幼兒道德行為的培育。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有寬闊的胸懷，知天下事，有較高的.道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育訓(xùn)練已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動，培育幼兒誠懇、英勇、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)當(dāng)進一步關(guān)心孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種沖突，形成相互協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代進展。

在幼兒園常常使用勸說、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把肯定的思想、熟悉或觀念給予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用才智和閱歷與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的熟悉，用意動搖，不堅固。在一些資料中我看到了幾種有效培育幼兒德育的方法：

1、移情訓(xùn)練法

移情訓(xùn)練法分三步驟：主要運用認(rèn)知提示和心情追憶技術(shù)，組織幼兒回憶聯(lián)想，爭論自己過去的生活經(jīng)受親身感受過的心情，情感體驗，并鼓舞其產(chǎn)生相應(yīng)的情感反應(yīng)。主要運用認(rèn)知提示情感換位鞏固深化，情景表演等基本訓(xùn)練技術(shù)，促進幼兒設(shè)想他人觀點，進入他人角色力量的進展。向幼兒展現(xiàn)假設(shè)的.性情感情境，讓幼兒轉(zhuǎn)換到他人的位置去體驗特定的.性情感和大事并產(chǎn)生移情，同時讓幼兒把想法付諸實踐，強化行為練習(xí)。例：關(guān)懷生病的父母，自己生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?鼓舞幼兒平常遇到就付諸行動。

2、.認(rèn)知訓(xùn)練法

讓孩子身如其境地自己去尋求正確的解決方法。

3、角色扮演法

讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù)，小新和爸爸認(rèn)為很簡潔，所以隨便弄臟媽媽的勞動成果，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負(fù)責(zé)家務(wù)。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦。從而在也不任憑糟蹋媽媽的勞動成果了。

作為德育工的老師和家長，應(yīng)相互協(xié)作，常常溝通、協(xié)調(diào)，才能有效地提高幼兒的思想道德水平。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇2

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，樂觀參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

樂觀參與新編《福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書》培訓(xùn)，仔細參與課改活動，充分理解《福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，使《福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能樂觀參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶領(lǐng)其他老師仔細探討、領(lǐng)悟《福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，樂觀開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更寬闊，活動的樂觀性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準(zhǔn)時訓(xùn)練，使每個幼兒都能有進步。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇3

在本學(xué)年中，我們幼兒園依據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作方案，結(jié)合主題活動，加強幼兒德育訓(xùn)練活動，提高師生的思想素養(yǎng)，促進了幼兒和諧、健康的進展。

一、注意師德建設(shè)

要做好幼兒的德育訓(xùn)練工作，老師是關(guān)鍵，培育老師高尚的情操，提高師德整體水平，成為我們老師隊伍建設(shè)的首要工作。我們組織老師樂觀學(xué)習(xí)，爭論，關(guān)心教職工提高工作的自覺性，增加工作的原則性，大家找差距，學(xué)習(xí)新學(xué)問，提倡人心自律即耐心訓(xùn)練幼兒、細心開展教學(xué)、專心組織語言、細心積累資料、熱心參加教研、盡心接待家長、用心鉆研理論、誠意對待同事。

我們常常表揚教職工的先進事跡，樹立典范，激勵大家相互學(xué)習(xí)，老師們的思想素養(yǎng)提高了，在我園悄然形成了三種精神，即：履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神;相互合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神。老師們以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以超群的訓(xùn)練藝術(shù)去培育幼兒，促進了師生思想素養(yǎng)的提高。

二、注意幼兒德育培育

1、在日常生活中滲透德育訓(xùn)練

幼兒園的德育工作不是單純的說教，而是滲透在一日活動中，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注意品德訓(xùn)練的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒供應(yīng)的行為練習(xí)與實踐的機會也是多樣化的。

幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們捕獲各種訓(xùn)練時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，留意培育幼兒使用禮貌用語，引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒有主動叫老師的習(xí)慣，老師就主動與他打招呼，使他們漸漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培育了幼兒有禮貌的品質(zhì)。

在一日生活中，我們從抓常規(guī)訓(xùn)練入手，培育幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如，盥洗方面，老師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培育，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時挨著次序不爭搶。進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服飯來張口、衣來伸手的不良習(xí)慣;午睡時訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并快速入睡，起床后鼓舞并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。

總之，生活即學(xué)習(xí)，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有訓(xùn)練的契機，我們堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德訓(xùn)練，在幼兒的一日生活中，針對幼兒的特點，因勢利導(dǎo)、循循善誘，留意對幼兒進行常規(guī)培育，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎么做，要求孩子遵守集體活動的規(guī)章，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、誠懇、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。

2、抓住契機開展活動

我們利用各個節(jié)日對幼兒進行德育訓(xùn)練。九月十日老師節(jié)，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對老師說一句感謝或祝愿的話，訓(xùn)練幼兒喜愛老師，敬重老師。十月一日國慶節(jié)讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人，了解自己的家鄉(xiāng)，熟悉國旗、國徽，中大班小伴侶制作了國旗。每個班都進行了主題環(huán)境布置，每個小伴侶都參加了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到訓(xùn)練，培育喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的情感。

為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的歡樂，我們讓每個幼兒參加制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都特別投入，愛好很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展現(xiàn)出來時，都興奮地歡呼起來。在夸媽媽的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙邮郑瑓⒓又谱?、布置。在此活動中，幼兒不僅增進了對媽媽的情感，也進展了幼兒的動手力量，更增加了自信。我們培育孩子愛勞動的好習(xí)慣，中大班的孩子參與擦椅子的勞動，并使幼兒懂得勞動光榮，要敬重別人的勞動。為了讓全部的幼兒都感受到節(jié)日的歡樂，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動，小伴侶表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個開心的節(jié)日。培育了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。

三、親密家園協(xié)作，注意德育訓(xùn)練的全都性

家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對象。老師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的狀況，與家長保持常常性的聯(lián)系。我們通過多種形式，準(zhǔn)時把訓(xùn)練信息、各項活動支配、家教閱歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，熟悉到德育訓(xùn)練對孩子成長的重要性，并主動協(xié)作，促使家長能夠根據(jù)幼兒園的訓(xùn)練要求在家庭中對幼兒進行品德訓(xùn)練，共同做好幼兒的品德培育訓(xùn)練工作，強化幼兒園與家庭訓(xùn)練的合效應(yīng)，更有力地促進幼兒良好品德的進展。

我們在這一年中，不斷改進訓(xùn)練理念，抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德訓(xùn)練?？傊?，對未成年人的思想道德訓(xùn)練工作是件艱難而長期的工作，百年樹人就說明白思想訓(xùn)練的長久性，也說明白未成年人的思想訓(xùn)練的重要性，只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育有抱負(fù)、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇4

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、依據(jù)幼兒進展?fàn)顩r，正的確施訓(xùn)練

我班的小伴侶屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理潛力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，能夠說是很亂。針對這一狀況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及獨立潛力要一齊抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小伴侶能夠說進步很快，家長反映也不錯。獨立潛力方面：我們堅持正面訓(xùn)練，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更信念，更專心地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立潛力，并準(zhǔn)時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是準(zhǔn)時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，打算生成活動的價值，準(zhǔn)時予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的仆人，使環(huán)境真正為孩子訓(xùn)練服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉個性感愛好，尤其是在觀看樹的過程中，孩子們對樹葉外形的關(guān)注引起了我的留意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不一樣外形的樹葉象什么，和他們一齊去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自我的想象力和制造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉外形、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

每個兒童都有不一樣的進展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們帶給豐富而有層次性的材料，提出不一樣的要求，以促進幼兒有差異的進展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于潛力較強的孩子，我推舉他們使用剪刀，鼓舞他們動腦筋剪出老師未能帶給而自我又需要的樹葉外形，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡潔作品;而相對潛力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨便地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參加活動的愛好。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的制造潛能而驚異和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知潛力、生活閱歷相互連接，選取確定適合本班孩子進展的資料與形式。所以，老師務(wù)必熟識全部的幼兒學(xué)習(xí)的“基本閱歷”，學(xué)習(xí)綜合訓(xùn)練的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)訓(xùn)練改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和進展帶給更豐富的資源和寬闊的空間。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇5

經(jīng)過一個學(xué)期的德育訓(xùn)練，我們班的幼兒在品德的形成與進展中，有了很大的進步。主要從以下幾方面實施德育訓(xùn)練：

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德訓(xùn)練的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實踐的機會。我們充分捕獲各種訓(xùn)練時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，并從中培育幼兒良好的品德。如：早晨來園時，留意培育幼兒使用禮貌用語;自由活動時，留意培育幼兒團結(jié)合作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、誠懇、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣在每周一早上的升旗儀式進行愛國主義訓(xùn)練;培育幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織力量，在此工作中培育幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往力量，餐前非常鐘我們重視幼兒的識字培訓(xùn)更重視在這短短的時間里讓幼兒敘述自己的見聞，學(xué)會溝通與共享;餐后漫步?????的時候我們不放過這良好的訓(xùn)練機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培育幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

其次，把德育貫穿在各種訓(xùn)練活動中，注意品德訓(xùn)練的系統(tǒng)化。在實施品德訓(xùn)練的過程中，各領(lǐng)域訓(xùn)練親密聯(lián)系、不行分割。如進行愛國主義系列化教學(xué)時，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義訓(xùn)練?？茖W(xué)活動，組織幼兒熟悉《中國地圖》;健康訓(xùn)練，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的宏大美妙。老師"寓理與情，寓教與樂'，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松開心的心情、情感體驗中正確的道德熟悉觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。老師們把德育訓(xùn)練奇妙地滲透在教學(xué)活動中，孩子們通過自己的親身探究，得到深刻地體驗，同時這些體驗又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。信任幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇6

一、把保育工作放在幼兒園的首位

只有孩子們每天上幼兒園，我們的工作才能順當(dāng)?shù)拈_展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特殊留意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴(yán)格根據(jù)要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還樂觀主動的關(guān)心我們開展教學(xué)。在入園和離園時，我們熱忱主動的接待家長，仔細傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領(lǐng)大家跑，熬煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在老師的默契協(xié)作下順當(dāng)?shù)倪M行，確保班級工作順當(dāng)?shù)拈_展。

二、訓(xùn)練教學(xué)有聲有色的開展

每天，我們嚴(yán)格根據(jù)一日作息制度，開展好各項教學(xué)工作，在進行晨間活動、集體、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境歡樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關(guān)注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都會準(zhǔn)時賜予知道和關(guān)心，孩子們在自由工作中漸漸形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的傲慢。在月末進行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達力量得到了熬煉，增加了幼兒對于土家族的了解，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關(guān)注幼兒訓(xùn)練，發(fā)覺孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了很多的閱歷，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有很多關(guān)心。

三、做好家園工作，讓家長滿足放心

1、為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必需家園的協(xié)作，提示家長做好孩子在家的管理，并宣揚了一些防護。

2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

3、邀請家長參加我們的訓(xùn)練教學(xué)，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是歡樂的，是懂禮貌的，是聰慧的。

4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。

四、不足之處

1、通過教研活動的開展，我們發(fā)覺了自己需要努力的地方，應(yīng)當(dāng)連續(xù)學(xué)習(xí)，爭取進步。

2、對班級常規(guī)管理還需要堅持全都性和一貫性。

綜上所述，我們會在下個月連續(xù)努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇7

一、加強師德建設(shè)，提高德育工作水平

1、弘揚.主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻、與時俱進

師德是老師之魂，我們認(rèn)為我園的老師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素養(yǎng)?！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。依據(jù)我園老師思維活、觀念新的特點，我們注意“潤物細無聲”

的移情訓(xùn)練，常常見縫插針，對青年老師進行.主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺，把觀念落實到行為

良好的環(huán)境是不說話的隱性訓(xùn)練。我園注意為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。

首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注意從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注意對老師進行前途抱負(fù)、集體主義、.主義的思想熏陶，引導(dǎo)老師樹立遠大抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的老師溝通談心。與她們談家常，講生活，對青年老師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中進展不良苗頭時，班子人員準(zhǔn)時找其談話，深化了解狀況，準(zhǔn)時予以引導(dǎo)訓(xùn)練。

其次，注意供應(yīng)活動的機會，讓老師的思想溝通碰撞。再次，我園注意在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣揚等多種形式宣揚訓(xùn)練，推動我校老師師德整體水平的提高。

3、增加師德建設(shè)的投入

我園強調(diào)每位老師要外塑形象，內(nèi)強素養(yǎng)，樹立良好的形象。老師的言行舉止，是衡量一個老師文明程度凹凸和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園制定了老師文明忌語，要求老師在園內(nèi)一律講一般話，使老師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了看法箱，以便家長對老師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深化調(diào)查，我園教職工無一參加邪教活動，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長對我園老師評價良好。為豐富老師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注意讓每一位老師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標(biāo)語都顯性地上了墻。

二、加強幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

幼兒園文化建設(shè)，是幼兒園富有凝聚力、向心力、制造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素養(yǎng)和美妙形象的體現(xiàn)。我們注意德育訓(xùn)練的隱性滲透，依據(jù)幼兒全面進展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、舒適、溫馨而富有訓(xùn)練意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練價值與審美價值，注意幼兒園文化建設(shè)，以.主義榮辱觀為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“安全校內(nèi)”、“文明校內(nèi)”為契機，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境。以校內(nèi)建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術(shù)窗口激發(fā)制造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的詳細形式，將審美觸點布設(shè)在幼兒生活的四周，將藝術(shù)物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境靜靜說話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設(shè)公平、關(guān)愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知，獵取閱歷，得到進展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。

三、家園協(xié)作，從德育入手，培育幼兒學(xué)會做人

幼兒園是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家長是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭如同一輛車的輪子，缺一不行。我園充分發(fā)揮發(fā)揮它們的作用，發(fā)揮家長學(xué)校的職能，通過家長會、家教宣揚欄等，向家長宣揚“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，并通過家教講座等活動，讓家長樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀，家園攜手，培育幼兒學(xué)會做人。

1、開展豐富多彩的進行德育主題訓(xùn)練

我們加強幼兒德育工作，德育訓(xùn)練以情感訓(xùn)練和培育良好行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并有機的滲透于幼兒一日生活之中，綜合運用各種訓(xùn)練手段，發(fā)揮訓(xùn)練的整體效益，寓教于樂，開展創(chuàng)建“安全校內(nèi)”、文明校內(nèi)活動，以國家大事、升旗儀式及節(jié)慶日為契機，以班級新聞角、話題爭論等形式，對幼兒進行國情訓(xùn)練與情感訓(xùn)練，充分運用人文、自然資源進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練活動，弘揚和培育民族精神訓(xùn)練，把榮辱觀訓(xùn)練滲透到幼兒一日活動之中，開展“我為媽媽做件事”“祖國媽媽我愛您”“我運動，我健康，我歡樂”等節(jié)日活動，把榮辱觀訓(xùn)練與家庭文化建設(shè)相結(jié)合，通過“我和爸爸媽媽一起畫”、“我和爸爸媽媽一起玩我來關(guān)心你”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等形式，把榮辱觀訓(xùn)練與實踐活動相結(jié)合,讓.主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動之中，讓幼兒親身實踐八榮八恥的內(nèi)容，并用身邊人、身邊事訓(xùn)練幼兒，培育幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品德，從小知榮辱。同時，我們

“以愛育愛”，家園共創(chuàng)愛的環(huán)境，，開展“獻愛心”活動，培育幼兒的愛心，會感恩，助人為樂、見難相助;并制定幼兒行為規(guī)范，創(chuàng)設(shè)氛圍、觀摩評估，開展評比“好孩子”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“文明班級”等活動，培育幼兒禮貌待人、講環(huán)保、講安全、主動交往、友好協(xié)商、謙讓合作等技能與良好行為習(xí)慣，形成良好的班集體，涌現(xiàn)了很多“文明班級”，幼兒人人成為文明小公民，讓幼兒在玩樂中，在輕松開心的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到訓(xùn)練過程的最優(yōu)化。

2、將德育活動滲透到幼兒一日生活當(dāng)中

從幼兒早晨來園開頭，我們就留意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德訓(xùn)練：如老師每天在幼兒上學(xué)和放學(xué)時站在教室門口主動向家長和幼兒問好，通過這些活動的開展來培育幼兒講文明懂禮貌的意識和.交往力量;每天晨間活動之后，各班都對幼兒進行德育非常鐘訓(xùn)練，通過講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行訓(xùn)練，使幼兒懂得如何做誠懇守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;在組織喝水的時候，我們訓(xùn)練幼兒要排隊接水，不推擠，不鋪張水;在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結(jié)友愛、相互關(guān)心、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中飄落的樹葉撿起。總之，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培育了幼兒的.責(zé)任感。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇8

在開學(xué)初期我們依據(jù)本班的實際狀況制定了適合我班級的德育方案，并將它貫穿與幼兒嬉戲，學(xué)習(xí)，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

一、將德育工作滲透與嬉戲中

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如'請'，'感謝'，'對不起'等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。

二、把德育工作貫穿與訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)中

1:在九月份，我們以"我喜愛'拉開了對幼兒進行德育訓(xùn)練的主題。主要活動有"抱一抱'在集體嬉戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)懷他人和他人共享歡樂。"甜美手語'體驗關(guān)懷殘疾人的情感

2:十月份，在"感官總動員'中的"噓，認(rèn)真聽'的活動中讓幼兒懂得敬重他人，上課要遵守紀(jì)律仔細聽講。知道傾聽的重要性。

3:在"傘的世界'中"傘下的家'"傘下的感受'等活動中培育了孩子初步的規(guī)章意識，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作力量，增加集體意識，培育集體精神。

4:十二月份的"給你一封信'中，通過家長和孩子之間信的溝通，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會愛父母，愛他人的情感。的機靈，英勇等優(yōu)良品質(zhì)。

三、利用節(jié)日對幼兒進行品德訓(xùn)練。

通過'老師節(jié)'，'中秋節(jié)'，'國慶節(jié)'。訓(xùn)練幼兒敬重長輩，喜愛祖國的情感。

四、家園聯(lián)系，共同訓(xùn)練。

對幼兒進行品德訓(xùn)練，需要家庭，幼兒園，.多方協(xié)作，全都努力，來保障幼兒健康歡樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長協(xié)作，步調(diào)全都的進行德育訓(xùn)練，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進展。

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本學(xué)期，我園在區(qū)訓(xùn)練文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的思想為指導(dǎo)，仔細貫徹落實區(qū)訓(xùn)練本學(xué)期的工作要點精神，堅持在改革中求進展，在進展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，依據(jù)新時期特點抓好德育訓(xùn)練工作，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要，全面提高老師的職業(yè)道德修養(yǎng)和訓(xùn)練業(yè)務(wù)水平，樂觀推動幼兒園法制化進程，努力制造良好的育人環(huán)境，強化“以人為本”的觀念和全體老師都是德育工的意識，提高了德育教學(xué)實效。

1、道德高尚，舉止文明，心理健康，人格健全，是幼兒園德育訓(xùn)練的根本目標(biāo)，其核心是“敬重、理解、人格公平”。為此，我園在訓(xùn)練教學(xué)實踐中要求老師堅持做到敬重幼兒，包涵幼兒，留意培育幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、老師隊伍“全員育人”意識培育等方面入手，仔細開展德育訓(xùn)練工作。

2、為使訓(xùn)練有實效，我園首先加強了環(huán)境建設(shè)的力度，開學(xué)初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求老師的看法，同時我們對幼兒園園環(huán)境開頭了整體布置和建設(shè)，重點體現(xiàn)了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。

3、本學(xué)期，依據(jù)幼兒園實際，以“團結(jié)、進取、誠信、守紀(jì)”的園風(fēng)，以“熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、奉獻”的教風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們仔細組織全園老師學(xué)習(xí)落實，在老師中形成關(guān)懷幼兒、善待家長的好風(fēng)氣。同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持有重點、有針對性地進行工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，樂觀爭取.、幼兒家庭的協(xié)作和支持，興奮了全園師生的精神面貌，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。

4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，連續(xù)做好家訪工作。本學(xué)期我園召開了小班家長會，各項工作取得了家長的親密協(xié)作，將幼兒園、家長的訓(xùn)練功能有機的結(jié)合，提高教學(xué)效果。

5、本學(xué)期我園樂觀協(xié)作社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參與黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的訓(xùn)練與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。

6、對幼兒加強安全訓(xùn)練，切實做好安全工作，注意幼兒“自護”力量的培育，確保幼兒的人身安全。

7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強了老師隊伍建設(shè)，首先我們仔細組織好老師學(xué)習(xí)，強化服務(wù)意識。利用周五的學(xué)習(xí)時間，組織老師仔細學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》，在老師中開展愛幼兒活動，努力提高老師的師德水平。同時加強了制度建設(shè)，留意調(diào)動老師的樂觀性。組織老師仔細學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度，引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度，事事到處做幼兒的榜樣和表率。

8、仔細組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的訓(xùn)練活動中增加力量，受到訓(xùn)練，提高了訓(xùn)練的實效。本學(xué)期，我園開展的活動：

(1)黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參與演出。

(2)“六一“排練舞蹈參與黃山市幼兒舞蹈競賽獲得一等獎。

(3)我園幼兒參與黃山市訓(xùn)練局組辦的幼兒跳繩競賽，有8名幼兒獲獎。

(4)我園老師向全區(qū)幼兒園老師開設(shè)公開觀摩課，受到在場老師的全都好評。

(5)我園有兩名老師被評上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干老師”。

(6)本學(xué)期有兩名老師被評上“屯溪區(qū)先進個人”。

(7)本學(xué)年我園組織老師開展了一次老師書畫展，在提高技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位，把德育訓(xùn)練滲透在各種活動中、滲透到各科教學(xué)之中、滲透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育訓(xùn)練工作在本學(xué)期取得了明顯的效果，同時也推動了幼兒園各項工作，使幼兒園面貌又有了新的起色。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇10

英國訓(xùn)練家洛克說：“事實上，一切訓(xùn)練都歸結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸結(jié)于自己的習(xí)慣。”這句話足以體現(xiàn)出德育工作在幼兒時期的重要地位。幼兒時期具有極強的可塑性，抓好幼兒時期的思想訓(xùn)練是必要的，可以為幼兒的成長打下堅實的基礎(chǔ)。幼兒是我國的花朵，是我國將來的盼望，從小對幼兒進行道德啟蒙訓(xùn)練，有利于幼兒在成長的過程中明白事理、明辨善惡。使其喜愛參與各種有益的活動，愿意與人交往，禮貌大方，對人友好，知道對錯，能按基本的.行為規(guī)章運動，愛父母，愛老師，愛同伴，愛祖國，從而促進幼兒的全面進展，為“中華之崛起而奮斗”。作為一名幼兒老師，必需重視德育訓(xùn)練。

一、新時期德育進展的新主題

新課程改革不僅強調(diào)了幼兒德育的重要性，還擴充了德育的主題，包括生命訓(xùn)練、生活訓(xùn)練、生存訓(xùn)練、安全訓(xùn)練等。為了貫徹新時期的新主題，我們必需要改革幼兒德育的內(nèi)容，克服脫離.實際、背離幼兒身心進展特點的狀況，重視幼兒德育學(xué)問與道德行為之間的全都。我們選擇訓(xùn)練方法時要留意抱負(fù)性和現(xiàn)實性的統(tǒng)一，使之既能引起幼兒對美妙抱負(fù)世界的追求，又能讓幼兒學(xué)會處理現(xiàn)實生活中的種種道德問題，要根幼兒思想品德和行為進展特點，做到在不同年齡段有不同的側(cè)重點。

二、關(guān)于幼教德育訓(xùn)練的方法

1、要有新奇的滲透訓(xùn)練的方法

作為一名幼教工，我們就該樹立這樣的觀念：幼兒園的一日活動以及各個環(huán)節(jié)都需滲透著德育的因素。幼兒園中時時有德育、到處有德育。老師在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，應(yīng)充分利用空間、活動材料等引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)幼兒的探究欲望。老師可以利用教室或走廊的空白墻，布置“祖國山河”、“愛惜環(huán)境”等主題環(huán)境墻。通過圖片的收集與展覽，不僅使幼兒培育了動手溝通力量，同時還激發(fā)了幼兒愛祖國、愛集體的真實情感，使他們在潛移默化中受到情感的啟蒙訓(xùn)練;在幼兒園進行升旗儀式后，幼兒對國旗產(chǎn)生了深厚的愛好。老師就可以跟他們講有關(guān)愛國旗方面的學(xué)問，并讓幼兒去觀看紅旗的顏色，以及星星的數(shù)目方向和設(shè)計意義。

2、要有良好的道德情感

陶行之曾說：“德高為范，學(xué)高為師”。老師的道德情感與幼兒的道德情感有著親密的關(guān)系，老師的接人待物、說話方式、行為舉止、穿著裝扮都在有意無意的對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。幼兒老師只有自身具有良好的素養(yǎng)，才能制造良好的環(huán)境，并對幼兒施加良好的訓(xùn)練影響。

3、要重視用藝術(shù)美來陶冶熏陶

3—6歲的幼兒，其道德意識正處于一種他律階段，他們時時刻刻都是仿照行為，而且幼兒的思維詳細形象簡潔，對抽象的道理睬不簡單理解，所以我們在訓(xùn)練中可利用幼兒喜愛的故事、歌曲中的藝術(shù)形象來訓(xùn)練孩子。如給孩子們聽歌曲《尊老愛幼歌》，訓(xùn)練幼兒要尊老愛幼;領(lǐng)孩子們做體育嬉戲《送衣服》，訓(xùn)練孩子關(guān)懷他人，共享關(guān)心別人后的歡樂;給孩子們講故事《孔融讓梨》，讓孩子懂得謙讓和敬重長輩;當(dāng)然也可以利用生活的詳細的事實來訓(xùn)練孩子。例如組織全班幼兒去摘豆角，訓(xùn)練孩子不鋪張糧食，敬重農(nóng)夫的勞動成果，帶領(lǐng)同學(xué)打掃衛(wèi)生，訓(xùn)練孩子講究衛(wèi)生，愛惜衛(wèi)生。總之，老師應(yīng)充分利用生動活潑的形式，讓幼兒在輕松開心的活動中受到良好的品德訓(xùn)練。

4、家長和幼兒園要同步做好德育工作

現(xiàn)今的家長為幼兒供應(yīng)了豐富的物質(zhì)條件，給孩子制造了良好的訓(xùn)練環(huán)境，但卻往往忽視了對幼兒的品德訓(xùn)練部分。他們對幼兒的行為過度的遷就和放任，致使孩子們并沒有擁有良好的道德意識。因此，家長首先要有良好的道德情感，用自己的行為讓孩子受到潛移默化的影響。其次，家長應(yīng)為幼兒供應(yīng)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的機會。如：孩子的玩具亂了，鼓舞他自己去整理，熬煉他們的生活本能;孩子做錯了事要讓他明辨是非，知道錯在哪里，以后該怎么改正。家長要本著對家庭訓(xùn)練的重視態(tài)度，重視培育幼兒的思想品德訓(xùn)練。幼兒園的日常生活是平常的、瑣碎的。幼兒的思想品德便是在活動和交往的過程中，接受外界訓(xùn)練影響，漸漸形成和進展，并通過日常生活所表現(xiàn)出來的。老師應(yīng)當(dāng)用細心、耐心、虛心和愛心去竭力培育，仔細負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，同時也需要家庭、.一起幫助，逐步培育幼兒良好思想品德。

三、要留意的問題

首先必需堅持敬重個人合法權(quán)益與擔(dān)當(dāng).責(zé)任相統(tǒng)一。學(xué)前訓(xùn)練德育工作的一個根本任務(wù)，是要使道德在調(diào)整.利益關(guān)系，特殊是在調(diào)整個人利益與.利益的關(guān)系中發(fā)揮特別的作用，使學(xué)前訓(xùn)練機構(gòu)正確處理享受個人正值權(quán)利與擔(dān)當(dāng)和履行.義務(wù)的關(guān)系。其次要在評價方法上講求創(chuàng)新性。學(xué)前訓(xùn)練群體是一個具有特別內(nèi)涵的群體，他們受訓(xùn)練多，學(xué)問面廣，接觸當(dāng)今科學(xué)技術(shù)前沿，對德育評價方法的科學(xué)性和手段的技術(shù)化程度都有著極高的感知度，對德育評價方法和指標(biāo)體系的科學(xué)性要求也高。因此幼兒德育工作必需與時俱進，勇于創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求。最終要堅持品德訓(xùn)練家校社合一。家長是幼兒的直接訓(xùn)練人，老師是引領(lǐng)人，而.訓(xùn)練對幼兒有潛移默化的作用，有效地發(fā)揮學(xué)校、家庭、.三位一體的訓(xùn)練整合作用，來完成育人的任務(wù)。

綜上所以，幼兒是一種對外界事物懵懂的狀態(tài)，各種觀念力量才開頭發(fā)育，是塑造其人生觀、價值觀、世界觀的重要時刻?？梢哉f幼兒老師教學(xué)是一項非?！安賱凇钡墓ぷ鳎枰賱谕瑢W(xué)的學(xué)習(xí)，操勞孩子的生活，操勞子的身體健康，操勞孩子的心理健康，操勞孩子的人際交往等等。每一個同學(xué)都是獨立的個體，他們有思想，有不同的想法。老師要管理好每一個孩子，必需在平日里做個有心人，觀看同學(xué)行為，用愛來暖和他們，用愛來感化他們，用愛來打動他們，要做到動之以情，曉之以理。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇11

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時期。幼兒園是孩子接受訓(xùn)練的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng).的進展，做一個有益于.的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是特別重要和必要的。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒.性進展的規(guī)律，將幼兒品德訓(xùn)練與幼兒.訓(xùn)練相割裂。在方法上以老師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用；以集體訓(xùn)練為多，忽視了幼兒的個體特點和差異；以道德學(xué)問灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)懷班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，喜愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐時，我們培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的訓(xùn)練時機，有的放矢地進行訓(xùn)練。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點，由于它也是對幼兒進行德育訓(xùn)練的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月訓(xùn)練重點，以及.上的重大大事制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜愛的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化訓(xùn)練活動，使幼兒成為德育活動的仆人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的訓(xùn)練活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培育幼兒探究性討論、終身進展的力量，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒把握道德學(xué)問，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采納日常滲透、嬉戲、情境表演、幼兒主體參加的方式進行，鼓舞幼兒成為德育活動的仆人。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了共享的歡樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)懷他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的仆人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛好和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、在德育主題活動中深化德育訓(xùn)練

新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了兩個新小班的小伴侶，幼兒園對他們來說既生疏又新奇，為了關(guān)心他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展現(xiàn)，關(guān)心弟弟妹妹簡潔了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往力量得到了培育，中大班的幼兒在活動中也漸漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得非常漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育訓(xùn)練的重要性。

四、做好家長工作，家園共建促訓(xùn)練

對幼兒進行德育訓(xùn)練，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強對幼兒德育的訓(xùn)練，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日來進行訓(xùn)練。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。

五、注意幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對象，老師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂觀、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了共享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇12

本年度來，我園以提倡幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新為前提，以愛國主義、集體主義、.主義訓(xùn)練為重點，以思想品德訓(xùn)練為基礎(chǔ)，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，德育工作取得了肯定的成果，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、重觀念轉(zhuǎn)變，抓制度建設(shè)，夯實德育基礎(chǔ)

1、加強理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想熟悉。組織全園老師學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進一步加強和改進中學(xué)校德育工作的看法》，貫徹以德治國重要思想，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)是解決針對性和實效性問題。確立以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，有重點德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

2、提倡“道德自律，工作自勵”。在師德建設(shè)方面，以班級為單位開展“在幼教崗位上閃光”、“幼兒老師形象談”、“愛孩子賽媽媽”等主題訓(xùn)練活動、師德高尚好園丁的評比工作。重點引導(dǎo)老師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作，強調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強調(diào)過程努力，更重視效果表現(xiàn);強調(diào)外部制約，更重視自我塑造;強調(diào)群體協(xié)同，更重視個體效率，努力使自己成為一本德育無字書，讓幼兒讀出老師的有說有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。

3、實行“分級管理，分層負(fù)責(zé)”。幼兒園德育工作形成園長室、班級、老師、三級管理網(wǎng)絡(luò)，進一步明確班主任、值日老師的職責(zé)，并以此為抓手，狠抓師德建設(shè)，把老師的公德行為，工作的事業(yè)心、責(zé)任感、態(tài)度、作風(fēng)等作為衡量公德的主要依據(jù)，列入老師工作考評。期初修訂班級工作考評條例，改革德育評價，把“促進幼兒進展和老師的提高”作為重要標(biāo)準(zhǔn)?？荚u過程要重實實在在的事實、真實牢靠的數(shù)據(jù)、公認(rèn)的顯著成效。各項評比反饋重激勵，重人文關(guān)懷，重個體、集體的縱向比較，重合理化的建議指導(dǎo)。進一步明確值日老師職責(zé)。以不定期的問卷、座談等方式，準(zhǔn)時了解老師的工作責(zé)任意識與態(tài)度作風(fēng)，準(zhǔn)時反饋，準(zhǔn)時修整。

4、加強“青年文明號”建設(shè)，發(fā)揮青年老師在班級工作、幼兒管理等方面的主力軍作用，樂觀主動地當(dāng)好幼兒園內(nèi)外活動、生活的良師益友。號召青年老師主動維護校內(nèi)衛(wèi)生，全面關(guān)懷幼兒成長，時時到處以身作則，努力成為師德高尚的好園丁。如，去社區(qū)參與公益勞動，去敬老院為老人服務(wù)，參與貧困高校生捐贈義演，結(jié)對幫扶、送教下鄉(xiāng)活動等等。

二、抓常規(guī)落實，重活動開展，追求德育實效

1、加強行政值日活動的指導(dǎo)、管理、反饋，要求值日人員以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，克服困難，用自己的親歷親為，為幼兒園管理、幼兒進展盡職盡責(zé)。在課間規(guī)范方面，要求值日老師在值日當(dāng)天的全部課余時間仔細完成巡查任務(wù)，當(dāng)好幼兒戶外活動的指導(dǎo)員和檢查員。

2、發(fā)揚民主，改進幼兒的自主管理活動。各班級要依據(jù)本班級幼兒年齡特點和實際狀況，制造性地開展幼兒自主管理活動，調(diào)動幼兒的樂觀性，發(fā)揮幼兒的制造性，并真正貫徹讓“幼兒當(dāng)家做主”的思想。通過自主管理這一實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒變“幼兒園要我守規(guī)范”為“為自己、為班級，我要守規(guī)范”，真正達到自我訓(xùn)練的境界。

3、講究藝術(shù)，制造性地進行.公德訓(xùn)練。

⑴、規(guī)范遵守。本學(xué)年重點在“課間說文明話、玩有益健康嬉戲、不亂拋灑、不做危急性舉動，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強訓(xùn)練，狠抓幼兒園文明，樹立機關(guān)幼兒園幼兒文明好學(xué)的形象。并以此向.延長，在家做個好孩子，在.做個文明好兒童。

⑵、衛(wèi)生維護。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護工作，加強對幼兒良好衛(wèi)生意識和習(xí)慣的培育，用多種方式指導(dǎo)幼兒正確處理廢紙、垃圾，養(yǎng)成順手撿拾的習(xí)慣，并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入校內(nèi)的現(xiàn)象。人人從自我做起，從點滴小事做起，用實際行動保持校內(nèi)干凈有序。

⑶、用餐紀(jì)律。各班主任、班級組加強幼兒用餐管理，飯菜添加要適度，并講秩序文明進餐，做到不鋪張，珍惜糧食和勞動成果。

4、優(yōu)化班級訓(xùn)練活動。

⑴、要把豐富多彩的訓(xùn)練活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單一的現(xiàn)狀，與各學(xué)科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培育幼兒探究性討論、終身進展(學(xué)習(xí))的力量，擔(dān)當(dāng)起使幼兒價值觀、情感、態(tài)度等非智力因素得到進展，從而過一種道德生活的任務(wù)。各班級在基地實踐活動、探究性小課題討論、集體內(nèi)體驗活動等方面有所側(cè)重地開展活動，讓幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。

⑵、嚴(yán)格按年齡特點上課，把幼兒的安全訓(xùn)練、健康訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練等納入到課程管理之中，進一步體現(xiàn)晨談活動的訓(xùn)練性、針對性和自主性，指導(dǎo)老師主動地制造性地設(shè)計開展晨談活動，并做好個案的整理、解讀工作。

⑶、開展心理健康訓(xùn)練，平常留意全面關(guān)懷、了解幼兒、準(zhǔn)時發(fā)覺苗頭性問題，加強訓(xùn)練針對性，留意訓(xùn)練藝術(shù)性，實施個案討論，提高實效性，真正為幼兒身心健康著想、努力。

⑷、開展防火、防震演練活動，把“三生”訓(xùn)練融入到幼兒園各領(lǐng)域，培育幼兒的自我愛護力量，培育愛心、感恩之心和正義感。

5、以園本教研為抓手，對幼兒進行愛家鄉(xiāng)訓(xùn)練

松滋有著悠久的歷史文化，本土訓(xùn)練資源豐富，如，剪紙、舞龍舞獅、采茶等，“十五”課題討論以來我園以開發(fā)鄉(xiāng)土資源為辦園特色，對幼兒進行弘揚民族文化的訓(xùn)練，不斷探究適合自己成長的主題活動，孩子們不僅接受了技能的培訓(xùn)，培育了他們吃苦耐勞的品質(zhì)，進展了制造力和實踐力量，同時也培育了他們愛家鄉(xiāng)的情感。

三、重環(huán)境營造，抓陣地建設(shè)，凝聚德育合力

1、注意校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗的作用，準(zhǔn)時宣揚各項德育活動，表彰各類先進典型。提高這些德育陣地引導(dǎo)人、培育人、訓(xùn)練人的效益。

2、建設(shè)健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，不斷提高幼兒園的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明校內(nèi)，創(chuàng)立體教科書。

3、切實加強家園聯(lián)系。修改家園聯(lián)系手冊，使它更具針對性、實效性，在用好家園聯(lián)系手冊的基礎(chǔ)上，要求班主任老師與配班老師勤家訪，多溝通。發(fā)揮各班級家長委員會的作用，開辦“知心家庭學(xué)校”，開展父母與孩子“共讀一本書”等活動，促進父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。

4、健全法制輔導(dǎo)員隊伍，定期邀請來園召開座談會、法制講座(每學(xué)期1次以上)，學(xué)好、用好《未成年人愛護法》。

5、利用重大活動營造德育環(huán)境。在五十周年園慶活動及迎接省級示范園復(fù)查工作中，注意上下聯(lián)動、內(nèi)外互動、人人參加，增加了團體的凝聚力和師幼的集體榮譽感。在建國六十周年之際，開展了一系列的主題訓(xùn)練活動，“唱紅歌、辦紅色主題墻、開展紅色訓(xùn)練活動”，樹立幼兒對英雄的崇敬感，培育對祖國的責(zé)任感、驕傲感和榮譽感。

一年來我園的德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育訓(xùn)練制度還不夠完善，德育訓(xùn)練制度還需要更加細化等，有待在今后工作中不斷改進。

優(yōu)秀2022年幼兒園德育總結(jié)報告篇13

___在中共.政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，必需堅決不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國的戰(zhàn)略，幼兒園德育工作方案。全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，核心是要解決好培育什么樣的人，怎樣培育人的重大問題，這應(yīng)當(dāng)成為訓(xùn)練工作的主題。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為訓(xùn)練的根本任務(wù)，努力培育德智體美全面進展的.主義建設(shè)者和接班人。要加強愛國主義訓(xùn)練，深化開展抱負(fù)信念訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增加同學(xué)喜愛祖國，服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。

“育人為本，德育為先”就指出同學(xué)德育訓(xùn)練的重要性，而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步進展。因此，我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育訓(xùn)練，制造優(yōu)良環(huán)境，

給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。

品德訓(xùn)練是多方面的，比如，培育幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對四周人、事、物的正確態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進他們團結(jié)、友愛、誠懇、英勇、守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成;培育活潑開朗的性格及與人友好交往的力量;培育幼兒辨別是非的力量等等，而新時期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作方案不行能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此，在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作，各位老師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施相宜的品德訓(xùn)練。

一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體訓(xùn)練能關(guān)心幼兒從小樹立遠大的抱負(fù)，從小胸懷大局，有集體意識，能培育幼兒劇烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

1、訓(xùn)練幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，敬重、喜愛他們。

2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。熟悉國旗、國徽，了解國歌、首都等。

4、培育幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

5、依據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，以增進幼兒對勞動者的敬重，激發(fā)活潑開心的心情和愛祖國的情感，德育工作方案《幼兒園德育工作方