百度文庫-讓每個人平等地提升自我百度文庫-讓每個人平等地提升自我山東省淄博市中考生物真題試題一.選擇題（本題有15小題，每小題1分，共15分，下列各題的四個選項中，只有一項符合題意）（2015?淄博）“含羞草的葉受到碰觸會合攏”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生物能進行呼吸 D.生物能對外界刺激作出反應\考點： 生物的特征.分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的.解答：解：含羞草受到碰觸時葉片會合攏，這說明生物能對外界刺激作出反應故選D \點評： 解此題的關鍵是理解生物的特征.（2015?淄博）在植物細胞和動物細胞中，能將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用的結(jié)構(gòu)是（ ） \A.液泡 B.線粒體C.葉綠體D.細胞核考點： 線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器.分析： 細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體. 線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所. 因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”.葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所.解答：解：A液泡里面含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)， A不符合題意；B在動植物細胞中有線粒體，是呼吸作用的場所，線粒體能將細胞中的一些有機物當燃料，使這些有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?同時把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的需要. 線粒體是能將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用的結(jié)構(gòu).B不符合題意；C葉綠體是進行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存在制造的有機物中，C不符合題意；TOC\o"1-5"\h\zD細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心， D不符合題意. /故選：B \ /點評： 正確理解動植物細胞的結(jié)構(gòu)和兩種能量轉(zhuǎn)換器的作用. /（2015制備博）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖， 下列說法正確的是（ ）/\/WL 苜叫i當 X /、草一他蟲A.圖中有3條食物鏈 \ /B.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關系C.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇考點： 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.分析： 在在一個生態(tài)系統(tǒng)中，常常有許多條食物鏈，這些食物鏈并不是相互孤立地存在著.由于一種消費者常常不是只吃一種食物， 而同一種食物又常常被多種消費者吃掉. 這樣，一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的這許多條食物鏈就自然地相互交織在一起，從而構(gòu)成了復雜的食物網(wǎng).解答：解：A、該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈，例如：草一鼠—鷹；草一鼠—蛇；草—昆蟲一食蟲鳥一鷹；草一昆蟲一食蟲鳥一蛇一鷹， A錯誤；\日鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者，處在不同營養(yǎng)級；鷹以蛇為食，為捕食關系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關系. B錯誤；\TOC\o"1-5"\h\zC一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成.圖中還缺少的是分解者和非生物部分.故 C正確. \D有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高.鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，故 D錯誤.故選：C \點評： 在生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，既有捕食關系又有競爭關系，就看該消費者所處的營養(yǎng)級.（2015?淄博）下列屬于藻類、苔群和蕨類植物共同特征的是（ ）A.都生活在水中 B,都有根、莖、葉的分化C.都沒有輸導組織 D.都不能產(chǎn)生種子考點： 藻類的主要特征及其與人類生活的關系；苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關系.分析： 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和抱子植物，種子植物用種子繁殖后代，抱子植物不結(jié)種子，用抱子繁殖后代.藻類、苔葬植物和蕨類植物都不產(chǎn)生種子，都靠抱子繁殖后代，據(jù)此解答.TOC\o"1-5"\h\z解答：解：A、藻類植物多數(shù)生活在水中，苔群植物和蕨類植物生活在陸地的陰濕處， A錯誤；日藻類植物無根、葉、莖的分化，苔群植物有了莖和葉，蕨類植物有根、莖、葉的分化， B錯誤；C藻類植物、苔葬植物沒有輸導組織，蕨類植物有輸導組織， C錯誤； /D藻類、苔群植物和蕨類植物都屬于抱子植物，抱子繁殖后代，都不產(chǎn)生種子.故 D正確.故選：D.點評： 關鍵點：藻類、苔葬和蕨類植物用池子繁殖，統(tǒng)稱為胞子植物. /（2015?淄博）被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述錯誤的是（ ） ' /A.種子的胚由胚胎、胚軸、胚根和胚乳構(gòu)成 /B.根生長最快的部位是伸長區(qū),\ /C.木本植物的莖能逐漸加粗，主要是因為莖中有形成層D.雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu) /考點：種子的結(jié)構(gòu)和成分.分析： 生物能夠生長和繁殖.生物的一生包括生長、發(fā)育、生殖、衰老、死亡過程.解答：解：A種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成， A錯誤.日根尖的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中生長最快的部位是伸長TOC\o"1-5"\h\z區(qū)，B正確. / \C木本植物的莖能逐漸加粗，主要是因為莖中有形成層,、 C正確.D雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關系，是花的主要結(jié)構(gòu)， D正確.故選：A / \點評： 明確花的結(jié)構(gòu)及種子的結(jié)構(gòu)是解題的,關鍵. \（2015?淄博）下列反射活動，通過長期生活經(jīng)驗累積而形成的是（\ ）A.眨眼反射 B.望梅止渴 C.排尿反射 D.膝跳反射考點：非條件（簡單）反射和條件r（復雜）反射. \分析： 反射分非條件反射與條件反射， 其二者的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與. 沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射 「的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射.據(jù)此解答.解答：解：ACD眨眼反射、排尿反射和膝跳反射是人生來就有的先天性反射，屬于非條件反射，ACD昔誤.日望梅止渴是通過長期生活經(jīng)驗累積而形成的后天性反射， B正確.故選：B點評： 解答此類題目的關鍵是理解非條件反射與條件反射的區(qū)別.（2015?淄博）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關措施與其解釋不一致的是（ ）A.水淹后的農(nóng)田及時排澇一促進根部的呼吸作用B.幼苗移栽時根部留涂坨一降低幼苗的蒸騰作用C.合理密植一提高光合作用的效率Q.春季早播覆蓋地膜一提高地表溫度，保持土壤濕度考點： 合理密植；植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關系.分析：由我們所學的知識可以知道： 植物進行光合作用制造有機物， 光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關.增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用.據(jù)此可以解答本題.TOC\o"1-5"\h\z解答：解：A、被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧， /根部得不到足夠的氧氣進行呼吸作用， 從而使根的生命活動減弱甚至死亡， 根不能從土壤中吸收足夠的水分和無機鹽供植物體利用， 植物體就會因缺水水分和無機鹽而死亡,/故A正確;日幼苗移栽時根部留土坨--是保護幼卞!!和根毛，增強根的吸水能力； B錯誤.C合理密植是使植株行間距和株距科學合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量.所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施，C正確\ /D早春播種往往因為溫"度低而影響出苗.為了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進出苗早而齊.所以早春播種后， 常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進早出苗的主要原因是提高土壤的溫度， D正確.、'\ /故選：B點評： 種子萌發(fā)的條件、植物的光合作用、植物根的呼吸是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容， 需要同學們牢固掌握相關知識.TOC\o"1-5"\h\z（2015?淄博）許多細菌和真菌對人類是有益的.二下列屬于合理利用細菌的是（ ）A.養(yǎng)殖蘑菇 B.制作面包 C.提取青霉素 D.制作酸奶考點： 細菌在自然界中的作用及其與人類的關系； 真菌在自然界中的作用及其與人類的關系.分析：細菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食，「品的制作中有重要的意義. \解答：解：ABC蘑菇，制作面包用酵母菌，提取青霉素用青霉，屬于真菌， ABC錯誤.DK制作酸奶用乳酸r菌，乳酸菌屬于細菌， D正確. \故選：D點評： 解題的關鍵是知道細菌、真菌等微生物的利用，并正確區(qū)分真菌和細菌（2015?淄博）世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式” ，倡導人們從身邊小事做起，轉(zhuǎn)變生活反式，實現(xiàn)人與地球的和諧相處，下列不符合這一理念的是（ ） \A.外出就餐過度消費 B.生活垃圾分類處理C.盡量少使用一次性筷子 D.避免長明燈和長流水 \考點： 人類活動與生態(tài)環(huán)境的關系.分析： 人類活動對生態(tài)環(huán)境造成的負面影響是非常嚴重的，為了人類自身的生存和發(fā)展，人們必須具有環(huán)保意識；環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題， 協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱.解答：解：A、外出就餐過度消費的生活方式不正確， A錯誤.日分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，B正確.C使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，不利于保護環(huán)境， C正確.D節(jié)約用水能、電能保護水資源善待地球， D正確.故選：A點評：本題從生活的實際出發(fā)，考查節(jié)能減排的相關知識，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，主人翁意識.（2015?淄博）戶外旅行時，突遇電閃雷鳴的極端天氣，人們會迅速尋找安全地點躲避，TOC\o"1-5"\h\z其中人體感知電閃雷鳴的感受器分別是（ ） /A.虹膜、鼓膜B.晶狀體、半規(guī)管 /C.視網(wǎng)膜、耳蝸 D.瞳孔、聽小骨 /考點： 眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成；耳的基本結(jié)構(gòu)和功能.分析： 某同學之所以能夠感受到狂風大作， 電閃雷鳴，并迅速尋找避雨地點，這與人的聽覺和視覺的形成以及神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是分不開的.解答：解：視覺的形成是這樣的：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用， 在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象， 物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，可見接受電閃的感受器是視網(wǎng)膜；聽覺的形成是這樣的：外界聲波經(jīng)過外耳道傳導鼓膜， 鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳， 刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信 1r息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺，可見接受雷鳴的感受器是耳蝸.TOC\o"1-5"\h\z故選：C 產(chǎn)點評： 電閃是看見的，與視覺有關；雷鳴是聽到的， 與聽覺有關；產(chǎn)生視覺的感受器是視網(wǎng)膜，產(chǎn)生聽覺的感受器是耳蝸.（2015?淄博）5月份，某市出現(xiàn)首例入性中東呼吸綜合征確診病例.中東呼吸綜合征是一種新型冠狀病毒引起的呼吸道傳染病.下列相關敘述錯誤的是（\ ）A.該病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 \B.該病毒只能寄生在活細胞里 \C.從免疫學角度來說，該病毒屬于抗體 \D.對該病人采取隔離措施屬于控制傳染源考點：抗體和抗原；病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點；傳染病的預防措施. '分析：（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細胞結(jié)構(gòu).不能獨立生活，只能寄生在活細胞內(nèi)，并在寄主細胞內(nèi)進行繁殖.一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體.（2）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原. 抗原包括進入人體的微生物等病原體、 異物、異體器官等.（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.（4）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.解答：解：A新型冠狀病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成， A正確；日病毒沒有細胞結(jié)構(gòu).不能獨立生活，因此該病毒只能寄生在活細胞里， B正確；C新型冠狀病毒侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該病毒的抗體，因此從免疫學角度來說，該病毒屬于抗原，不是抗體， C錯誤；D病人屬于傳染源，因此對該病人采取隔離措施屬于控制傳染源， D正確.故選：C.點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)、 生活特點和傳染病飛預防措施以及抗原、抗體的特點.TOC\o"1-5"\h\z（2015?淄博）由于內(nèi)分泌分泌異常，導致人體患巨人癥、糖尿病的原體分別是（ ）A.甲狀腺、腎上腺 B.垂體、胰島 /C.胸腺、垂體D.甲狀腺、胰島 /考點： 生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀； 胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀.分析： 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、 對人體有特殊作用的化學物質(zhì). 它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.激素分泌異常會引起人體患病.解答：解：垂體、甲狀腺、胰島的功能及激素分泌異常的癥狀如下表：內(nèi)分泌腺功能 激素分泌異常癥垂體 分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等 幼年時生長激素分泌不足會患侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥； 成年人的生長激素分泌過多會患肢端肥大癥.甲狀腺分泌甲狀腺激素 甲狀腺激素就分泌過多會患甲亢； 幼年時甲狀腺功能不足會患患呆小癥；缺碘會患地方性甲狀腺腫.胰島分泌胰島素等 胰島素分泌不足時會患糖尿病1TOC\o"1-5"\h\z故選：B /點評： 人體的內(nèi)分泌腺及分泌的激素的作用、缺乏癥等考試的重點，要好好掌握.（2015?淄博）下列有關生物生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）A.真菌是靠分裂進行生殖的 \B.爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對外界環(huán)境的依賴C.胎生、哺乳這兩種繁殖特征提高了哺乳動物后代的成活率 \D.胎兒在子宮內(nèi)與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤 '考點：胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點； 爬行動物的主要特征.分析： （1）真菌能產(chǎn)生大量的池子，來繁殖后代.（2）爬行動物是真正的陸生脊椎動物一生殖方式為卵生.（3）哺乳動物的生殖方式為胎生，具有哺乳的特征.（4）胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.解答：解：A真菌是靠池子進行生殖的， A錯誤.日爬行動物的生殖方式為卵生，是真正的陸生脊椎動物，生殖和發(fā)育擺脫了對外界環(huán)境的依賴，B正確.C胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率， C正確.D胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物.一般懷孕到第 40周，胎兒發(fā)育成熟.成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩.所以，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤， D正確.故選：A點評：解題的關鍵是知道有關動物的生殖發(fā)育的知識.（2015?淄博）下列動物行為中，與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于同一類型的是（ ）A.鸚鵡學舌\B.白鼠走迷宮C.桑蠶取食D.小狗算數(shù)/考點： 動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別. /分析： 先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式， 是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響， /由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為.解答：解：鸚鵡學舌、白鼠走迷宮、小狗算術(shù)是由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，而桑蠶取食和蜘蛛織網(wǎng)是生來就有的先天性行為.故選：C點評： 解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.

（2015?^博）如圖是人體血液中某物質(zhì)含量變化曲線，I、n表示血流經(jīng)過的器官，下TOC\o"1-5"\h\z列說法正確的是（ ）A.若該物質(zhì)是氨基酸，則I表示小腸B.若該物質(zhì)是二氧化碳，則I表示肺C.若該物質(zhì)是氧氣，則n表示肺 \D.若該物質(zhì)是尿素，則n表示輸尿管考點： 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程. \分析：血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)含量的變化與該器官的功能有關， 肺是氣體交換的場所，腎臟是形成尿液的器官，小腸是消化吸收的主要器官.據(jù)此解答.解答：解：A、小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，血液流經(jīng)小腸后，有機營養(yǎng)增加，因此若該物質(zhì)為氨基酸，在I處增多，則說明是小腸.正確.日血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，肺泡里的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡進而通過呼吸道排出體外；因此血液流經(jīng)肺泡毛 ，田血管時氧氣含量增加，二氧化碳含量降低；錯誤.C若該物質(zhì)為氧氣，則血液流經(jīng)器官 I時，氧氣的含量增加，肺一個是 I不是II,錯誤.D血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，流出腎臟的血液中尿素含量明顯減少.因此若該物質(zhì)為尿素，尿素在II處減少，因此，II表示腎單位.錯誤.故選：A.點評： 該題考查了血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)含量的變化.綜合性強，有一定難度.二.理解與應用（本題有4小題，共20分）（2015制備博）如圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯嫁接得到的植物體， 其地下部分能長出馬鈴薯，地上部分能結(jié)出番茄.請據(jù)圖回答：（1）科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于生殖方式（填“無性”或“有性”），番茄是由花的\. 發(fā)育而來. ）（2）圖中AB、C分別表示植株再生長過程中不同的生理活動.其中，在白天能夠進行的/是（用字母表示）. /（3）農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們采用通風換氣或人工施氣肥來提高產(chǎn)量，其目的是.夜間，通過適當降低大鵬內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量， 其原理是,利于有機物的積累..“用氣.“用氣考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；植物的托插或嫁接.分析： (1)由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式， 叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.(2)如圖所示：植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程. 因而A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用. \解答：解：(1)通過分析可知：用播種的方法繁殖番茄植株的過程中經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合成受精卵，由受精卵產(chǎn)生新個體屬于有性生殖.嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，如圖番茄的果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的， 子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子.由于種子是由胚珠發(fā)育來的，因此番茄是由花的子房發(fā)育而來. '(2)在A、B、C三個生理過程中，在白天都能進行的是 A光合作用、B呼吸作用、C蒸騰作用.(3)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚內(nèi)種植蔬菜，適當增加二氧化碳濃度，可提高產(chǎn)量；夜間，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，適當降低溫度，可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗.故答案為：(1)無性；子房；(2)ABC(3)適當增加二氧化碳濃度，可提高產(chǎn)量；適當降低溫度，可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗I「子房壁 州 .產(chǎn)技 -即瞿您」卵細胞+精子期受赭卵一幼心胚隼壞《睇)G個】TOC\o"1-5"\h\zI極核+精子」垃受薪極核侵華］ /￡2個】(1個) 丸 /點評：解答此類題目的關鍵是知道種子的萌發(fā)條件和萌發(fā)過程，理解植物的三大生理作用.(2015?fj博)如圖是人體部分生活活動示意圖，圖中 A、B、CDE代表器官或系統(tǒng)，a、b、c、d代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答： /(1)淀粉在消化道內(nèi)被分解為葡萄糖，參與此過程的消化液有,葡萄糖經(jīng)小腸吸收后，隨血液循環(huán)最先到達心臟四個腔中的.A是系統(tǒng)，B系統(tǒng)中血液只能按照一定的方向流動， 放置血液倒流的瓣膜有.(3)人體進行生命活動產(chǎn)生的尿素可以通過(用字母表示)排出體外.考點:分析:各種消化腺的位置和功能；心臟的結(jié)構(gòu)；尿的排出.(1)小腸是消化和吸收的主要場所，吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程.(2)心臟和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流， 能夠保證血液在人體內(nèi)有這樣一個流動方向.(3)排泄是細胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程，如二氧化碳、水、無機鹽和尿素等.解答： 解：(1)淀粉的消化是從口腔開始的， 在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖，胃內(nèi)不消化淀粉， 再經(jīng)胃到小腸中，在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；葡萄糖被小腸吸收進入血液循環(huán)后， 經(jīng)下腔靜脈進入右心房，需要通過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后進入主動脈.(2)A系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)，B為循環(huán)系統(tǒng)，血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流.其主要原因是心臟中的房室瓣和動脈瓣以『及血管中的靜脈瓣能夠防止血液倒流.(3)排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液，汗液中的主要成分是：水、無機鹽、尿酸尿素；泌尿系統(tǒng)排出尿液，尿液中的主要成分是：水、無機鹽、尿酸尿素；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水.所以尿素是通過圖中的故答案為：(1)唾液、腸液、(2)呼吸；房室瓣、動脈瓣、DE兩條途徑排出的.胰液；右心房；靜脈瓣；(3)DE.點評： 解答此類題目的關鍵是提高學生靈活運用所學知識解釋實際問題.18.(2015因備博)豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料， 將兩株高莖豌豆作為親本進行人工控制的傳份雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆莖的高矮，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其結(jié)構(gòu)比例如圖所示.請據(jù)圖回答：因用豌豆的高莖和矮莖是一對.其中，顯性性狀是.若顯性基B表示，隱性基因用b表示，則子代中高莖豌豆的基因組成是.讓子代的矮莖豌豆進行雜交，后代出現(xiàn)高莖豌豆的概率是.將同一株矮莖豌豆所結(jié)籽粒，隨機平分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學上稱為Q5辦不管審考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系.分析：(1)生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因一個是顯性、―一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)來.(2)在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體.(3)遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代.解答： 解：(1)相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，,、豌豆的高莖和矮莖就是一對相對性狀；在子一代中沒有出現(xiàn)矮莖豌豆，說明矮莖是隱性性狀， 、高莖是顯性性狀；子一代豌豆的基因組成分別由高莖豌豆和矮莖豌豆提供； 當基因組成都是隱性時，隱性基因控TOC\o"1-5"\h\z制的性狀才會表現(xiàn).用B表示控制高莖豌豆的基因，用b表示控制矮莖豌豆的基因，則孟德爾的實驗可用如圖表示： '親代的基因Bb Bb \受猗卯的基因BB Bb Bb 的子代的性狀亙莖 靛食莖 55] ； 2 ： 1根據(jù)遺傳圖可知：則子代中高莖豌豆的基因組成是 Bb或BB(2)高莖豌豆與矮莖豌豆相比，高莖為顯性性狀，矮莖為隱形性狀，若矮莖bb雜交后，子代的基因組成是bb,因此后代全是矮莖，后代出現(xiàn)高莖豌豆的概率是 0.(3)變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異. 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的， 可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代.同一株矮莖豌豆所結(jié)籽粒，隨機平分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中， 前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種性狀的差異是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，屬于不遺傳的變異.TOC\o"1-5"\h\z故答案為：(1)相對性狀；高莖；BB或Bb /⑵0； \ /(3)不遺傳的變異\ /點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀、 遺傳變異的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.19.(2015?^博)仔細觀察下列動物，回答問題:19.(2015?^博)仔細觀察下列動物，回答問題:兒總像 。刈型口if婚E*她F(1)若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是 .(2)渦蟲與水囑相比，其身體呈.這樣的體形有利于它的國一捕食和防御.草魚、家兔與其生r活環(huán)境相適應的呼吸器官分別是\ .圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動物是 (用字母表示). \(3)請把上述六種動物按由低到高等的順序排列 \(用字母表示).考點：動物的分類./分析： 動物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬種，我們要對其進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能， 如可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.解答：解：(1)圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.(2)水囑身體呈輻射對稱，渦蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱) 、是對渦蟲運動，捕食和防御有利的結(jié)構(gòu).(3)變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動物是 D蜜蜂和F青蛙，蜜蜂的發(fā)育過程包括：受精卵一幼蟲一蛹一成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育.(4)從生物進化樹可知，無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物一原始腔腸動物動物一原始扁形動物動物一原始線形動物動物一原始環(huán)節(jié)動物一原始軟體動物動物一原始節(jié)肢動物動物一原始棘皮動物動物.脊椎動物在脊椎動物進化的歷程： 原始魚類動物一原始兩棲類動物一原始爬行類動物一(鳥類和哺乳類)因此上述六種動物按由低到高等的順序排列為： C渦蟲、D蜜蜂、A魚、F青蛙、B蜥蜴、E家兔.故答案為：(1)體內(nèi)有無脊柱；(2)左右對稱；DF;CDAFBE點評： 明確動物分類的依據(jù)及各種動物的特點是解題的關鍵.三.實驗與探究題(本題有2小題，共10分)20.(2015?fj博)請根據(jù)下列實驗步驟及現(xiàn)象回答相關問題:(1)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，若觀察到的物像如圖甲①所示，應將裝片向移動后才能達到甲圖②的效果，視野中的細胞群屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的.(2)將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別房子盛有等量蒸儲水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng)，如乙圖所示.該對照實驗的變量是,實驗現(xiàn)象說明.(3)同學們用黑、白棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率. 若甲布袋裝入20粒白色棋子，乙布袋裝入白色、黑色棋子各 10粒.則黑色棋子模擬的生殖細胞含有的性染色體是 .考點： 顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；無機鹽的類型及其對植物的作用；人的性別遺傳.分析：(1)在顯微鏡下觀察到的是實物放大的倒像，所以所觀察到的物像的移動方向與玻片標本的移動方向之間的關系是相反的； 由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群，這樣的細胞群叫組織.(2)土壤浸出液中有無機鹽，蒸儲水中沒有無機鹽；(3)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有X的染色體. \解答：解：(1)通過分析知道觀察到的物像的移動方向與玻片標本的移動方向之間的關系是相反的.因此從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)， 物像應向左方移動，而玻片標本的移動方向與之相反，所以裝片應向右方移動才能達到甲圖②的效果， 視野中的細胞群屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的組織.土壤浸出液中有無機鹽，蒸儲水中沒有無機鹽，故這組實驗的變量是無機鹽的有無；\根據(jù)實驗現(xiàn)象是一段時間后，試管盛有等量的土壤浸出液的玉米幼苗生長良好， 試管有蒸播水的玉米生長瘦弱，因此得出的結(jié)論是植物的生長需要無機鹽.(3)體細胞形成生殖細胞時成對的染色體分開分別進入不同的生殖細胞中，男性體細胞的 \性染色體組成是XY產(chǎn)生的精子有兩種，分別帶有X