版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!教材分析:本教材根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要,選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛(ài)好、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),按從簡(jiǎn)樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。安排學(xué)生先上網(wǎng)瀏覽內(nèi)容,學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾。接著讓學(xué)生在操作中了解信息在我們身邊無(wú)處不在,學(xué)會(huì)提取有用的信息。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):的存在形式.教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)單元的學(xué)習(xí),強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)論壇的操作能力,進(jìn)一步理解文明上網(wǎng)的重要性。理解網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性。過(guò)程與方法目標(biāo):的操作。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。成文明上網(wǎng)的的習(xí)慣.教學(xué)措施:通過(guò)講授,使學(xué)生在感性上對(duì)具體操作有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本操作。1中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手,提出問(wèn)題或目標(biāo),通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使學(xué)生完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容課時(shí)1課時(shí)第1周《網(wǎng)絡(luò)影音了無(wú)比》第2、3周《網(wǎng)絡(luò)就像魔法書(shū)》第4周《論壇社區(qū)任你訪(fǎng)》第5、6周《注冊(cè)成功發(fā)帖忙》2課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)第7周第8周《發(fā)帖也要收規(guī)章》1課時(shí)《信息就在我身旁》1課時(shí)第1課教學(xué)內(nèi)容:第2-5頁(yè)教學(xué)要求:能夠在網(wǎng)站中打開(kāi)影音文件;能夠?qū)⒆约合矏?ài)的網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾中。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:我們一起去欣賞網(wǎng)絡(luò)上的精彩動(dòng)畫(huà)吧!二、新授:精彩紛呈的視聽(tīng)節(jié)目教師進(jìn)行演示:打開(kāi)瀏覽器——〉在地質(zhì)欄中輸入網(wǎng)址,進(jìn)入中國(guó)兒童網(wǎng)-->單擊視聽(tīng)沖擊波—->找到作品欣賞-—>在提供的動(dòng)畫(huà)中任選一個(gè)單擊打開(kāi)學(xué)生練習(xí),打開(kāi)你感興趣的動(dòng)畫(huà),進(jìn)行欣賞。放到我的“收藏夾”法可以解決嗎?2選擇添加到收藏家——〉單擊確定.學(xué)生練習(xí),收藏你喜歡的網(wǎng)頁(yè)。三、練習(xí):將書(shū)中給大家提供的三個(gè)兒童網(wǎng)站分別打開(kāi),并添加的收藏夾中。教后后記:教學(xué)內(nèi)容:第6-10頁(yè)教學(xué)要求:能夠在論壇中發(fā)表自己的意見(jiàn)。能夠給瀏覽器設(shè)置主頁(yè).能夠用搜索引擎進(jìn)行搜索.教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:因特網(wǎng)就像一本魔法書(shū),小小的網(wǎng)頁(yè)上應(yīng)有盡有,讓我們來(lái)領(lǐng)略一下他的神奇吧!二、新授:鼠標(biāo)點(diǎn)擊見(jiàn)神奇精彩魔法書(shū),我來(lái)寫(xiě)!教師演示:進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)上的各顯神通-—>選擇一幅繪畫(huà)作品—-〉單擊我要評(píng)論—-〉輸入自己想說(shuō)的話(huà)和姓名-—〉單擊發(fā)送.教師注意引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)繪畫(huà)作品發(fā)表評(píng)論時(shí)注意使用文明用語(yǔ)!設(shè)置成IE主頁(yè)3問(wèn):小紅有什么問(wèn)題?教師演示:?jiǎn)螕舨藛沃械墓ぞ摺?gt;選擇Internet選項(xiàng)-->在地址欄中輸入中國(guó)兒童網(wǎng)網(wǎng)址--〉確定。練習(xí):學(xué)生進(jìn)行設(shè)置,并重新打來(lái)瀏覽器觀察有何改變。搜索引擎更方便問(wèn):大家看一看小紅想看什么故事?你有什么辦法可以幫她?教師介紹常用的搜索引擎。學(xué)生進(jìn)行練習(xí),搜索自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、練習(xí):把你喜歡的網(wǎng)站設(shè)置成為主頁(yè)!教學(xué)后記:第3課教學(xué)內(nèi)容:第11-13頁(yè)教學(xué)要求:了解論壇的組成和使用。能夠?yàn)g覽論壇中的帖子。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:二、新授:進(jìn)入論壇論壇的英文名字叫做BBS.論壇真精彩論壇有許多板塊組成,以個(gè)板塊中可以包含多個(gè)子板塊.每個(gè)板塊下有許多主題,進(jìn)入主題就可以看到許多人發(fā)的帖子.學(xué)生在論壇中進(jìn)行瀏覽,尋找自己感興趣的主題.開(kāi)眼界學(xué)生一起來(lái)看該部分內(nèi)容,了解在論壇中的各種規(guī)則和知識(shí).三、練習(xí)登陸到論壇中進(jìn)行瀏覽,并和同學(xué)們交流瀏覽之后的見(jiàn)聞.4教學(xué)后記:教學(xué)要求:第4課了解注冊(cè)的必要性;能夠進(jìn)行注冊(cè)操作。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:前幾節(jié)課我們?cè)谡搲袨g覽帖子和話(huà)題,大家想不想?yún)⑴c其中呢?二、新授課:注冊(cè)在學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),大家第一天來(lái)要做什么事情?每學(xué)期開(kāi)學(xué)我們要進(jìn)行注冊(cè),這表明你已經(jīng)成為學(xué)校的一員,在論壇中也是一樣,要先注冊(cè)后才能發(fā)帖.注冊(cè)就是獲取論壇的網(wǎng)絡(luò)身份.操作方法:息——〉單擊確認(rèn)。教師演示注冊(cè)的步驟,邊講邊演示.教師提醒學(xué)生記住自己的注冊(cè)好的用戶(hù)名和密碼!!三、學(xué)生操練:學(xué)生登陸論壇進(jìn)行注冊(cè)操作。教學(xué)后記教學(xué)要求:能夠用注冊(cè)到的用戶(hù)名進(jìn)行論壇的登陸;5能夠回復(fù)帖子和發(fā)表新主題。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:注冊(cè)到了用戶(hù)名,我們要怎樣才能參與話(huà)題的討論呢?需要先進(jìn)行登陸。二、新授課:登陸論壇教師演示登陸操作,學(xué)生進(jìn)行觀察。登陸論壇首頁(yè)——〉輸入用戶(hù)名和密碼-—>單擊登陸。回復(fù)帖子教師根據(jù)內(nèi)容,演示回帖的方法。發(fā)表新主題:當(dāng)我們有主題想發(fā)表時(shí),可以發(fā)新帖。選擇相對(duì)應(yīng)的版塊-—〉單擊發(fā)表話(huà)題-—〉按照提示輸入主題、內(nèi)容、驗(yàn)證碼——〉單擊發(fā)表帖子。三、學(xué)生操練:進(jìn)行回帖和發(fā)表新帖。教學(xué)后記教學(xué)要求:了解信息的含義,知道生活中處處都有信息;知道可以通過(guò)多種途徑獲取信息教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:二、新授課:信息就在我身邊6信息就是對(duì)我們有用的消息,我們可以通過(guò)多種途徑獲取信息。大家說(shuō)一說(shuō)我們可以通過(guò)那些途徑?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己獲取信息的途徑。網(wǎng)上信息知多少種多樣的:文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等三、學(xué)生上網(wǎng)瀏覽各種信息教學(xué)后記用電腦,繪圖畫(huà)教材分析:本單元是教授學(xué)生使用系統(tǒng)自帶的畫(huà)圖軟件,繪制作品.教材按照循序漸進(jìn)的順序安排內(nèi)容,先認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件,了解軟件的各部分;直到綜合使用各種工具完成一幅完整的作品。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):繪圖軟件的使用,能創(chuàng)作出一幅創(chuàng)意的作品.教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)單元的學(xué)習(xí),強(qiáng)化繪圖軟件的操作能力.能熟練的使用各個(gè)工具。過(guò)程與方法目標(biāo):要求學(xué)生能了解繪制作品的流程。培養(yǎng)學(xué)生正確的操作方法,培養(yǎng)學(xué)生操作習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能使用繪圖軟件創(chuàng)作作品,并且理解到電腦只是創(chuàng)作的工具,關(guān)鍵是自己的創(chuàng)作意圖。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。教學(xué)措施:7通過(guò)講授,使學(xué)生在感性上對(duì)具體操作有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本操作。進(jìn)行小組交流,提高軟件學(xué)習(xí)的熟練度,和創(chuàng)造性的實(shí)用工具。教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)《節(jié)日氣球迎風(fēng)揚(yáng)》1課時(shí)第9周《畫(huà)圖軟件畫(huà)圖忙》第10、11周《五彩魚(yú)兒游歡暢》第12周第13、14周《搭建新房巧粉刷》第15周《添磚加瓦出高招》2課時(shí)1課時(shí)第16、17周《讀字讀圖任我挑》2課時(shí)教學(xué)要求:1.能夠打開(kāi)畫(huà)圖.2。能夠運(yùn)用鉛筆、刷子、橡皮、顏色填充等工具。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)課:二、新課教授:打開(kāi)畫(huà)圖軟件指導(dǎo)學(xué)生使用鉛筆、刷子等工具。保存地一幅圖畫(huà)。三、鞏固:學(xué)生打開(kāi)畫(huà)圖軟件,運(yùn)用教授的工具進(jìn)行畫(huà)圖,并保存。教學(xué)反思:教學(xué)要求:1、能夠使用直線(xiàn)工具.2、能夠用顏色填充工具進(jìn)行涂色。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:8一、導(dǎo)課:二、新課教授:畫(huà)出熱帶魚(yú)介紹直線(xiàn)工具的使用方法。給熱帶魚(yú)穿上漂亮的衣服。教師指導(dǎo)學(xué)生使用顏色填充工具進(jìn)行涂色。自由自在的熱帶魚(yú)單擊選定工具—-〉選定一條熱帶魚(yú)——〉圖像--〉翻轉(zhuǎn)三、鞏固:在畫(huà)圖中運(yùn)用工具畫(huà)熱帶魚(yú).教學(xué)反思:9課教學(xué)要求:1、能夠使用圓形、曲線(xiàn)工具進(jìn)行會(huì)話(huà)。2、能夠使用文字工具進(jìn)行文字輸入。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)課:二、新課教授:1.自己動(dòng)手畫(huà)氣球充.2.給氣球加上文字教師講授文字工具的使用方法,并進(jìn)行演示。三、鞏固學(xué)生進(jìn)行氣球的繪畫(huà),并用文字工具給氣球上寫(xiě)上文字。教學(xué)反思:第10課教學(xué)要求:1、能夠使用多邊形工具,并配合上檔鍵進(jìn)行畫(huà)圖。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)9教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)課:大家觀察書(shū)中的小房子是由什么圖形組成的?二、新課教授:畫(huà)出我的小房子檔鍵拖動(dòng),畫(huà)出另一條邊,用同樣的方法畫(huà)出另外兩條邊。利用矩形工具畫(huà)出房子的門(mén)窗和煙囪,用橢圓工具畫(huà)出炊煙。用喜歡的顏色對(duì)小房子進(jìn)行填充.三、學(xué)生練習(xí).學(xué)生根據(jù)教師的講授進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)反思:第課教學(xué)要求:1、能使用已經(jīng)學(xué)習(xí)的技能做更出色的作品.2、新建文件夾,移動(dòng)、合并文件夾,文件夾重命名。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)課:大家觀察書(shū)中圖畫(huà)還缺少什么?(生答)二、新課教授:1。講解我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的各種工具使用方法,引導(dǎo)學(xué)生拓展,這幅畫(huà)還可以添加什么內(nèi)容,使畫(huà)面變得更充實(shí)?(學(xué)生回答)2。學(xué)生動(dòng)手完成作品3。新建文件夾單擊右鍵——新建-—文件夾(方法不是唯一的,只要能做到就可以)4。文件夾合并可以將一個(gè)文件內(nèi)的文件(文件夾)移動(dòng)到另一個(gè)文件夾里,進(jìn)行合并。5。文件夾重命名文件夾上單擊右鍵—-重命名(方法不是唯一的,自己選擇)三、鞏固練習(xí)10學(xué)生練習(xí),教師巡查,將有共性的問(wèn)題,統(tǒng)一處理.教學(xué)反思:第12課教學(xué)要求:1、認(rèn)識(shí)更重不同類(lèi)型的圖.2、了解圖和文字的聯(lián)系。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、他們看到了一些圖,也就自覺(jué)地按圖的指示行車(chē)(禁止掉頭)?你們知道這些圖所標(biāo)示的含義嗎?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防安全員理論考試卷含答案
- 環(huán)磷酰胺沖擊治療術(shù)后難治性MG方案優(yōu)化
- 深度解析(2026)《GBT 19310-2025小艇 永久性安裝的燃油系統(tǒng)》
- 客服主管面試題及服務(wù)技能考核含答案
- 通信行業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師面試題
- 年產(chǎn)xxx二極管 項(xiàng)目可行性分析報(bào)告
- 布輪建設(shè)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告(總投資5000萬(wàn)元)
- 美容師崗位面試題及答案
- 大數(shù)據(jù)公司數(shù)據(jù)分析師日常工作及問(wèn)題解決技巧
- 深度解析(2026)《GBT 18874.1-2002起重機(jī) 供需雙方應(yīng)提供的資料 第1部分總則》
- 交通事故處理講解
- ??贾仉y易錯(cuò)名校押題卷(含答案)-人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文高效培優(yōu)測(cè)試
- 2025年重大公共衛(wèi)生服務(wù)服務(wù)項(xiàng)目工作方案
- 邊角料管理辦法
- 《WPS AI智能辦公應(yīng)用大全》全套教學(xué)課件
- 庫(kù)房租賃管理辦法
- 員工考勤抽查管理辦法
- 換瓣術(shù)后護(hù)理查房
- 膽囊炎膽囊結(jié)石的護(hù)理常規(guī)
- 養(yǎng)老護(hù)理員初級(jí)理論試題及答案
- 鉆芯法檢測(cè)混凝土強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程JGJ-T384-2024
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論